幼儿园小班班主任教学工作总结

———幼儿园小班班主任教学工作总结幼儿园小班班主任教学工作总结1中班下期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：保育方面三位老师默契搭配做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我们在重视培养幼儿的生活自理本领的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育，教育方面在教学活动中：老师之间能够相互取长补短，发挥本身的优点，依据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时老师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。健康针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣味的体育游戏，还加添了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规定意识。另外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提示孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提示还是不会自发保护本身。看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的重点。语言本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静阅读阶段，这将是我们下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达本领时，老师方面，我们重视在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，自动和孩子交往，鼓舞每个幼儿表达本身的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会。另外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家上进行沟通，共同促进孩子的发展。社会这一学期我们的重要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规定，乐意与人交往，有初步的合作意识，有同情心。在这一学期中每个星期五孩子们都会带来本身喜爱的玩具，通过相互交换玩具孩子们的交往自动性加强了，有了初步的初合作意识，还能在游戏中做到爱惜别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子认得了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园六天，而且总会期望着星期六的到来，他可以用本身的玩具交换到本身家里没有的玩具。在其他活动中老师也尽量为幼儿供应合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动中，三位老师对孩子要求全都，所以孩子的常规比起上一学期来好了很多，但还是不太理想，好多细节还是需要老师不绝提示，没有养成习惯，有待我们连续努力争取下一学期有更好的成绩。科学这一学期科学领域的大目标有三、一是爱惜动植物，关怀四周环境，有初步的环保意识；二是在生活中感受事物的`数量关系并体验数学的紧要和有趣味。三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果。由于我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大部分是在主题“有趣味的试验”和“动物伙伴”中完成的，由于活动比较集中，所以孩子的活动印象比较深，特别是在主题“动物伙伴”以后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会乐观自动的告知老师，我们老师就会乘机引导他们“你们要好好学本领，快快长大，找到好的方法帮忙他们”幼儿园小班班主任教学工作总结2回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际启程鼓舞孩子独立、自理，使孩子在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进孩子的发展：一、爱心——班主任工作的灵魂“爱心”不但体现在每位老师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，显现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安顿和教育孩子注意安全，当孩子身体显现不适时，要及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的符思博，因喝凉牛奶引起肚子痛，趴在桌子上时，我及时联系家长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：“真是太感谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！”学前班的孩子年龄小，平常的很多生活小细节都不注意，常常把书本或铅笑乱扔在教育里，而很多家长都来反应说幼儿的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给幼儿更多的爱，幼儿才略健康欢乐的成长，而这也是我们老师最大的劝慰。二、耐性——班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班级管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“30多个孩子管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群贾生惯养的娃娃！父母忙更没时间管！”我总是微笑面对。说实话有时确实会觉得很难、很烦、特别累。记得刚开学时，面对30个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不绝有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没掌控本身的情绪，发起脾气来。但蓦地意识到我对孩子的.耐性教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，耐性细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多称赞、多鼓舞，多给孩子们赞同的目光，少批判、少责备。正如一位名人所言：用放大镜看孩子的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服本身的烦躁情绪，调整好心态，让本身安静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应当努力探求的目标。现在，通过本身对孩子耐性敏捷的教育，班级大有转变，孩子们现在甚至能特别安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！三、育心——班主任工作的基础学校是培养教育孩子学知识的摇篮，针对全班30个不同个性的孩子，除了耐性教育外，更多的是培养孩子乐观上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做本领强——“我的花最多”的好孩子。总之，好的开始是成功的一半。下一学年我要向着本身预定的目标努力奋斗。以充分的准备迎接新宝贝们。幼儿园小班班主任教学工作总结3转瞬间又到学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，老师的人生就要甘于实实在在，甘于沉默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才略浇灌出鲜艳的“花朵”。回想几年来的点点滴滴，记录着我和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使本身的本领有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：一、在本学期中，教学课程有：语言、数学、英语、识字、体育等我们大班共38名小伙伴，这学期我班的新生就有十多个，我所教的课程有语言、数学、音乐、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际打开了中秋节国庆节元旦等主题活动，让幼儿在语言表达本领、社交本领、艺术审美本领、动手操作本领方面都有了明显的提高。我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要略微提示才略完整讲出，整体来说掌握情况还是不错。识字方面：略微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听美丽的，只有那几个新来的在家不愿写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每天我们都保持一节体育课，率领幼儿乐观磨练，一学期以来孩子们的身体素养都得到了很大提高。二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯本着我班幼儿活泼好动的.特点，在培养幼儿良好的常规方面，我试验做到以下几点：1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，乐观向上的精神状态。2、以身作则，做幼儿学习的模范，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和矫正。3、常常开展一些自理本领的竞赛（如穿衣脱鞋等）。4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱惜环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、敬重幼儿，在各种活动中做到多鼓舞、多称赞、少批判。三、安全与卫生方面安全工作是最紧要的工作之一，保障幼儿的人身安全，是每一个老师的责任。在日常生活中，我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故。卫生方面我班也有肯定的进步，每天做好晨检、药物登记等、经过班级老师的共同搭配，幼儿的身体及健康都得到特别好的发展。四、老师协作各班老师在工作中能以班级利益为重，针对班级显现的问题大家都能及时沟通，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，及时反思，随时调整，班级工作得以顺利进行。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小，在工作中我享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不绝地学习新知识，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，重视幼儿自身本领的培养。并与家长紧密联系，实现家园同步。与老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高本身的思想及业务素养，乐观的进行专题研究，乐观的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！幼儿园小班班主任教学工作总结4回顾一学期的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充分感谢。我要感谢我们班的幼儿，是他们让我感到工作中不绝成长的欢乐和对本身渐渐建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们予以了我很多关于教育的火花。转瞬一学期又要结束了，回顾走过的日子，相像很繁忙，但是却感到很充实而有心义。有压力同时也有了工作的动力，大家都是要求本身努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，也难免有一些感慨。现将年段工作总结如下：一、幼儿基本情况分析男生多少，女生少。全部班级秩序总是稍显混乱。通过一学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡本领发展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作本领培养不足。我们班幼儿聪慧、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，会用筷子进餐，衣裳保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言发展看我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达本身的.看法，但倾听本领要加强培养。从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有肯定的察看本领。能自动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征察看有肯定的次序。从数学发展看本学期我们学习了一百以内的加减法，幼儿掌握的特别好，在百题练习中，大部分幼儿可在在十分中左右完成。数学的计算本领、准确性、计算速度都有明显的进步。从艺术发展看舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象本领的培养，过程中渐渐培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。从社会性发展看大部分幼儿活泼、开朗，自动进行有效的交往、合作、共享，能自动乐观地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长期化。二、教育方面我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较乐观，但坐姿需加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不足，比较自由。本学期，我和刘红梅老师执教，俞老师负责配教。三位老师搭配得十分默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，以小组教学和个别教育相结合，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。鼓舞家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开打开放性的活动，让家长和幼儿共同进行活动，如：与幼儿合影留念、珠算竞赛等，开展活动重视让幼儿动手操作，如：科学小试验等活动。3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个有趣味的洗手歌，帮忙幼儿掌握洗手的方法。搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。4、重视英语学习，每天早晨坚持观看英语30分钟。鼓舞幼儿率领大家复习英语。5、开展共享活动我的零食我做主，激发孩子的兴趣，幼儿都很乐意和小伙伴共享本身的零食。我们把幼儿带来的零食当做嘉奖，分给幼儿，提高了幼儿学习的兴趣，幼儿在激励中，能本身的遵守班级的老师各项要求。孩子们的上进心都有明显的提高。幼儿园小班班主任教学工作总结5时间过的真快，不经意间这学期即将结束。在这一学期中，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记本身是一名幼儿老师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，重视自身知识结构的进一步完善，从而不绝提高本身的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务。看着总结班的孩子走向中班，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很幸福，希望迈入中班的他们有更加出色的表现，下面将这学期工作做一个总结：一、日常活动方面我从本班幼儿的实际情况启程，结合园内工作计划，精心布置好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时乐观想园长和老老师请教。在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展需要投放活动料子，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动料子，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动料子。引导幼儿乐观认真参加区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差别，兴趣、本领投放了不同难度的活动料子。二、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，磨练幼儿的身体素养。我严格遵守幼儿园的卫生制度，搭配保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习三、安全教育方面严抓幼儿的安全问题，加强幼儿的安全意识，增长幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提示幼儿注意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，譬如桌子上的.一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先察看四周围的环境是否存在一些安全隐患，假如有便及时清除，然后再率领幼儿进行活动，本学期我班未发生安全事故。四、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的全都认可和称赞。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现情况，共同找寻出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法。其次，定时更换家园联系栏。给家长们供应最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都予以了的支持。幼儿园小班班主任教学工作总结6时间稍纵即逝，我来到xx幼儿园已经一年了，始终都是在班主任的岗位上工作着，一年的时间说长也不长，说短也不短，经过这段时间的工作，我读这份工作也是有了一些属于本身的看法和见解，这一年的时间也是让我成长了太多，我现在可以说是一个十分合格的幼儿班主任了，以下就是我这一年来工作的心得体会。一、学会走进孩子的内心。作为幼儿园的班主任，首先要做的就是了解本身的班的孩子们，大概的了解我觉得作用不大，我们要做的就是成为孩子们在学校最信任的对象，成为他们最真诚的伙伴，这样他们才略跟你打高兴扉，在遇到问题的时候，解决起来会特别的轻松。要想走进孩子的内心，我们就要做到以下几点：1、首先从孩子的入学资料动手，先大略的了解一下个人情况，在新带一个班级的时候最好的方法那就是全面的进行一次家访工作，这样可以极大程度的让幼儿知道你是他的班主任老师，这个老师还挺好相处的，这样做既更深入的了解的孩子，又可以在学生心里留下特别好的第一印象，更是可以跟家长先熟络一下。2、察看他们的习惯性格，每个孩子的性格都是不全都的，在刚接触他们的那一段时间要多花时间去了解他们每个人的习性，以及他们的脾气，还有就是他们的性格。这样有助于本身跟他们相处，更容易成为他们的伙伴。3、对于他们肯定要有耐性，切记不能脾气，一次发脾气会让他们忘掉你之间对他们全部的好，十分不利于后续的教学开展，会导致他们跟你对着干。二、跟家长达成共识，共同教育孩子建立家长群，随时跟家上进行沟通，家长确定对孩子的了解比本身多，譬如孩子下课玩的浑身是汗，但是不乐意换衣裳；用餐时间，孩子不乐意吃饭，一个人坐在一边；发脾气，怎么哄也哄不好等等，遇到这种情况下就需要请教家长们了，他们的方法确定更有效。而且学校有通知的时候也可以第一时间告知他们，这是作为班主任肯定要做的事情。三、教学工作要有针对性作为中班的班主任，要明确知道本身班上孩子的整体学习本领，他们不比小班的孩子，无时无刻都要照料着，他们本身现在也具有了肯定的自我照料本领，学习方面的本领也会有所加强，要依照他们的学习进度来布置课程，譬如你事先三节课才教完的东西，一节课就学会了，那就没必需强行学习三节课。不要埋没孩子们的学习本领，这是他们的智力增长期，确定是要注意的。只要全心全意为了学生们的班主任才略特别好的教育孩子们，我信任我依照当前的工作态度，我肯定能成为一名十分优秀的班主任。幼儿园小班班主任教学工作总结7随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落。为了使今后的工作有所进步，使本身的本领有所提高，现将本学期的班主任工作从以下几个方面做一个总结：一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平常我都能严格的要求本身，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以乐观的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不绝加强业务学习，努力提高自身的综合素养，干好本职工作。作为一名班主班，我不但以我的爱心、耐性、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特别的满意。二、班级管理方面1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集体面前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的确定。在环境的创设上不再只是老师片面的努力或者简单意义上幼儿的参加，而是让幼儿参加料子收集、布置、参加环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。2、班级风貌方面由于本班学生都来自农村，将近没有上过幼儿园，刚入园幼儿的情绪有一些波动，但后来在我们的帮忙下，都很快的稳定了下来，但是有几名不足龄幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，倚靠性强等现象，而且也由于大多数幼儿都没上过幼儿园，幼儿一点基础知识，学习习惯都没有，因此给我们组织活动带来肯定的困难。针对这一近况，我们决议更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提示本身，要做好一名幼儿老师，需要心中有爱，认真去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园。在大家的共同努力下，现在我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。三、教育教学工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣味的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小伙伴就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手本领、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不绝地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的优点来补本身的短处。四、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞；家长的满意，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长。乐观的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今日谁读书有进步，认真完成作业了，上课乐观回答问题；今日谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况；假如是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么原因，家里的，幼儿园的，或是和小伙伴之间的，然后将孩子叫到身边，和家长一起语重心长的说说这样做好吗？你有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的.问题应当怎样去面对，怎样去处理，让孩子感受到老师不是在告他的状，也不是批判他，而是在帮忙他，还是很喜爱他的，你是好孩子。五、安全与卫生方面。安全工作是最紧要的工作之一，保障幼儿的人身安全，是每一个老师的责任。在日常生活中，我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故。卫生方面我班也有肯定的进步，每天做好晨检、药物登记等、经过班级老师的共同搭配，幼儿的身体及健康都得到特别好的发展。六、存在不足1、本班幼儿的常规还不足好，玩玩具时，不足珍惜。2、已经是大班的孩子在自主活动本领还缺乏，喜爱在活动室跑来跑去。自主活动本领在今后教育中还需进一步加强。一学年的成绩是有的，但不足也是存在的。今后要努力把每一节课都当成磨练本身的课堂，学会捕获教学契机，提高本身驾驭课堂的本领和遇事的应变本领，我应当以身作则，身体力行，严格要求本身。幼儿园小班班主任教学工作总结8我带的班级是我们幼儿园大班的同学，相对于小班的同学来说，要更容易管理一些，学习本领也要强一点。但是相对来讲，也要顽皮一点。所以这学期在教育和管理方面，我做的更加严格了。一、实施早阅读制度首先我新增了一个早自习阅读的制度。每天早上要求必需在七点半之前到达学校，进行早自习阅读，我会进行监督和检查。虽然这个早自习制度的实施过程很困难，但是经过我的努力和坚持，最终也是实施了下来。而且在一学期后，得到了很显著的效果。孩子们的阅读本领不但加强了，对读书和学习的酷爱程度也提高了。有很多家长都跟我反映，这个早自习制度的实施，改掉了他们孩子不少的毛病，譬如懒床毛病，譬如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰，觉得这一学期的付出还是很值得的。二、重视良好习性的养成其次是我对他们的生活习惯有了更高的要求。我觉得一个良好的生活习性就要从幼儿园的.时候养起，所以在他们吃饭的时候，我要求他们吃多少就乘多少，吃不完就罚他们抄录课文十遍，以此来让他们养成一个不剩饭不剩菜的习惯，也让他们能懂得勤俭节省的道理。在中午要睡午觉的时候，我要求他们一到点就要回到本身的位置上进行午休，要养成一个良好的作息习惯。三、加强思想教育和文明教育最终，我作为一名班主任，我不但要教给他们书本上的知识，我还要重视他们的思想品德教育，我要教他们生活礼节，教他们要懂得文明礼貌。所以在课堂上，我常常跟他们讲做人的道理，常常跟他们讲文明礼节的紧要性。由于我觉得文明礼节的教育要从小时候做起，我不要求他们在出学校以后能有多么优异的成绩，但是我希望他们至少能学会正直，能学会讲礼貌懂礼节。幼儿园小班班主任教学工作总结9时间消失的好快，11月份就到了尾端，而我在幼儿园11月份的工作也将结尾。面对本身11月份的班主任工作，我为此做本身的工作总结。一、举办阅读活动本月，为了加强幼儿们的阅读本领，我举办了阅读的活动，活动为期一个月，每周要求幼儿读一本书，在书读完之后，让幼儿本身写下读书心得，而且把摘抄的好词好句进行呈现。幼儿都已经进入大班了，必必需去培养他们阅读的本领，早已识字的他们，只有通过阅读才略巩固字词，才略让阅读的本领得到提升。这次活动举办了整整一个月，我与家上进行搭配，帮忙大班全班幼儿读完了规定的四本书，幼儿们都特别好的完成了阅读任务。本月的末尾进行了一次结果呈现，我瞧到了他们的进步，班上绝大部分的幼儿都能比较通畅的阅读书籍，这是这个活动的成功。二、打开大扫除卫生本月也是卫生大扫除最多的一个月，由于进入到了季节转换的时候，天气变得干燥，温度也降低，如此就更要注意幼儿们的卫生健康。为此我打开了一系列的大扫除活动，先是把教室进行了大范围的消毒处理，全部的桌椅，全部都搬到外面清洗消毒暴晒，教室的门窗也都擦洗干净。孩子们睡觉的被子都拿去晒了，床单都清洗了一遍，把用来睡觉的教室也进行了大扫除，清洗并消毒，通风换气。这样的大扫除在本月进行了两次，尽可能的维护孩子们的健康，让我们的生活环境有所保障。三、家长会和家访工作本月开了两次家长会，月初开了一次，重要不是向家长汇报上月幼儿的学习和生活，把成绩进行了公布，然后就是把本月的工作计划向家长们都进行了告知，为此家长很搭配。月中旬又开了一次家长会，向各位家长叙述幼儿安全的问题。家访工作也是在中旬进行的`，重要是去到幼儿家里跟家长们了解幼儿的生活环境，了解家庭的基本情况。在家访的过程中发现一些家庭条件稍差的，与此也供应了帮忙。一月的时间过得那是相当的快，立刻就是新的一月了，本月的工作进展比较顺利，各项工作也都完成了，但是我也知道本月工作的做得再好，也不意味着下个月可以做的更好，我只能尽全部的努力在下个月管理好大班，把12月份的班主任工作做得更好些。幼儿园小班班主任教学工作总结10时间飞逝，转瞬间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位老师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，认真体现以下几点：一、班级情形我们小班共有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分别焦虑，安顿幼儿心情，我们几位老师齐心协力和孩子们一起游玩，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少部分幼儿如：xxx两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问，最终了解到，他们家长太过于溺爱本身的孩子，使孩子的依靠性特殊强，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，最终我们采取的措施是：跟他们一起游玩，单独把他们带出去和他们谈天，不断的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的美好，依靠上老师，时间久了，他们也就不再哭闹了。二、教育教学方面1.良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现，这一学期我们依据小班的特点侧重做好了两点：（1）要求幼儿上课时能面朝老师，安静上课。（2）养成上课举手发言，乐观回答问题的好习惯。在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，老师提问问题后不知道举手回答，只有xx小伙伴能做到乐观回答问题，我们只好以xx小伙伴为模范，常常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小伙伴粘上小贴画，请表现好的小伙伴做班长，通过不绝努力，我们的课堂常规有了明显的变动2.在本学期，我担负的科目有社会，国学，科学，我依据工作计划认真完成，定时备课，准备好好玩的教育活动，上课形式以游玩，互动为主，激发幼儿的兴趣，一学期下来，90%的幼儿都能够把握所学学问，学会了一些礼貌用语您好，再见，感谢，不客气等和自我保护的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少部分幼儿没能够把握的原因是他们自身的条件限制，接受本领较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能特别好的把握。三、家园共育方面新生家长总是迫切期望看到孩子的在园表现，为了满意家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进行了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的协作之处，我们班的家长大多数都能够乐观协作老师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们老师真的特殊感动。四、环境创设方面我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子创造一片欢快的天地，我们也最终尝到了成功的甜美，现在我们教室的创设方式是：大部分贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的料子基本上都是幼儿努力的结果，老师设计背景，幼儿想象，认真内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐自动的发展又能从孩子角度动身，满意了幼儿的喜好，需要和情趣，提高了幼儿的审美本领，丰富了幼儿生活。五、安全工作方面幼儿园最紧要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身安全，是每位老师的重点责任，在安全方面，幼儿园也进行了一些活动，“防火”演练，“防震”演练，告知幼儿识别特别名码的用途（119.110.120）及如何自救的小常识，日常生活中，我们每位老师从小事抓起，严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时留意温度，以免烫伤”，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家进步行登记，确保幼儿接送安全，严格执行接送卡制度。以上是我对本学期工作的总结，我信任本身的不绝努力，领导，同事的关怀帮忙下，我有信念迎接新挑战，实现新目标。幼儿园小班班主任教学工作总结11时间飞逝，转瞬间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位老师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，具体表达以下几点：一、班级情况我们小班共有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分别焦虑，安顿幼儿情绪，我们几位老师齐心协力和孩子们一起游戏，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少局部幼儿如：两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问，最终了解到，他们家长太过于溺爱本身的孩子，使孩子的倚靠性特别强，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，最终我们采取的措施是：跟他们一起游戏，单独把他们带出去和他们闲谈，不断的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的美好，倚靠上老师，时间久了，他们也就不再哭闹了。二、教育教学方面1、良好的课堂常规是一个班级班风班貌的表达，这一学期我们依据小班的特点侧重做好了两点：（1）要求幼儿上课时能面朝老师，安静上课。（2）养成上课举手发言，乐观回复下列问题的好习惯。在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，老师提问问题后不知道举手回复，只有某某小伙伴能做到乐观回复下列问题，我们只好以xx小伙伴为典范，常常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小伙伴粘上小贴画，请表现好的小伙伴做班长，通过不绝努力，我们的课堂常规有了明显的变动2、在本学期，我担负的科目有社会，国学，科学，我依照工作方案认真完成，定时备课，准备好有趣味的教育活动，上课形式以游戏，互动为主，激发幼儿的.兴趣，一学期下来，90%的幼儿都能够掌握所学知识，学会了一些礼貌用语您好，再见，感谢，不客气等和自我保护的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少局部幼儿没能够掌握的原因是他们自身的条件限制，接受本领较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能特别好的掌握。三、家园共育方面新生家长总是迫切希望看到孩子的在园表现，为了满足家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进行了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种、种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的搭配之处，我们班的家长大多数都能够乐观搭配老师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们老师真的特别感动。四、环境创设方面我们本着“以幼儿为本”原则。共同和孩子创造一片欢快的天地，我们也终于尝到了成功的甜美，现在我们教室的创设方式是：大局部贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的料子根本上都是幼儿努力的结果，老师设计背景，幼儿想象，具体内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐自动的开展又能从孩子角度启程，满足了幼儿的喜好，需要和情趣，提高了幼儿的审美本领，丰富了幼儿生活。五、安全工作方面幼儿园最紧要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身安全，是每位老师的重点责任，在安全方面，幼儿园也进行了一些活动，“防火”演练，“防震”演练，告知幼儿识别特殊号码的用途（119、110、120）及如何自救的小常识，日常生活中，我们每位老师从小事抓起，严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时注意温度，以免烫伤”，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家上进行登记，确保幼儿接送安全，严格执行接送卡制度。以上是我对本学期工作的总结，我信任本身的不绝努力，领导，同事的关怀帮忙下，我有信心迎接新挑战，实现新目标。幼儿园小班班主任教学工作总结12岁月好像只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮忙下，我认真的做好各项工作，取得了不错的成绩。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级近况分析：本班是小班，共有幼儿44人，其中男孩22人，女孩22人，经过1年的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了较大的提升，求知欲望也相对的加强，对唱歌、跳舞有肯定的兴趣，并能用简单的语言表达本身的愿望。二、师德方面：本人酷爱集体，乐观参加园内组织的各项活动和乡教研活动，不迟到不早退，不缺勤，听从调配，团结同事，爱岗敬业，酷爱幼儿，做孩子们的伙伴老师，妈妈老师，细心详细的照料幼儿，做到既教书又育人。三、保教工作方面：我班是小班，开学初插班幼儿对新的、陌生的环境会产生胆小心理，来园情绪极不稳定，时有哭闹现象，今年，我们实行是在原有备课的基础上创新及反思，我和配班老师细心的研究备课，并把本身的创新认真记录，为了能让孩子愉快的接受知识，我认真研究教材，力求吃透教材，把握重难点，深入细致的备好每一节课。认真上好每一节课，上课时注意调动幼儿的乐观性，发散幼儿的思维，重视幼儿综合本领的培养，并有心识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性，在教学中提升幼儿思维素养，并重视参阅各种杂志，集中别人的优点确定本身的教学思路，订立符合幼儿认知规律的教学方法和教学形式，注意弱化难点强调重点，只有通过多种渠道不绝的学习才略提升本身的教学水平。对原有的备课，我都静下心来，认真研究每一个环节，取长补短，每上完一节课，都认真进行反思，把孩子接受知识的情况、授课过程中显现的失误和应当怎样改善都记录下来，保证教学质量。坚持听课，捉住每次外出学习的机会，注意学习其他老师的教学经验并利用到本身的教学中去，真正做到学有所用。通过公开课，使本身的教学水平得到较大的提升，也使我意识到了本身在教学方面的一些不足之处。四、家长工作：一个班的工作能否得以顺利开展，不能离开老师们的紧密搭配和努力，更紧要的是要得回到家中长们的支持和搭配，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理本领较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和搭配我们的工作，我采取了以下措施：老师与家长形成教育合力，做回到家中园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理本领和不错的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中搭配老师连续进行教育、引导，才略实现真正的目的。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，更全面的.掌握每个孩子的特点。五、安全工作：幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排出身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的不错氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照料下，我班无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。六、存在问题：1.我班个别孩子表现太自由、自我管束本领差，还有个别幼儿胆识太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。2.生活自理本领整体上发展不平衡，有的很能干，有的倚靠性很强，爱等待而不去试验学习磨练。3.在幼儿园发生的事情，不会那时候找老师解决，而是过后让家长告知老师存在这样的现象。七、努力方向：在本学期做的好的方面我们会连续保持。如：幼儿智力发展特别的见成效，常规检查特别不错，我班幼儿到园情况得到领导好评，但我们也会正视自已不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提升班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不绝找寻本身的不足，不绝充电，提升自身素养，努力健全本身，争取使本身的班主任工作更上一层楼！幼儿园小班班主任教学工作总结13一个学期的工作即将结束，回想这学期里虽然繁忙，虽然有艰辛的汗水，虽然有难缠的家长，有哭泣的孩子，但更多的.是孩子们的欢声笑语，更多的是幼教行业的幸福。现在我将本学期班级工作总结如下：一、常规培育是基础小班幼儿在入园前毫无规定，任何事都是由着孩子，入园后孩子在常规方面有了明显提高。譬如：孩子能本身独立吃饭；在活动中学会了排队；由老师哄着睡变得独立入睡；孩子不再哭哭啼啼，知道有礼貌的与同伴和老师打招呼。二、各项活动有序开展依据小班幼儿的年龄特点开展了相适应的活动，让幼儿在已有阅历上得以提升。譬如：小班幼儿容易穿反鞋子，对幼儿进行及时引导，让孩子学会正确穿鞋子；小班幼儿会由于一个棒棒糖容易上当，对幼儿及时教育，不要跟陌生人走。一系列活动的开展不但可以丰富幼儿阅历，同时促进幼儿更好的进展。三、乐观做好家园工作家长是孩子的第一任老师，孩子是连接家长和老师的桥梁，做好家园工作尤为紧要。为此，开展多种形式的家长活动。如：家长会让家长了解搭配工作；半日开放让家长了解孩子在园情况；亲子活动促进亲子关系等。同时与家长建立平等关系，及时沟通，促进幼儿成长。班主任工作责任重点，虽然本学期取得了不了成就，但我深知还有很多地方需要改进，我将不绝努力，争取做得更好！幼儿园小班班主任教学工作总结14光阴似箭，日月如梭，高兴而紧急的一学期结束了，回想起孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨。一、教育教学方面在教育教学工作中，我班依据全园保教活动、《指南》和学习与发展教材，认真订立学期工作计划、周计划，认真准备活动教学具，开展丰富多彩的教育活动，坚持游玩化教学，努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者，开阔孩子们的视野，帮忙他们获得丰富的情感体验和生活经验。（一）重视安全、礼仪教育，将传统礼仪贯穿于一日活动中我班幼儿是今年刚刚上幼儿园的小伙伴，为了帮忙幼儿喜爱并尽快适应幼儿园集体生活，我班三位老师齐心协力，共同创设良好的班级环境，订立班级常规，细心引导，消退幼儿胆小、怕生及分别焦虑的心情。结合文明礼仪教育活动，定期开展安全教育、礼仪教育。如：早上幼儿来园时，引导幼儿自动说：“老师早安！”“小伙伴早安！”不小心碰撞了别人自动说：“对不起！”等。通过晨间、离园前的谈话、讲故事等，引导幼儿懂得要敬重长辈、团结小伙伴、学会共享、学会互助。认真排查班级里的挂念全隐患，做到早发觉早解决。利用游玩让幼儿查找班里挂念全的地方，教育幼儿不触摸紧急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。我班在一楼，但我们仍旧坚持引导孩子学会上下楼梯靠右行、开展安全教育活动，如《不跟生疏人走》《保护五官》等等。（二）重视户外活动，让孩子们在游玩中加强体能磨练本学期我班户外活动的开展也做的特别好，“运西瓜”“切西瓜”“拉个圆圈走走”“小蚂蚁运粮”“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子们爱玩的游玩，我班老师也能严格依据周计划的支配认真组织户外活动，既是游玩，同时也发展了幼儿爬、跑、跳、走、躲闪、反映的本领。（三）重视教学活动，让孩子们在学学、做做、玩玩中获得经验让孩子们喜爱探究、喜爱学习的关键是引起孩子们的学习兴趣。注意发挥班级的环境作用，细心设置区域游玩，为孩子开拓动手、动脑的小天地；留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习本领，我班幼儿对幼儿园、班级的各项活动都充分了兴趣，能乐观自动地参加各类活动，尤其喜爱操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动、科学活动等；大部分幼儿的语言表达本领和表现力较强，能大胆地表述本身的看法。二、保育工作我班三位老师紧抓班级常规，培育幼儿自理本领。用“拔萝卜”的方式教会幼儿卷衣袖；用儿歌引导幼儿学会洗手、穿衣；餐前介绍食物养分价值，鼓舞幼儿不挑食、不剩饭菜、不高声说话、食物残渣放进小碟子，养成良好的进餐习惯和进餐礼仪；午睡时，摆放好本身的鞋子，两个小伙伴相互帮忙，有序、快速地脱穿衣裳和鞋袜。保持公共场合的秩序和卫生，如：不爬不踩桌椅，排队喝水、端饭时，藏好小椅子。这个学期天气变动大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求：按时关注天气订立运动量，增减衣裳、擦汗、喝水、消毒，并按时提示家长为孩子做好防备；认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，地面干净、无死角，洗手间无污垢、无臭味；认真做好幼儿服药记录和生病幼儿的追踪和回访等等，尽管在多次病毒感冒严重流行的情形下，我们班始终保持出满勤，班级组出勤率最高。三、家长工作幼儿各方面的协调发展，需要幼儿园、家庭和社会的紧密协作。因此只有家园公育达成共识，孩子才略更好、更健康地发展。我们特别重视与家长的沟通，按时了解孩子在家的情形，以便在幼儿园日常的工作中有针对性地进行教育。1.“家园联系栏”里，定期公布周计划、幼儿个案记录、幼儿保健学问及所学儿歌、游玩等内容。2.利用幼儿入园、离园的时间和班级群、电话等方式，自动向家长反映孩子在园的情形。3.结合幼儿园亲子活动，邀请家长与孩子、老师一起体验活动，增长了家园之间的情感沟通。一份耕耘，一份收获。但是，有成绩也有不足，譬如：个别孩子自我管束力和倾听习惯差；个别孩子比较挑食等等，这些都是我们在以后的工作仍旧要努力的地方。因此，今后的努力方向是：1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的本领。2.加强安全防范措施，加添幼儿自我保护意识，削减安全隐患。总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中，我会更深入学习《指南》，认真做好各项工作，以便将班级工作做得更好！幼儿园小班班主任教学工作总结15转瞬本学期又近尾声，在这学期中，我们针对上学期的不足之处，依据订立的班级工作计划，在家长的紧密搭配下，有针对性地加强对孩子们各方面的教育，促进了孩子的全面发展，经过半年的学习，孩子们的进步很大，各方面都有了不同程度的提高一、生活自理本领方面：儿童的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展供应了丰富的内容，生活活动不但使孩子们获得了生活的本领，更紧要的是体验了自我的价值，获得了自信。1、我们利用各种教学活动、游戏、嘉奖小贴花、做哥哥姐姐等形式乐观地引导孩子本身拿勺子吃饭，不要老师喂，不掉米粒。针对本领差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们本身用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓舞其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣裳也减少了，我们就鼓舞孩子们本身穿脱裤子，鞋子，小便时试着本身拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了本身拉裤子，午睡的时候也知道孩子拉好松紧带本身脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们阿姨还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时老师和阿姨一个个地引导孩子们将有美丽图案的穿在前面，鼓舞他们本身穿裤子，对本领差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到起床的时候，只要我们发出起床的信号，孩子们就会很快地穿好裤子和鞋子，能干的还会本身穿衣裳。3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮忙剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮忙孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵从教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃橘子、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会本身拿了剥去皮，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。宝宝班的孩子正处在我本身来的关键时期，老师要擅长放手让孩子本身去试验，探究，体验，放手让孩子做本身想做的事，虽不如成人一手承揽省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，要形成常规。1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，我们排练了一套托班孩子的早操《高声唱歌》《大家做模仿操》；孩子们的动作虽然做得不