中班健康教学计划

———中班健康教学计划中班健康教学计划1一、教育教学教学1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说普通话。2、每周定时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿乐观地介入，从学习中体会欢乐。3、开展有趣味的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发现有用经验，培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。4、多开展一些有心的活动，营造一个幼儿大胆表达、呈现本身的空间。依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相连系的活动，同利用本园的场合优势，开展好体育活动和户外组织。抓晨间磨炼，充实调动幼儿定时来园的乐观性，对常常迟到的幼儿，与家长取得联系，获得家长的搭配与撑持。5、培养幼儿做好小小值日生教学，本身整理餐后桌面，培养孩子的自力性和自发性。6、认真剖析本班幼儿的个人差别，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高。7、时时刻刻把安全放在第一位，开展安全教育的活动，让幼儿受到教育。二、幼儿卫生保健教学1、在进餐、上洗手间、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹；搞好班级卫生教学，做到"不时通风，日日消毒"，为幼儿创设一个卫生，乾净的环境。2、在穿、脱衣裳午睡时，能本身的教学本身做，提高自理本领；3、不带不安全物品入园，与其他小伙伴能和和顺善相处；4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱干净，勤洗手，做好风行病的防备，提示幼儿少到人多的场合。搭配保健医给幼儿测查身高，体重和护齿的教学。保证进餐午睡质量，日常平常多重视提示幼儿喝水。三、乐观和家长沟通由于是个新的班级，新的幼儿，新的家长。所以家长教学由为紧要，只有做好家长教学，才略促进班级的管理，我会乐观和家长取得沟通，和家长共同探讨订立适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的看法和建议，满足家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。以上是本学期的教学计划，在今后教学中，我将争取更大的进步！也希望各位同事及领导加以督导和指正。中班健康教学计划2一、班况分析：新的一年来到了，小伙伴度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接欢乐的集体生活。我担负中班的健康、社会性科教育教学，本班共62名幼儿，其中男生29人，女生33人。58个是老生，来了4个新生。这4名新生对幼儿园的集体生活需渐渐适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。老生经过一年半的学习和教育，在各个方面都有了很大的提高和进步。本班幼儿能本身吃好本身的一份饭菜、吃饭比较安静、桌面基本保持干净；有肯定的自理本领，生活习惯比较良好。但刚入园的小伙伴在村里学习的对一日生活常规没有过特地的训练，所以常规方面比较孱弱，针对本班的实际，我订立如下活动计划。二、教学目标：（一）健康教学活动目标：1、引导幼儿进一步了解关怀四周的同伴及成人，激发他们与其交往的愿望，初步了解他人的需要和情感，同情、关怀和帮忙他们。2、培养幼儿良好的生活及饮食习惯，保持本身活动环境的乾净，培养幼儿初步的生活自理本领。3、引导幼儿认得身体的.重要器官及重要功能，培养幼儿的自我保护意识及本领。帮忙幼儿认得生活中的常见标志，并知道其意义。（二）社会教学活动目标：1、常常保持乐观愉快的情绪，自动参加各项活动，有自信心。2、学会简单地评价本身和他人的行为，同时敢于承认错误，有初步的责任感。3、乐意与人交往，学习互助、合作与共享，掌握初步的交往技能，懂得谦让。4、努力试验克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。中班健康教学计划3我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理本领还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能娴熟地进行穿脱衣裳、整理玩具等，有肯定的生活自理本领，有爱乾净的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能本身自动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，老师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。1、能穿脱及整理衣裳；能整理玩具清洁；有初步的生活自理本领。2、认得几种常见食物，包含鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。3、了解一些交通准则，具有肯定的安全意识，学会躲避不安全和应付以外事故的方法。4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能娴熟的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐准确的做徒手操。5、具有肯定的防范困难、防范疾病的本领。6、喜爱并能较乐观的参加体育活动，初步养成参加磨练的习惯；能较自发的遵守体育活动的.规定，并乐意自动的整理玩具器械7、创设活动区，老师将一些可以让孩子系鞋带的操作料子放到活动区，让孩子操作，依据班上孩子情况进行系鞋带竞赛。8、组织一些外出参观活动，通过察看、了解各类食物对人体的好处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓舞幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。9、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认得身体器官，初步懂得保护本身。10、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器材，让幼儿自动参加，并获得愉悦的心情。11、开展系列竞赛活动，如：穿脱衣裳竞赛、叠衣裳等活动，提高幼儿生活自理本领。中班健康教学计划4一、幼儿情况分析我们中班有2个班。由于中班幼儿刚从小班升入中班,还需肯定的时间适应,因此,在九月要注意常规的培养。冬季即将到来,多进行体育磨练,加强体质,加添幼儿抗寒抗病本领。班内幼儿整体身体素养情况不错,喜爱参加体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题,身体不是特别好,出勤率不是特别高。孩子们的体质好,但对体育动作和技能的掌握不是特别好。竞争意识强,喜爱竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理本领较强。二、订立教研目标针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标,我们准备在健康领域开展有针对性的教育活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的`帮忙和发展,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。1.正确洗手,并自发在餐前便后洗手。在成人提示下定时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯,磨练孩子的自理本领,对有困难的事情能想方设法的去本身解决,从心理上减少孩子对他人帮忙的倚靠性,不以孩子最终问题解决的结果为评价,关注孩子解决问题的自动意识。2.培养孩子喜爱体育活动的意识,培养幼儿对环境和天气的适应性,提高出勤率。3.加强体育活动技能技巧的练习,掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上,能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我保护意识。4.能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动本身的身体,并能在短时间内保持身体姿势。喜爱探究跳动动作的变动形式,能自动而较正确玩小型运动器械及学习新操,并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。5.了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康,喜爱吃各种食物,不偏食、不挑食,饮食均衡。三、具体措施首先：在幼儿健康教育的过程中，必需丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育磨练习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。1.结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上洗手间，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格磨练通过早操、体游、运动器材等进行？2.与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式教授等？最终：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提示、多关怀、多引导，使整体幼儿获得全面的健康教育。在订立本计划的最终，还要考虑到幼儿健康教育必需得回到家中庭的乐观搭配，才略使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。中班健康教学计划5始终以来,“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿离不开生活,生活离不开健康教育,幼儿的生活是丰富多彩的,健康教育也应把握时机。健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提；健康是幼儿的幸福之源；离开健康,幼儿就不行能近尽情游戏,也不能认真学习,甚至无法正常生活；幼儿时代的健康不但能够供应幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差别,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不但不能促进健康,而且可能有损健康。本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康发展提出几点:身体健康,在集体生活中情绪安靖、愉快。（2）生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理本领。（3）知道必需的安全保健知识,学习保护本身。（4）乐观参加体育运动,动作协调、敏捷。这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。本学期重要做法如下:一、树立明确的知道思想一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”“自动”“大胆”“自信”“乐于交往”“不怕困难”的幼儿。《纲要》屡次强调让幼儿自动活动,健康教育的第一条件就是敬重主体、乐观、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害,然而日常生活中与之分道扬镳的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的自动性和乐观性,努力将幼儿的兴趣与必需的规定相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。二、设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,对于这些片面的认得我们应当加以注意和防范。我们尽量多与家庭、社区紧密合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着敬重、平等、合作的原则,争取家长的`理解、支持和自动参加,并乐观支持、帮忙家长提高教育本领。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是紧要的教育资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中,我们不但重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓舞幼儿大胆、乐观地参加活动,同时还培养了幼儿大方友善的交往本领。三、实施适合的教育方法。给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中磨练身体,磨练意志。本学期我们中班组还严格依照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化；在加强幼儿体能活动,加强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理；幼儿能自动作好值日生工作；加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避开了幼儿安全事故的发生；培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；乐观搭配保健老师作好各项体检工作；加强消毒工作,杜绝流行病的发生；所以本学期中班组孩子的身体素养明显得到提高,生病请假孩子少了,幼儿的出勤率始终保持较高的水平,也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。中班健康教学计划6一、情况分析：本班幼儿大多数是新生，只有少数幼儿经过小班一年的学习，基本上已经能懂得一些简单的健康试验，并具有初步的生活自理本领。幼儿在日常生活中情绪愉快，活泼开朗，渐渐适应幼儿园的生活。部分幼儿能本身穿脱衣裳，会整理衣裳及游戏用具等，喜爱并较乐观的参加体育活动，能及时整理小型体育器械。现依据班级的具体情况订立相应的教学计划。二、目标要求：1、健康教育领域：（1）懂得一些简单的健康常识，初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理本领。（2）身体正常发育，机能协调发展，乐意参加体育活动，乐观进行力所能及的体育磨练，体质不绝加强。（3）情绪愉快，活泼开朗，乐意克服困难，无心理卫生问题。2、保健教育领域：（1）会穿脱衣裳、学习整理衣裳；学习整理活动用具，能保持玩具清洁；有初步的生活自理本领。（2）结合品尝经验，进一步认得各类常见食物，在爱吃各类食物的同时，懂得要科学合理的进食，渐渐形成良好的饮食习惯。（3）进一步认得身体的重要器官，渐渐形成接受疾病防备与治疗的`乐观态度和行为；知道欢乐有益于健康。（4）认得常见安全标志，能够在成人提示下遵守交通规定；不接受不安全物品；遇到不安全时能告知成人，有初步的自我保护意识。（5）乐意与父母分床而眠。（6）喜爱并较乐观地参加体育活动；能听信号按节奏协调地走和跑。能按要求跳、投掷、抛接，能左右手拍球；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操；能注意活动中的安全与合作，爱惜公物，能及时整理小型体育器材。三、实施措施1、幼儿健康领域教育是生活教育，需要在日常生活中加以渗透。2、幼儿健康领域教育是学前教育最为紧要的构成部分，需要各领域教育的融合。四、教学进度布置1、常规训练3、今日你喝了没有4、圆溜溜的鸡蛋5、动一动，扭一扭6、蛀牙虫，快走开7、红眼咪咪8、翘鼻子噜噜9、十只小猫咪10、会变暖的衣裳11、大公鸡早早起12、我长大了中班健康教学计划7一、情况分析我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理本领还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能娴熟地进行穿脱衣裳、整理玩具等，有肯定的生活自理本领，有爱乾净的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能本身自动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，老师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。二、目标1、能穿脱及整理衣裳；能整理玩具清洁；有初步的生活自理本领。2、认得几种常见食物，包含鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。3、了解一些交通准则，具有肯定的安全意识，学会躲避不安全和应付以外事故的方法。4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能娴熟的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐准确的做徒手操。5、具有肯定的防范困难、防范疾病的本领。6、喜爱并能较乐观的参加体育活动，初步养成参加磨练的`习惯；能较自发的遵守体育活动的规定，并乐意自动的整理玩具器械三、具体措施1、创设活动区，老师将一些可以让孩子系鞋带的操作料子放到活动区，让孩子操作，依据班上孩子情况进行系鞋带竞赛。2、组织一些外出参观活动，通过察看、了解各类食物对人体的好处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓舞幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认得身体器官，初步懂得保护本身。4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器材，让幼儿自动参加，并获得愉悦的心情。5、开展系列竞赛活动，如：穿脱衣裳竞赛、叠衣裳等活动，提高幼儿生活自理本领。四、进度布置第三周怎样不感冒第七周小小交警第十一周父亲妈妈不在家第十五周心情娃娃中班健康教学计划8一、引导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的紧要构成部分，也是健康教育的基础。健康包含身体健康和心理健康，及既是一个体格健康的儿童，也是一个“欢乐”“勇敢”“乐于交往”“不怕困难”的健康儿童。通过丰富的体锻活动，加强幼儿体质，促进幼儿多元智能发展，为幼儿体智德美的发展打好基础。本学期，依据《纲要》健康领域的目标内容，通过结合本园实际，针对本班幼儿年龄特点发展情形，特订立了适合本班幼儿的健康计划，为加强幼儿体质、促进幼儿身心健康和谐发展做出以下具体内容。二、情况分析进入了中班下学期，幼儿在常规卫生方面已养成了良好的习惯，早晨来园后去盥洗室洗手，洗手时遵从七步洗手法的方法认真的把小手洗干净，吃饭前洗完手后不用小手碰桌椅，学会开小花，本身的事情本身做，学会整理衣裳、玩具等等。虽然很多幼儿都已经知道该怎么做，但还是需要老师的提示和督促，如有些小伙伴洗完手后不甩干也不用毛巾擦手，吃饭时喜爱讲话，睡觉时喜爱趴着睡等等。还有几位新来的小伙伴，还没正确的掌握洗手的方法，养成良好的卫生习惯。针对以上种种问题，作为老师的`我们，会对一些有个问题的孩子进行个别谈话沟通，把正确的方法告知他们，并告知他们不讲卫生的利弊性。针对班级普遍都没做的好的地方，老师可以通过开展一些健康课课程，告知幼儿不讲卫生的危害，并向孩子和家长普及健康知识，帮忙幼儿养成良好的卫生习惯。在户外体育磨练方面，孩子们已经对圈、皮球特别熟识了，上学期新增的自制玩具抛接器、沙包等也收到孩子们的爱好。皮球还有个别幼儿不会拍，单脚跳也有个别幼儿还不会，本学期把重点放在个别引导上。鼓舞幼儿乐观地参加体育游戏中，多动脑筋，克服困难，突破本身。我们班级还有一位肥胖儿童杨俊超，可以通过掌控肯定饭量，渐渐加添运动量的方法，对他进行循序渐进的辅导与练习，渐渐的改善他的体重。还有一位体弱儿童徐嘉悦，每天早上来园时提示她练习串珠子的游戏改善她的弱势情况，在吃饭时告知她要细嚼慢咽，一口一口渐渐吃，通过循序渐进的磨练，帮忙她渐渐改善身体情形。三、教育目标及措施1.知道盥洗的次序，掌握洗手、漱口的正确方法，洗手时不游戏玩耍不把水弄到地上。会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；初步养成良好的卫生、生活习惯，有初步的自理本领。2.喜爱幼儿园集体活动，乐观参加到体育游戏体育磨练之中，乐意与人交往、共享。不怕困难，能在集体游戏中呈现本身，形成初步的合作意识，遵守游戏规定。3.在韵律操、拍手操等操节中，能模仿老师的动作，有节奏有力的做动作，不偷懒。保持正确的身体坐、立、行姿势。4.会用用习惯插牛奶、娴熟地用勺子吃饭，用餐时保持桌面、地上清洁，定时吃完点心、午饭，不拖拉不挑食。自动饮水、能依据本身的标志取杯子、用毛巾。5.形成初步的自我保护意识，不把异物放进耳、鼻、口中，勤洗手、勤喝水，集体出行时跟着老师班级不乱跑。玩大型玩具时注意安全。进一步认得身体的重要器官，知道其名称和作用，乐意接受疾病防备与治疗。6.身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；初步掌握跑、跳，身体平衡走独木桥，钻爬滚等技能。能听信号排整齐队伍、跑步列队走。四、具体活动布置三月份1.能模仿老师做动作，动作有力。走队形时抬头挺胸有精神。2.体育活动：《红色冲刺》《筷子操》《母鸭带小鸭》等3.游戏：运元宵、单脚跳、皮球竞走、年和夕等四月份1.能有节奏有力度的完成操节律动，不偷懒，听口令走队形，队伍整齐。2.体育活动：《父亲的大鞋子》《送宝宝》《我和小球来赛跑》《听话的机器猫》等体育活动。3.游戏：赶小鸭、瓶瓶罐罐、炒黄豆、运球等。4.跑步练习，高抬腿跳五月份1.娴熟地模仿动作、且动作到位有力，能依据口令做本身改换队形。2.体育游戏：《种树》《熊和树》《送货忙》等3.游戏：小松鼠拉松果、跳房子、编花篮等六、七月份1.测量身高体重，为下学期做准备2.体育活动：《小松鼠忙运砖》《我也会弯》《纸箱弯弯绕》《空中飘舞》等3.游戏：有趣味的图形、迷迷转、跳圈、丢手绢、你追我赶。4.组织幼儿玩“豁拳行进”的游戏。中班健康教学计划9一、情况分析：本班幼儿大多数是新生，只有少数幼儿经过小班一年的学习，基本上已经能懂得一些简单的健康试验，并具有初步的生活自理本领。幼儿在日常生活中情绪愉快，活泼开朗，渐渐适应幼儿园的生活。部分幼儿能本身穿脱衣裳，会整理衣裳及游戏用具等，喜爱并较乐观的参加体育活动，能及时整理小型体育器械。现依据班级的具体情况订立相应的教学计划。二、目标要求：1、健康教育领域：（1）懂得一些简单的健康常识，初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理本领。（2）身体正常发育，机能协调发展，乐意参加体育活动，乐观进行力所能及的体育磨练，体质不绝加强。（3）情绪愉快，活泼开朗，乐意克服困难，无心理卫生问题。2、保健教育领域：（1）会穿脱衣裳、学习整理衣裳；学习整理活动用具，能保持玩具清洁；有初步的生活自理本领。（2）结合品尝经验，进一步认得各类常见食物，在爱吃各类食物的同时，懂得要科学合理的进食，渐渐形成良好的饮食习惯。（3）进一步认得身体的重要器官，渐渐形成接受疾病防备与治疗的乐观态度和行为；知道欢乐有益于健康。（4）认得常见安全标志，能够在成人提示下遵守交通规定；不接受不安全物品；遇到不安全时能告知成人，有初步的自我保护意识。（5）乐意与父母分床而眠。（6）喜爱并较乐观地参加体育活动；能听信号按节奏协调地走和跑。能按要求跳、投掷、抛接，能左右手拍球；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操；能注意活动中的安全与合作，爱惜公物，能及时整理小型体育器材。三、实施措施幼儿健康领域教育是生活教育，需要在日常生活中加以渗透。幼儿健康领域教育是学前教育最为紧要的构成部分，需要各领域教育的融合。四、教学进度布置常规训练今日你喝了没有圆溜溜的鸡蛋动一动，扭一扭蛀牙虫，快走开红眼咪咪翘鼻子噜噜十只小猫咪会变暖的衣裳大公鸡早早起我长大了中班健康教学计划10悠然的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿供应安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。敬重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差别，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。班级情况分析：本学期我班有幼儿27名，其中男生15名，女生12名，刚来的新生5名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达本领、与人交往的本领、生活自理的本领以及动手操作本领都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜爱上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务本领、助人为乐、尊敬师长和同伴友好相处的情感，使他们在本身原有的基础上都得到特别好的发展。一、保教工作1生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，防备传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理布置好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，2培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理本领的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理本身的床铺。二、教育教学工作1连续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话