井巷工程巷道断面课程设计

井巷工程巷道断面课程设计一、课程目标

知识目标：

1.掌握井巷工程巷道断面的基本概念和分类；

2.学会分析巷道断面的结构特点和适用条件；

3.理解井巷工程中巷道断面设计的基本原则和方法；

4.了解巷道断面施工技术及其对工程安全、效率的影响。

技能目标：

1.能够运用所学知识，对不同类型的巷道断面进行合理选择和设计；

2.能够运用巷道断面设计方法，解决实际工程问题；

3.能够运用巷道断面施工技术，提高井巷工程的安全性和效率。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对井巷工程巷道断面的学习兴趣，增强学生的专业认同感；

2.培养学生严谨的科学态度，提高学生在实际工程中的责任感和使命感；

3.培养学生团队协作意识，增强学生在工程实践中的沟通与协作能力。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握巷道断面基本知识的基础上，提高实际工程设计能力和施工技能。通过课程学习，使学生能够将理论知识与工程实践相结合，为我国井巷工程领域培养具有扎实基础、实践能力强、综合素质高的专业技术人才。在此基础上，将课程目标分解为具体的学习成果，以便后续教学设计和评估。

二、教学内容

1.巷道断面基本概念与分类：介绍巷道断面的定义、作用及其分类方法，以教材第2章巷道断面设计基础内容为基础，使学生掌握巷道断面的基本知识。

-巷道断面的定义与作用

-巷道断面的分类及特点

2.巷道断面设计原则与方法：分析巷道断面设计的基本原则，讲解不同类型巷道断面的设计方法，结合教材第3章巷道断面设计方法，提高学生的设计能力。

-巷道断面设计的基本原则

-常见巷道断面的设计方法

3.巷道断面施工技术：介绍巷道断面施工中的关键技术，包括施工工艺、设备选择及安全措施，依据教材第4章巷道施工内容，提升学生的施工技能。

-巷道断面施工工艺及设备选择

-巷道施工中的安全措施

4.巷道断面案例分析：通过分析典型巷道断面工程案例，使学生将所学知识应用于实际工程，以教材第5章工程案例为参考，提高学生的工程实践能力。

-典型巷道断面工程案例介绍

-案例分析与讨论

教学内容按照以上安排进行，确保科学性和系统性。在教学过程中，教师需根据学生的实际情况，适当调整教学进度，使学生在掌握理论知识的同时，提高实际工程设计能力和施工技能。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：以教材为基础，系统地讲解巷道断面基本概念、分类、设计原则及施工技术等理论知识。通过清晰的讲解，使学生掌握井巷工程巷道断面的基本原理和方法。

2.案例分析法：结合教材第5章工程案例，引入实际巷道断面工程案例，引导学生分析案例中存在的问题，提出解决方案。通过案例分析，提高学生解决实际工程问题的能力。

3.讨论法：针对巷道断面设计、施工等关键问题，组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

4.实验法：组织学生进行巷道断面设计及施工模拟实验，让学生亲自动手操作，加深对理论知识的理解，提高学生的实践能力。

5.互动式教学：在教学过程中，教师与学生进行互动，提问、解答学生的疑问，引导学生主动思考，提高课堂氛围。

6.现场教学：安排学生参观井巷工程现场，了解巷道断面的实际情况，使学生对所学知识有更直观的认识。

7.任务驱动法：布置课后作业和练习，让学生在完成任务的过程中，巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

8.情景教学法：通过设定特定的工程场景，让学生模拟实际工程中的巷道断面设计、施工过程，培养学生的工程实践能力。

9.多媒体教学：运用多媒体课件、视频等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂纪律、提问回答、小组讨论等环节。评估学生在课堂中的积极参与程度，鼓励学生主动学习。

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，督促学生按时参加课堂学习；

-课堂纪律：评估学生在课堂中的纪律表现，培养学生的自律意识；

-提问回答：鼓励学生主动提问和回答问题，锻炼学生的思维能力和沟通能力；

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，培养学生的团队协作能力。

2.作业：占总评的20%。包括课后习题、案例分析、设计报告等，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

-课后习题：布置与教材相关的课后习题，巩固学生所学知识；

-案例分析：要求学生针对教材中的案例进行分析，提高学生分析问题的能力；

-设计报告：评估学生完成的巷道断面设计报告，检验学生的设计能力。

3.考试：占总评的50%。包括期中考试和期末考试，全面检验学生在整个课程中的学习成果。

-期中考试：考查学生对巷道断面基本概念、分类、设计原则等知识的掌握程度；

-期末考试：全面考查学生对巷道断面设计、施工等知识的综合运用能力。

4.实践活动：占总评的10%。评估学生在巷道断面设计及施工模拟实验、现场教学等实践活动中的表现，检验学生的实践能力。

-实验报告：评估学生在模拟实验中的表现，检验学生的动手能力；

-现场教学：评估学生在现场教学中的学习效果，了解学生对实际工程的认识。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第1周：巷道断面基本概念与分类；

-第2周：巷道断面设计原则与方法；

-第3周：巷道断面施工技术；

-第4周：巷道断面案例分析；

-第5-6周：实践活动（设计及施工模拟实验、现场教学）；

-第7-8周：复习与巩固；

-第9周：期中考试；

-第10-14周：深入学习巷道断面相关知识；

-第15周：期末考试。

2.教学时间：

-理论课：每周2课时，共18周；

-实践活动：安排在第5-6周，共4课时；

-考试：期中考试1课时，期末考试1课时。

3.教学地点：

-理论课：教室；

-实践活动：实验室、井巷工程现场；

-考试：教室。

4.教学安排考虑因素：

-学生作息时间：教学时间安排在学