2024秋八年级道德与法治上册 第二单元 公共利益 第四课 共同的需要 第2框 关涉全人类的公共利益教学设计 教科版

2024秋八年级道德与法治上册第二单元公共利益第四课共同的需要第2框关涉全人类的公共利益教学设计教科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来源于2024秋八年级道德与法治上册，第二单元“公共利益”，第四课“共同的需要”，第2框“关涉全人类的公共利益”。本节课主要讲述了公共利益的概念、特点以及维护公共利益的重要性。通过本节课的学习，学生将能够理解公共利益与个人利益的关系，认识到维护公共利益的重要性，学会在日常生活中关注和参与公共事务，为维护公共利益做出贡献。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：公共参与、法治意识、道德修养。

1.公共参与：通过学习，学生将能够积极参与公共事务，关心和维护公共利益，提高公民意识和社会责任感。

2.法治意识：学生将能够理解法律对于维护公共利益的重要性，认识法律在公共事务中的作用，增强法治观念。

3.道德修养：通过本节课的学习，学生将能够提升道德水平，树立正确的价值观，关注社会公益，培养良好的道德品质。

在本节课的教学过程中，教师应注重培养学生的公共参与能力，引导学生关注法治观念，提高道德修养，使学生在现实生活中能够更好地维护公共利益，成为具有社会责任感和良好道德品质的公民。重点难点及解决办法本节课的重点是公共利益的概念、特点以及维护公共利益的重要性。难点在于引导学生理解公共利益与个人利益的关系，并能够积极参与公共事务。

为了解决这一重点难点，可以采取以下方法：

1.通过具体案例分析，让学生直观地理解公共利益的概念和特点。例如，讨论环境保护、公共交通等与公共利益相关的案例，让学生了解公共利益对个人和社会的重要性。

2.开展小组讨论活动，让学生分享自己对公共利益的理解和经验。引导学生认识到公共利益与个人利益之间的联系，并明白维护公共利益对个人和社会的益处。

3.提供实际参与公共事务的机会，如社区服务、志愿活动等。让学生亲身体验参与公共事务的过程，培养他们的公民意识和责任感。教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过讨论具体案例，让学生深入理解公共利益的概念和特点。例如，分析环境保护、公共交通等与公共利益相关的案例，引导学生思考和讨论公共利益对个人和社会的重要性。

2.小组讨论法：将学生分成小组，让他们分享自己对公共利益的理解和经验。通过小组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生关心社会、参与社会生活的责任感和行动能力。

3.实践参与法：提供实际参与公共事务的机会，如社区服务、志愿活动等。让学生亲身体验参与公共事务的过程，培养他们的公民意识和责任感。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，展示相关的图片、视频和动画，生动形象地呈现公共利益的概念和特点。通过多媒体演示，激发学生的学习兴趣，增强他们对公共利益的理解。

2.在线互动平台：利用教学软件或在线互动平台，开展小组讨论和分享活动。学生可以在平台上发表自己的观点和思考，与他人交流和互动，提高他们的参与度和思考能力。

3.角色扮演活动：组织学生进行角色扮演，模拟公共事务的决策和参与过程。通过角色扮演，让学生亲身体验不同角色的利益冲突和合作，培养他们的公共参与能力和决策能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“关涉全人类的公共利益”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“关涉全人类的公共利益”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“关涉全人类的公共利益”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出“关涉全人类的公共利益”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“关涉全人类的公共利益”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握公共利益的概念和特点。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验公共利益的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“关涉全人类的公共利益”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握公共利益的概念和特点。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“关涉全人类的公共利益”知识点，掌握公共利益的概念和特点。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“关涉全人类的公共利益”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“关涉全人类的公共利益”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“关涉全人类的公共利益”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.公共利益的概念：公共利益是指关系到全体社会成员的利益，包括经济、社会、文化、环境等各个方面的利益。它是社会和谐与发展的基础。

2.公共利益的特点：公共利益具有普遍性、长期性、复杂性和多元性等特点。它涉及到每一个人，不受地域、年龄、性别、种族等因素的限制，关系到社会的长远发展。

3.维护公共利益的重要性：维护公共利益是社会稳定和发展的前提，是每个人的责任和义务。只有当每个人都关注和参与维护公共利益时，社会才能实现公平、公正和和谐。

4.公共利益与个人利益的关系：公共利益与个人利益是相互依赖、相互促进的关系。个人利益的实现离不开公共利益的保障，而公共利益的实现也需要个人的共同努力。

5.关涉全人类的公共利益：一些公共利益问题超越了国界，影响到全人类，如气候变化、环境保护、疾病控制等。这些问题的解决需要国际合作和共同努力。

6.公共利益的维护：维护公共利益需要每个人的参与和努力。可以通过以下方式来维护公共利益：

-参与公共事务：积极参与社区、学校等公共事务的决策和管理，为公共利益发声。

-遵守法律法规：遵守国家的法律法规，保护公共财产和资源，维护公共秩序。

-倡导公共意识：提倡公德心、社会责任感和公民意识，引导他人关注和参与公共事务。

-公共参与能力：提高自己的公共参与能力，学会用合理的方式表达自己的意见和诉求。内容逻辑关系①公共利益的概念与特点

-重点知识点：公共利益的定义、普遍性、长期性、复杂性和多元性。

-关键词：全体社会成员、经济、社会、文化、环境、普遍性、长期性、复杂性、多元性。

-句表述：公共利益是关系到全体社会成员的利益，包括经济、社会、文化、环境等各个方面的利益。它是社会和谐与发展的基础。公共利益具有普遍性，即关系到每一个人；具有长期性，关系到社会的长远发展；具有复杂性，涉及到多个方面和利益相关者；具有多元性，不同人群有不同的需求和利益。

②维护公共利益的重要性

-重点知识点：公共利益对社会稳定和发展的作用，个人的责任和义务。

-关键词：社会稳定、发展、责任、义务。

-句表述：维护公共利益是社会稳定和发展的前提，是每个人的责任和义务。只有当每个人都关注和参与维护公共利益时，社会才能实现公平、公正和和谐。

③公共利益与个人利益的关系

-重点知识点：公共利益与个人利益的相互依赖、相互促进关系。

-关键词：相互依赖、相互促进。

-句表述：公共利益与个人利益是相互依赖、相互促进的关系。个人利益的实现离不开公共利益的保障，而公共利益的实现也需要个人的共同努力。

④关涉全人类的公共利益

-重点知识点：全球性公共利益问题的存在和解决需要国际合作。

-关键词：全球性、公共利益问题、国际合作。

-句表述：一些公共利益问题超越了国界，影响到全人类，如气候变化、环境保护、疾病控制等。这些问题的解决需要国际合作和共同努力。

⑤公共利益的维护

-重点知识点：个人在维护公共利益中的作用和方式。

-关键词：公共参与、法律法规、公共意识、公共参与能力。

-句表述：维护公共利益需要每个人的参与和努力。可以通过参与公共事务、遵守法律法规、倡导公共意识和提高公共参与能力等方式来维护公共利益。

板书设计：

1.公共利益的概念与特点

-全体社会成员

-经济、社会、文化、环境

-普遍性、长期性、复杂性、多元性

2.维护公共利益的重要性

-社会稳定与发展

-每个人的责任与义务

-公平、公正、和谐社会

3.公共利益与个人利益的关系

-相互依赖、相互促进

-个人利益与公共利益的关系

4.关涉全人类的公共利益

-全球性公共利益问题

-国际合作与共同努力

5.公共利益的维护

-参与公共事务

-遵守法律法规

-倡导公共意识

-提高公共参与能力教学反思与改进在完成本节课的教学后，我进行了设计反思活动，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。我注意到以下几个方面需要进一步改进：

首先，学生的参与度有待提高。在课堂讨论和活动中，部分学生显得比较沉默，不太愿意表达自己的观点。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中采取更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的兴趣和积极性。

其次，学生的理解和掌握程度需要加强。在课堂讲解和活动中，我