Unit1GrowingUpDevelopingideasReading教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册

Unit1GrowingUpDevelopingideasReading教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为高中英语外研版（2019）选择性必修第二册Unit1GrowingUpDevelopingideasReading部分。该部分主要介绍了关于成长和发展的观点，通过阅读不同作者的文章，让学生了解不同人在成长过程中的经历和感悟。文章内容涉及到了青少年的成长问题、个人兴趣的发展以及如何面对挑战等。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在初中阶段所学的成长和发展的相关知识有所联系。学生已了解到成长是一个复杂的过程，包括身体、情感、智力、社交等多个方面的发展。在阅读不同作者的文章时，学生能够结合自己已有的知识，对文章中的观点进行分析和思考，从而丰富自己的认识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕英语学科核心素养来展开，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过阅读和理解不同作者的文章，学生能够提高他们的英语阅读能力，并且在课堂上能够运用所学的词汇和句型进行表达和交流。

2.文化意识：通过学习作者们的不同观点和经历，学生能够了解和尊重不同文化背景下的成长和发展观念，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：在阅读和分析文章的过程中，学生需要运用批判性思维来分析和评价作者的观点，提出自己的见解，从而培养他们的思维灵活性和批判性。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够培养自主学习的能力，学会如何通过阅读和思考来获取知识和理解概念，为将来的学习打下坚实的基础。重点难点及解决办法1.重点：

-学生能够理解并运用文章中的关键词汇和句型进行表达。

-学生能够理解不同作者的观点，并能够进行批判性思考和分析。

-学生能够通过阅读和思考，培养自己的阅读兴趣和阅读能力。

2.难点：

-学生对于一些专业术语和抽象概念的理解和运用。

-学生如何能够将文章中的观点与自己的实际经历相结合，提出有深度的思考和见解。

-学生如何能够自主阅读和理解较复杂的文章，提高阅读能力。

解决办法：

-对于重点内容，可以通过例句和练习来帮助学生理解和运用关键词汇和句型。同时，可以通过小组讨论和口头报告等方式，让学生能够运用所学的词汇和句型进行表达和交流。

-对于难点内容，可以通过引导学生进行批判性思考和分析，让他们通过举例和分享自己的经历来理解和运用文章中的观点。同时，可以提供阅读指导和技巧，帮助学生提高阅读能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的思考和参与度，促进学生之间的交流和合作。

-案例研究法：通过分析具体的案例，让学生深入了解和思考文章中的观点和经历，提高他们的批判性思维能力。

-项目导向学习：学生可以分组进行项目研究，选择一个与成长和发展相关的话题，进行深入研究和展示，培养他们的研究能力和表达能力。

2.设计具体的教学活动：

-快速阅读：让学生快速阅读文章，找出文章的主题和主要观点，培养他们的阅读速度和理解能力。

-小组讨论：将学生分成小组，让他们针对文章中的观点进行讨论和分析，鼓励他们提出自己的见解和思考。

-角色扮演：学生可以选择一个作者的角色，通过扮演的方式来展示作者的观点和经历，提高他们的表达能力和创造力。

-批判性思维训练：通过提出问题和对文章中的观点进行评价，培养学生的批判性思维能力，让他们学会独立思考和分析问题。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：使用PPT来展示文章的标题、关键词汇、主要观点等，帮助学生更好地理解和记忆文章内容。

-视频：可以播放与成长和发展相关的视频，让学生通过视觉的方式更深入地理解和感受文章中的观点。

-在线工具：利用在线讨论平台或问卷调查工具，让学生进行在线讨论和分享，增加他们的互动和参与度。

-参考资料：提供相关的参考资料和阅读材料，帮助学生更深入地了解成长和发展的话题，为他们的学习和思考提供支持。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对成长和发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道成长和发展是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于成长和发展的图片或视频片段，让学生初步感受成长和发展的魅力或特点。

简短介绍成长和发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.成长和发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解成长和发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解成长和发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍成长和发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.成长和发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解成长和发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的成长和发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解成长和发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用成长和发展解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论成长和发展的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与成长和发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对成长和发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调成长和发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括成长和发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调成长和发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用成长和发展。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于成长和发展的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要教学内容涉及以下几个知识点：

1.青少年成长问题：学生需要了解青少年在成长过程中所面临的问题，如学业压力、人际关系、自我认同等。通过分析教材中的相关文章，让学生了解这些问题以及如何应对。

2.个人兴趣的发展：学生需要了解如何发现和培养自己的个人兴趣，以及如何将这些兴趣与未来的职业规划相结合。通过阅读教材中的文章，学生可以了解到不同人在兴趣发展方面的经历和感悟。

3.面对挑战的方法：学生需要学习如何面对成长过程中的挑战和困难，如何保持积极的心态以及如何寻求帮助。通过分析教材中的案例，学生可以了解到不同人在面对挑战时的应对策略。

4.批判性思维的培养：学生需要培养批判性思维能力，学会如何分析问题、评估证据和提出合理的观点。通过阅读和讨论教材中的文章，学生可以锻炼自己的批判性思维能力。

5.自主学习能力的提升：学生需要学会如何自主学习，如何寻找和利用资源来获取知识。教师可以通过提供阅读材料和指导学生进行独立研究来培养学生的自主学习能力。板书设计重点知识点：

-青少年成长问题

-个人兴趣的发展

-面对挑战的方法

-批判性思维的培养

-自主学习能力的提升

重点词：

-青少年成长问题

-个人兴趣

-挑战

-批判性思维

-自主学习能力

重点句：

-青少年在成长过程中所面临的问题，如学业压力、人际关系、自我认同等。

-个人兴趣的发展与未来的职业规划相结合。

-面对挑战时的应对策略，如保持积极心态、寻求帮助等。

-培养批判性思维能力，学会如何分析问题、评估证据和提出合理的观点。

-自主学习能力的提升，学会如何寻找和利用资源来获取知识。

2.艺术性和趣味性

-使用图表、图片等视觉元素，以直观的方式展示知识点。

-使用有趣的例子或故事，以引发学生的兴趣和好奇心。

-设计一些互动活动，如填空、连线等，让学生参与其中，增加学习的趣味性。

3.板书设计示例

-标题：青少年成长与发展

-子标题：1.青少年成长问题2.个人兴趣的发展3.面对挑战的方法4.批判性思维的培养5.自主学习能力的提升

-每个子标题下列出对应的重点词和句。

-使用图表或图片来展示个人兴趣的发展、面对挑战的策略等。

-在板书的某个角落设计一个有趣的插图或图标，以吸引学生的注意力。教学评价与反馈1.课堂表现：教师将通过观察学生的参与度、提问和回答问题的质量、以及课堂互动的情况来评价学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：教师将评价每个小组的讨论成果，包括讨论的深度、观点的清晰度和逻辑性、以及小组成员之间的合作程度。

3.随堂测试：教师将设计一些相关的测试题目，以评估学生对课堂知识点的理解和掌握程度。测试题目可以包括选择题、简答题和应用题等。

4.课后作业：教师将通过查看学生的课后作业来评价学生对课堂内容的理解和应用能力。作业可以包括写作、分析、应用等不同形式。

5.教师评价与反馈：教师将在课堂上及时给予学生反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。同时，教师也会在课后与学生进行一对一的交流，提供更具体的指导和帮助。

6.学生自我评价：教师鼓励学生在课后进行自我评价，反思自己的学习过程和效果，以及如何改进自己的学习方法和学习态度。

7.家长反馈：教师也会与家长进行沟通，了解学生在家的学习情况，以及家长对学生的学习期望和支持。

8.持续改进：教师会根据学生的反馈和表现，不断调整和优化教学方法和内容，以提高教学效果和学生满意度。反思改进措施-引入更多互动和讨论，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的参与度和积极性。

-利用多媒体资源，如视频、图片等，增强教学的生动性和直观性，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

-设计更多实际案例和应用场景，将理论知识与实际应用相结合，提高学生的学习兴趣和应用能力。

2.存在主要问题

-课堂互动不足，学生的参与度和积极性有待提高。

-部分知识点讲解不够清晰和透彻，需要进一步优化讲解方式和内容。

-学生的自主学习能力和批判性思维能力需要加强。

3.改进措施

-增加课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与，提高学生的参与度和积极性。

-优化课堂讲解方式，使用图表、示意图等辅助工具，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

-设计更多实际案例和应用场景，将理论知识与实际应用相结合，提高学生的学习兴趣和应用能力。

-加强学生的自主学习能力和批判性思维能力的培养，如设计自主学习任务、开展批判性思维训练等。重点题型整理答案：文章主要讲述了青少年成长过程中面临的问题，如学业压力、人际关系、自我认同等。作者认为，青少年应积极面对这些问题，保持积极的心态，寻求帮助，以促进自身的健康成长。

2.题型二：请分析文章中的案例，并说明案例在文章中的作用。

答案：文章中的案例展示了不同人在成长过程中面临的问题和挑战，以及他们如何应对这些问题。这些案例有助于读者更好地理解文章的主题，同时也能激发读者的共鸣和思考。

3.题型三：请从文章中找出两个关键概念，并解释它们在文章中的含义和作用。

答案：两个关键概念是“个人兴趣”和“自主学习能力”。文章通过阐述个人兴趣的发展和自主学习能力的培养，强调了这些因素在青少年成长过程中的重要性。

4.题型四：请分析文章的论证方式，并说明其有效性。

答案：文章主要采用了举例论证和道理论证的方式。作者通过具体案例来