2024八年级英语下册 Module 5 Cartoons教案（新版）外研版

2024八年级英语下册Module5Cartoons教案（新版）外研版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是2024八年级英语下册Module5Cartoons。该模块主要让学生通过学习卡通故事，提高他们的阅读理解和口语表达能力。教材内容涵盖了卡通故事的特点、如何阅读卡通故事以及如何创作自己的卡通故事。

教学内容与学生已有知识的联系：在开始本节课之前，学生已经学习了英语的基本语法、词汇以及简单的阅读理解技巧。通过对Module5Cartoons的学习，学生能够将在之前学到的知识运用到卡通故事的阅读和创作中，进一步提高他们的英语水平。核心素养目标本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的四个方面展开，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学知识理解和表达卡通故事的相关内容，提高他们的听、说、读、写能力。

2.文化意识：通过学习卡通故事，学生能够了解和欣赏不同文化背景下的艺术表达形式，培养他们的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析卡通故事的情节、人物和主题，学生能够培养他们的批判性思维和创造性思维，提高他们的问题解决能力。

4.学习策略：通过本节课的学习，学生能够掌握一定的自主学习策略，如如何寻找相关信息、如何进行合作学习等，培养他们的学习能力和终身学习的意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生已经学习了英语的基本语法、词汇以及简单的阅读理解技巧。他们对卡通故事有一定的了解，能够识别卡通故事的基本元素，如人物、情节和主题。此外，他们已经掌握了如何使用英语进行简单的交流和表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对卡通故事普遍感兴趣，尤其是喜欢观看卡通电影和阅读卡通书籍的学生。在学习能力方面，大部分学生能够跟随课程的进度并完成相关的学习任务。在学习风格上，学生们各有不同，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过动手实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们可能对一些卡通专业词汇和表达不够熟悉，这可能影响他们的阅读理解能力。其次，一些学生可能在口语表达方面存在困难，不敢开口说英语。此外，对于创作自己的卡通故事，学生可能会感到无从下手，缺乏创意和灵感。

针对以上分析，作为教师，我们需要在教学中关注学生的不同需求，采用多样化的教学方法和资源，帮助学生克服困难，提高他们的学习效果。同时，要鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自信心和自主学习能力。教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过设计各种任务，如阅读卡通故事、讨论卡通情节等，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的实践能力和合作精神。

2.情境教学法：通过创设卡通情境，如角色扮演、卡通故事创作等，引导学生自然地运用所学知识，提高他们的语言表达能力和思维能力。

3.差异教学法：关注学生的个体差异，根据不同学生的需求和学习风格，提供个性化的教学内容和活动，帮助每个学生都能在课堂上得到有效的学习和成长。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示卡通故事的相关图片、视频和音频材料，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教学软件辅助：运用教学软件，如在线学习平台、卡通故事制作工具等，辅助教学活动的开展，提供更多的学习资源和互动机会，帮助学生更好地掌握知识和技能。

3.小组合作学习：通过小组合作学习，让学生在小组内部进行讨论、分享和合作，培养他们的团队协作能力和沟通能力，同时提高学习效果。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module5Cartoons的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习卡通故事的特点和创作方法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习卡通故事的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入卡通故事学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的卡通故事的基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解卡通故事的特点和创作方法，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕卡通故事的情节和主题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验卡通故事的应用，提高实践能力。

在呈现结束后，对卡通故事的特点和创作方法进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对卡通故事特点和创作方法的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与卡通故事相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合卡通故事的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习卡通故事的体会和心得，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的卡通故事的特点和创作方法，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的卡通故事的特点和创作方法，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

为了让学生更深入地了解卡通故事的相关知识，可以提供一些拓展阅读材料。例如，可以推荐一些经典的卡通故事书籍，如《白雪公主》、《灰姑娘》等，让学生阅读并分析这些故事的特点。此外，还可以推荐一些关于卡通创作的书籍和教程，让学生学习如何创作自己的卡通故事。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

在课后，学生可以利用网络资源进一步拓展卡通故事的相关知识。例如，可以搜索一些著名的卡通故事家及其作品，了解他们的创作风格和技巧。此外，学生还可以尝试创作自己的卡通故事，并尝试投稿给一些卡通杂志或参加卡通创作比赛。通过这些活动，学生可以不断提高自己的卡通创作能力，并将所学知识应用于实际生活中。内容逻辑关系①卡通故事的特点：

-卡通故事的基本概念

-卡通故事的特点，如夸张、幽默、生动等

-卡通故事的结构，如开头、发展、高潮、结局等

②卡通故事的阅读方法：

-如何阅读卡通故事，如关注人物、情节、主题等

-如何理解卡通故事中的隐含意义

-如何欣赏和评价卡通故事

③卡通故事的创作方法：

-如何创作卡通故事的基本步骤，如构思、草图、上色等

-创作卡通故事时需要注意的要点，如角色设计、情节安排、画面表现等

-如何赋予卡通故事情感和生命力

板书设计：

-在黑板上写出卡通故事的特点、阅读方法和创作方法三个大标题

-针对每个标题，用简洁明了的词语或句子列出相关知识点

-使用不同颜色的粉笔或标记，突出重点知识点

-板书的布局要清晰、有条理，便于学生理解和记忆反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入更多实践性教学活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中提高英语运用能力。

2.利用多媒体教学资源，如卡通视频、音频等，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣。

3.采用差异化教学方法，关注不同学生的学习需求和风格，提供个性化的教学指导。

（二）存在主要问题

1.学生在口语表达方面存在困难，不敢开口说英语。

2.学生在自主学习方面能力不足，缺乏主动探究的精神。

3.课堂互动不够充分，学生参与度不高。

（三）改进措施

1.设计更多的口语练习环节，鼓励学生积极参与，提高他们的口语表达能力。

2.培养学生的自主学习能力，提供更多自主学习的机会和资源，鼓励他们主动探究。

3.加强课堂互动，设计更多有趣的课堂活动，提高学生的参与度和积极性。重点题型整理（一）题型一：卡通故事特点的描述

题目：请描述一下卡通故事的特点。

答案：卡通故事的特点包括夸张、幽默、生动等。例如，卡通故事中的角色通常具有夸张的表情和动作，以吸引观众的注意力。此外，卡通故事通常具有幽默的情节，让观众感到愉悦。卡通故事中的角色和情节通常非常生动，使观众容易产生共鸣。

（二）题型二：卡通故事阅读方法的掌握

题目：请说明如何阅读卡通故事。

答案：阅读卡通故事的方法包括关注人物、情节、主题等。例如，在阅读卡通故事时，可以关注故事中的主要角色，了解他们的性格和行为。同时，可以关注故事的情节，了解故事的发展和结局。此外，可以关注故事的主题，了解故事想要传达的信息和价值观。

（三）题型三：卡通故事创作方法的运用

题目：请说明如何创作卡通故事。

答案：创作卡通故事的方法包括构思、草图、上色等。例如，在创作卡通故事时，可以先构思故事的情节和角色，确定故事的主题和风格。然后，可以绘制故事的草图，确定故事中的场景和角色形象。最后，可以上色，使故事更加生动和有趣。

（四）题型四：卡通故事情感的赋予

题目：请说明如何赋予卡通故事情感。

答案：赋予卡通故事情感的方法包括角色的性格塑造、情节的情感表达等。例如，在创作卡通故