一年级上册体育教学设计 -并脚跳绳 人教版 12张

一年级上册体育教学设计-并脚跳绳人教版12张主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是学习并脚跳绳。这是人教版一年级上册体育课程的一个教学目标。具体内容包括学习正确的跳绳姿势，掌握并脚跳绳的技巧，以及进行跳绳的练习和比赛。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经掌握了基本的运动技能和协调能力。在此基础上，通过学习并脚跳绳，学生可以进一步提高自己的身体协调性，增强运动能力。同时，通过跳绳的练习和比赛，学生可以培养团队合作意识和竞争意识，提高自己的社交能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。

首先，通过学习并脚跳绳，学生能够提高自己的运动能力，包括身体协调性、灵敏性和力量。同时，学生能够在跳绳过程中形成良好的运动习惯，培养健康的行为方式。

其次，学生能够在跳绳活动中学会与同伴合作，培养团队合作意识和竞争意识，提升自己的社交能力。此外，学生在参与跳绳活动的过程中，能够学会尊重对手，遵守比赛规则，培养良好的体育品德。

最后，通过本节课的学习，学生能够增强对体育运动的热爱，形成积极的体育态度，养成体育锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。学情分析本节课的授课对象为一年级的学生，他们年龄普遍在6-7岁之间，这个年龄段的学生充满了活力和好奇心，具有很强的学习兴趣和模仿能力。在知识、能力和素质方面，学生们已经掌握了基本的运动技能，具备了一定的身体协调性和灵敏性。同时，他们在跳绳方面已经有一定的基础，能够完成简单的跳绳动作。

在行为习惯方面，学生们对新事物充满好奇，喜欢尝试和模仿。他们喜欢通过游戏和比赛的方式进行学习，这有助于提高他们的学习兴趣和积极性。然而，部分学生可能对跳绳技能的学习存在恐惧心理，害怕失败和批评，这可能会影响他们在课堂上的表现和学习效果。

针对学生的这些特点，教师在教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，创设有趣的教学情境，让他们在愉快的氛围中学习并脚跳绳。同时，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生适量的指导和鼓励，帮助他们建立自信，克服恐惧心理。此外，教师还要注重培养学生的团队合作意识和竞争意识，引导他们正确对待比赛和成绩，让他们在体育活动中养成良好的行为习惯。

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，合理调整教学内容和教学方法，以满足不同层次学生的需求。对于基础较好的学生，可以适当提高教学难度，引导他们挑战更高水平的跳绳技巧；对于基础较差的学生，则要注重基础技能的培养，让他们在轻松的环境中逐步提高跳绳水平。

同时，教师还要关注学生在课堂上的情感波动，及时发现和解决可能出现的问题，确保课堂教学的顺利进行。通过深入了解学生的学情，教师可以更好地组织教学活动，提高教学效果，使学生在体育活动中获得全面的成长。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版一年级上册的体育教材，以便他们能够在课堂上跟随老师的教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解并脚跳绳的技巧，准备一些与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源。这些资源可以从互联网上搜索，也可以参考其他体育教学资源。

3.实验器材：由于本节课涉及到跳绳的实践操作，需要准备一定数量的跳绳，确保每位学生都能有跳绳进行实践练习。同时，为了确保学生的安全，还需要准备一些保护措施，如护具等。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。将教室分为几个区域，包括讲解区、练习区和比赛区。讲解区用于教师进行讲解和示范，练习区供学生进行跳绳练习，比赛区用于学生进行跳绳比赛。

5.教学工具：准备一些教学工具，如黑板、粉笔、多媒体设备等，以便教师在课堂上进行讲解和展示。

6.安全措施：为了确保学生的安全，准备一些安全提示和警示标志，如“小心跌倒”、“佩戴护具”等，贴在教室的显眼位置。

7.教学计划：提前制定好本节课的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面，以确保教学过程的顺利进行。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《并脚跳绳》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过并脚跳绳的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索并脚跳绳的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解并脚跳绳的基本概念。并脚跳绳是指两只脚同时踏上跳绳，通过协调身体动作，使跳绳连续进行。并脚跳绳是体育活动中的一种基本技能，它有助于提高身体协调性、灵敏性和力量。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了并脚跳绳在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，通过并脚跳绳，我们可以锻炼身体，增强心肺功能，提高身体素质。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调并脚跳绳的姿势和节奏这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与并脚跳绳相关的实际问题。例如，如何正确地并脚跳绳？如何提高并脚跳绳的连续性？

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示并脚跳绳的基本原理。每个学生都将有机会亲自尝试并脚跳绳，并在实践中掌握相关技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。学生可以分享他们的学习心得，以及如何在实际中应用并脚跳绳。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“并脚跳绳在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“并脚跳绳如何有助于身体健康？”、“并脚跳绳在团队活动中有什么作用？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了并脚跳绳的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对并脚跳绳的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

a.视频资料：并脚跳绳的技巧教学视频，通过观看专业运动员的示范，让学生更直观地了解并脚跳绳的正确姿势和动作要领。

b.图文资料：并脚跳绳的图解教程，通过图文并茂的方式，让学生详细了解并脚跳绳的步骤和要点。

c.竞赛活动：组织学生参加校内外跳绳比赛，让学生在实际比赛中运用并脚跳绳的技巧，提高竞技水平。

d.家庭作业：布置并脚跳绳练习的家庭作业，让学生在课后巩固所学知识，提高跳绳水平。

2.拓展建议：

a.学生可以利用网络资源，搜索并脚跳绳的相关教学视频，自主学习并脚跳绳的技巧。

b.学生可以参加学校或社区举办的跳绳兴趣小组，与其他同学一起练习并脚跳绳，相互交流学习心得。

c.学生可以邀请家长参与并脚跳绳练习，增进亲子关系，同时提高跳绳水平。

d.学生可以关注国内外跳绳比赛的信息，了解并脚跳绳的最新发展趋势，为自己的学习提供借鉴。

e.学生可以利用课余时间，参加跳绳俱乐部或培训班，提高自己的跳绳技能，为将来的比赛和表演做好准备。

f.学生可以将自己的并脚跳绳练习成果录制成视频，分享到社交媒体上，获取他人的反馈和建议，不断提高自己的水平。

g.学生可以尝试创新并脚跳绳的动作和组合，展示自己的创意和才华，为跳绳运动的发展做出贡献。

h.学生可以参加跳绳裁判员培训，了解并脚跳绳比赛的规则和裁判方法，为未来的比赛组织和裁判工作做好准备。重点题型整理本节课的重点是并脚跳绳的技巧和应用。以下是五个重点题型，带答案的示例：

题型1：并脚跳绳的姿势要求

问题：请描述并脚跳绳的正确姿势要求。

答案：并脚跳绳的正确姿势要求如下：

1.两只脚同时踏上跳绳，保持身体平衡。

2.膝盖微弯，脚跟离地，脚尖着地。

3.手臂自然摆动，协助保持身体平衡。

4.头部保持正直，眼睛向前看，保持专注。

题型2：并脚跳绳的节奏和速度

问题：请说明如何掌握并脚跳绳的节奏和速度。

答案：掌握并脚跳绳的节奏和速度的方法如下：

1.开始时，以较慢的速度跳绳，稳定节奏。

2.逐渐增加跳绳的速度，同时保持稳定的节奏。

3.通过反复练习，培养并脚跳绳的协调性和灵活性。

4.观察并脚跳绳的示范视频，学习专业运动员的节奏和速度控制。

题型3：并脚跳绳的连续性

问题：请给出提高并脚跳绳连续性的建议。

答案：提高并脚跳绳连续性的建议如下：

1.保持并脚跳绳的正确姿势，稳定身体平衡。

2.练习并脚跳绳的基本动作，熟练掌握技巧。

3.通过分组讨论和实验操作，了解并脚跳绳的原理和技巧。

4.参加跳绳比赛和表演，锻炼并脚跳绳的连续性。

题型4：并脚跳绳的应用场景

问题：请列举几种并脚跳绳的应用场景。

答案：并脚跳绳的应用场景包括：

1.体育课程中的热身和锻炼活动。

2.学校或社区举办的跳绳比赛和表演。

3.家庭娱乐和健身活动。

4.跳绳俱乐部或培训班的训练课程。

题型5：并脚跳绳的安全注意事项

问题：请说明并脚跳绳时的安全注意事项。

答案：并脚跳绳时的安全注意事项如下：

1.穿着合适的运动服装和鞋子，以提供良好的支撑和舒适度。

2.选择平坦、宽敞的场地进行跳绳，避免障碍物和危险区域。

3.保持正确的姿势和动作，避免因姿势不当造成的身体伤害。

4.不要过度用力，避免因跳绳速度过快导致的摔倒或受伤。

5.在跳绳过程中，注意观察周围环境，避免与他人碰撞。教学反思与总结今天，我们结束了《并脚跳绳》这一章节的教学。回顾整个教学过程，我认为自己在教学方法和策略上取得了一定的成效，但在课堂管理方面仍存在一些不足。

在教学方法上，我采用了讲解、示范、分组讨论和实践活动等多种教学手段，旨在让学生全面理解和掌握并脚跳绳的技巧和应用。通过实践操作，学生能够更直观地感受到并脚跳绳的乐趣和挑战，激发他们的学习兴趣。同时，分组讨论让学生有机会交流想法，培养团队合作能力。然而，在实践活动中，我发现部分学生因紧张或缺乏自信而未能充分发挥自己的能力，这提示我在今后的教学中应更加关注学生的情感需求，帮助他们建立自信，克服恐惧。

在课堂管理方面，我在课前做了充分的准备，确保教材和辅助材料齐全，以及教室布置合理。然而，在课堂进行中，我发现部分学生在练习时出现分心和嬉戏的情况，这可能是因为教学内容过于单一，导致学生失去了兴趣。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中引入更多的互动元素，如设