小班《我的好妈妈》主题教案

———小班《我的好妈妈》主题教案小班《我的好妈妈》主题教案1活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。活动准备：1、事先让幼儿回家察看妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园活动过程：一、介绍节日老师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。二、引导幼儿回忆妈妈的样子：1、你回家察看妈妈了吗？2、她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？3、请幼儿说一说。三、引导幼儿叙述本身妈妈的工作及职业。四、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关怀妈妈。引导幼儿帮忙妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。教学反思：在班级里开展此次教学活动时，本身坐在幼儿中心，心和情感离幼儿特别接近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样快速的.吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，自动专注地参加课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜爱的教学方式之一、让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。小班《我的好妈妈》主题教案2活动目标1、能用简单的语句表达本身喜爱父亲妈妈的地方。2、理解本身父亲妈妈的喜好。3、乐于探究、沟通与共享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备1、父亲妈妈喜爱的东西。2、请小伙伴回家询问、理解父亲妈妈喜爱吃的东西，并请他们帮助用文字或图画的方式记录下来。活动过程一、音乐活动《好妈妈》引出主题师：你喜爱你的妈妈吗？我们一起随着音乐唱一唱《好妈妈》。老师：你喜爱你的父亲吗？我们一起来唱一唱《好父亲》。二、幼儿自主谈论“我喜爱父亲、妈妈让幼儿与同伴沟通本身对父亲、妈妈的认得。请个别幼儿在集体面前叙述本身的父亲和妈妈。三、老师示范谈论本身的父亲或妈妈。师：我最喜爱我父亲的双手，父亲的手臂又长又大，在我小的时候，他常常把我举得高高的，放下来，再举得高高的，再放下来，可好玩了！我可喜爱我的父亲了！四、请幼儿在集体面前谈谈：我喜爱父亲妈妈五、围绕“我的父亲、我的妈妈”，进一步拓展谈话内容。师：你的父亲妈妈最喜爱吃什么？让幼儿出示记录表与同伴沟通本身父亲妈妈爱好吃的食物。师：你的父亲妈妈喜爱什么东西？幼儿呈现本身父亲妈妈喜爱的.东西，并与同伴沟通。师：你知道父亲妈妈最喜爱说的话是什么？最喜爱做的是什么事吗？六、引导幼儿结合本身谈论本身的父亲和妈妈。师：你知道父亲妈妈喜爱你什么地方？师：你想对父亲妈妈说什么？师：你最喜爱和父亲妈妈说什么？老师可以借助录音机或者文字的方式记录幼儿的想法，鼓舞幼儿将本身的心愿告知本身的父亲和妈妈，增长与父母之间的情感沟通。教学反思：《纲要》在社会领域的内容与要求中指出“帮忙幼儿正确认得本身和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。”让幼儿认得他人，我觉得首先应当从孩子身边的人开始。父亲妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对父亲妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解父亲妈妈的工作，了解父亲妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关怀父母情感的基础。另外，通过活动，引发了孩子关怀爱惜父母，不倚靠父母，萌发了独立活动的意识。整个活动孩子们的激情都比较高，很多小伙伴都争着回答问题，孩子们的语言表达本领也得到了提高。小班《我的好妈妈》主题教案3活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、能大胆地在集体中介绍本身妈妈的1—2项本领，并为妈妈感到骄傲。3、能用一句好听的话表达对妈妈的情感。4、乐意大胆试验，并与同伴共享本身的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动准备：1、邀请班上幼儿的妈妈参加活动（可带妈妈的照片和作品来园）。幼儿亲手做好礼物一件。2、请几位妈妈做好准备，在活动中向幼儿介绍本身的工作或呈现本身的作品。3、活动前布置幼儿完成幼儿用书《我的好妈妈》上的调查。活动过程：1、让幼儿了解“三八”妇女节。老师：今日有很多妈妈来参加我们的活动，你们知道这是为什么吗？老师：今日是妈妈的节日，也叫“三八”妇女节，除了我们的妈妈还有哪些人过节？老师（请妈妈站到面前）：今日妈妈过节，看，妈妈们多美丽，笑得多高兴，让我们一起祝妈妈节日欢乐!2、夸夸好妈妈。老师：我们都有一个能干的好妈妈，妈妈们有些什么本领呢？妈妈代表给幼儿讲讲本身的工作，呈现本身的作品（如编织的毛衣、绣的作品等）老师：你的妈妈有些什么本领，谁来给我们大家介绍一下？（利用幼儿用书上的调查，并结合带来的照片或作品进行介绍）3、礼物送给好妈妈。老师：小伙伴的妈妈真能干，不但能做出香喷喷的饭菜，给小伙伴们编织毛衣，还能把工作做得很棒，真了不起!我们都爱本身的好妈妈，我们可以怎样爱妈妈呢？老师组织幼儿讨论：我们如何爱妈妈。请幼儿到本身妈妈的面前，将本身制作的礼物送给妈妈，并说一句祝福的话。4、歌表演《妈妈，不再烦你啦》《我的好妈妈》。老师：我们学了歌表演《妈妈，不再烦你啦》，现在我们表演给妈妈们看，让妈妈欣赏我们的节目，好吗？每一位幼儿找到本身的妈妈，为妈妈表演歌曲《我的好妈妈》。活动反思：这个活动我重要是结合妇女节，让幼儿知道是妈妈的节日，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿本身用动作进行创编加表演并体验游戏乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。在活动开始之前，我请幼儿回家察看妈妈在家里做家务的情形，对妈妈的辛苦有肯定的了解，进而加深对妈妈的爱，更加的爱妈妈。在活动的最终，我请幼儿，想一句感谢妈妈的话，在妈妈来接的时候讲给妈妈听。整个活动，幼儿的乐观性特别高，兴趣很浓，而且对妈妈的感情更加深了。小班《我的好妈妈》主题教案4活动目标1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。2、能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。3、通过角色游戏，享受游戏带来的欢乐，并能更实际地表达对母亲的爱。活动准备经验准备：生活中与妈妈在家里的互动。物质准备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。活动过程一、理解歌词大意，体会歌词情感1、提出问题，引入情景师问："小伙伴们，你们觉得本身的妈妈平常工作辛不辛苦呀？"（幼儿初步感受歌词表达的情感）幼儿：…师问："小伙伴们，你们爱不爱本身的妈妈？妈妈下班回回到家中时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回回到家中，有什么表示吗？"（幼儿进一步体会歌曲情感）幼儿：…2、察查看图片，讲解歌词大意及情感老师向幼儿按歌词内容分别呈现图片，引导幼儿察查看图片并表述本身的感受，让幼儿形象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱1、老师示范，熟识旋律老师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着老师大拍子渐渐掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。2、老师领唱，幼儿学唱老师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，老师要强调，把握节奏，充分感情地演唱。三、角色游戏—我的好妈妈将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。幼儿在表演过程中，不但能感受到歌曲带来的欢乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。活动延长幼儿回回到家中，对妈妈表演《我的好妈妈》。并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱，如做一些力所能及的家务。小班《我的好妈妈》主题教案5活动目标培养幼儿绘画本领。初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。知道关怀、酷爱妈妈，能完整的对妈妈说一句话，培养语言表达本领。学会唱歌本首歌曲。体验唱歌活动带来的愉悦。活动准备幼儿准备妈妈的照片油画棒、图画纸。活动过程１、幼儿听音乐做动作，要求动作自然、协调。发生练习。２、老师出示本身妈妈的照片，示范介绍本身的.妈妈。３、老师引导幼儿分别介绍本身的妈妈。４、引导幼儿大胆说一说，妈妈每天上班很辛苦，小伙伴要关怀妈妈，爱妈妈，能帮妈妈做一些力所能及的事。（要求每名幼儿会说“妈妈我爱你！您辛苦了！”）５、引出歌曲：《我的好妈妈》。（１）老师示范唱歌，幼儿认真听，提问：妈妈下班回回到家中，帮妈妈做了什么事？（２）老师按节奏教幼儿歌词。（３）幼儿跟随老师反复唱几遍歌曲《我的好妈妈》。（注意幼儿吐字发音）（４）幼儿边唱边加入动作，有感情的表演唱。６、画线团（１）妈妈要织毛衣，请小伙伴帮妈妈绕线团，线要一圈一圈的绕。（幼儿随老师空绕线团）。（２）老师在画纸上示范画线团。（３）引导幼儿画线团。活动延长幼儿回家给妈妈唱歌，并亲亲妈妈。会说：妈妈我爱你！您辛苦了！小班《我的好妈妈》主题教案6一、活动名称：语言活动：生活经验叙述——我的好妈妈二、设计思想：本节活动是大班的语言活动，在本节活动中，老师通过引导幼儿叙述本身妈妈的职业及习惯，使幼儿了解3月8日是妇女节，开始部分，老师采用由歌曲引导幼儿进入主题，激发幼儿酷爱妈妈的情感。三、活动目标：1、激发幼儿酷爱妈妈的情感。2、培养幼儿的口语表达本领。3、连续学习叙述人物的方法。重点：引导幼儿围绕主题有感情的叙述。难点：引导幼儿叙述妈妈外形特征，做什么工作以及常常和本身一起做得有趣味的事情。解决方法：请幼儿携带妈妈的照片，依据图片进行叙述。四、活动准备：1、歌曲《我的好妈妈》录音带2、玩具电话一部3、有关本身与妈妈的合照4、事先请幼儿的妈妈向子女介绍本身的工作五、活动过程：1、开始部分：请幼儿共同欣赏并演唱歌曲《我的好妈妈》。2、开始部分：（1）老师引导幼儿说出三月八日是什么节日。（2）老师先出示叙述范例，通过分析是幼儿进一步掌握叙述的内容和次序。（3）老师请幼儿分组叙述本身妈妈的外形特征，做什么工作以及和本身一起做的有趣味的事情。（4）老师通过幼儿的叙述引导幼儿理解马么辛苦，加深幼儿酷爱妈妈的情感。（5）老师引导幼儿做“我给妈妈电话”的.游戏，让煤为诱饵跟妈妈说一句最想说的话，来表达本身对妈妈情感。3、结束部分：老师与幼儿共同有感情的验钞《我的好妈妈》六、活动延长：老师请幼儿的妈妈与幼儿共同以起初有的文章，是幼儿在语言区中进行自由的小班《我的好妈妈》主题教案7活动内容：歌曲――我的好妈妈活动目标：1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关怀、酷爱妈妈。2、学习用亲切的语调唱歌，试验用动作表现歌曲。3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。活动准备：茶杯一只活动过程：一、复习律动：敲锣打鼓放鞭炮听音乐节律，做动作。二、学习歌曲：我的`好妈妈。1、介绍歌曲名称。老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。2、老师一边表演，一边进行范唱。3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？他为妈妈做什么事？4、按歌曲节奏学念歌词。5、幼儿学习歌曲3—4遍。每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。提示幼儿注意听琴声演唱歌曲。三、音乐游戏：找小猫。小班《我的好妈妈》主题教案8活动目的:1.感受音乐的欢快旋律，理解歌曲所要表达的情感，并能用欢快的`声音演唱歌曲。2.了解妈妈的工作辛苦，关怀、体谅妈妈。3.依据对唱词的理解，用适当的身体动作表达歌曲。活动准备:1.木偶“妈妈”和小伙伴各一、2.录有歌曲的磁带。3.桌子、椅子和茶杯。活动过程:1.导入课题（1）提问：“你的妈妈在哪里工作？当妈妈工作一天后回回到家中里特别累时，你会做些什么来帮忙妈妈呢？”（2）出示木偶“冬冬”并表演唱歌曲《我的好妈妈》。（3）让幼儿共享“冬冬”为妈妈做了些什么，并了解妈妈的心情。2.学唱新歌（1）播放歌曲磁带，同时给幼儿操作木偶，让幼儿欣赏这首歌曲。（2）提问：“我的好妈妈下班后回到哪里？妈妈会不会特别累？为什么？小伙伴应当怎样帮忙妈妈？”（3）老师清唱歌曲，让幼儿欣赏并跟唱。（4）依照歌曲的旋律说唱歌词。（5）让幼儿用欢快的声音完整地演唱这首歌曲。3.学习表演歌曲（1）老师扮演妈妈，让一名幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下来，为妈妈端茶，亲亲妈妈。请孩子们察看妈妈和孩子高兴的神色。（2）将幼儿分成两组，一组演妈妈，一组演孩子，进行表演，体验亲子间的情感。提示幼儿依据歌词内容设计动作。活动建议:在母亲节前夕进行这个活动，鼓舞孩子回家和妈妈一起表演，为妈妈做力所能及的事情，体验亲子间的爱。小班《我的好妈妈》主题教案9教学内容：儿歌《我的好妈妈》教学目标：1、通过欣赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱本身的小故事，让学生感受爱。2、通过学唱歌曲《我的好妈妈》，创编新歌词唱妈妈，让学生体验爱。3、通过表演让学生懂得如何奉献爱。教学重、难点：1、用歌声表达和传递对妈妈的爱。2、即兴填词及创编表演动作。教学准备：《我的好妈妈》课件教学课时：一课时教学过程：一、组织教学上课，师生问好！二、欣赏歌曲，感受爱1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》出示课件，第一遍欣赏，第二遍会唱的学生可一起唱。问题：歌曲中唱到有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，你们知道为什么吗？（有妈的孩子就会有妈妈疼有妈妈爱，没有妈的孩子就没人疼没人爱）2、学生讲妈妈爱本身的故事。（2至3人）小结：同学们讲得真好。是啊！每个同学的成长都离不开妈妈精心呵护！妈妈为我们的成长付出了很多很多，我们能不爱本身的妈妈吗？三、歌曲教学，体验爱1、导语：下面，我们一起听一首歌，歌名叫《我的好妈妈》。出示课件，看看听听歌中的小同学是怎样爱本身的妈妈。2、听完歌曲后，大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的.，她都做了些什么呢？（让妈妈快坐下请喝一杯茶让我亲亲你）3、说的真好，让我们赶快学学这位小伙伴吧！（出示歌词）上节课上，我们一起学习了歌词，现在大家一起在来读一遍。我的好妈妈我的好妈妈，下班回回到家中，劳动了一天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！4、接下来同学们就跟随音乐来学习这首儿歌《我的好妈妈》。学会了后，大家回家要唱给妈妈听，那样妈妈肯定会很愉快的。5、同学们学得真快，唱得也特别好。我们除了学习歌曲中小伙伴“为妈妈送上一杯茶“外，还可以怎么做表达对妈妈的爱呢？将“请喝一杯茶”换成新词：“给你捶捶背”“帮你揉揉肩”“为你擦擦汗”6、从大家的回答中，老师看的出来我们班的同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子，老师真为你们的妈妈愉快，下来就让我们用歌声把对妈妈的爱表达出来吧！（唱儿歌《我的好妈妈》）四、表演歌曲，奉献爱1、同学们，我们用歌声表达了对妈妈的爱，能不能用动作表示对妈妈的爱呀？现在同学们想一想，怎样用动作来表达对妈妈的爱。（同学们可以两人一组，一个人来扮演妈妈，另一个人来扮演孩子，边唱边演，看看那组表演的好）2、学生本身创编动作表演。（自由发挥）3、同学们表演的很棒哦，老师也想参加可以吗？哪位同学乐意和老师搭配。（老师