体育与健康《跳房子》教学设计

体育与健康《跳房子》教学设计

黄村小学范冠峰

一、指导思想

本课以《体育与健康》课程标准为指导，坚持贯彻“以人为本”,“健康第一”

等教学理念，注重技能与体能并重，过程与方法并重，努力实现体育课教学设计

和实施的最优化。本课以跳房子的图案和沙包为载体，发展学生协调平衡及控制

身体等能力，培养学生在活动中与同伴的交往与合作能力。

二、教材分析

主教材“跳格子”是民间传统体育游戏之一，俗称“跳房子”“跳方阵”。这

游戏在民间流传已久，规则和玩法众多，适合人群范围较广。本课采用先技术后

体能的方法进行教学，采用连续单脚跳，对发展学生的力量、平衡、灵敏、协调

等身体素质具有很好的作用，且此游戏对场地和器材要求不大，只要有块两平米

的空地和一支粉笔一块石头就能解决，适合性比较广，又便于进行因地制宜地推

广和普及，而且在变式创新的基础上还能为学生提供创造思维锻炼的能力。

三、学情分析

小学一年级的学生正处于生长发育的初期，运动系统发育还不够成熟，处在

发展期，运动能力水平较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差，模

仿能力强，好动，注意力不集中，学习兴趣较高。本课的内容选择和设计力求符

合他们的身心特点和心理需要。

四、教学目标

1.知识和技能目标：明确跳房子的规则，掌握跳房子的方法，并能熟练的

应用到比赛中。

2.体能目标：提高单、双脚跳及连续跳跃的能力，发展提高学生的灵敏、

平衡，协调等能力。

3.情感目标：培养学生享受闽南童玩的乐趣、竞争意识，体验成功的乐趣。

五、教学重难点

重点：掌握跳房子的方法

教学难点：单双脚协调跳

六、安全措施

严格遵守游戏规则，不嬉闹，在一定的范围内进行游戏。

七、教学过程

1.课堂常规

2.导入闽南童玩趣味游戏：跳房子

3.准备部分：1）热身操；2）跑操；3）游戏（为分组做准备）

4.基本部分：1）跳房子游戏；2）体能训练

5.结束部分：放松和总结

八、场地器材的布置回收

器材：篮球场、粉笔若干、沙包若干

课前布置好场地，摆放好器材；

课后及时回收器材

黄村小学体育与健康课教案《跳房子》

学校：黄村小学班级：一校（黄班课次：第1课时执教教师：范冠峰指导教师：黄村小学体育科

1.知识和技能目标：明确“跳房子”的规则，掌握“跳房子”的方法，并能熟练的应用到比赛中。

学习目标2.体能目标：提高单、双脚跳及连续跳跃的能力，发展提高学生的灵敏、平衡，协调等能力。

3.情感目标：培养学生享受闽南童玩的乐趣、竞争意识，体验成功的乐趣。

学习内容《跳房子》

重点掌握“跳房子”的方法难点单双脚协调跳

场地器材篮球场，粉笔若干，移动音响1个，沙包若干

安全措施合理规划场地及器材使用；课前、课中、课后适时对学生进行安全教育；提醒学生听从教师指挥。

课堂常规一准备部分（徒手热身操、慢跑、游戏）一基本部分（学习“跳房子”规则、尝试练习“跳

教学流程

房子”、“跳房子”比赛、体能操练习）一结束部分（放松、小结、回收器材、师生道别）

课程结构达成目标学习内容学生活动教师活动组织方式时间次数负荷

1.激发学生1.集合队1.体委整队1.集合队伍，集合队伍：

学习热情为伍,检查人并向教师报检查人数。

本课学习内数。告人数，请2.师生问好。OOOOOOOO

课容做铺垫。2.师生问老师上课；3.安排见习OOOOOOOO

2.提高学生好。2.向老师问生.XXXXXXXX

堂

的纪律意3.安排见好，听老师4.宣布上课内XXXXXXXX2，1低

常识。习生。口令做好整容。

规3.养成良好4.宣布上队的每个动5.讲解安全及▲

的行为规课内容及作；注意事项。教师：▲

范。要求。3.了解本课学生：XO

内容。

1.充分活动1.徒手热1.跟随老1.在前面领操徒手操队形：

学生各关节身操。师做拉伸引导学生。OO■--OO

及韧带，防操，动作要OO■■-OO

止受伤。2.慢跑求要到位，2.语言激励激XX---XX

2.营造本课防止受伤。发学生的上课XX---XX

5，1中

的学习情3.游戏：喊2.慢跑。激情。▲

准境，激发学数抱团。3.在老师

游戏喊数抱团队形：

备生的兴趣，（分组）的指引下做3.组织游戏。

oxXXO

导入本课的游戏。游戏要提醒学生注

部xXOOO

教学内容。过程中要注意游戏规则，

分xo▲OX

3.激发学生意发生互相及安全。

xxox

的学习兴趣碰撞。

OOX

4.为本课分

教师：▲

组准备。

学生：X。

课程结构达成目标学习内容学生活动教师活动组织方式时间次数负荷

1.分解教学1.学习“跳1.认真听1.讲解示范分解教学示范队形：

法对“跳房房子”规教师讲解示“跳房子”规OXXX

子”规则进则。范“跳房子”则。OXXOO

行讲解示规则的示O▲0X0

范，解决本2.四人一范。2.组织好练习XXoX

课的教学重组轮流尝2.四人为队形。OXXO

点°一组徒手进

试徒手”跳10'N中

2.学会单双房子”，学行“跳房3.落实学习教师：▲

脚交换协调会单双脚子”,要求要重、难点目标，学生，XO

跳，解决本交换协调注意掌握强调练习要

课的教学重跳。“跳房子”求。“房子”：如图

基点。的方法以及

3.以合作学3.根据“跳单双脚协调4.激励学生团N

本习方式学房子”规跳。结合作完成学仁

z中

习，激发兴则，四人为3.四人为习任务。10

部趣培养学生一组携带一组携带沙

的合作意沙包进行包进行“跳

分识。“跳房子”房子”游戏，5.及时发现学

4.完成熟练游戏比赛。要求严格遵生的错误动

体能操队形：

掌握“跳房守游戏规作，并给与纠

OO■■■OO

子”规则的4.体能操则。正和指导。1

OO■■■OO

学习目标。训练。4.跟随老

XX•■•XX8'高

5.提高学生师做体能操6.时刻注意各

XX•••XX

的单、双脚训练。组游戏时的情

跳及连续跳况，提醒学生▲

跃的能力，5.练习时要注意安全游

发展灵敏、要注意相互戏。

平衡，协调碰撞，防止

等能力。受伤。

放松队形：

1.放松身L放松练1.跟随老师1.带领学生做3，1低