广东省佛山市某中学2024届高三语文试题模拟试题含解析

广东省佛山市实验中学2024届高三语文试题模拟试题

注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

1、阅读下面两首宋诗，完成下面小题。

清明二绝（注）

陈与义

其一

街头女儿双髻鸦①，随蜂趁蝶学天邪气

东风也作清明节，开遍来禽@—树花。

其二

卷地风抛市井声，病夫危坐了④清明。

一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。

（注）：宣和四年（1122）,诗人官擢太学博士、著作佐郎。诗人名震朝野，众目所瞩，也有些许迹像看来于己不利。

见赏之后，谪监陈留酒税之前，诗人写下这首诗。①双髻（ji）鸦：又称双鸦，少女头上的双髻。鸦：比喻黑色，形

容妇女鬓发，所谓“双发若鸦”，“云鬓堆鸦"。②天（妖）邪：袅娜多姿。③来禽：即沙果。也称花红、林檎、文

林果。果味甘美，能招众禽，故名。④了：了结，度过。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.第一首诗描绘的是清明佳节人们户外踏青、游春、快乐嬉戏的美妙情景。整首诗词句清丽，音节流畅，表情达意

浅白酣畅。

B.第一首诗中用一“作”字将东风拟人化，催开了一树树争奇斗艳的花朵，点缀清明节。

C.第二首诗中的“百媚生”，语取白居易《长恨歌》“回眸一笑百媚生”，以人拟物，更见出杨柳春意。

D.第二首诗中，与墙外市井之声的喧闹相反，诗人却自称“病夫”，而且拘谨端坐，突出作者的谦虚。

2.两首诗歌表达诗人怎样的情感态度？请结合诗句赏析。

2、阅读下面的文字，完成下面小题。

梦想是激发活力的源泉，许多伟大的事业都始于梦想，航天事业便是其中的一项。不仅航天事业是梦想，是中国

人民对未知领域的好奇，其深层所蕊含的，是中国精神的体现。广大科技工作者、航天人员为了他们的梦想，要勇于

攀登科技高峰、探索宇宙奥秘，为此赴汤蹈火在所不辞。

中华民族是勇于追梦的民族，中国人民具有伟大梦想精神。而实施探月工程就是圆中华民族自强不息飞天揽月之

梦。从“北斗”环绕到“嫦娥”奔月，从“神舟”起航到“天舟”穿梭，航天工作者们煞费苦心一步步实现中华民族

的航天梦，承载的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志，积蓄的是从站起来、富起来到强起来的磅礴伟力。

当然，伟大梦想不是等得来、喊得来的，它不能急功近利，而是拼出来、干出来的。太空探索永无止境，事业发

展任重道远。从世界航天事业发展的视野来看，探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想。（）月球探测的每一

个大胆设想、每一次成功实施，都是人类认识和利用星球能力的充分展示。中国航天的每一步，都在为人类和平利用

太空、推动构建人类命运共同体贡献中国智慧、中国方案、中国力量。

1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.不仅航天事业是梦想，其深层所蕴含的，是中国人民对未知领域的好奇，是中国精神的体现。

B.航天事业不仅是梦想，是中国人民对未知领域的好奇，其深层所蕴含的，是中国精神的体现。

C.航天事业不仅是梦想，其深层所蕴含的，是中国精神的体现，是中国人民对未知领域的好奇。

D.航天事业不仅是梦想，其深层所蕴含的，是中国人民对未知领域的好奇，是中国精神的体现。

2.下列与文中承载的是中国人民“敢上九天揽月的豪情”壮志一句中引号用法相同的一项是（）

A.“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”这是谭嗣同的豪言，让人感到磅礴正气。

B.“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色。”傍晚的秋水是另一番况味，王勃如是说。

C.鲁迅《拿来主义》中有言：中国一向所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。

D.记得有一个叫小花的学生，无论何时何地见到我，总是微笑着亮着嗓子喊：“袁老师好！”

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.之所以如此，过去数十年中，国内外航天工作人员为之付出了艰辛的汗水。

B.之所以如此，国内外航天工作人员过去数十年中为之付出了艰辛的汗水。

C.正因为如此，过去数十年中，国内外航天工作人员为之付出了艰辛的汗水。

D.正因为如此，国内外航天工作人员过去数十年中为之付出了艰辛的汗水。

3、下列各句中，没有语病的一项是（）

A.一个成熟的社会背后，是对个人权利的清醒认知：任何个人权利都必须在法制的轨道上，不得破坏他人的合法权

利，不得伤害社会的公共利益。

B.基于人工智能技术的各种产品在各个领域代替人类从事简单重复的体力或脑力劳动，大大提升了生产效率和生活

质量，也促进了各个行业的变革和发展。

C.文学艺术如果说是民族文化的皇冠，史诗则是“文化皇冠”上的明珠，因为史诗级作品能够塑造英雄形象，引领

时代精神，焕发并凝聚国民精神的火光。

D.随着高新技术的广泛应用，使当今社会呈现出学科交叉、知识融合、技术集成的重大特征，时代需要并呼唤着大

量的“复合型人才”。

4、阅读下面的文字，完成下面小题。

中国年画里蕴藏着大量吉祥符号，每个符号都代表了人们在新年对生活的渴望，比如蝙蝠代表幸福，用柿子代表

事事如意，用牡丹代表富贵，用花瓶代表平安……中国年画有约2000年的历史，年画的肇始可以至汉。最先

出现的是驱邪的门画和种种神像。宋代雕版印刷术的兴起，推动了民间年画的蓬勃发展。至明清两代，年画产地逐渐

形成。由于地域人文相异，各地年画的风格O年画最兴盛时，（）（.

为了在时代转型期保证传统文化的活态存在与传承，本世纪以来，中国文化界对各地的民间文化进行了

的抢救。文化界对民间文化进行了收集、记录和整理。政府向民间文化遗产进行了国家名录登记和传承人牵

头的保护体系，并对非遗保护立法。各年画产地都建立了年画博物馆，年画在渐渐复活。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.追叙大相径庭史无前例地毯式

B.追溯迥然不同史无前例地毯式

C.追叙迥然不同空前绝后立体式

D.追溯大相径庭空前绝后立体式

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.在全国有100多个产地，国内所有的省份都有分布。

B.有100多个产地在我国，分布到全国所有的省份。

C.在全国有100多个产地，分布到了国内所有的省份。

D.年画产地在全国所有省份都有，有100多个。

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.政府为民间文化遗产进行了国家名录登记和传承人牵头的保护体系，并为非遗保护立法。

B.政府对民间文化遗产建立了传承人牵头的保护体系和国家名录，并对非遗保护立法。

C.政府向民间文化遗产进行了国家名录和传承人牵头的保护体系，并为非遗保护立法。

D.政府为民间文化遗产建立了国家名录和传承人牵头的保护体系，并为非遗保护立法。

5、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

燕子楼

张仲素

楼上残灯伴晚霜，独眠人起合欢床。

相思一夜情多少，地角天涯未是长。

燕子楼

白居易

满床明月满帘霜，被冷灯残拂卧床。

燕子楼中霜月夜，秋来只为一人长。

［注］工部尚书张悟去世后，其妾关盼盼独居在燕子楼，历十余年不嫁。曾在张惜手下任职多年的张仲素写了《燕子楼》,

白居易阅后，写了和诗。

1.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是

A.张诗巧用“伴”字将楼外之寒冷与楼内之孤寂联系起来，为人物的出场作安排。

B.张诗三、四两句直抒胸臆，言一夜相思情的长度绝对不是天涯地角的距离所能比拟的。

C.白诗中的两个“满”字，写出了女主人公深感于夜晚月圆而人却永远不能再团圆的痛苦。

D.无论是张诗，还是白诗，都塑造了一个能够跃然纸上的在相思中煎熬挣扎的女性形象。

2.请从和诗的角度分析白诗的妙处。

6、按要求填空。

（1）,为谁流下潇湘去？（秦观《踏莎行•郴州旅舍》）

（2）塞上长城空自许，»（陆游《书愤》）

（3）柳永《八声甘州》：“想佳人，妆楼颗望，误几回、天际识归舟”几句，从对方着笔，表达自己的思念之情。苏

轼《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》中采用同样手法的句子是“,,。”

7、阅读下文，完成下面小题。

人皆有错（节选）

［美］刘易斯•托马斯

①错误就深藏在人类思维的基础之中，像根瘤那样滋养着整个结构。要不是我们具有犯错误的能耐，我们决做不

成任何有用的事情。我们是生来就要犯错误的，编好了码犯错误的。

②常言道，我们在“尝试和出错”之中学习。我们为什么总是这么说呢？为什么不说“尝试和搞对”或“尝试和

获胜”呢？老话这么说，是因为在现实生活中事情就是这样的。一个好的实验室，正像一个好的银行、好的公司、好

的政府一样，动作应像一台计算机。几乎一切事情都做得按部就班，无懈可击，各种数字相加正好就是预期的答数。

日子就这么过去。碰巧哪天幸运，于是哪个幸运的实验室里会有个人见下一个错误：用错了减震器，填错了一个空格,

读数时小数点错了位，暖房温度低了一度半，一只老鼠溜出了箱子，或者无非看错了当天的日志。不管是什么，当然

结果出来的时候，明显出了批漏，于是行动就此开始。

③错读本身并不是重大错误，但它开了条路。下一步才是关键性的。假使研究人员能够说：“可是即使如此，你

看那结果！”假使这样，那么新的发观（不论它是什么），就可以捕捉了。要取得进展，就须在错误的基础上迈步。

④这可能是人类独有的天赋，甚或是我们的遗传密码中注定的。其它生物看来都没有注定要在日常生活中犯错误

的DNA链，更肯定没有要它以必然犯错误作为行为准则的DNA链。

⑤作为人类，我们最高明，最能眉飞色舞开动脑筋的时刻，是当我们面前摆着两个以上选择的那会儿。有时候，

同时有十条甚至二十条路可走，而除了一条之外，其余肯定是错的，这种富于选择的场合能把我们提升到一个全新的

境地。这过程就称为探索，而它是以人类难免出错为基点的。假使我们的头脑里只有一个中心，仅能在该作出正确决

定时有所反应，而不是有着一丛丛各不相同、轻信而且容易受骗的神经元，足以把我们引进死胡同，抛到树梢头，带

进末路，送上蓝天，转弯抹角，拐错弯儿，要不是这样，我们只能原地踏步，裹足不前。

⑥比我们低等的动物就没有这种了不起的自由。它们大多数都困于绝对不犯过失的境地。猫当然有它好的一面，

然而它就绝对不犯错误。我还从没有见过一只举止笨拙、屡屡出错的猫。狗有时不太稳当，偶尔会犯些可爱的小错，

但那是模仿它们的主人才学来的。鱼无论做什么都无懈可击。

⑦当我们越来越依靠更为复杂的计算机来处理事务的时候，我们应该记住这些。我是说，应让计算机具有它们的

头脑；让它们自行其是。假使我们能够做到这点，能在事情的进展过程中皱皱眉头把头侧向一边，不去管它，那么人

类和计算机类就前程无量了。你们通常用的好些的计算机一瞬间所能完成的计算量，就要我们任何人用算尺拉上一辈

子。因此，现今轻易能够获得的、机器所造成的精确误算，几乎是无穷无尽的。这样你就可以想象，从中我们能够得

到多大的机会。因此我们将能着手解决一些最棘手的问题。例如，现今生活的实际已经显然表明，全世界已是个单一的

共同体，那么我们应该如何组织我们全球规模的社会生活呢？作为工作设想，我们可以假定，所有正确的安排方式都

行不通。于是，为了向前推进，我们所需要的是一整套错误的选择，而且必须比我们任何人现在所能想出的少数错误

做法，更为多样和有趣得多。事实上我们需要一张无穷尽的选择单子，为了把这张单子打印出来，我们必须让计算机

自己运转，随机选择下一个步骤。假使作出的是一个够大的错误，我们就能发现我们登上了一个新的水平，在清新的

境界中感到震惊，准备从头迈步。

1.第①段加点词语“根瘤那样滋养着整个结构”是个比喻，在文中的意思是

2.以下对第②段分析正确的一项是

A.用常言“尝试和出错”中学习，更能说明学习的目的。

B.将实验室与银行等对比，说明科学实验应该有条不紊。

C.画线句意在说明在实验操作中，犯错误的多种可能性。

D.第②段以学习与实验为例，说明犯错误属于意外事件。

3.下列对“犯错误”的理解不符合原文意思的一项是

A.只有以犯错误为基础才能办成事。

B.犯错误可能是人独有的一种天赋。

C.面对多样选择场景人难免犯错误。

D.犯错误帮助人认识自我纠正错误。

4.分析第⑤、⑥两段文字在论证方法上的不同特点。

5.第⑦段作者设想让计算机提供多样有趣的错误做法，帮助人类组织全球性的社会生活，请结合文中内容加以评析。

8、阅读下面的文字、完成下面小题。

麦子

刘庆邦

建敏是福来酒家的门迎。她上身穿的是掐腰中式褂子，下面是黑色长裙，加上门口有几级台阶，建敏的身材显得

很高挑。可老板说，她的笑应该自然些。她对自己的笑没法作判断，哪样儿算自然，哪样儿算不自然呢？在洗手间里，

她对着镜子笑了一下，又笑了一下，笑着笑着，眼泪就浸出来了。

老板是建敏的姑姑。姑姑说，要是吃饭的客人太少，当老板的就赚不到钱给她们发工资。在福来酒家的错对过儿，

开着另外一处酒家。建敏注意到了，人家的门迎是两个，人家穿的是粉红缎子的旗袍，上面花花朵朵，打眼得很。每

到用餐时间，那间酒店的人总是比较多，这让建敏有些烦恼。她想，是不是自己当门迎当得不好。一天晚上，她把她

的想法跟姑姑说了。姑姑说，好孩子，你当得很好。建敏的眼睛一下子就湿了。

门前街道刚翻修过，酒家门前还砌了两个花池，建敏一抬眼就把花池里的新土看到了，黑油油的，绒乎乎的。也

许秋天不是种花的手节，花池一直空着。花池空着，建敏心里也空着。

建敏把池子里的细土用手攥过，一攥就春蚕一样在手心卧成一条。速敏闻了闻，苦盈盈，甜丝丝，还有那么一点

腥，是熟悉的那种味道，一下子就吸进肺腑里去了。别人不种，她来种点什么不行吗？这个念头一撞，建敏心里就跳

起来。

她打算种的是小麦。

别人家孩子到远方打工，父母都是为孩子包一把土，速敏的爹包的是小麦。爹说，麦子是你种出来的，想家了，

你就闻闻。建敏点点头，没有说话。那天一大早，弟弟建根还没睡。她来到床前，叫着建根，我走了，你跟爹在家好

好的。她叫得声音发颤，建根还是没醒。她把手伸进被窝里，弟弟的小身子瘦瘦的，脖子里涩拉拉的。她的眼泪再也

包不住，呼地流了出来。娘死那年，弟弟才一岁多，是她把弟弟拉扯大的。她代替娘的职责，把弟弟管得很严。有一

次弟弟没完成作业，她抓过弟弟，打得很厉害。弟弟叫着，姐，姐，别打了！她说，你不好好学习，就得打!她后悔不

该那样打弟弟，心疼得差点哭出声来。她对爹说，我走后，你别打我弟弟。爹说，我不打他。好了，走吧。

建敏和酒家的姐妹们都住在酒家。酒店打洋时，建敏把带来的麦子分出一半，悄悄地往花池里撒。每撒下一小撮，

她就马上用脚趋趋，踩踩，把麦子埋住。她的样子很胆怯，生怕人家发现。一个姐妹问：建敏，你在干什么呢？建敏

说，我看看月亮。姐妹们又笑话她了，你当在老家呢，城里这么多灯，早把月亮遮没了。

第二天一早，她就禁不住往麦地里看。她站在左边，看右边的麦地；站在右边，看左边的麦地。看着看着，她的

目光就有些走神儿。她走神儿到老家去了，似乎看到大片大片的麦子已经出齐，并由黄变成了葱绿。

小麦没让建敏失望。一个早上，建敏开门一看，小麦发芽了。小麦像是听到了口令，说发芽，都发芽，说立正，

都立正。而那些芽又是针形的，颇具锋芒的样子，像是不许人们碰，谁碰就扎谁一下子。建敏有些感动。

一对老人在街边散步。老太太说，快看，麦苗儿！老太太高兴得像个孩子似的。老爷子低头一瞅，说不错，真是麦

苗儿。老太太说，我看麦苗比花儿还好看呢!老爷子说，农民意识。建敏听见了，她禁不住想乐。一个像是当爸爸的、

看见了，对女儿说，这是麦苗儿。女儿只看了一下。爸爸说，咱们吃的面包面条，还有馒头，都是麦子做的。女儿问，

面条馒头都是白的，麦子怎么是绿的？爸爸笑了，说这是麦苗，麦苗还要抽穗，扬花儿，结籽儿，把籽儿磨成面，才

能做成吃的。女儿长啊了一声。建敏再也绷不住嘴，粲然笑了出来。此后，建敏发现每天都有人注意她的麦子，有人

对着麦苗能瞅好一会儿，还有人在麦苗前照相。建敏心说，这是我种的麦子，你们看吧。她对每一个人都很欢迎。

姑姑说，建敏，你现在笑得比以前自然了。

建敏说，是吗？我也不知道。

过春节时，酒家照常营业。爹把电话打到酒家，建敏一听爹的声音，就哽咽得说不成话。爹问，建敏，你怎么了？

建敏使劲笑着，眼角还是有眼泪流下来。我挺好的，您身体好吗？爹说很好。我弟弟建根呢？学习用功吗？爹说，建

根懂事了，知道用功了。建敏想跟爹说说麦子的事，爹说好了，就这吧。把电话挂了。

麦苗还存在着。到了清明，麦子起身了，只是显得瘦一些。她在心里对麦子说，对不起，实在是委屈你们了。她

梦见麦子长得很好，一片绿汪汪的。除了麦子，还有油菜。油菜已开花了，东黄一块，西黄一块。建敏不记得自己种

了油菜，怎么会开出这么多油菜花儿呢？醒来后建敏觉得有些可笑，原来她把北京的麦地梦成老家的麦地了。

（有删改）

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说对比描写两家酒店的门迎、城市的闪亮灯光与记忆中的家乡明月，在现实感触中表达对生活与美的思考。

B.小说采用插叙手法交待建敏离乡的情景，不仅勾连了前后文的事件与情感，也使结构更为紧凑，更具有艺术性。

C.小说中由北京的“花池”到建敏的“麦地”，由“北京的麦地”到“老家的麦地”，地点、称谓变化的背后是情

感的变化。

D.小说语言平实，亲切自然，描写事物情态毕现，刻画人物如在眼前，看似不露声色的叙述，也蕴含着丰厚的情味。

2.小说中“麦子”是写入叙事的关键，请结合全文分析其作用。

3.导演贾樟柯说过：只有离开故乡、才能获得故乡。请联系这句话，探究小说中建敏“泪”与“笑”的深刻内涵。

9、阅读下面的作品，完成下面小题。

中国突破大飞机超临界机翼整体壁板喷丸成形技术

2008年11月28日，在上海大场机场，首架具有我国自主知识产权的国产ARJ21喷气式客机伴随着巨大的轰鸣声

于12时23分冲天而起，翱翔蓝天一小时之后返回，于13时24分平稳降落机场。这标志着国产ARJ21飞机首飞成功，

标志着中国已经具备先进客机制造实力。

大家可曾知道：ARJ21飞机研制成功丝毫离不开尺寸大小不足4毫米甚至更小的小小丸粒，ARJ21飞机超临界机翼

壁板复杂气动外型面研制成功更离不开这些小小的丸粒。

毫不夸张地讲，小小丸粒成就了ARJ21飞机，小小丸粒成就了中国民机产业。

丸粒虽小，效果神奇。丸粒选用砂子，可用于清理铸件吹砂、锻件除氧化皮、钢铁制品除锈以及表面修饰等；也

用于清理飞机油漆涂层等。丸粒选用钢铁丸或陶瓷丸，主要用于喷丸强化和喷丸成形。其中，喷丸成形是指利用高速

弹丸有选择地、逐步地撞击金属构件表面而最终使其获得所需外型。ARJ21飞机超临界机翼整体壁板就是采用喷丸成

形技术获得复杂气动外型的。喷丸成形由喷丸强化发展而来。

上世纪50年代初喷丸成形技术被首次应用于ConsteNation飞机机翼壁板喷丸成形。

国内喷丸成形技术研究起步较晚，始于20世纪60年代末期。中航工业北京航空制造工程研究所（以下简称“制

造所”）是国内唯一从事壁板喷丸成形技术研究的科研单位。

万事开头难，技术资料的极其匮乏使当时开展喷丸成形技术研究困难重重。20世纪80年代末期，制造所基本掌

握了针对直线翼型机翼整体壁板以喷丸成形为主的、以机械校形和榔头敲击为辅的喷丸成形工艺，建立了飞机壁板喷

丸成形技术标准，编写完成相关工程手册，基本构建完成喷丸成形技术体系及其设备配套。

20世纪90年代初，国内喷丸成形技术研究迎来第二个高潮。制造所精心选型并引进国内首台数控喷（抛）丸机,

到20世纪90年代中期，掌握了机翼6米级整体壁板喷（抛）丸成形技术，使国内喷丸成形技术跨入数控时代。同期，

制造所自主研制成功国内首台数控喷（抛）丸机。相关工艺和设备研究成果分别荣获部级科技成果奖。同时，重点开

发预应力喷（抛）喷丸成形技术。在国内首次探索研究趣临界机翼整体壁板喷（抛）丸成形技术，最终形成具有珍贵

价值的超临界机翼整体壁板喷（抛）丸成形技术思想。此外，AE100飞机开创了国内超临界机翼及其整体壁板喷（抛）

丸成形技术研究新纪元。

与过去直线或以直纹为主的机翼整体壁板沿等百分线逐窄条喷丸成形截然不同，超临界机翼整体壁板没有等百分

线而且外型不但弦向弯曲且展向弯折并扭转，其喷丸成形困难之大无异于老虎吃天。最终，制造所打破国外技术垄断

和封锁，攻克了ARJ21超临界机翼整体壁板喷丸成形技术，使中国成为世界上第三个掌握超临界机翼整体壁板喷丸成

形技术的国家。

至此，我国实现了真正意义上的喷丸成形，国产飞机6-9万飞行小时寿命不再是奢望。这些研究成果奠定了国内

民机研制、生产及产业发展的坚实基础，在国内民机产业发展史上留下了浓墨重彩的一笔。

近年来，制造所针对筋高创造国际纪录的大型复杂带筋整体壁板喷丸成形这一世界性难题，开展大型复杂带筋整

体壁板喷丸成形技术研究，最终突破了过去的一个个喷丸成形禁区和堡垒，攻克了大型复杂带筋整体壁板喷丸成形技

术难题，执国际带筋整体壁板喷丸成形技术之牛耳，为国产大飞机研制奠定了坚实可靠的技术基础。

未来，一个前途无限的中国需要一个无比强大的航空工业，一个强盛的航空工业将为喷丸成形技术提供广阔而美

好的发展空间，小小丸粒将继续创造一个又一个神奇。

（有删改）

1.下列对文中“丸粒”的理解，不年碗的一项是（）

A.AR21飞机超临界机翼壁板复杂气动外型面研制成功有赖于特定的小丸粒。

B.由于丸粒的尺寸大小不足4毫米甚至更小，因此国内对它的研究起步较晚。

C.小小丸粒，在清理飞机油漆涂层、铸件吹砂、锻件除氧化皮时有神奇效果。

D.丸粒虽小，但对我国的民机产业甚至航空工业的发展、强盛具有重大作用。

2.下列对原文内容的概括和分析，不正碘的一项是()

A.中国掌握超临界机翼壁板喷丸成形技术在ARJ21飞机研制过程中取得了突破。

B.喷丸成形技术的发展历程经历了由机械阶段到数控阶段到真正意义上的喷九成形。

C.攻克大型复杂带筋整体壁板喷丸成形技术，为国产大飞机研制奠定了可靠的技术基础。

D.上世纪50年代初喷丸成形技术被大规模应用，中国则在20世纪90年代迎来高潮。

3.请简要概括制造所攻克ARJ21超临界机翼整体壁板喷丸成形技术的重要意义。

10、阅读下面的文言文，完成下面小题。

李德裕，字文饶，赵郡人。德裕幼有壮志，苦心力学，年才冬用，志业大成。穆宗即位，召入翰林，充学士，尤

重之。禁中书诏大手笔，多诏德裕草之。召对思政殿，赐金紫之服。戚里诸亲，与权臣往来，德裕嫉之，上疏论之日：

“俅见国朝拉塞骐当券是童蜜丕金与朝娶妻宣隹奏访国近旦驸鸟瓢至笨桐及果宣私第唯龙泄通禁蜜交通史处赛情所担

必为甚兼伏乞宣示宰臣，其驸马诸亲，今后公事即于中予见宰相，请不令诣私第。”元和时，出德裕为浙西观察使。

润州承王国清兵乱之后，财用弹竭。德裕俭于自奉，留州所得，尽以赡军，虽施与不丰，将卒无怨。诏浙西造银妆具

二十事进内。德裕奏日：“臣伏准今年赦文，常贡之外，不令进献。上弘俭约之德，下敷恻悯之心。”时准赦不许进

献。逾月之后，征贡之便，道路相继。故德裕因诉而讽之。事奏，不报。敬宗疏远贤能，昵比群小。德裕倾心王室，

遣使献《丹康箴》六首。帝虽不能尽用其言，命学士韦处厚殷勤答诏，颇嘉纳其心焉。文宗即位，以德裕检校兵部尚

书、成都尹。德裕乃复葺关防，缮完兵守。吐蕃维州守将悉怛谋请以城降。时牛僧孺言新与吐蕃结盟，不宜败约，乃

诏德裕却送悉怛谋一部之人还维州。监军王践言入朝，言悉怛谋缚送以快戎心。上颇尤僧孺。泽潞节度使刘从谏卒，

其侄稹擅总留后，三军请降旄钺。德裕日：“泽潞国家内地，不同河朔。前后命帅，皆用儒臣。若不加讨伐，则漫铁

相效，自兹威令去矣！''初议出兵，朝官上疏相继，许之继袭，而宰臣四人，亦有以出师非便者。以至平殄，皆如其

算。五年，武宗上徽号后，累表自摩，不许。

(节选自《旧唐书•李德裕传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.伏见国朝故事/驸马缘是亲密/不合与朝廷要官往来/访闻近日驸马辄至宰相及要官私第/唯是泄漏禁密/交通中外/

群情所知/以为甚弊/

B.伏见国朝故事/驸马缘是亲密/不合与朝廷要官往来访闻/近日驸马辄至宰相及要官私第/唯是泄漏禁密/交通中外/

群情所知/以为甚弊/

C.伏见国朝故事/驸马缘是亲密/不合与朝廷要官往来/访闻近日驸马辄至宰相及要官/私第唯是泄漏禁密/交通中外/

群情所知/以为甚弊/

D.伏见国朝故事/驸马缘是亲密/不合与朝廷要官往来访闻/近日驸马辄至宰相及要官/私第唯是泄漏禁密/交通中外/

群情所知/以为甚弊/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是

A.及冠称男子满二十岁，古代男子满二十岁时举行加冠的礼节，表示已到了成人的年龄。

B.中书是中书省简称，中书省是封建政权执政中枢部门，掌管制令决策，中书令为长官。

C.藩镇是唐代朝廷设置的军镇，本为保卫自身安全，后来形成地方割据，常与朝廷对抗。

D.乞骸是古代官吏因年老请求退休的一种说法，“致仕、解印、下车”等也可表示退休。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.李德裕胸怀大志，才能超群不凡。他幼年时就有宏大的志向，竭尽心思努力学习，充任学士，草拟了很多重要的

诏令文书，穆宗推崇他并给以奖赏。

B.李德裕生活节俭，深受将士拥护。府库财用拮据，他躬身俭约，尽量减少开支，把节余的财物全部供养军队，尽

管所给不甚丰足，将士却并无抱怨。

C.李德裕关心国事，直言进谏皇帝。因敬宗疏远贤能，亲近小人，他向朝廷献上《丹宸箴》六首，进行劝谏，皇帝

采纳了部分建议，赞许他的用心。

D.李德裕富有远见，维护朝廷威严。节度使刘从谏病逝，其侄刘稹要求袭任节度使，宰相都认为出兵不是好办法，

他主张征讨，最终平定了刘稹。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)征贡之使，道路相继。故德裕因诉而讽之。事奏，不报。

(2)监军王践言入朝，言悉怛谋缚送以快戎心，上颇尤僧孺。

11、(一)文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

达奚长儒，字富仁，代人也。长儒少怀节操，胆烈过人。十五袭爵乐安公。周太祖引为亲信，以质直恭勤，授大

都督。数有战功，便辅国将军，累迁使持节、抚军将军、通直散骑常侍。平蜀之役，恒为先锋，攻城野战，所当必破

之。宣政元年，除左前军勇猛中大夫。后与鸟丸轨围陈将吴明彻于吕梁，陈遣骁将刘景率劲勇七千来为声援，轨令长

儒逆拒之。长儒于是取车轮数百，系以大石，沉之清水，连毂相次，以待景军。景至船舰碍•轮不得进长儒乃纵奇兵水

陵俱宏大破之任数千△及获吴明彻以功选隹大将军高祖堂移,进位上大将军，封薪春郡公，邑二千五百户。

开皇二年，突厥沙钵略可于并弟叶护及潘那可汗众十馀万，寇掠而南，诏以长儒为行军总管，率众二千击之。遇

于周，众寡不敌，军中大惧，长儒慷慨，神色愈烈。为虏所冲突，散而复聚，且战且行，转斗三日，五兵咸尽，士卒

以拳殴之，手皆见骨，杀伤万计，虏气稍夺，于是解去。长儒身被五创，通中者二；其战士死伤者十八九。突厥本欲

大掠秦、陇，既逢长儒，兵皆力战，虏意大沮，明日，于战处焚尸恸哭而去。高祖日：“长儒受任北鄙，式遏寇贼，

凡十有四战，所向必摧。自非英威奋发，奉国情深，抚御有方，士卒用命，岂能以少破众，若斯之伟？”

其年，授宁州刺史，寻转鄢州刺史，岁？去职。长儒性至孝，水浆不入口五日，毁悴过礼，殆将灭性，天子嘉叹。

起为夏州总管三州六镇都将事，匈奴惮之，不敢窥塞。以病免。又除襄州总管，在职二年，转兰州总管。复转荆州总

管三十六州诸军事，高祖谓之日："江陵要害，国之南门，今以委公，朕无虑也。”岁馀，卒官。谥日威。

（摘编自《隋书•列传第十八》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.景至船舰/碍轮不得进/长儒乃纵奇兵/水陆俱发/大破之/俘数千人及获吴明彻/以功进位大将军/

B.景至/船舰碍轮不得进/长儒乃纵奇兵/水陆俱发/大破之/俘数千人及获吴明彻/以功进位大将军/

C.景至船舰/碍轮不得进/长儒乃纵奇兵/水陆俱发/大破之/俘数千人/及获吴明彻/以功进位大将军/

D.景至/船舰碍轮不得进/长儒乃纵奇兵/水陆俱发/大破之/俘数千人/及获吴明彻/以功进位大将军/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.假，此处是临时担任、代理官职之意，古汉语中还有权、摄、署等词也有代理官职的意思。

B.受禅，指古代王朝更迭，新帝承受旧帝让给的帝位。后来也有以禅让之名，行夺权之实的。

C.可汗，指的是我国古代北方突厥、契丹、蒙古、匈奴等游牧民族建立的汗国的最高统治者。

D.母忧，亦称为“母艰”“内艰”，如若母亲去世，古代朝廷官员按制须离职回祖籍守制三年。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.达奚长儒出身贵族，自幼胆识过人。在北周与隋两朝他都凭才略出众而受皇帝的赏识和重用。

B,达奚长儒足智多谋，作战屡次立功。在对抗陈将刘景一战中他因出奇制胜而进位为上大将军。

C.达奚长儒不畏强敌，御敌视死如归。对突厥一战，他率兵奋勇拼杀，身负重伤，终使敌离去。

D.达奚长儒善掌军事，赤诚报效国家。他担任军中要职，震慑了敌人，为国家消除了边塞之忧。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴长儒受任北鄙，式遏寇贼，凡十有四战，所向必摧。

⑵长儒性至孝，水浆不入口五日，毁悴过礼，殆将灭性，天子嘉叹。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

①评改试卷时，常常会听到任教数理化等科目的老师向语文老师抱怨：“学生连题目都读不懂！审题不会'咬文

嚼字'怎么会做题？”

②新冠肺炎疫情防控的中流砥柱钟南山院士近日与大家分享学习体会：“学好语文最关键，学好语文才能对事情

进行分析，进行综合和总结。”

③最近，由武汉发布的32张抗疫感恩海报获得了无数点赞。“下个烟花三月，一同登楼望春风”“八闽来助，江

城有福”……32处美景，配上32句各具特色的美言，让人觉得美好又充满希望。

④外交部发言人耿爽回应美方诋毁中方的抗疫努力：“行有不得，反求诸己。''此话为孟子所言，意为做事不成

功，就要从自身找原因。大批网友纷纷赞其"驳得好''的同时也感慨：“不学一点国学知识，中国话你都听不懂！”

学生小陈经常在班上宣扬语文学习无用论，作为小陈的同学，读了上述材料，你对语文学习有何感想？请你写一篇驳

论文来反驳小陈。

要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不

得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

1、1.D

2.第一首诗描写少年男女踏春游乐的景象。第二首诗则描写诗人自己的心情，对周围人事景物的感受，体现了一种不

同流俗的有道者的精神。全诗风格自然，纯以白描手法抒写，体现了诗人以平淡为美的艺术旨趣。

【解题分析】

1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明

确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了

什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答

案。

D项，“突出作者的谦虚”错，其时，诗人名震朝野，众目所瞩，也有些许迹像看来于已不利，因此他只能努力压抑

着自己，端坐高堂，不去游春。

故选D。

2.本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该

联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世"o

第一首诗描绘的是清明佳节人们户外踏青、游春、快乐嬉戏的美妙情景。春天来了，清明走近，户外的景色这般美好,

吸引了许许多多的男儿女儿。发如墨染，头盘双髻的一群群少女，她们的笑脸可与春色媲美，她们的腰肢可与杨柳争

高低。徜徉在美妙的春光里，她们个个妖姨无比，几可追蜂赛蝶。接着，诗人笔锋一转，引向了东风，而且用一“作”

字将其拟人化，仿佛那东风也通晓人意似的，特意在这清明佳节之际，催开了一树树争奇斗艳的花朵，来点缀自然，

点缀佳节，给游春的人们送上美景，也送上欣喜。整首诗词句清丽，音节流畅，表情达意浅白酣畅。

第二首诗首句写风吹市井喧闹之声自外传来，角度在自己，喧闹在别人。与墙外市井之声的喧闹相反，诗人却自称“病

夫”，而且“危坐”，那份拘谨，那份压抑，跃然纸上；尤其是一“了”字，更是透出了诗人充满遗憾且有所不甘的

心情。其时，诗人名震朝野，众目所瞩，也有些许迹像看来于己不利，因此他只能努力压抑着自己，端坐高堂，不去

游春。但身未动心却”飞，“抛”过来的市井之声时时喧闹着诗人之心。眼随心转，无奈之下，只得眼盯着一帘之隔

的窗外，看那一抹晚霞渐渐收起，杨柳吐绿的柔条，在微微春风中轻舞飞扬，婀娜多姿，百媚横生。虽此一窗春色，

却已令诗人心旌摇荡。此诗描写诗人自己的心情，对周围人事景物的感受，体现了一种不同流俗的有道者的精神。

【题目点拨】

解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这

些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌

的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。

⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感.同时还要注意诗文前面的小序和诗

文后面的注解。

2、1.D

2.C

3.C

【解题分析】

1.画线语句存在关联词语使用的位置不当和语序不当的问题。本句只有一个主语“航天事业”所以关联词“不仅”应

该放在“航天事业”的后面。本句的意思是递进关系，因此应是“航天事业不仅是梦想，其深层所蕴含的，是中国人

民对未知领域的好奇，是中国精神的体现”。A项，没有调关联词位置。B项，后面两句话都属于它蕴含的内容，所以

应该先说其“蕴含的是”.C项，“中国精神”属于精神层面的，应该先说“对未知领域的好奇”。

故选D。

2.题干中的引号表示行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等。A项中引用部分“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆

仑”与“这是”是复指成分，做句子的主语。B项中“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色。”是引用了王勃的原话。D

项，也是直接引用原话。C项中，“闭关主义”表示行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等。

故选C。

3.”之所以如此”强调前面的内容是结果，“正因为如此”强调前面的内容是原因。括号的前文说的是“从世界航天

事业发展的视野来看，探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想”，是探索的原因，故用“正因为如此”，排除A、B两项；

“过去数十年”是为了强调太空探索时间久，排除D项。

故选C。

3、B

【解题分析】

本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语

序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根

据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。

A项，搭配不当，将“破坏”“伤害”均改为“损害”：

C项，语序不当，”文学艺术如果说”应为“如果说文学艺术”；

D项，主语残缺，删除“随着”或“使”。

故选B。

【题目点拨】

考查语病，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭

配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其

他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其

当否。对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义

而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

4、1.B

2.A

3.D

【解题分析】

1.本题主要考查正确使用词语的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义词语

的分析辨别。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语

素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探

索事物的由来。追叙：一种叙述方式，在叙述时先写出结果，然后再倒回头去叙述经过。

第一空的语境是探寻年画的发源，所以应该选择“追溯"；迥然不同：意思是形容差别很大，一点儿也不相同。大相

径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。

第二空，根据上文“由于地域人文相异，各地年画的风格”的表述，此处说的是各地年画的风格差别很大，故应选择

“迥然不同”；史无前例：历史上从来没有过。空前绝后：以前没有过，以后也不会有，多用来形容非凡的成就或盛

况。

第三空，结合语境“本世纪以来，中国文化界对各地的民间文化进行了的抢救”，这种“抢救”，应该是之前没有过

的，但不能确定以后没有，故应选择“史无前例”；地毯式：全面的，没有遗漏的。立体式：是指从空间、时间等各

个角度出发。

第四空，结合语境，"文化界对民间文化进行了收集、记录和整理”，这种行为是应该是具体而全面的，故应选择“地

毯式”。

故选B。

2.本题考查语言表达准确、连贯的能力。考生作答时应结合上下文语境分析，按照话题一致的原则或时间顺序、逻辑

顺序等排列。本题中，

前一分句是''年画最兴盛时”，主语是年画，根据表述习惯，后一分句的主语往往承前省，故排除D；

根据上下文可知，年画是我国特有的传统文化现象，B项，”有100多个产地在我国”则意味着其他国家也可能有，

不符合事实，故排除B；

年画不具备主观能动性，所以不能用“分布到了”这样的表述，排除C。

故选A。

3.本题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种

修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时，需要掌握病句的常见类型。常见的病句类型有：语序不当、

搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。错误一般可以分为两类，凡是违反语法结构规律的

叫语法错误，违反客观事理的句子叫逻辑错误。解题时先确定逻辑类病句，再按照成分分析法排除语法类病句，常见

的逻辑错误类病句有语序不当、结构混乱、不合逻辑等。

文中画线的句子“政府向民间文化遗产进行了国家名录登记和传承人牵头的保护体系，并对非遗保护立法”中，“进

行”和“保护体系”搭配不当，排除AC；

“建立”和“国家名录”搭配不当，排除B；

介词“向”运用不当，排除C；

故选D。

【题目点拨】

对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二,

辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握

大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语

的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在

前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

5、1.C

2.①白居易和诗的第一、二、四句与原唱诗的第一、二、四句韵脚相同，达到了“和韵”。②原唱诗将楼内残灯与楼

外晓霜合写，将独眠人与合欢床对照；和诗则将满床月与满帘霜合写，将被冷与灯残合写，又增添了拂床的动作，内

容上与原唱诗既相衔接又不雷同。③原唱诗作为盼盼的自白，感叹天涯地角的距离都不及自己此情之长；和诗则是感

叹这凄凉秋夜竟似为她一人而显得特别缓慢，在情感表达上同中见异。

【解题分析】

1.本题综合考查鉴赏诗歌形象，语言和表达技巧的能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即

明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造

了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出

答案。

C项，“深感于夜晚月圆而人却永远不能再团圆的痛苦”理解牵强。白诗首句是说月光透过帘隙洒了满床，霜花结在

帘上，满帘皆霜。描写的是霜月夜的景物，选项理解错误，两个“满”字并不是夜晚月圆而人无法再团圆之意。

故选C。

2.本题综合考查赏析诗歌的形象、语言、表达技巧的能力，综合赏析诗句注意从内容和形式的角度分析，内容上从意

象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。

题干要求从和诗的角度分析，和诗，指唱和，和答之作。在传统诗歌学里，和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原

唱，接下去的是附和。平仄的运用以及节奏的安排上，不同的体裁有不同的要求。讲究步韵，依韵，用韵。首先看两

首诗的押韵，白诗一、二、四句尾字“霜”“床”“长”与原唱诗的第一、二、四句韵脚相同，达到了“和韵”：再

看两首诗的内容，原诗“楼上残灯伴晓霜，独眠人起合欢床”与白诗“满床明月满帘霜，被冷灯残拂卧床”都写了“残

灯”“晓霜”“卧床”等场景，也增加了一些变化，原诗“人起”，而白诗“拂卧”，可见两首诗同中有变化；最后

看抒发的情感，原诗”相思一夜情多少，地角天涯未是长”，白诗“燕子楼中霜月夜，秋来只为一人长”，前者直接

表达自己的相思之情绵长，而后者说的是这霜月夜因自己一人而更显漫长，抒情更为含蓄、蕴藉。

【题目点拨】

诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写

作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可。诗歌常见

的思想感情有：忧国忧民，建功报国，怀古伤今，怀才不遇，思乡怀人等。

6、郴江幸自绕郴山镜中衰鬓已先斑料得年年肠断处明月夜短松冈

【解题分析】

此题考查学生对名句名篇的识记能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹

清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自

课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考

生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时

对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下

来但得不到分数。本题要注意如下字词：郴、鬓、斑、冈。

7、1.错误能够促进思维发展

2.C

3.D

4.第⑤段采用正反对比论证，先正面论述人类富于选择的场合导致人们犯错误，然后以假设从反面论证只能作出正确

决定的后果，通过正反论证说明人类能够犯错误的内在原因。第⑥段采用例证法，以猫狗鱼不同动物为例，充分说明

动物没有犯错误的机能（天赋、能力、自由）。

5.这个设想大胆新奇，很有实际意义。随着智能化时代的到来，智能技术越来越多地融入我们的生活，这是一种必然

趋势。未来的全球共同体生活是一个十分庞大复杂的难题，既然计算机具有人类望尘莫及的超算能力，何不物尽其用，

让智能计算机参与其中，提供更多错误做法，帮助人类一起创造未来生活。

【解题分析】

1.本题考查理解具体语境中的词语的含义。解答时，要注意该词的本意，在联系上下文的基础上，弄清词语的表意对

象，理解词语在句中的具体含义。联系所给内容涉及的整个句子，“错误就深藏在人类思维的基础之中,像根瘤那样滋

养着整个结构。从句子结构关系看，“像根瘤”的主语是“错误”，“整个结构”指的是人类的思维。“滋养着整个

结构”，是说错误能够促进思维发展。

2.本题考查学生对文章有关内容的分析和理解能力。解答时，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰

当的分析。理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，结合原文做出正确判断。

从第②段内容看，首先说的是一个结论一一我们在“尝试和出错”之中学习。其后对此的举例说明。横线上的话“用

错了减震器，填错了一个空格，读数时小数点错了位,暖房温度低了一度半，一只老鼠溜出了箱子，或者无非看错了当天

的日志”，意在说明在实验操作中，犯错误的多种可能性。”不管是什么，当然结果出来的时候，明显出了维漏，于是

行动就此开始”这一结论是进一步说明我们在“尝试和出错”之中学习的。ABD项，表述都不正确。

故选C。

3.本题考查对文章有关概念的概括和判断能力。解答时，全面准确把握文章的内容，把握住概念的本质，进而参照选

项一一对应，找出选项内容与材料具体内容的区别，且要注意选项要求，选择“不符合原文意思的一项”。

A项，表述不合逻辑。并不是只有以犯错误为基础才能办成事。

B项，“人独有的一种天赋”说法不对。比如文中讲“狗有时不太稳当，偶尔会犯些可爱的小错，但那是模仿它们的

主人才学来的”就是一个证明。

C项，面对多样选择场景人难免犯错误。联系“有时候，同时有十条甚至二十条路可走，而除了一条之外，其余肯定

是错的，这种富于选择的场合能把我们提升到一个全新的境地”看，作者肯定的是“富于选择的场合能把我们提升到

一个全新的境地”，而不是说难免犯错误，而且说犯错难免本身表述也欠妥，“除了一条之外，其余肯定是错的”，

毕竟还有正确的选择。

D项，“犯错误帮助人认识自我纠正错误”这是文章的表意重心，表述正确。单从结尾的“假使作出的是一个够大的

错误，我们就能发现我们登上了一个新的水平，在清新的境界中感到震惊，准备从头迈步”这句话就可得到证明。

故选D。

4.此题考查的是分析论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，注意分析文章的思路、中心论点和分论点的关

系、论点和论据之间的关系以及论证方法的类型，看论据证明的是什么观点和论证的方法。分析第⑤、⑥两段文字在

论证方法上的不同特点，需联系段落内容看。第⑤段，先正面论述人类富于选择的场合导致人们犯错误，然后以“假

使我们的头脑里只有一个中心……”，从反面论证只能作出正确决定的后果，整体上是通过正反论证说明人类能够犯

错误的内在原因。第⑥段，用“比我们低等的动物就没有这种了不起的自由”作为总领句，其下列举了猫、狗、鱼的

事，这是以猫狗鱼不同动物为例，充分说明动物没有犯错误的机能（天赋、能力、自由），是采用的例证法。

5.本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。解答时，要先找到题干涉及的信息区间，在联系上下文语

境的基础上理解作者的观点态度，并结合全文和生活实际做出合理评判，不能主观臆断。第⑦段作者说“作为工作设

想，我们可以假定，所有正确的安排方式都行不通。于是，为了向前推进，我们所需要的是一整套错误的选择，而且

必须比我们任何人现在所能想出的少数错误做法，更为多样和有趣得多”，这个设想大胆新奇，很有实际意义。从社

会发展趋势看，随着智能化时代的到来，智能技术越来越多地融入我们的生活，这是必然的。“现今生活的实际已经

显然表明，全世界已是个单一的共同体”，说明未来的全球共同体生活是一个十分庞大复杂的难题。“假使作出的是

一个够大的错误，我们就能发现我们登上了一个新的水平，在清新的境界中感到震惊，准备从头迈步”，这句话表明，

作者设想让计算机提供多样有趣的错误做法，帮助人类组织全球性的社会生活是正确的一一既然计算机具有人类望尘

莫及的超算能力，就可以让智能计算机参与其中，提供更多错误做法，帮助人类一起创造未来生活。

8,1.A

2.（1）“麦子”是表现人物思想情感的重要载体。建敏的乡土之思，建敏父女的深厚情感，旁观者不同的生活感喟，

通过“麦子”构建了人物丰富的精神世界。（2）“麦子”是展开小说叙事情节的重要线索。建敏父女的惜别，生命成

长的感动，故土乡村与异地城市的悲喜，通过“麦子”组织成绵密的小说叙述网络。

3.（1）“泪”是背井离乡的年轻姑娘建敏复杂感情的流露。建敏离开故乡到了大城市，对故乡反而更加眷恋，故乡成

了她置身都市的精神寄托与安慰；（2）“笑”是建敏在城市生活中重新找到自我后精神欢愉的表现。建敏播种下来自

故乡的麦子，播种下记忆与快乐，也获得了心灵与文化的精神皈依；（3）“泪”与“笑”的交织，折射出建敏远离故

乡后对“故乡”复杂而深挚的情感，反映了新一代乡村人在城市独特的体验与感受。

【解题分析】

1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。第一步，浏览选项，标考查点。把与“思想内容”、“艺术特色”

相关的核心词语标注出来，画出选项中有关“思路”、“主题判断”、“作者情感”、“艺术手法”等内容的名称。

第二步，回归原文，寻找对应。注意选项带出的要点是否有原文依据。第三步，对比排除，确定答案。根据“原文内

容错误”优先的原则，先将有“原文内容错误”的选项挑选出来，然后再考虑艺术特色赏析不当的选项，最后确定答

案。本题中，A项，”描写城市的闪亮灯光与记忆中的家乡明月”赏析错误。小说只提及城市的灯光和家乡的明月，

并没有展开描写。

故选A。

2.本题考查鉴赏作品形象作用的能力。分析物象作用五方面：自身作用指的是它作为小说形象的一个组成部分，有它

自身的独到特点、作用和审美价值，丰富了文章的内容；环境作用，物象衬托了环境，看其对时代特点氛围做了怎样

的揭示或暗示，看其具有什么样的象征意义；人物作用，物象衬托了人物品格，突出了人物形象，应格外注意物象本

身的特点对主要人物的映衬；情节作用，物象往往是组织和推动情节发展的线索物件，物象反复出现，串起相关情节，

从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；点题作用指的是揭示了怎样的主题。“麦子”是来城里打工的建

敏从家乡带来的麦种，也是建敏在打工酒店前的花池里种下的种子，小说写建敏从埋麦子种子、看种子发芽、生长；

周围人对麦子的观看、议论；小说围绕“麦子”展开情节，通过“麦子”寄寓情感，借助“麦子”表达对生活的感悟。

“麦子”已经不仅仅是一个物件，而是有了象征意义，在串联情节结构、揭示主旨和丰富人物情感等方面都起到重要

作用。

3.本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性的题目，可以根据自己的理解和生活体验

作答。解题思路是：首先亮明观点，而后结合小说具体内容分析，言之成理，言之有据；最后结合自己的生活感悟表

达自己的体会，注意不要脱离小说的内涵而凭空想象。本题考查的是探究能力。首先理解“只有离开故乡、才能获得

故乡”的内涵，意思是，只有离开故乡的人才能真正体会思乡之情，故乡成为人精神的依托。然后分析小说的主题，

小说的反映的是新一代乡村人在城市眷恋故乡，寻找精神寄托当代独特的体验与感受；再结合小说中建敏“泪”与

“笑”的情节描写，从而分析这些情感蕴含的深刻内涵