高中生物：选考33题

选考33题汇总

历年考点分布

选考33题10分

情景考查内容

实验预测分析

设计结果讨论

2015年10月小鼠干细胞在不同NaCl溶液中发生体积和数量变化曲线+

4-

2016年4月某生物制剂（W）具有促进细菌B增殖+柱状+

图

2016年10月水稻细胞与染色剂甲反应呈红色，小麦细胞与染色剂+文字—

乙反应呈黄色，大麦细胞与染色剂丙反应呈绿色，

2017年4月药物乙对海拉细胞的增殖作用+曲线+

高考及高考模拟题

1.（17年4月33T）33.【加试题】（10分）欲研究药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用，请

根据以下提供的材料与用具，以海拉细胞的细胞数变化为测定指标，完善实验分组设计和实

验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。

材料与用具：海拉细胞悬液，药物甲溶液（对细胞增殖有影响），药物乙溶液，培养液、培

养瓶，血细胞计数板，显微镜等。

（要求与说明：细胞计数的具体操作过程不做要求，不考虑加入溶液对体积的影响，实验条

件适宜）

回答下列问题：

（1）实验分组设计：

A组：海拉细胞悬液+培养液

B组：海拉细胞悬液+培养液+药物甲溶液

C组：海拉细胞悬液+培养液+药物甲溶液，培养一段时间后，加入，

（2）完善实验思路：

①

（3）预测实验结果（以坐标曲线图形表示实验结果，并标出加入药物的时间）：

（4）分析与讨论：

药物甲的作用是e

【答案】（1）适宜浓度的药物乙溶液

（2）①将培养瓶平均分为3组，编号A、B、Co分别向三组培养瓶中加入等量的海拉细胞

悬浮液和等量的培养液，在相同且适宜的条件卜培养，分别用血细胞计数板测定各组的海拉

细胞数

②在相同且适宜的条件下培养一段时间后，向B组和C组加入药物甲，A组不做处理，继续

培养一段时间，每隔一段时间测量各组细胞数

③在相同且适宜的条件下继续培养一段时间后，向C组加入药物乙，继续培养一段时间，每

隔一段时间测量各组细胞数

④统计并分析数据

（3）

不同药物"海拉细胞地嬉的|.然）

（4）促进细胞分裂

2.（16年10月33T）设水稻细胞与染色剂甲反应呈红色，小麦细胞与染色剂乙反应呈黄色，

大麦细胞与染色剂丙反应呈绿色。现有A、B、C三瓶不同的细胞悬液，每瓶中可能含有

一种或多种上述细胞。欲用染色剂甲、乙、丙鉴别这三瓶细胞悬液中有几种细胞。请根

据以下提供的实验材料，提出实验思路，预测实验结果和结论。

材料与用具：染色剂甲、乙、丙溶液各1瓶，A、B、C细胞悬液各1瓶，试管若干支,

显微镜。（要求与说明：一种染色剂只与一种细胞产生反应；每支试管中只能加一种染色

剂；装片的具体制作过程不做要求；实验条件适宜）

请回答：

（1）实验思路（其中实验分组用表格形式表示）：

①

（2）预测实验结果与结论：

答案：（1）实验思路

①取试管9只，进行编号。

②实验分组：

表：不同染色剂鉴别不同细胞悬液的实验分组

染色剂甲染色剂乙染色剂丙

细胞悬液ALA+甲2.A+乙3.A+丙

细胞悬液B4.B+甲5.B+乙6.B+丙

细胞悬液C7.C+甲8.C+乙9.C+丙

③按上述分组，在各试管中分别加入等量细胞悬液和染色剂溶液，摇匀。

④一段时间后，制作装片，显微镜下观察各试管中细胞的颜色，并记录。

（2）预测实验结果与结论

①若某瓶细胞悬液的分组试管中只有一支显色，则说明该瓶有一种细胞。

②若某瓶细胞悬液的分组试管中只有两支显色，则说明该瓶有两种细胞。

③若某瓶细胞悬液的分组试管中三支均显色，则说明该瓶有三种细胞。

3.（16年4月33T）为研究某生物制剂（W）具有促进细菌B增殖的作用，请根据以下提供

的实验材料，以细胞数变化为检测指标，提出实验思路，并预测实验结果。

实验材料：培养瓶若干个、液体培养基、W、细菌B、血细胞计数板、显微镜等

（要求与说明：不考虑加入W后的体积变化等因素;细胞计数的具体操作过程不作要求;

培养过程中不更换培养液；培养液成分变化不利于细菌B生长不作要求；实验条件适宜）

请回答：

（1）实验思路：

①

（2）预测实验结果（设计一个坐标，用柱形图表示至少3次的检测结果）：

（3）分析与讨论：

①培养过程中，细菌B的增长方式为.—形增长。

②为提取细菌B内的醐，对该菌进行破碎时，应将其o

A.置于蒸储水中B.用纤维素酶水解

C.置于稀盐酸中D.冷冻研磨

答案：（1）①取细菌B,经稀释后得到菌液，在显微镜下用血细胞计数板进行计数，并记录。

（1分）

②取菌液分别接种于以下两组培养瓶中，每组若干瓶。

甲组：液体培液基（0.5分）

乙组：液体培养基+W（0.5分）

③将上述两组样品培养一段时间用，分别取上述两组中的培养瓶内的菌液，在显微镜下用血

细胞计数板分别进行计数，并记录。（1分）

④每隔一段时间重复③。（1分）!——ln.,,1

⑤对实验数据进行分析与处理。（1分）an匚二1Ati

⑵生物制剂W对细菌B增殖的影响J41

评分细则：本小题共3分，其中坐标系与轴

名称各0.5分，图例0.5分，3组柱各0.5"时间，

分（其他合理答案也给分）

（3）①S（1分）②D（1分）

4.（名校协作体17年3月33T）为了探究温度对酵母菌种群数量的影响。请根据以下提供

的实验材料完善实验思路，设计实验结果图，并分析讨论。

实验材料：培养瓶若干，酵母悬液、无菌葡萄糖溶液、血细胞计数板、显微镜等

（要求与说明：不要求写出具体温度和计数具体操作。每天同一时间取样，为期两周。

培养过程中不更换培养液。）

（1）实验思路

思_________________________________

口将样液稀释IO2倍，采用血细胞计数板计数（计数室规格为2mmx2mmxO.lmm,共

25个中格），所观察到的计数室中酵母菌分布如下。若只以图中5个中格的统计为例，

则培养液中酵母菌数为个/mL。

答案：取适量酵母悬液与适量的无菌葡萄糖溶液混合均匀，在显微镜下用血细胞计数板进

行计数，并记录。

将等量且适量的上述混合液接种到若干培养瓶中，随机均分成几组，并编号。

将各组分别置于不同温度的环境中培养两周，每天同一时间取样，在显微镜下用血细胞计

数板进行计数，并记录。

口对实验数据进行统计、分析处理。

2）（4分）

曹

母量适温度

曹高于最适温度

数低于最适温度

*

不同温度卜酵母菌种群数量随时间变化的趋势图

（3）（2分）（每空1分）

摇匀培养液后再取样和培养后期样液稀释后再计数

□2.5x107

5.（吴越联盟17年2月33T）为比较研究不同浓度的青嵩素和地塞米松对细胞毒性的影响,

请根据以下提供的实验材料，以细胞相对生存活力为衡量指标，提出实验思路，并预测实验

结果。

材料与用具:培养瓶若干个、培养液、小鼠淋巴细胞悬液、一定浓度梯度的青蒿素溶液和地

塞米松溶液、血细胞计数板、显微镜等。

（要求与说明:不考虑加入青嵩素和地塞米松后的体积变化；细胞计数的具体操作不做要求;

细胞相对生存活力=实验组活细胞数量/空白对照组活细胞数量X100%;实验条件适宜）

（1）实验思路：

（2）预测最可能的实验结果：（设计一个坐标系,用曲线图表示细胞相对生存活力随青蒿素

溶液浓度和地塞米松溶液浓度的变化；假定在各浓度下，青蒿素对细胞的毒性均小于地塞米

松）

答案：①取培养瓶若干个，均分为三组，编号为甲、乙、丙，各组培养瓶分别加入等量且适

量的培养液和小鼠淋巴细胞悬液（2分）

②向甲组培养瓶中分别加入等量的一定浓度梯度的青蒿素溶液，向乙组培养瓶中分别加入等

量一定浓度梯度的地塞米松溶液，丙组培养瓶不加其他溶液作为空白对照（2分）

③适宜条件下培养一段时间后，取个培养瓶中的细胞悬液，在显微镜下用血细胞计数板测定

细胞数，并记录（2分）

④对实验数据进行统计分析，计算出细胞相对生存活力（2分）

（2）如图所示：（2分）

细

胞

相

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生

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浓度

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分组

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6周末

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（按体

较）

药前比

（与给

较）

周末比

（与2

较）

药前比

（与给

升高

明显

17.7

升高

明显

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