小学教育专科毕业论文细则

吉林广播电视大学开放教育小学教育专业（专科）集中实践环节实施细则

毕业作业是对本专业学生完成所有课程学习后的总结性作业，是学生独立地综合运用所学专业知识和理论，通过分析研究以反映自身所具备的实践和研究能力的重要实践活动。完成毕业作业的过程，也是学生整合所学课程知识和自身实践经验，通过合作学习和独立思考构建新知识和能力的重要过程。

一、教育教学调查（一）目的要求教育教学调查的目的是培养和训练学生综合运用所学知识，对当地的小学教育状况、教学规律、经验、问题进行专题性的调查和分析的能力，进而提高小学教师的整体素质。为此，要求学生在教育教学调查中做到：1.充分认识教育教学调查在本专业学习中的重要性，端正自己参加教育教学调查的态度；2.在教师的指导下，在规定的时间内，有针对性地选择教育教学调查的课题，相对独立地完成教育教学调查的任务；3.在教育教学调查的过程中，必须自始至终坚持调查的真实性、科学性和实效性的原则；4.学会进行调查研究的方式方法，掌握撰写调查报告的格式规范，从而培养和训练自己的教育教学科研能力；5.教育教学调查的选题、形式及调查报告的撰写应突出和鼓励创新。6、完成一篇调查报告，字数不能少于2500字。（二）调研内容：1.小学教育改革情况（如：领导体制改革、管理机构改革、德育工作改革、教学工作改革、总务后勤工作改革……）；2.小学素质教育情况（如：对素质教育的理解、素质教育在各学科教育中的体现、智力因素与非智力因素在小学生素质培养中的作用……）；3.小学教育课程情况（如：课程设置、教材评价、活动课的开展……）；4.小学教育教学方法情况（如：教法改革与创新、优秀教师的教学案例、复式教学、微格教学、电化教育……）；5.小学德育情况（如：小学班主任工作、主题班会工作、社会环境与家庭环境对小学生的影响、中华传统美德的继承……）；6.小学生学习心理情况（如：儿童的认知心理及发展心理与学习的关系、小学生学习心理障碍、特长生和差等生的个案分析、情商的作用……）；7.小学教师业务素质情况（如：小学教师的知识结构问题、参加继续教育的情况、师德情况、学历达标情况、教学及科研能力、小学教师性别比例及其对小学教育的影响……）；8.其他情况（如：一个先进班集体、一名优秀教师或班主任的事迹调查、当地教育教学中的热点问题、家庭教育与学校的关系……）。教育教学调查的基本方法。提倡学生就近开展调查，可单独或综合运用实际考察、问卷调查、资料调查、访谈、座谈等方式。以上内容仅供参考。二、毕业作业主要内容：

毕业作业4学分，72学时。根据本专业学生的实际情况和专业培养目标，毕业作业分三大类：教育研究论文；教学研究论文；教案研究与设计。学生在其中任选一类完成。

第一类教育研究论文

1.作业目标：整合教育理论，提高教育理论水平和学术研究能力，掌握教育论文写作方法和规范，实践论文写作，增强论文写作能力。

2.选题范围：基础教育改革；终身教育；素质教育；创新教育。

3.写作过程：教育理论研读和本专业主干课程相关内容整合；论文写作相关资料介绍及分析；范例介绍及分析；论题的确立；论文提纲的拟定；论文写作与修改。

4.规范与要求：论文格式规范；论文写作要求。

第二类教学研究论文

1．作业目标：整合教学理论，更新教学观念，提高教学理论水平和教学研究能力，掌握教学论文写作方法和规范，实践论文写作，增强论文写作能力。

2．选题范围：小学课程标准、教材与教学方法；小学学科课堂教学；小学活动课教学；教学艺术；教育技术手段与教学；小学生学习心理研究；小学生学习方法指导。

3．写作过程：现代教学理论和学科教学理论研读，本专业课程相关内容整合；论文写作相关资料介绍及分析；范例介绍及分析；论题的确立；论文提纲的拟定；论文写作与修改。

4．规范与要求：论文格式规范；论文写作要求。

第三类：教案设计与研究

1．作业目标：学习教学设计基本理论和教案设计方法，掌握教案设计规范，在新的教育教学理念指导下实践教案设计，研究教案设计过程，提高学科教学水平和教学设计能力。

2．教学设计理念与教案设计方法：教学设计的新理念；教案设计的一般方法。

3．设计材料与范例：提供设计的主要学科课文。优秀教案范例。

4．教案设计过程：教学目标与对象分析；教材分析；教案设计提纲；教案写作与修改。

5．教案研究：教案设计思想研究；教案设计过程研究。

6．设计规范和研究要求：教案写作格式规范；教案写作内容要求；教案研究内容要求。

二、作业形式和字数要求

1．论文、提纲和相关写作过程材料（含修改意见和修改要点）。

2．教案、提纲和相关研究材料（含设计思想阐述、设计内容和过程分析、修改意见和修改要点）

3．论文和教案字数不低于3000字。

三、具体要求：

1．毕业作业的时间安排。毕业作业建议安排在第五学期第二周开始布置，在第十五周前完成。

2．毕业作业的成果形式。教育论文和教学论文的成果为论文、提纲和相关写作过程材料（含修改意见和修改要点）；教案设计与研究的成果为教案、提纲和相关研究材料（含设计思想阐述、设计内容和过程分析、修改意见和修改要点等）。

3．毕业作业的教学内容及具体要求由中央电大师范部负责编制《小学教育专业集中实践环节指导手册》给予规定。

4．毕业作业的操作步骤。学生学习《小学教育专业集中实践环节指导手册》后，在其中选定某类作业，拟定题目，报经指导教师认可，报试点单位集中实践环节指导小组备案后，在指导教师个别指导下按《手册》规定和要求完成作业。

5．毕业作业提倡个人选定题目后，在小组内进行充分研讨和交流，但必须由学生个体独立完成作业。同小组学生作业题目及内容不得雷同。

6．如学生毕业作业选定论文形式，则可利用教育教学调查成果作为论题进行深入研究，但必须符合论文写作的特定要求，不得用教育教学调查报告替代。

7、毕业作业主要实施环节：

自学教材——接受集中辅导——在指导教师的指导下拟定作业题目——收集资料（研究案例）——列出提纲并接受个别指导——小组研讨、交流——独立完成毕业作业初稿——在指导教师指导下修改定稿——经评审获得成绩。

四、成绩评定标准

(一)教育论文和教学论文

教育论文和教学论文的成绩评定分为优秀、良好、中等、合格、不合格五等。具体评定标准如下：

优秀：观点正确，论据充足；论述深刻，论证严谨；有一定的独创性，科学性较强；结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范；成果形式、材料、字数完全符合要求。

良好：观点正确，论据充足；论述比较深刻，论证严谨；有一定的独创性，科学性较强；结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范；成果形式、材料、字数完全符合要求。

中等：观点正确，论据比较充足；论述有一定深度；有一定的研究意义；结构比较完整，层次比较清晰，语言比较流畅，格式基本规范；字数符合要求。提交的材料完整。

合格：观点明确，论据比较充足；进行了一定的论述和论证；有一定的研究意义；结构比较完整，层次比较清晰，语言基本流畅，格式基本规范；字数符合要求，提交的材料完整。

不合格：观点不明确或明显错误；没有论据或材料虚假；未开展论述或论证；结构不完整或结构混乱；语言不通顺；格式不规范；字数未达到3000字或提交的材料不完整；抄袭、弄虚作假。以上出现任何一种情况者可评定为不合格。

(二)教案设计

教案设计与研究的成绩分五个等级：优秀、良好、中等、合格、不合格。具体评定标准如下：

优秀：体现了教学改革的精神；教学目标正确合理；教学内容重点突出；教学过程设计优化，教学方法有创新；媒体设计精彩恰当；教案格式完整、规范；字数符合规定，提纲、教案、设计阐述及附件齐全；设计阐述有一定创见。

良好：体现了教学改革的精神；教学目标正确合理；教学内容重点突出；教学过程设计合理，教学方法正确；媒体设计恰当；教案格式完整、规范；字数符合规定，提纲、教案、设计阐述及附件齐全；设计阐述有一定深度。

中等：能体现教学改革的精神；教学目标正确合理；教学内容重点有所体现；教学过程设计基本合理，教学方法正确；媒体设计恰当；教案格式完整、规范；字数符合规定，提纲、教案、设计阐述及附件齐全；设计阐述有一定见解。

合格：教学目标明确；教学内容重点不够突出；教学过程设计基本合理，教学方法有欠妥之处；媒体设计恰当；教案格式基本完整、规范；字数符合规定，提纲、教案、设计阐述及附件齐全；设计阐述平淡无新意。

不合格：有如下情况之一者可评定为不合格，教学目标不正确，不合理；无教学内容重点；教学过程设计不合理，教学方法不适宜；媒体设计不恰当；格式不完整、不规范；字数不够3000字；提纲、教案、设计阐述及附件不全；抄袭他人。

考核成绩由指导教师根据评定标准给出初评成绩，由各分校集中实践环节指导小组进行终评，并登记在案。省电大负责抽查。

附件：吉林广播电视大学开放教育小学教育专科论文参考题目与格式要求一、参考选题课堂教学过程中的师德问题研究在课堂教学中调动学习落后学生积极性的研究改进小学课堂教学效率的策略与方法研究论课堂教学中组织学生讨论的艺术(某某学科)课堂教学模式研究试论小学生学习兴趣的培养试论小学生(数学,语文,自然....)自学能力培养试论如何在语文教学中指导学生朗读试论小学生自然课实践能力的培养试论小学生创新意识的培养论小学生社会实践能力的培养论小学生爱家乡品质的培养试论学生中独生子女爱他人品质的培养小学语文教学中学生审美情趣的培养浅谈小学生说话能力的培养二、论文格式要求毕业论文的格式必须统一、规范：1、统一使用A4纸打印、左侧装订。学生同时将毕业论文制作成Word电子文档，写上所在电大分校、年级专业、姓名，论文题目。2、毕业论文形式要完整，应当包括封面、目录、论文摘要（300-500字）、关键词、正文、参考文献。标题部分

1.一级标题一、…二、…三、…：宋体，小二号字，加黑；上下各空一行。

2.二级标题（一）…（二）…（三）…：宋体，四号字，加黑；上边空一行。

3.三级标题1、…2、…3、…：宋体，小四号字，加黑。

文章部分

1.目录：按论文章节次序编好页码，设计图纸要有标号。标题为宋体，小二号字加粗。内容为小四号字；每个标题后加省略号并标出页码。

2.内容摘要：一般为300-500汉字，摘要介绍论文（设计）的研究课题，本人见解和主要结论。关键词：3——5个关键词。在内容提要下方重起一行