Module 10 Unit 2 Reading教学设计 2024-2025学年英语外研版八年级上册

Module10Unit2Reading教学设计2024-2025学年英语外研版八年级上册主备人备课成员教学内容本节课为英语外研版八年级上册Module10Unit2Reading部分。本节课的主要内容是阅读一篇关于保护动物的文章，让学生通过阅读理解文章内容，掌握一定的阅读策略，并能够运用所学知识进行口语表达和写作。文章主要讲述了动物保护的重要性，以及人们为保护动物所做的努力。通过本节课的学习，学生能够进一步了解动物保护的相关知识，提高英语阅读能力，培养保护动物的意识。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于保护动物的文章，学生将提高自己的英语阅读能力，掌握一定的阅读策略，如预测、扫描和略读等。同时，通过讨论和表达自己的观点，学生能够培养良好的思维品质，提高批判性思维和问题解决能力。此外，通过学习关于保护动物的知识，学生将增强自己的文化意识，提高跨文化交际能力。最后，通过自主学习、合作学习和探究学习，学生将培养自己的学习能力，提高自主学习和合作学习的能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生通过阅读理解文章内容，掌握一定的阅读策略，并能够运用所学知识进行口语表达和写作。具体来说，教学重点包括以下几点：

（1）理解文章的主题思想和意义，掌握文章的主要观点和论据。

（2）掌握一定的阅读策略，如预测、扫描和略读等，提高阅读理解能力。

（3）运用所学知识进行口语表达和写作，培养学生的语言运用能力。

（4）了解动物保护的重要性，提高学生的环保意识。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生突破语言障碍，理解文章中的难点词汇和句子，以及如何运用所学知识进行口语表达和写作。具体来说，教学难点包括以下几点：

（1）难点词汇和句子：文章中出现的一些生僻词汇和长难句，如“endangeredspecies”、“takemeasures”等，学生需要通过语境理解和词汇推测等方法来掌握。

（2）阅读策略的应用：学生需要学会运用预测、扫描和略读等阅读策略，提高阅读理解能力。

（3）口语表达和写作：学生需要能够运用所学知识进行口语表达和写作，如如何表达自己的观点、陈述事实等。

（4）动物保护知识的理解和应用：学生需要理解动物保护的重要性，并能够运用所学知识分析和评价相关的保护措施。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如词汇游戏、阅读策略训练、口语练习等，帮助学生突破难点，提高学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板、教学卡片、动物图片等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于上传教学材料、布置作业和进行互动交流。

3.信息化资源：英语外研版八年级上册教材、电子教案、在线阅读材料、动物保护相关视频、音频资料等。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、探究学习、互动讨论、角色扮演、小组竞赛等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module10Unit2Reading的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习文章内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Module10Unit2Reading的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习文章的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入阅读学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Module10Unit1的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为Unit2Reading新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解文章的主要内容，结合实例帮助学生理解。

突出文章的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕文章主题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或小组活动，让学生在实践中体验阅读知识的应用，提高阅读能力。

在文章新课呈现结束后，对文章内容进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂阅读练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对文章阅读技巧的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决阅读问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与保护动物相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注动物保护的学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合文章内容，引导学生思考动物保护与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习文章的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的文章内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的文章内容，布置适量的课后阅读作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物保护相关的电影和纪录片，如《地球上的星星》、《黑豹》等，帮助学生更直观地了解动物保护的现状和重要性。

-英语外研版八年级上册Module10Unit2Reading的延伸阅读材料，如关于保护大熊猫、老虎等特定动物的文章，提供更多的阅读素材，丰富学生的知识。

-动物保护组织的官方网站和新闻报道，了解最新的动物保护动态和活动。

-英语学习网站和应用程序，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供更多的英语学习资源，帮助学生提高英语水平。

2.拓展建议：

-组织学生观看一部动物保护相关的电影或纪录片，并开展观影后的讨论活动，让学生分享自己的感受和观点，培养学生的批判性思维和表达能力。

-鼓励学生参与学校的环保社团或志愿者活动，如动物保护活动、植树造林等，让学生将所学知识付诸实践，提高他们的社会责任感。

-引导学生利用网络资源，如动物保护组织的官方网站和新闻报道，了解动物保护的相关知识和最新的保护动态，提高他们的信息获取和处理能力。

-推荐学生使用英语学习网站和应用程序，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供更多的英语学习资源，帮助学生提高英语水平，为将来的学习和发展打下坚实的基础。教学评价与反馈1.课堂表现：

观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。重点关注学生对文章内容的理解程度，以及他们在课堂活动中的表现。评估学生对阅读策略的掌握情况，以及他们在阅读过程中的思维活跃度。

2.小组讨论成果展示：

评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作精神、沟通能力和创新思维。关注学生在讨论中对文章主题的理解和观点的表述，以及对保护动物相关问题的思考和解决方案的提出。

3.随堂测试：

4.作业完成情况：

检查学生完成作业的质量，包括对文章内容的理解、阅读策略的应用和写作能力的展示。评估学生在作业中的创新思维和问题解决能力，以及对动物保护主题的深入思考。

5.教师评价与反馈：

针对学生的表现和作业情况进行综合评价，提供具体的反馈和建议。强调学生的优点和进步，同时指出他们在阅读理解、思维品质和学习能力方面的提升空间。鼓励学生继续努力，提出改进的方向和策略，帮助学生提高学习效果。教学反思与总结在教授Module10Unit2Reading的过程中，我采用了任务型教学法、合作学习和探究学习等多种教学方法，旨在提高学生的阅读能力和环保意识。在教学过程中，我注意到学生在阅读策略的应用上存在一定的困难，特别是在预测和略读方面。此外，在小组讨论中，我发现一些学生参与度不高，可能是因为他们对文章主题不够感兴趣或缺乏相关的背景知识。为了改进这些问题，我计划在今后的教学中更加关注学生的个性化需求，提供更多的阅读策略指导，并通过引入更多与学生生活相关的话题来激发他们的兴趣和参与度。

2.教学总结：

在本节课的教学中，我观察到学生在阅读理解方面取得了一定的进步，能够通过文章内容来理解动物保护的重要性。同时，学生在小组讨论中展现了良好的合作精神和沟通能力，提出了许多有创意的保护动物的解决方案。然而，我也注意到一些学生在阅读策略的应用上仍然存在困难，这需要我在今后的教学中进行更多的指导和练习。总体来说，本节课的教学效果较好，学生能够在知识、技能和情感态度等方面都取得了一定的收获和进步。为了进一步提高教学效果，我计划在今后的教学中继续关注学生的学习需求，提供更多的支持和指导，以帮助他们更好地理解和应用所学知识。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：提供与动物保护相关的英文文章，如关于保护濒危动物、动物福利、野生动物保护的英文文章。这些文章可以帮助学生更深入地了解动物保护的相关知识，提高他们的阅读能力。

-推荐视频资源：推荐与动物保护相关的英文视频，如TED演讲、纪录片等。这些视频可以帮助学生更直观地了解动物保护的现状和重要性，提高他们的英语听力水平。

-鼓励学生参加动物保护活动：如参与学校的环保社团、志愿者活动等，让学生将所学知识付诸实践，提高他们的社会责任感。

-开展动物保护主题的英语写作活动：鼓励学生写一篇关于动物保护的英文作文，如保护濒危动物的重要性、如何在日常生活中保护动物等。这可以帮助学生提高他们的英语写作能力，加深对动物保护主题的理解。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，提