二年级体育下册 2.4持轻物掷准跳短绳教案

二年级体育下册2.4持轻物掷准，跳短绳教案主备人备课成员教材分析二年级体育下册2.4持轻物掷准，跳短绳教案

教学内容：

本节课的内容包括持轻物掷准和跳短绳两个部分。持轻物掷准是通过练习学生对轻物的控制能力和投掷技巧，提高学生的协调性和准确性。跳短绳则是通过练习学生的跳绳技巧，提高学生的身体协调性和灵活性。

教学目标：

1.学会正确的持轻物掷准和跳短绳的技巧。

2.提高学生的身体协调性和灵活性。

3.培养学生的团队合作意识和竞争精神。

教学重点：

1.持轻物掷准的技巧。

2.跳短绳的技巧。

教学难点：

1.持轻物掷准的准确性。

2.跳短绳的连贯性和灵活性。

教学准备：

1.轻物（如羽毛球、篮球等）。

2.跳绳。

3.投掷区域和跳绳区域。

教学过程：

1.热身活动：带领学生进行简单的热身活动，如跑步、拉伸等，准备身体。

2.持轻物掷准练习：引导学生正确的持轻物姿势，进行投掷练习，逐渐增加距离和准确性。

3.跳短绳练习：引导学生正确的跳绳姿势，进行跳绳练习，逐渐增加速度和连贯性。

4.团队合作游戏：将学生分成小组，进行团队合作游戏，如接力投掷、接力跳绳等，培养学生的团队合作意识和竞争精神。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调持轻物掷准和跳短绳的技巧，鼓励学生在课后继续练习。

教学反思：

本节课通过持轻物掷准和跳短绳的练习，提高了学生的身体协调性和灵活性。在教学过程中，要注意观察学生的动作是否正确，及时进行指导和纠正。同时，要鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作意识和竞争精神。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。

1.运动能力：通过持轻物掷准和跳短绳的练习，提高学生的运动能力，包括身体的协调性、灵活性和准确性。

2.健康行为：通过参与体育锻炼，培养学生的健康行为，包括规律的锻炼习惯、良好的饮食和生活习惯，以及自我保护意识。

3.体育品德：通过团队合作游戏和竞争活动，培养学生的体育品德，包括团队合作精神、公平竞争意识、积极进取的态度和坚韧不拔的意志。

在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助，以促使学生在运动能力、健康行为和体育品德方面得到全面发展。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是学生能够掌握持轻物掷准和跳短绳的基本技巧。

（1）持轻物掷准重点：学生能够正确握持轻物，运用全身力量进行投掷，并达到一定的准确性。

（2）跳短绳重点：学生能够熟练掌握跳绳的技巧，包括起跳、甩绳、跳过绳子和落地等动作，保持跳绳的连贯性和灵活性。

2.教学难点

本节课的教学难点是学生对于持轻物掷准和跳短绳技巧的掌握。

（1）持轻物掷准难点：学生对于投掷时身体姿势的控制、用力顺序的掌握以及投掷角度的把握。例如，学生可能无法准确地投掷轻物，投掷力度过大或过小，或者投掷方向不准确。

（2）跳短绳难点：学生对于跳绳节奏的掌握、绳子的甩动与跳跃的协调以及连续跳过绳子的技巧。例如，学生可能无法保持跳绳的连续性，跳绳速度过快或过慢，或者在跳过绳子时摔倒或绊倒。

在教学过程中，教师应针对这些重点和难点内容进行有针对性的讲解和示范，通过练习和指导帮助学生掌握持轻物掷准和跳短绳的技巧，并突破难点。同时，教师应关注学生的个体差异，提供适当的帮助和支持，确保每个学生都能够达到教学目标。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：轻物（如羽毛球、篮球等）、跳绳、投掷区域和跳绳区域。

2.课程平台：无需特定课程平台，课堂内进行。

3.信息化资源：无需特定信息化资源，教师可以利用幻灯片或教学视频进行示范和讲解。

4.教学手段：教师示范、学生练习、团队合作游戏、竞争活动等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕持轻物掷准和跳短绳技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解持轻物掷准和跳短绳的基本技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解持轻物掷准和跳短绳技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出持轻物掷准和跳短绳课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解持轻物掷准和跳短绳的基本技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握持轻物掷准和跳短绳技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验持轻物掷准和跳短绳知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解持轻物掷准和跳短绳的基本技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握持轻物掷准和跳短绳技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解持轻物掷准和跳短绳的基本技巧，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据持轻物掷准和跳短绳课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与持轻物掷准和跳短绳相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的持轻物掷准和跳短绳知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童体育活动指南》：提供更多关于儿童体育活动的指导和建议，帮助家长和教师设计适合儿童的体育活动。

-《跳绳技巧与训练》：详细介绍跳绳的技巧和训练方法，包括跳绳的姿势、动作要领、训练计划等。

-《投掷技术与训练》：深入解析投掷技术的细节，包括持物姿势、用力顺序、投掷角度等，并提供相应的训练方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以在家中找到合适的轻物，如羽毛球、篮球等，进行持轻物掷准的练习，记录自己的进步和成就。

-学生可以利用网络资源，观看专业的跳绳教学视频，学习更高级的跳绳技巧，并尝试运用于自己的跳绳练习中。

-学生可以参加校外的体育俱乐部或活动，与其他小朋友一起进行体育活动，提高自己的体育技能和团队合作能力。

-学生可以进行体育日记的记录，记录自己的体育活动和学习过程，反思自己的进步和不足，制定改进计划。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入游戏化教学：通过设计有趣的体育游戏，提高学生的学习兴趣和参与度，使学生在愉快的氛围中掌握持轻物掷准和跳短绳的技巧。

2.采用分组合作学习：将学生分成小组，鼓励他们互相合作和交流，培养学生的团队合作能力和相互学习的意识。

3.利用多媒体资源：通过播放体育教学视频、使用教学软件等，直观展示持轻物掷准和跳短绳的技巧，帮助学生更好地理解和掌握。

（二）存在主要问题

1.教学组织不够灵活：在课堂活动中，有时学生的参与度和积极性不高，需要更加灵活的教学组织方式，以提高学生的参与度。

2.评价方式单一：目前采用的评价方式主要是教师评价，可以考虑引入同伴评价、自我评价等多元化评价方式，以更全面地评价学生的学习成果。

3.教学内容难度适中：持轻物掷准和跳短绳的技巧对于二年级学生来说难度适中，但在教学过程中，需要注意学生的个体差异，针对不同水平的学生提供适当的指导和支持。

（三）改进措施

1.增加课堂互动：通过提问、讨论等方式，增加教师与学生之间的互动，激发学生的思考和参与兴趣。

2.优化评价方式：引入多元化的评价方式，如同伴评价、自我评价等，以更全面地评价学生的学习成果。

3.提供个性化指导：针对不同水平的学生提供个性化的指导和支持，帮助他们更好地掌握持轻物掷准和跳短绳的技巧。

4.加强家校合作：与家长保持沟通，了解学生的学习情况和家庭环境，共同促进学生的体育学习。板书设计1.持轻物掷准技巧：

-握持轻物姿势

-全身力量投掷

-投掷准确性

2.跳短绳技巧：

-跳绳姿势

-绳子甩动与跳跃协调

-连续跳过绳子技巧

3.体育品德：

-团队合作

-公平竞争

-积极进取

板书设计旨在帮助学生清晰地理解本节课的核心内容，包括持轻物掷准和跳短绳的技巧以及体育品德的重要性。通过简洁明了的板书，突出重点，准确精炼地概括了本节课的教学内容，同时具有一定的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、注意力集中程度、与同伴的互动情况等，以了解学生的学习状态和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论和成果展示，评价学生对持轻物掷准和跳短绳技巧