11.1电荷摩擦起电课件物理九年级上册

鲁科五四版九年级上第十一章电流和电路第一节电荷摩擦起电1．[2023·长春]下列现象中，属于静电现象的是(

)A．磁铁吸引铁钉B．用吸管“吸”饮料C．地球吸引苹果D．摩擦过的气球吸引头发返回D2．电扇使用一段时间后，扇叶很容易沾上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了________，具有________________的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。返回电荷吸引轻小物体3．[2023·怀化]如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近静止在空中的气球时，气球远离玻璃棒，则气球(

)A．带负电B．带正电C．不带电D．无法判断返回B4．[2023·东营月考]如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的两片金属箔张开。验电器的工作原理是同种电荷互相

________，此时金属箔带

________电。两片金属箔张开的

角度越大，说明橡胶棒带的电荷

________(填“越多”或“越少”)。返回排斥负越多5．关于物质的结构，下列说法错误的是(

)A．常见的物质都是由分子、原子构成的B．原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成的C．通常情况下原子整体不显电性D．摩擦起电的实质是创造了电荷返回D6．[2023·福建]我国古药物学家常用布摩擦过的琥珀能否吸引干草屑来辨别琥珀的真假。摩擦后的琥珀能吸引干草屑，说明琥珀带了_______。吸管和纸巾摩擦后，吸管带负电，说明摩擦过程中________(填“吸管”或“纸巾”)失去电子。返回电荷纸巾7．[2023·菏泽]下列应用中，属于防止静电带来危害的是(

)A．静电喷涂B．静电除尘C．静电复印D．避雷针返回D8．[2023·常州]“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。羽毛扫过纸垫的结果和吸住金箔的原因，分别是(

)A．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；异种电荷相互吸引B．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；带电物体吸引轻小物体C．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；异种电荷相互吸引D．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；带电物体吸引轻小物体返回【点拨】手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，根据摩擦起电的原因可知，羽毛和纸垫带上了异种电荷；羽毛带了电，靠近金箔，由于带电体会吸引轻小物体，故羽毛可将金箔吸住，故B正确，ACD错误。【答案】B9．[2023·重庆期中]甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示。已知甲球与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷种类相同，下列判断正确的是(

)A．乙、丙两球均带正电B．乙、丙两球均带负电C．乙球可能带正电，丙球带负电D．乙球可能不带电，丙球带正电返回【点拨】已知甲球与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，所以甲球带正电；由图知，甲球与丙球靠近时相互排斥，根据同种电荷互相排斥可知，丙球一定带正电；甲球与乙球相互吸引，根据异种电荷互相吸引可知，乙球可能带负电；根据带电体能够吸引不带电的轻小物体，乙球也可能不带电。综合可知，乙球可能带负电，也可能不带电，故D正确。【答案】D10．如图甲所示，有两个相同的验电器A和B，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触过A的金属球，验电器B不带电。(1)验电器A的金属箔由于________电子而带________电。失去正(2)如图乙，用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，可以看到A的金属箔张开的角度________(填“增大”或“减小”)。减小(3)图乙中，验电器B的金属箔张开，在这个过程中，有________(填“正电荷”或“电子”)通过金属棒从验电器______________(填“A移动到B”或“B移动到A”)，使验电器B带了________电。电子B移动到A正返回11．[2024·乌鲁木齐期末]如图所示是一种用于粉尘、细菌收集的静电除尘装置的原理图。当含尘空气经过离子发生器时，空气分

子被电离为正离子

和电子，正离子使

尘粒带正电奔向积

尘盘的负极，最终

被吸附到积尘盘上。下列说法正确的是(

)A．若某轻小纸片靠近积尘盘被吸引，则该小纸片一定带正电B．尘粒被吸附到积尘盘负极是因为异种电荷互相吸引C．空气被电离是创造了电荷，使尘粒带上了电D．该静电除尘装置利用了带电体能吸引轻小物体的性质返回【点拨】若某轻小纸片靠近积尘盘被吸引，由于带电体可以吸引轻小物体，则该小纸片可能带正电，也可能不带电，A错误；空气被电离没有创造电荷，而是用电离的方法使正负电荷分开，C错误；该静电除尘装置利用了异种电荷互相吸引的规律，B正确，D错误。【答案】B12．如图是判断气球带电情况的流程。(1)请将流程图补充完整：①_____；②_____；③_____。(2)若将A、B步骤的顺序互换，则________(填“能”或“不能”)得出结