2024年春七年级地理下册 第8章 第三节 俄罗斯教案 （新版）湘教版

2024年春七年级地理下册第8章第三节俄罗斯教案（新版）湘教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为人教版初中地理八年级下册第二章第三节“俄罗斯”，主要内容涵盖俄罗斯的地理位置、面积、地形、气候、自然资源、工业、交通、人口、城市等方面。通过本节课的学习，使学生了解俄罗斯的概况，提高学生的地理素养。

具体内容包括：

1.俄罗斯的地理位置：位于欧洲东部和北亚，是世界上面积最大的国家。

2.俄罗斯的地形：以平原和高原为主，其中平原约占全国总面积的70%。

3.俄罗斯的气候：主要属于温带大陆性气候，冬季寒冷而漫长，夏季凉爽而短促。

4.俄罗斯的自然资源：种类繁多，储量丰富，石油、天然气、煤炭等能源资源在国际市场上具有重要地位。

5.俄罗斯的工业：以重工业为主，汽车、飞机、坦克等制造业发达。

6.俄罗斯的交通运输：铁路、公路、航空、水运等交通方式齐全，其中铁路以莫斯科为中心呈放射状分布。

7.俄罗斯的人口和城市：人口分布不均匀，大部分集中在西部地区，莫斯科是俄罗斯最大的城市和首都。

8.俄罗斯的首都：莫斯科，位于东欧平原，是俄罗斯的政治、经济、文化和交通中心。核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括以下方面：

1.区域认知：使学生能够理解俄罗斯的地理位置、地形、气候等自然特征，以及人口、城市、工业、交通等人文特征，形成对俄罗斯的整体认知。

2.综合思维：通过分析俄罗斯的自然环境和人文环境，培养学生运用综合思维方法认识地理问题的能力。

3.地理实践：引导学生关注俄罗斯的自然资源、工业发展、交通布局等实际问题，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

4.人地关系：使学生认识到俄罗斯地理环境与人类活动的关系，理解人地协调发展的重要性。重点难点及解决办法重点：

1.俄罗斯的地理位置、地形、气候等自然特征。

2.俄罗斯的人口、城市、工业、交通等人文特征。

难点：

1.理解俄罗斯的自然环境和人文环境之间的关系。

2.运用地理知识分析俄罗斯的实际问题。

解决办法：

1.利用地图、图片等教学资源，直观展示俄罗斯的地理位置、地形、气候等自然特征，帮助学生形成直观印象。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生运用地理知识分析俄罗斯的人口、城市、工业、交通等人文特征，理解人地关系。

3.设计地理实践活动，如模拟俄罗斯地理环境的角色扮演、规划俄罗斯交通线路等，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

4.针对学生的不同困惑，提供针对性的辅导和指导，帮助学生克服学习难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、地球仪、教学地图、笔记本电脑等。

2.课程平台：人教版初中地理八年级下册教材、教学课件、相关教案等。

3.信息化资源：互联网、在线地理教学资源库、地理知识视频、图片库等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、地理实践活动、问答法等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解俄罗斯的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习俄罗斯内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确俄罗斯教学目标和俄罗斯重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保俄罗斯教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习俄罗斯的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入俄罗斯学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的俄罗斯内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为俄罗斯新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解俄罗斯知识点，结合实例帮助学生理解。

突出俄罗斯重点，强调俄罗斯难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕俄罗斯问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对俄罗斯知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决俄罗斯问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的俄罗斯错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与俄罗斯内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合俄罗斯内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习俄罗斯的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的俄罗斯内容，强调俄罗斯重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的俄罗斯内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课主要涉及俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通、人口、城市等方面的知识。具体知识点如下：

1.地理位置：俄罗斯位于欧洲东部和北亚，是世界上面积最大的国家，跨越东、西两半球。

2.地形：俄罗斯地形以平原和高原为主，其中平原约占全国总面积的70%。主要平原有东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚平原和东西伯利亚平原。

3.气候：俄罗斯主要属于温带大陆性气候，冬季寒冷而漫长，夏季凉爽而短促。由于俄罗斯领土辽阔，气候差异显著。

4.自然资源：俄罗斯自然资源种类繁多，储量丰富，石油、天然气、煤炭等能源资源在国际市场上具有重要地位。此外，还有森林、水资源、矿产资源等。

5.工业：俄罗斯工业以重工业为主，汽车、飞机、坦克等制造业发达。近年来，俄罗斯积极发展消费品工业和高新技术产业。

6.交通：俄罗斯交通运输方式齐全，铁路、公路、航空、水运等交通方式都较为发达。铁路以莫斯科为中心呈放射状分布，欧洲部分较为密集。

7.人口和城市：俄罗斯人口分布不均匀，大部分集中在西部地区，莫斯科是俄罗斯最大的城市和首都。

8.首都：莫斯科，位于东欧平原，是俄罗斯的政治、经济、文化和交通中心。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极发言，参与度高，能够主动提出问题并与老师和同学进行讨论。大部分学生能够跟上教学进度，对俄罗斯的自然环境和人文环境表现出浓厚的兴趣。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中能够积极参与，提出自己的观点并与其他组员进行交流。讨论成果展示中，学生们能够清晰地表达自己对俄罗斯的理解，并提出一些深入的问题和思考。

3.随堂测试：随堂测试结果显示，大部分学生能够正确回答关于俄罗斯地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通、人口、城市等方面的问题。但也有一部分学生在某些细节上存在掌握不足的情况，需要进一步巩固。

4.作业完成情况：作业提交情况整体良好，学生们能够按照要求完成作业。从作业中发现，学生们对俄罗斯的基本概念和知识点有较好的掌握，但在运用地理知识分析实际问题方面还有待提高。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和作业完成情况，教师给予积极的评价和反馈。对于表现优秀的学生，鼓励他们继续保持学习的热情和主动性。对于存在不足的学生，教师提出具体的要求和指导，帮助他们克服学习中的困难，提高学习效果。同时，教师鼓励学生继续关注俄罗斯的地理现象和实际问题，培养学生的地理思维和实践能力。板书设计①俄罗斯地理位置

-欧洲东部和北亚

-面积最大国家

-跨越东、西两半球

②俄罗斯地形

-平原和高原为主

-三大平原：东欧平原、西西伯利亚平原、东西伯利亚平原

-山地：乌拉尔山脉、大高加索山脉

③俄罗斯气候

-温带大陆性气候

-冬季寒冷漫长，夏季凉爽短促

-气候差异显著

④俄罗斯自然资源

-种类繁多，储量丰富

-能源资源：石油、天然气、煤炭

-森林、水资源、矿产资源等

⑤俄罗斯工业

-以重工业为主

-汽车、飞机、坦克等制造业

-发展消费品工业和高新技术产业

⑥俄罗斯交通

-交通运输方式齐全

-铁路、公路、航空、水运

-铁