2024-2025学年小学共同支持努力营造校园平安环境班会教学设计

2024-2025学年小学共同支持努力营造校园平安环境班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自小学《道德与法治》课程，具体为第八年级下册的“我们受法律特殊保护”这一章节。该章节主要内容包括：了解未成年人受法律特殊保护的原因，认识法律在保护未成年人权益方面的作用，掌握寻求法律帮助的基本方法，以及学会在日常生活中维护自己的合法权益。

教学过程中，我将引导学生通过讨论、案例分析等方式，深入了解法律对未成年人的保护，并学会运用法律武器维护自身权益。同时，结合实际情况，培养学生树立正确的法治观念，增强法治意识，为营造平安、和谐的校园环境奠定基础。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：法律意识、自我保护意识和公民素养。通过学习，学生将能够：

1.法律意识：了解未成年人受法律特殊保护的原因，认识法律在保护未成年人权益方面的作用，学会在日常生活中维护自己的合法权益。

2.自我保护意识：掌握寻求法律帮助的基本方法，提高在面对侵害时保护自己的能力。

3.公民素养：培养正确的法治观念，增强法治意识，积极参与校园平安环境的营造，为构建和谐社会贡献力量。重点难点及解决办法重点：

1.未成年人受法律特殊保护的原因和作用。

2.寻求法律帮助的基本方法。

3.在日常生活中维护自己的合法权益。

难点：

1.理解法律保护未成年人权益的深层原因。

2.掌握寻求法律帮助的具体操作步骤。

3.如何在实际生活中运用法律武器保护自己。

解决办法：

1.通过具体案例分析，让学生深入理解法律的特殊保护作用。

2.采用分组讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中学会寻求法律帮助。

3.设计情景模拟，让学生在模拟生活中运用法律知识，突破理论与实践的界限。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、教室内的讨论区域、投影仪等。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：互联网access（用于获取相关案例和资料）、电子版的教材和教学辅助材料。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、互动式问答等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我们受法律特殊保护》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过法律帮助的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索法律保护的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解未成年人受法律特殊保护的基本概念。未成年人受法律特殊保护是因为他们在法律上被认为是弱势群体，需要特别的保护措施。法律在保护未成年人权益方面的作用是非常重要的，它可以确保未成年人的基本权益不受侵犯，并为他们提供必要的保护。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了法律在保护未成年人权益方面的实际应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调未成年人受法律特殊保护和法律在保护未成年人权益方面的作用这两个重点。对于如何寻求法律帮助和如何在日常生活中维护自己的合法权益等难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与法律保护未成年人权益相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示寻求法律帮助的基本步骤。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中维护自己的合法权益”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了未成年人受法律特殊保护的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对寻求法律帮助和在日常生活中维护自己的合法权益的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律知识普及书籍：推荐学生阅读一些法律知识普及书籍，如《未成年人保护法常识》、《青少年法律知识读本》等，以提高他们的法律素养。

-法律相关网站和平台：指导学生访问一些法律相关网站和平台，如中国法院网、中国法律服务网等，了解最新的法律资讯和案例分析。

-法律题材的电影和纪录片：推荐学生观看一些法律题材的电影和纪录片，如《辩护人》、《12怒汉》等，以增强他们对法律的认识和理解。

-社会实践活动：鼓励学生参加一些法律相关的社会实践活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，提高他们的法律实践能力。

2.拓展建议：

-深入研究相关法律案例：鼓励学生课后深入研究一些与未成年人权益保护相关的法律案例，了解法律的具体应用和保护措施。

-开展法律知识讲座或研讨会：组织学生开展法律知识讲座或研讨会，邀请法律专业人士或老师进行讲解，让学生深入了解法律知识。

-制作法律知识宣传材料：鼓励学生制作法律知识宣传材料，如海报、宣传册等，用于普及法律知识，提高同学们的法律意识。

-参与社区法律咨询服务：鼓励学生参与社区法律咨询服务，为社区居民提供法律咨询和帮助，提高他们的法律实践能力。

-开展法律知识竞答活动：组织学生开展法律知识竞答活动，通过竞赛的形式检验学生对法律知识的掌握程度，提高他们的学习兴趣。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了未成年人受法律特殊保护的基本概念、重要性和应用。同学们应该了解到未成年人受法律特殊保护是因为他们在法律上被认为是弱势群体，需要特别的保护措施。法律在保护未成年人权益方面的作用是非常重要的，它可以确保未成年人的基本权益不受侵犯，并为他们提供必要的保护。同时，我们也学习了如何寻求法律帮助和如何在日常生活中维护自己的合法权益。希望同学们能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。

当堂检测：

1.未成年人受法律特殊保护的基本概念是什么？

2.法律在保护未成年人权益方面的作用是什么？

3.如何寻求法律帮助？

4.如何在日常生活中维护自己的合法权益？

5.请举例说明一个与未成年人权益保护相关的实际问题，并说明如何运用法律解决该问题。

同学们可以在课后根据自己的学习情况和对知识点的理解进行复习和巩固，以便更好地掌握本节课的内容。如果有任何疑问或不明白的地方，请及时向我提问，我会尽力帮助大家理解和掌握。教学反思与改进每节课后，我都会进行教学反思，思考教学过程中的亮点和需要改进的地方。在这节课中，我注意到学生们对案例分析非常感兴趣，他们在小组讨论中积极发言，提出了一些独到的见解。这让我感到很欣慰，因为这说明学生们能够积极参与课堂活动，主动思考和运用所学知识。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在讲解法律知识时，我发现部分学生对于一些法律概念的理解不够深入，这在一定程度上影响了他们对法律保护未成年人权益重要性的认识。此外，在实践活动环节，部分学生对于如何将所学法律知识运用到实际生活中还显得有些迷茫。

针对上述问题，我计划在未来的教学中进行以下改进：

首先，我将尝试采用更多元化的教学方法，如情景模拟、角色扮演等，让学生在实践中更深入地理解和掌握法律知识。通过模拟真实场景，让学生亲身参与其中，提高他们的法律