2024秋四年级语文上册 第二单元 7 呼风唤雨的世纪教案 新人教版

2024秋四年级语文上册第二单元7呼风唤雨的世纪教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2024秋四年级语文上册第二单元7呼风唤雨的世纪教案新人教版》是一篇关于科技发展对人类生活带来巨大变化的课文。本节课主要通过讲述20世纪一百年间科学技术的飞速发展，让学生感受到科技进步给人类带来的便捷与舒适，并激发他们对未来科技发展的憧憬。课文内容丰富，语言简练，易于理解，适合四年级学生学习。

本节课的教学目标如下：

1.知识与技能：让学生掌握课文中所涉及的科技名词和概念，了解20世纪科技发展的主要成就。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生搜集信息、处理信息的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生认识到科技发展的巨大作用，培养他们热爱科学、追求进步的精神风貌。

结合教材内容和教学目标，本节课的教学重点和难点如下：

重点：让学生了解20世纪科技发展的主要成就，感受科技进步给人类带来的变化。

难点：培养学生对科技发展的认识，激发他们热爱科学、追求进步的情感。

在教学过程中，我将采用情景教学法、讨论法等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的学习兴趣和积极性。同时，注重课内外相结合，让学生在现实生活中感受科技发展的成果，培养他们的实践能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.阅读理解能力：通过阅读课文，引导学生理解科技发展对人类生活的影响，提高他们的阅读理解能力。

2.信息搜集与处理能力：培养学生运用现代信息技术，搜集和处理与科技发展相关的信息，提高他们的信息素养。

3.思维品质：通过分析课文内容，培养学生批判性思维和创新思维，使他们能够从不同角度思考科技发展对社会的影响。

4.文化素养：通过学习课文，引导学生了解我国科技发展的历史，增强他们的民族自豪感和文化认同感。

5.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、追求进步的精神风貌，使他们能够积极面对未来的科技挑战，为我国科技发展贡献力量。重点难点及解决办法重点：

1.了解20世纪科技发展的主要成就。

2.感受科技进步给人类带来的便捷与舒适。

难点：

1.培养学生对科技发展的认识，激发他们热爱科学、追求进步的情感。

2.引导学生从不同角度思考科技发展对社会的影响。

解决办法：

1.利用多媒体展示20世纪科技发展的图片和视频，生动形象地展示科技进步给人类带来的变化，帮助学生更好地理解课文内容。

2.组织学生进行小组讨论，分享彼此对科技发展的看法，引导学生从不同角度思考科技对社会的影响。

3.设置课后作业，让学生搜集有关科技发展的资料，培养他们的信息搜集与处理能力。

4.结合课文内容，开展科技主题的班会或实践活动，让学生在现实生活中感受科技发展的成果，培养他们的实践能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了提高学生的语文核心素养，本节课将采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。通过灵活运用这些方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的学习兴趣和积极性。

2.设计具体的教学活动

（1）情景导入：以一段关于20世纪科技发展的视频片段引发学生兴趣，引导学生思考：什么是科技发展？科技发展对我们的生活有哪些影响？

（2）自主学习：让学生阅读课文，了解20世纪科技发展的主要成就，培养学生独立阅读和思考的能力。

（3）合作探讨：组织学生进行小组讨论，分享彼此对科技发展的看法，引导学生从不同角度思考科技对社会的影响。

（4）案例分析：选取一些具体的科技发展案例，让学生分析科技对社会生活的改变，如互联网、智能手机等。

（5）课后实践：鼓励学生课后搜集有关科技发展的资料，进行拓展学习，培养他们的信息搜集与处理能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了丰富教学手段，提高课堂教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示课文内容、科技发展图片和相关视频，帮助学生更好地理解课文。

（2）视频：播放关于20世纪科技发展的视频片段，让学生直观地感受科技进步的魅力。

（3）在线工具：利用在线工具，如搜索引擎、学术网站等，引导学生搜集和处理与科技发展相关的信息。

（4）课外读物：推荐一些关于科技发展的课外读物，让学生拓展知识面，提高阅读能力。

（5）实践活动：组织学生参加科技主题的实践活动，如参观科技馆、开展科技创新比赛等，让学生在现实生活中感受科技发展的成果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“呼风唤雨的世纪”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是‘呼风唤雨’吗？它与我们现在的生活有什么关系？”

展示一些关于科技发展给生活带来变化的图片或视频片段，让学生初步感受科技的力量。

简短介绍课文的基本内容和主题，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与理解（10分钟）

目标：让学生理解课文内容，体会科技给生活带来的变化。

过程：

指导学生阅读课文，理解课文的主要内容。

分析课文中的关键词语和句式，帮助学生更好地理解课文。

3.课文讨论与分析（15分钟）

目标：通过课文讨论与分析，让学生深入了解科技对生活的影响。

过程：

分组讨论：让学生分小组讨论课文中提到的科技发展给生活带来的变化。

每组挑选一个科技发展的方面进行深入分析。

全班分享：各组分享自己的分析结果，其他同学进行点评和补充。

4.科技发展主题探究（10分钟）

目标：培养学生独立探究和解决问题的能力。

过程：

让学生选择一个自己感兴趣的科技发展主题，进行独立探究。

要求学生搜集相关资料，了解该科技发展的现状和未来趋势。

学生展示：让学生向全班展示自己的探究成果，并分享自己的感受和看法。

5.课堂展示与点评（10分钟）

目标：锻炼学生的表达和交流能力，加深对科技发展的理解。

过程：

学生依次上台展示自己的探究成果，包括科技发展的现状、趋势及个人看法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结学生的探究成果和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科技发展对生活的影响。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文阅读、科技发展的讨论等。

强调科技发展对现代生活的作用和影响，鼓励学生关注科技发展，思考科技对生活的改变。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于本节课所讨论的科技发展的短文，以巩固学习效果。学生学习效果1.阅读理解能力：通过课文阅读和分析，学生将能够更好地理解科技发展给生活带来的变化，提高他们的阅读理解能力。

2.信息搜集与处理能力：在独立探究科技发展主题的过程中，学生将学会如何搜集和处理相关信息，提高他们的信息素养。

3.思维品质：通过课堂讨论和小组探究，学生的批判性思维和创新思维将得到锻炼，使他们能够从不同角度思考科技对社会的影响。

4.文化素养：通过学习课文，学生将了解我国科技发展的历史，增强他们的民族自豪感和文化认同感。

5.情感态度与价值观：在探讨科技发展的过程中，学生将认识到科技对生活的巨大作用，培养他们热爱科学、追求进步的精神风貌。

6.实践能力：通过参与课堂讨论、独立探究和课后作业，学生的实践能力将得到提高，使他们能够将所学知识应用到实际生活中。

7.合作能力：在小组讨论和探究过程中，学生的合作能力将得到锻炼，培养他们团队协作的精神。

8.表达能力：通过课堂展示和点评，学生的表达能力将得到提高，使他们能够更加自信地表达自己的观点和看法。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了课文《呼风唤雨的世纪》，通过阅读和分析，我们了解到了20世纪科技发展的主要成就以及科技给生活带来的巨大变化。我们讨论了科技发展对现代生活的影响，并思考了科技未来的发展趋势。学生通过独立探究和小组合作，进一步深入了解了科技发展的各个方面，培养了他们的信息搜集与处理能力。在课堂展示和点评环节，学生们的表达和交流能力得到了锻炼，增进了对科技发展的理解和认识。

当堂检测：

1.根据课文内容，简述20世纪科技发展的主要成就。

2.科技发展给我们的生活带来了哪些变化？请举例说明。

3.请谈谈你对科技发展的看法，你认为科技发展对生活有哪些积极和消极的影响？

4.选择一个你感兴趣的科技发展主题，进行独立探究，了解其现状和未来趋势，下节课分享你的探究成果。重点题型整理1.课文内容理解题：

题型：请简要概括课文《呼风唤雨的世纪》的主要内容。

答案：课文主要讲述了20世纪科技发展的巨大成就，以及科技给人类生活带来的深刻变化。

2.科技发展知识题：

题型：请列举课文中所提到的两项20世纪的科技成就，并简述它们对人类生活的影响。

答案：两项科技成就可以是计算机技术的发明和应用，以及航天技术的突破。计算机技术的发明和应用极大地改变了人们的工作和生活方式，提高了工作效率；航天技术的突破使人类能够进入太空，开拓了新的探索领域。

3.课文分析题：

题型：请分析课文中使用的描写方法，以及它们对表达科技发展主题的作用。

答案：课文中使用了对比描写方法，通过对比过去和现在的生活，突显了科技发展的巨大变化；同时也使用了举例描写方法，通过具体的事例，让学生更直观地感受到科技给生活带来的影响。

4.观点阐述题：

题型：请谈谈你对科技发展的看法，你认为科技发展对生活有哪些积极和消极的影响？

答案：科技发展对生活的积极影响包括提高生活质量、