湖南省邵阳市思想政治高三上学期2024年测试试题及解答

2024年湖南省邵阳市思想政治高三上学期测试试题及解答一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记庄严宣告：“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。”这一宣告表明（）A.社会主义制度在我国已经确立B.我国已经实现了中华民族的伟大复兴C.我国已经建成社会主义现代化强国D.我国社会主义现代化建设取得了巨大成就

本题要求分析习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的宣告所表明的内容。选项A，社会主义制度在我国已经确立的标志是1956年“三大改造”的完成，与材料中的“我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会”不符，故A错误。选项B，我国正在为实现中华民族的伟大复兴而努力，但尚未实现，故B错误。选项C，我国正在向全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，但尚未建成社会主义现代化强国，故C错误。选项D，习近平总书记的宣告表明，我国已经实现了第一个百年奋斗目标，即全面建成小康社会，这标志着我国社会主义现代化建设取得了巨大成就，故D正确。因此，本题的正确答案是：D.我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。2、在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一矛盾的解决需要（）A.坚持以人民为中心的发展思想B.不断深化改革，扩大开放C.统筹推进“五位一体”总体布局D.协调推进“四个全面”战略布局

本题要求分析在社会主义初级阶段，我国社会主要矛盾的解决需要采取的措施。选项A，坚持以人民为中心的发展思想，是解决我国社会主要矛盾的根本立场和出发点。只有坚持以人民为中心，才能确保发展的成果惠及全体人民，满足人民日益增长的美好生活需要，故A符合题意。选项B，不断深化改革，扩大开放，是推动我国经济社会发展的重要手段，但它并不直接针对解决我国社会的主要矛盾，即人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，故B不符合题意。选项C，统筹推进“五位一体”总体布局，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，是我国全面发展的战略布局，但它同样不直接针对解决我国社会的主要矛盾，故C不符合题意。选项D，协调推进“四个全面”战略布局，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，是我国治国理政的重要战略，但它同样不直接针对解决我国社会的主要矛盾，故D不符合题意。因此，本题的正确答案是：A.坚持以人民为中心的发展思想。3、在社会主义初级阶段，我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这一基本经济制度（）A.是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的B.决定了我国社会主义市场经济体制C.决定了我国社会主义的根本政治制度D.决定了我国社会主义的分配制度

本题要求分析我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因。选项A，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；同时，我国处于社会主义初级阶段，生产力发展不平衡、多层次，需要多种所有制经济共同发展，以调动各方面的积极性，加快生产力的发展。因此，这一基本经济制度是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的，A项正确。选项B，社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标，它并不由基本经济制度决定，而是与基本经济制度相适应的经济体制，B项错误。选项C，我国的根本政治制度是人民代表大会制度，它并不由基本经济制度决定，而是由我国国家性质决定的，C项错误。选项D，我国社会主义的分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，它确实与基本经济制度密切相关，但说它“决定了”基本经济制度是不准确的，应该是基本经济制度决定了分配制度，D项错误。因此，本题的正确答案是：A.是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。4、在社会主义初级阶段，我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。这是因为非公有制经济是（）A.社会主义经济的重要组成部分B.社会主义市场经济的主体C.社会主义初级阶段经济制度的根本特征D.社会主义市场经济的重要组成部分答案：D解析：A项错误，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，不是社会主义经济的重要组成部分，社会主义经济指的是公有制经济；B项错误，公有制经济是社会主义市场经济的主体；C项错误，社会主义初级阶段经济制度的根本特征是公有制为主体，多种所有制经济共同发展；D项正确，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收具有重要作用。5、在社会主义市场经济条件下，国家宏观调控的主要目标是（）A.实现共同富裕B.保持社会总供给与总需求的平衡C.促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡D.保持经济快速增长答案：C解析：A项错误，实现共同富裕是社会主义市场经济的根本目标，不是宏观调控的主要目标；B项错误，宏观调控的主要目标不是保持社会总供给与总需求的平衡，而是促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡；C项正确，在社会主义市场经济条件下，国家宏观调控的主要目标是促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡；D项错误，宏观调控的主要目标不是保持经济快速增长，而是实现经济持续健康发展。6、政府实施科学宏观调控，需要（）A.以经济建设为中心，大力发展生产力B.实行科学的宏观调控，建立健全社会信用体系C.充分发挥市场在资源配置中的决定性作用D.处理好政府和市场的关系，把政府和市场有机结合起来答案：D解析：A项错误，以经济建设为中心，大力发展生产力，是社会主义的根本任务，不是政府实施科学宏观调控的举措；B项错误，实行科学的宏观调控，建立健全社会信用体系，是实施科学宏观调控的具体措施，不是宏观调控需要做到的；C项错误，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，是社会主义市场经济的基本特征，不是政府实施科学宏观调控的举措；D项正确，政府实施科学宏观调控，需要处理好政府和市场的关系，把政府和市场有机结合起来。7、下列关于我国现阶段社会制度的表述，错误的是（）A.我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展B.我国的根本制度是人民代表大会制度C.我国的分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存D.我国的根本政治制度是人民代表大会制度答案：B解析：本题考查我国现阶段的社会制度。A选项，我国宪法第六条规定：“中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。”因此，A选项表述正确。B选项，我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”人民代表大会制度是我国的根本政治制度，而非根本制度。因此，B选项表述错误。C选项，我国宪法第六条规定了“按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度”，因此C选项表述正确。D选项，人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由选民直接或间接选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度。这是我国的根本政治制度，因此D选项表述正确。综上所述，错误的选项是B。8、在社会主义市场经济条件下，关于非公有制经济的地位和作用，下列说法错误的是（）A.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分B.非公有制经济是我国经济社会发展的重要基础C.非公有制经济的发展有利于支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收D.非公有制经济在国民经济中处于主体地位答案：D解析：本题为反向选择题，考查非公有制经济的地位和作用。A选项，我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，因此A选项正确。B选项，非公有制经济在稳定增长、促进创新、增加就业、改善民生等方面发挥了重要作用，是我国经济社会发展的重要基础，因此B选项正确。C选项，非公有制经济在促进经济增长、推动创新、扩大就业、增加税收等方面具有不可替代的作用，因此C选项正确。D选项，公有制经济在国民经济中处于主体地位，这是由社会主义的性质和初级阶段的国情决定的，非公有制经济并不处于主体地位，因此D选项错误。综上所述，错误的选项是D。9、社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，这是因为（）A.思想道德建设决定经济、政治、文化发展B.社会主义思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心C.思想道德建设是中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节D.社会主义思想道德体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向答案：D解析：本题考查社会主义思想道德建设的核心和原则的原因。A选项，思想道德建设对经济、政治、文化发展有重要影响，但不起决定作用，经济、政治决定文化，因此A选项错误。B选项，社会主义思想道德建设确实是社会主义精神文明建设的核心，但这不是题干中提到的“以为人民服务为核心，以集体主义为原则”的原因，因此B选项不符合题意。C选项，思想道德建设是中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，这一点正确，但同样没有直接解释为何要以“为人民服务为核心，以集体主义为原则”，因此C选项不符合题意。D选项，社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是发展中国特色社会主义文化的中心环节。因此，社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，这是由其性质和方向所决定的，D选项正确。综上所述，本题的正确答案是D。10、在高三的思想政治学习中，我们了解到“一国两制”是中国特色社会主义的一个伟大创举。这一制度的核心是（）A.坚持一个中国原则B.坚持“港人治港”、“澳人治澳”C.高度自治D.社会主义制度答案：A解析：“一国两制”即“一个国家，两种制度”，是邓小平为了实现中国统一的目标而提出的创造性构想，是中华人民共和国政府在台湾问题，香港、澳门主权问题，以及一国内不同社会制度问题上的基本国策。其核心是坚持一个中国原则，即在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。因此，A项正确；B项是“一国两制”的具体内容之一，但不是核心；C项也是“一国两制”的内容，但同样不是核心；D项与香港、澳门、台湾的实际不符，故排除。11、在高三思想政治课上，老师提到我国社会主义民主政治的本质特征是（）A.党的领导B.人民当家作主C.依法治国D.政治协商答案：B解析：我国社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主，即人民是国家的主人，享有广泛的民主权利和自由。这是由我国的国家性质和社会制度决定的。因此，B项正确；A项党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，但不是社会主义民主政治的本质特征，故排除；C项依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，但不是社会主义民主政治的本质特征，故不选；D项政治协商是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要内容，但同样不是社会主义民主政治的本质特征，故排除。12、高三学生小李在思想政治课上学习了我国的外交政策，他了解到我国外交政策的宗旨是（）A.维护世界和平、促进共同发展B.独立自主C.维护我国的主权、安全和发展利益D.和平共处五项原则答案：A解析：我国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展。这一宗旨体现了我国外交政策的基本目标，即维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。因此，A项正确；B项独立自主是我国外交政策的基本立场，不是宗旨，故排除；C项是我国外交政策的基本目标之一，但不是宗旨，故不选；D项和平共处五项原则是我国外交政策的基本准则，也不是宗旨，故排除。13、在思想政治课上，老师提到“社会存在决定社会意识”，下列选项中能够体现这一观点的是（）A.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱B.秀才不出门，全知天下事C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开答案：A解析：本题考查社会存在与社会意识的关系。选项A，“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”的意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，重视荣誉和耻辱，这体现了社会存在决定社会意识，故A符合题意。选项B，“秀才不出门，全知天下事”的意思是读书人即使不出门，也能知道天下发生的事，这体现了人们可以通过学习获得知识，没有体现社会存在决定社会意识，故B不符合题意。选项C，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，这体现了实践是认识的基础，没有体现社会存在决定社会意识，故C不符合题意。选项D，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意思是仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放，这体现了意识的能动作用，没有体现社会存在决定社会意识，故D不符合题意。14、在高三思想政治课上，老师提到“人民群众是历史的创造者”，下列选项中能够体现这一观点的是（）A.英雄造时势B.人民群众是社会精神财富的创造者C.人民群众是社会变革的决定力量D.人民群众是社会物质财富的创造者答案：C解析：本题考查人民群众是历史的创造者。选项A，“英雄造时势”夸大了英雄人物的作用，忽视了人民群众的作用，故A错误。选项B、D，人民群众是社会精神财富的创造者、人民群众是社会物质财富的创造者，都体现了人民群众的作用，但都没有直接体现“人民群众是历史的创造者”中的“历史的创造者”这一核心，故B、D不符合题意。选项C，人民群众是社会变革的决定力量，这直接体现了人民群众在推动历史发展、社会变革中的决定性作用，即“人民群众是历史的创造者”，故C符合题意。15、在高三思想政治课上，老师提到“社会主义核心价值观”，下列关于其表述正确的是（）A.富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标B.自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向C.爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则D.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现答案：A、C、D解析：本题考查社会主义核心价值观。选项A，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，这体现了社会主义核心价值观在国家层面的追求和导向，故A正确。选项B，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，这一表述有误，自由、平等、公正、法治应该是社会层面的价值准则，而非价值取向，故B错误。选项C，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这体现了社会主义核心价值观对公民个人行为的规范和引导，故C正确。选项D，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，这体现了社会主义核心价值观在当代中国社会中的重要地位和作用，故D正确。16、小明同学正在为政治课上的辩论赛做准备，他的论点是“在社会主义市场经济条件下，我们仍应坚持公有制为主体”。以下哪些论据最能支持他的观点？A.公有制经济在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位B.混合所有制经济是我国基本经济制度的重要实现形式C.鼓励、支持、引导非公有制经济发展D.公有制经济控制国民经济的运行趋势答案：A解析：本题考查社会主义市场经济中公有制经济的地位和作用。A项，公有制经济是社会主义经济制度的基础，是社会主义经济制度的本质特征，它控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。这是社会主义市场经济中坚持公有制为主体的主要理由，因此A项符合题意。B项，虽然混合所有制经济是我国基本经济制度的重要实现形式，但它并不直接说明为什么要坚持公有制为主体，而是说明经济形式的多样性，故B项不符合题意。C项，虽然鼓励、支持、引导非公有制经济发展是我国的基本经济政策，但这并不支持“坚持公有制为主体”的论点，反而是对非公有制经济地位的认可，故C项不符合题意。D项，国有经济控制国民经济的运行趋势，而不是公有制经济。公有制经济包括国有经济和集体经济，其中国有经济起主导作用，故D项表述错误。综上所述，A项最能支持小明的论点。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：随着中国特色社会主义进入新时代，我国在经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面取得了显著成就。请结合所学知识，分析新时代下中国特色社会主义事业全面发展的原因，并阐述青年学生应如何贡献自己的力量。答案：一、原因分析：坚持中国共产党的领导：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党始终坚持科学执政、民主执政、依法执政，带领全国人民不断前进。中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信：中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路，中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。全面深化改革：我国不断推进经济、政治、文化、社会、生态文明等领域的改革，破除体制机制弊端，释放社会活力，推动经济社会持续健康发展。创新驱动发展战略：我国深入实施创新驱动发展战略，推动科技创新、制度创新、管理创新、文化创新等，提升国家核心竞争力。人民主体地位的保障：我国坚持人民主体地位，发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，激发人民的积极性和创造力。二、青年学生的贡献：坚定理想信念：青年学生应坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力学习科学文化知识：青年学生应珍惜学习时光，努力学习科学文化知识，提高综合素质，为将来投身中国特色社会主义事业打下坚实的基础。积极投身社会实践：青年学生应积极参加社会实践活动，了解国情、民情，增强社会责任感和使命感，将所学知识与实际相结合，为社会做出贡献。弘扬社会主义核心价值观：青年学生应积极践行社会主义核心价值观，树立正确的道德观念和行为准则，做有道德、有品质、有担当的新时代青年。勇于创新创造：青年学生应培养创新意识和创新能力，勇于探索未知领域，敢于挑战权威和传统，为推动社会进步贡献智慧和力量。解析：本题主要考查对中国特色社会主义事业全面发展的原因以及青年学生如何贡献自己力量的理解。在分析原因时，可以从党的领导、中国特色社会主义的自信、全面深化改革、创新驱动发展战略以及人民主体地位的保障等角度进行阐述。在阐述青年学生的贡献时，则可以从坚定理想信念、努力学习科学文化知识、积极投身社会实践、弘扬社会主义核心价值观以及勇于创新创造等方面进行论述。通过这些分析和阐述，可以全面而深入地理解新时代下中国特色社会主义事业全面发展的原因以及青年学生应如何贡献自己的力量。第二题题目：《吕氏春秋》中记载：“今以众地者，公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这里的“公作”是指奴隶在井田上的集体耕作，“分地”则是指封建制度下的租佃制。这一记载内容反映了什么？A.生产力对生产关系具有决定作用B.生产关系对生产力具有反作用C.阶级社会的演进具有历史必然性D.生产资料所有制影响劳动者积极性答案：D解析：本题主要考察生产力和生产关系之间的关系，以及生产资料所有制对劳动者积极性的影响。首先，我们分析材料信息：“公作”指奴隶在井田上的集体耕作，是奴隶社会的一种生产方式。“分地”指封建制度下的租佃制，是封建社会的一种生产方式。材料描述了在“公作”和“分地”两种不同生产方式下，劳动者的劳动效率有所不同，即“公作则迟，分地则速”。接下来，我们对选项进行逻辑推理：A项：虽然生产力对生产关系具有决定作用是一个基本的历史唯物主义观点，但材料并未直接体现生产力如何决定生产关系，而是描述了不同生产关系下劳动者的表现，故A项不符合题意。B项：生产关系对生产力具有反作用也是正确的，但材料主要强调的是生产资料所有制（即生产关系的一个重要方面）对劳动者积极性的影响，而非生产关系对生产力的直接反作用，故B项不是最佳选项。C项：阶级社会的演进具有历史必然性是一个宏观的历史规律，但材料并未涉及阶级社会的演进过程或必然性，故C项与材料内容不直接相关。D项：材料明确指出了在“公作”和“分地”两种不同生产方式下（即不同的生产资料所有制下），劳动者的劳动效率有显著差异。这直接反映了生产资料所有制对劳动者积极性的影响，即生产资料的所有制形式会影响劳动者的劳动态度和效率。因此，D项最符合题意。综上所述，本题的正确答案是D项：“生产资料所有制影响劳动者积极性”。第三题题目：结合材料，分析中国特色社会主义进入新时代后，我国如何在全球治理中发挥更大作用，并说明这样做的意义。材料：中国特色社会主义进入新时代，中国日益走近世界舞台中央，对全球治理的贡献日益显著。中国积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体，提出“一带一路”倡议等国际合作项目，为全球经济发展注入新动力。答案：分析：积极参与全球治理体系改革和建设：中国在全球治理中发挥着越来越重要的作用，通过积极参与全球治理体系改革和建设，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。中国倡导多边主义和全球合作，推动全球治理向更加民主化、法治化、合理化的方向迈进。推动构建人类命运共同体：中国提出构建人类命运共同体的理念，强调各国应共同应对全球性挑战，实现共同发展繁荣。通过加强国际合作，共同应对气候变化、恐怖主义、网络安全等全球性问题，推动全球治理的协同性和有效性。提出并实施“一带一路”倡议：“一带一路”倡议是中国提出的重大国际合作倡议，旨在通过加强沿线国家的互联互通和经贸合作，推动全球经济的均衡发展。这一倡议不仅促进了沿线国家的经济发展，也为全球经济注入了新的增长动力，推动了全球治理的经济层面合作。意义：提升中国国际地位和影响力：中国在全球治理中发挥更大作用，有助于提升中国的国际地位和影响力，增强中国的国际话语权。促进全球治理体系的完善：中国的积极参与和贡献有助于推动全球治理体系的改革和完善，使其更加符合时代发展的需要和各国人民的共同利益。推动全球经济的均衡发展：通过“一带一路”等国际合作项目，中国为全球经济注入了新的增长动力，推动了全球经济的均衡和可持续发展。构建更加公正合理的国际秩序：中国倡导的多边主义和全球合作理念有助于推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，维护国际社会的和平与稳定。解析：本题主要考察中国特色社会主义进入新时代后，