江西省宜春市物理高考试题及答案解析

江西省宜春市物理高考试题及答案解析一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）1、在“探究求合力的方法”的实验中，下列说法正确的是()A.弹簧秤的拉力应不超过量程，两个弹簧秤的拉力没有限制B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些D.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大答案：B；C解析：A选项：在实验过程中，弹簧秤的拉力应不超过量程，这是为了保护弹簧秤不被损坏。同时，两个弹簧秤的拉力也不能太大，因为如果太大，可能会导致橡皮条断裂或者产生过大的形变，从而影响实验结果的准确性。因此，A选项错误。B选项：在实验过程中，弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行。这是因为如果它们不平行，那么弹簧秤的拉力就会有一个分量作用在木板上，而不是完全作用在橡皮条上，这就会导致实验结果的误差。因此，B选项正确。C选项：拉橡皮条的细绳要长些，这是因为细绳越长，橡皮条的形变就越均匀，从而可以减小实验结果的误差。同时，标记同一细绳方向的两点要远些，这是为了更准确地确定细绳的方向，从而减小方向误差。因此，C选项正确。D选项：用两弹簧秤同时拉细绳时，两弹簧秤的示数没有特定的要求，只要它们的合力与一个弹簧秤的拉力效果相同即可。因此，两弹簧秤示数之差应尽可能大这个说法是错误的。所以，D选项错误。2、关于重力势能的说法，正确的是()A.重力势能的大小只由重物本身决定B.重力势能恒大于零C.重力势能实际上是物体和地球所共有的D.在地面上的物体，它具有的重力势能一定等于零答案：C解析：A选项：重力势能的大小不仅与物体的质量有关，还与物体相对于零势能面的高度有关。因此，A选项错误。B选项：重力势能是相对的，它的值取决于物体相对于零势能面的高度。如果物体在零势能面以下，那么它的重力势能就是负的。因此，B选项错误。C选项：重力势能实际上是物体和地球所共有的。这是因为重力势能是由于物体和地球之间的相互作用（即重力）而产生的。因此，C选项正确。D选项：在地面上的物体，它的重力势能是否等于零取决于我们选择的零势能面。如果我们选择地面作为零势能面，那么在地面上的物体的重力势能就等于零。但是，如果我们选择其他位置作为零势能面，那么在地面上的物体的重力势能就不一定等于零。因此，D选项错误。3、一质点做匀速直线运动，现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则()A.质点一定做匀变速直线运动B.质点可能做匀速圆周运动C.质点速度的方向与该恒力的方向一定垂直D.质点速度的方向与该恒力的方向可能不垂直答案：D解析：A选项：当恒力的方向与质点原来运动的方向在同一直线上时，质点将做匀变速直线运动。但是，当恒力的方向与质点原来运动的方向不在同一直线上时，质点将做匀变速曲线运动。因此，质点不一定做匀变速直线运动，A选项错误。B选项：匀速圆周运动的特点是物体受到的合力大小不变，方向始终指向圆心。而题目中给出的是一个恒力，其方向不会改变，因此质点不可能做匀速圆周运动，B选项错误。C选项：质点速度的方向与该恒力的方向没有必然的联系。它们可能垂直，也可能不垂直。例如，当恒力的方向与质点原来运动的方向在同一直线上时，它们就不垂直。因此，C选项错误。D选项：由C选项的分析可知，质点速度的方向与该恒力的方向可能不垂直，D选项正确。4、下列关于速度和加速度的说法正确的是()A.物体速度很大，加速度一定很大B.物体速度为零时，加速度也为零C.物体加速度减小，速度一定减小D.物体速度的变化率越大，加速度越大答案：D解析：A选项，物体的速度很大，但速度的变化可能很小，甚至为零（例如匀速直线运动），所以加速度不一定很大，故A错误；B选项，物体的速度为零时，加速度不一定为零。例如，在物体开始运动的瞬间，速度为零，但加速度可能很大（如火箭发射瞬间），故B错误；C选项，物体的加速度减小，速度不一定减小。当加速度方向与速度方向相同时，即使加速度减小，速度也是增大的，只是速度增加得慢了，故C错误；D选项，加速度是描述速度变化快慢的物理量，物体的速度变化率越大，说明速度变化得越快，则加速度越大，故D正确。5、关于速度和加速度，下列说法正确的是()A.物体运动的速度越大，它的加速度也一定越大B.物体运动的加速度为零，它的速度也为零C.物体运动的速度变化越大，它的加速度也一定越大D.物体运动的速度变化越快，它的加速度一定越大答案：D解析：A选项，物体的速度大，表示的是物体运动的快，但是速度的变化不一定快，所以加速度不一定大，故A错误；B选项，物体的加速度为零，表示的是物体的速度没有发生变化，不表示物体的速度为零，例如匀速直线运动，故B错误；C选项，物体的速度变化大，但是可能用的时间也很长，所以速度变化率不一定大，即加速度不一定大，故C错误；D选项，加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度一定越大，故D正确。6、下列关于加速度的说法正确的是()A.物体速度为零时，加速度一定为零B.物体速度很大时，加速度一定很大C.物体速度变化很大时，加速度一定很大D.物体速度变化很快时，加速度一定很大答案：D解析：A选项，物体速度为零时，加速度不一定为零。例如，在竖直上抛运动的最高点，物体的速度为零，但由于受到重力的作用，加速度为重力加速度g，故A错误；B选项，物体速度很大时，加速度不一定很大。例如，在匀速直线运动中，物体的速度可以很大，但由于速度没有变化，所以加速度为零，故B错误；C选项，物体速度变化很大时，加速度不一定很大。因为加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值，如果速度变化量很大，但所用的时间也很长，那么加速度就可能很小，故C错误；D选项，加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，物体速度变化很快时，加速度一定很大，故D正确。7、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列说法正确的是()A.实验时，应先释放小车，再接通电源B.在平衡摩擦力时，应把砝码盘及盘内的砝码通过定滑轮拴在小车上C.平衡摩擦力时，应将长木板不带滑轮的一端垫高，直到小车在不受牵引时能沿木板匀速下滑D.实验时，为减小系统误差，应使小车和砝码的总质量远大于砝码盘和砝码的总质量

本题主要考查了“探究加速度与力、质量的关系”的实验中的注意事项及数据处理方法。A选项：在实验时，我们应该先接通电源，使打点计时器开始工作，并稳定后，再释放小车，这样小车才能带着纸带通过打点计时器，从而在纸带上留下一系列的点，用于后续的数据处理。如果先释放小车再接通电源，那么小车可能已经运动了一段距离，而打点计时器还没有开始工作，导致无法准确记录小车的运动情况。所以A选项错误。B选项：在平衡摩擦力时，我们只需要考虑小车本身受到的摩擦力，而不需要考虑砝码盘及盘内的砝码对小车的影响。因此，在平衡摩擦力时，不应把砝码盘及盘内的砝码通过定滑轮拴在小车上。所以B选项错误。C选项：平衡摩擦力的目的是为了让小车在不受牵引力（即合力为零）的情况下能够沿木板匀速下滑。这样，我们就可以认为小车所受的摩擦力已经被木板对小车的支持力和小车重力的合力所平衡。为了实现这一点，我们需要将长木板不带滑轮的一端垫高，直到小车在不受牵引时能沿木板匀速下滑。所以C选项正确。D选项：在实验时，如果小车和砝码的总质量远大于砝码盘和砝码的总质量，那么我们可以近似地认为小车所受的拉力等于砝码盘和砝码的总重力。但是，这种近似是有条件的，即小车和砝码的总质量必须远大于砝码盘和砝码的总质量。如果两者质量相差不大，那么这种近似就不成立，会导致较大的系统误差。然而，题目中说的是“为减小系统误差”，而实际上当小车和砝码的总质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，系统误差并不是最小的（虽然此时可以近似认为拉力等于砝码盘和砝码的总重力），因为还存在其他因素（如摩擦力、空气阻力等）会影响实验结果。因此，D选项的表述并不准确，所以D选项错误。综上所述，正确答案是C。二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）1、

下列关于物理学史和物理方法的叙述中，正确的是()A.牛顿在发现万有引力定律的过程中利用了牛顿第二定律，但他没能测出引力常量B.伽利略通过理想斜面实验，提出了力是维持物体运动状态的原因C.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法D.探究加速度与力、质量的关系时，采用了控制变量的方法ACD

A选项：牛顿在发现万有引力定律的过程中，确实利用了牛顿第二定律，但他并没有直接测出引力常量。引力常量是后来由卡文迪许通过扭秤实验测出的。因此，A选项正确。B选项：伽利略通过理想斜面实验，得出了力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。这与B选项中的“力是维持物体运动状态的原因”相矛盾，所以B选项错误。C选项：在推导匀变速直线运动位移公式时，采用的是微元法。即把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后求出每一小段的位移并相加，得到整个运动过程的位移。这种方法就是微元法。因此，C选项正确。D选项：在探究加速度与力、质量的关系时，由于加速度同时受到力和质量两个因素的影响，因此需要采用控制变量的方法。即先保持其中一个量不变，研究另一个量对加速度的影响。然后再改变这个量，研究另一个量对加速度的影响。这样就可以分别得到加速度与力、质量的关系。因此，D选项正确。2、

关于速度、速度的变化、加速度的关系，下列说法中正确的是()A.速度变化越大，加速度一定越大B.速度越大，加速度一定越大C.物体有加速度，速度就一定增加D.速度很大的物体，其加速度可能为零D

A选项：加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。因此，速度变化大，但如果所用时间也很长，那么加速度可能并不大。所以A选项错误。B选项：速度大，只能说明物体当前的运动状态是高速的，但并不能说明它的速度变化快，也就是加速度大。例如，匀速高速飞行的飞机，其速度很大，但加速度为零。所以B选项错误。C选项：加速度与速度的方向决定了物体是加速还是减速。如果加速度与速度方向相同，物体加速；如果加速度与速度方向相反，物体减速。所以，物体有加速度，并不意味着速度一定增加。所以C选项错误。D选项：如上所述，速度很大的物体，其加速度可能为零，例如匀速高速飞行的飞机。所以D选项正确。3、

关于静电场，下列说法正确的是()A.电势等于零的物体一定不带电B.电场强度为零的点，电势一定为零C.负电荷沿电场线方向移动时，电势能一定增加D.在电场中，电势高的地方，放在该点的电荷的电量越大，它所具有的电势能也越大C

A选项：电势的零点是人为规定的，通常选无穷远处或大地为电势零点。因此，电势等于零的物体也可以带电，只要其电势与选定的电势零点相等即可。所以A选项错误。B选项：电场强度与电势是两个不同的物理量，它们之间没有必然的联系。电场强度为零的点，电势不一定为零。例如，在等量同种正电荷连线的中点处，电场强度为零，但电势大于零（如果选无穷远处为电势零点）。所以B选项错误。C选项：负电荷在电场中受到的电场力方向与电场线方向相反。因此，当负电荷沿电场线方向移动时，电场力做负功，电势能增加。所以C选项正确。D选项：电势能的大小与电荷的电性和电势的高低都有关。在正电荷形成的电场中，电势高的地方电势能大；但在负电荷形成的电场中，电势高的地方电势能小。因此，不能简单地说电势高的地方电势能就大。同时，即使在同一电场中，电势能还与电荷的电量和电性有关。所以D选项错误。三、非选择题（前4题每题10分，最后一题14分，总分54分）第一题题目：宜春市某高中在准备物理高考复习时，遇到了一道关于动能定理和动量定理结合应用的题目。题目如下：一质量为m的小球，从距地面高度为h的斜面顶端由静止开始沿斜面下滑，斜面与水平面间的夹角为θ，小球与斜面间的动摩擦因数为μ。假设小球从斜面滑出后做平抛运动，并恰好落在斜面底端的水平面上。求：小球在斜面上滑行时，摩擦力对小球做的功；小球从斜面滑出到落回水平面的过程中，重力对小球做功的平均功率；小球滑到斜面底端时的速度大小和方向。答案：小球在斜面上滑行时，受到重力、支持力和摩擦力的作用。其中，摩擦力对小球做负功。设斜面长度为L，则：L=hf=μW设小球从斜面滑出后做平抛运动的时间为t，水平位移为x，竖直位移为y。由于小球恰好落在斜面底端的水平面上，有：tanθ=y=12gt=2WG=P对小球从斜面顶端到斜面底端的过程应用动能定理：mghv=2解析：该问主要考察功的计算，特别是摩擦力做功的计算。由于摩擦力与小球运动方向相反，所以做负功。利用斜面长度和动摩擦因数的表达式，可以求出摩擦力做的功。该问涉及平抛运动和功率的计算。首先通过平抛运动的规律求出小球在空中运动的时间，然后利用重力做功的公式求出重力做的功，最后根据平均功率的定义求出平均功率。该问综合了动能定理和速度分解的知识。首先应用动能定理求出小球在斜面底端的速度大小，然后利用速度分解求出速度的方向。注意速度方向与水平方向的夹角为θ，而不是斜面与水平面的夹角。第二题题目：在江西省宜春市某高中物理实验课上，学生进行了“探究单摆周期与哪些因素有关”的实验。实验中使用了摆长为L、质量为m的单摆，并测得在摆角很小（不超过5∘）的情况下，单摆完成n次全振动所用的时间为t（1）求该单摆的周期T；（2）若保持摆长L不变，增大摆球的质量m，单摆的周期T如何变化？请简述理由。答案：（1）单摆的周期T=（2）单摆的周期T不变。理由：单摆的周期T是由摆长L和当地的重力加速度g决定的，具体公式为T=2πLg。在这个实验中，摆长L保持不变，且实验是在同一地点（即重力加速度g解析：（1）周期是单摆完成一次全振动所需的时间。根据题目，单摆完成n次全振动所用的时间为t，因此单摆的周期T可以通过公式T=（2）单摆的周期T是由摆长L和当地的重力加速度g共同决定的，与摆球的质量m无关。这是由单摆的周期公式T=2πLg得出的结论。在本实验中，摆长L保持不变，且实验在同一地点进行，即重力加速度g第三题题目：宜春市某高中物理兴趣小组在研究“平抛运动”的实验中，利用频闪照相技术记录了小球做平抛运动时的轨迹，并在照片上建立了直角坐标系，以抛出点为坐标原点O，水平方向为x轴，竖直方向为y轴。已知频闪照相的时间间隔为T，照片上某一点P的坐标为x0计算小球做平抛运动的初速度v0计算小球经过点P时的瞬时速度vP计算小球做平抛运动的抛出点到点P的位移s。答案：小球做平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，根据x=v0t，在相等的时间间隔T内，水平位移相等。因此，从O点到P点前一个频闪点的水平位移也为小球在竖直方向上做自由落体运动，根据y=12gt2，从抛出点到P点的时间tP满足y0=12gt小球做平抛运动的抛出点到点P的位移s可以通过勾股定理计算，即s=解析：本题主要考查了平抛运动的基本规律以及运动学公式的应用。利用水平方向上的匀速直线运动规律，通过测量水平位移和时间间隔来计算初速度。利用竖直方向上的自由落体运动规律，先求出从抛出点到P点的时间，再求出竖直分速度，最后结合水平分速度通过勾股定理求出瞬时速度。直接利用勾股定理计算抛出点到点P的位移。第四题题目：在江西省宜春市某次物理高考模拟考试中，一物体做匀变速直线运动，其初速度为v0=2该物体在4s该物体在前4s答案：物体在4s末的速度大小为4物体在前4s内的位移大小为6解析：根据匀变速直线运动的速度时间公式，物体在t=v其中，v0是初速度，a是加速度，t根据匀变速直线运动的位移时间公式，物体在前4sx其中，x是位移，v0是初速度，a是加速度，t第五题题目：在江西省宜春市某次物理高考模拟考试中，一质量为m的物体，在水平面上以初速度v₀沿直线滑行，同时受到水平向右的恒力F的作用，物体与水平面间的动摩擦因数为μ，且μmg>F。经过一段时间后，物体停止运动。若物体从开始运动到停止的位移大小为s，则在此过程中，下列说法正确的是（）A.物体做匀减速直线运动B.物体克服摩擦力做的功为μmgsC.物体受到的合外力对物体做的功为0D.恒力F对物体做的功为Fs答案：C解析：A.物体在水平面上滑行时，受到水平向右的恒力F、竖直向下的重力mg、竖直向上的支持力N以及水平向左的滑