认识质量互变规律+高中政治统编版选择性必修三

第九课理解质量互变９.１

认识质量互变规律原理：量变和质变辩证关系原理及方法论

【原理内容】①事物发展是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。【方法论】①做任何事情都要从一点一滴的小事做起，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；③当需要保持事物性质稳定时，要坚持适度的原则。PARTONE质量互变规律的含义

张乖崖在崇阳当县令，有一个官吏从库房中出来，张乖崖看见他鬓角旁的头巾下藏有一文钱。就盘问他，查出钱是从库房中拿出来的。张乖崖就命令下属杖打他。那个官吏说:“一文钱有什么大不了的，你怎么能杖打我呢?”张乖崖提笔评判道:“一日一钱，千日千钱。绳锯木断，水滴石穿。“查找与“”绳锯木断，水滴石穿类似的成语，从思维角度谈谈这些成语告诉了我们怎样的道理？提示：(1)类似的成语:聚沙成塔、磨杵成针、持之以恒、防微杜渐;千里之堤,溃于蚁穴;锲而不舍,金石可镂;千里之行,始于足下;等等。(2)道理:事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,事物的量变达到一定程度又必然引起质变,质变是量变的必然结果。探究与分享

（1）质（区分不同事物的依据）含义：一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。意义：此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。之所以称之为“水”，是因为它具有区别于其它物质的固有的规定性

当气温达到零度以下时，“水”就失去了自己固有的质的规定性，就不再是“水”，而变成“冰”了零度以下1、任何事物都是质与量的统一体矛盾的特殊性决定认识事物的质，是人们认识事物的基础。（具体问题具体分析是正确认识事物的基础。）含义：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。量的规定性：①不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。②量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。（2）量（区分相同事物的依据）×事物的大小、质量的多少，运动的快慢、速度的高低，以及分子中原子数量的多少和排列组合方式，都是事物量的规定性。从一滴水到两滴水再到一瓶水并不会使水的质发生变化。少年---青年——中年——老年的你。“一定的事物”是量的载体。有人认为“量的增减并不影响某物之为某物”。1、任何事物都是质与量的统一体认识事物的量，是对该事物的认识深化和精确化。十五大202020352050量变量变量变质变质变质变思考：谈谈我国的两个一百年奋斗目标的推进，反映了什么？

中共十五大报告首次提出“两个一百年”奋斗目标。党的十九大清晰擘画全面建成社会主义现代化强国的时间表、路线图。在2020年全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的基础上，再奋斗15年，在2035年基本实现社会主义现代化。从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

探究与分享量变质变含义特点呈现状态结果事物数量的增减和场所的变更事物根本性质的变化，由一种质态向另一种质态飞跃渐进的、不显著的变化根本的、显著的变化统一、相持、平衡和静止等统一物的分解、平衡和静止的破坏性质没变，一事物还是该事物性质改变，一事物变为他事物量变与质变的区别温故知新2、质量互变规律的主要内容(1)量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。

①量变即量的变化。是指事物数量的增减或场所的变更，是事物在原有性质的基础上，在度的范围内所发生的变化。(渐进的、不显著的变化；A事物仍是A事物）

②质变即质的变化。是指事物性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变。(根本的、显著的变化；A事物变为B事物）③区分量变与质变的根本标志：事物的变化是发生在度的范围之内，还是超出度的范围。（补充了解）举例量变质变新的量变鸡蛋的孵化未破壳以前破壳而成小鸡小鸡觅食成长社会的变化社会内部酝酿革命革命爆发，由一种社会转变为另一种社会新社会在新的生产力基础上发展起来2、质量互变规律的主要内容(2)量变和质变的辩证关系：①量变与质变的关系是辩证的，事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。

②量变是质变的必要前提。任何事物的变化都有一个量的积累过程，没有量的积累，质变就不会发生。

③质变是量变的必然结果。量变达到一定程度必然引起质变。

④质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

判断：质变量变交替出现。×质变量变是相互渗透，相互包含的。指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”“广大青年要牢记‘空谈误国、实干兴邦’,立足本职、埋头苦干,从自身做起,从点滴做起,用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。”从质和量的角度，谈谈日积月累地践行正确的价值观与成就人生精彩之间的关系？①任何事物都是质与量的统一体，事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。人的正确的价值观的养成也是一个逐渐形成的过程。只有形成了正确的人生观和价值观，才能有正确的行为，进而造就精彩的人生。②量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。正是因为有了立足本职、埋头苦干、从自身做起，从点滴做起，脚踏实地的量的积累，人生之路才可能发生质的变化，成就精彩人生。探究与分享

事物的发展为什么会呈现量变和质变这样两种状态呢？

这是由于事物内部的矛盾发展的情况所决定的。

①事物的内部矛盾，有矛盾的主要方面和次要方面。事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的主要方面和次要方面既对立又统一。

②矛盾的主要方面和次要方面的斗争尚未引起双方地位的改变时，事物的性质就没有变化，这时事物处于量变状态。

③当这种斗争由于力量对比而不断变化，最后引起双方地位的改变，也就是原来的主要方面降为次要方面，原来的次要方面上升为主要方面时，事物的性质便起了变化，事物就实现了质变，就转化为自己的他物。

所以，量变质变规律是事物矛盾规律的一种具体表现、展开和补充。知识拓展量变质变区别性质数量增减、场所变更性质变化特点渐进性、连续性（静止状态）飞跃性、间断性（运动状态）结果性质没变，一事物仍是该事物性质改变，一事物变为他事物根本区别在度的范围之内超出度的范围联系①量变与质变是统一的，二者统一于事物变化发展过程之中。②量变是质变的必要前提；质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。（量变→质变→新量变）知识归纳PARTONE遵循质量互变规律荀子说：“不积跬步，无以至千里。”意思是说，路要一步一步的走，只有通过一步步的积累，才能到达千里之遥的目的地。成语“为山九仞，功亏一篑”的本义是说，筑造九仞高的大山，由于只差一筐土而没有成功，比喻做一件事只差一点儿而未完成。探究与分享

材料告诉我们，量变是质变的必要前提，质变是量变合乎规律的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。量变——质变——新的量变……质变互变规律支配了事物量变与质变的相互转化、相互交替，体现了事物发展的基本过程。因此，要实现人生理想、达到学习目标，实现质变，就必须注重量的积累。思考：上述材料告诉我们什么道理，对我们有什么启发？客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。

（方法论）1、质量互变规律要求（坚持事物发展是量变和质变的统一、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一）（1）区别(含义不同）

①连续性（渐进性）：事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程。(量变)

②间断性（飞跃性）：事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。

实质：这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是出现了新事物。（质变）2、连续性与间断性的关系（2）联系

①渐进性与飞跃性、连续性与间断性相互区别又相互包含；

②渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。

③正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。量变量变量变量变质变质变质变质变质变连续性渐进性连续性渐进性连续性渐进性连续性渐进性间断性飞跃性间断性飞跃性间断性飞跃性间断性飞跃性间断性飞跃性准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质，遵循事物的发展规律具有重要意义。只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要前提。生物学中的“激变论”就是这种观点的典型代表。否认质变，否认质变是量变的必然结果，认为事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃。自然科学和哲学中的“庸俗进化论”，就是这一观点的典型代表。激变论庸俗进化论3、遵循质量互变规律的意义本框小结认识质量互变规律质量互变规律的含义遵循质量互变规律质的内涵量的内涵质量互变规律的主要内容质量互变规律的要求连续性、渐进性与间断性、飞跃性的关系遵循质量互变规律的意义辩证关系

连续性、渐进性间断性、飞跃性区别含义体现结果联系（相互包含）连续性是指事物只是在量上发生了变化，是事物发展中的渐进性过程。事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断量变的体现质变的体现这一事物还是它自身出现了新事物①渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。②正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系：1.在一定范围内量的增减会影响某物之为某物。(

)提示:×。在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。2.事物发展过程中的间断性表明事物发展停止。(

)提示:×。事物发展过程中的间断性不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性。3.量变必然引起质变。(

)提示:×。量变是质变的必要前提,但并不是所有的量变都必然会引起质变。4.事物的发展只有量的渐进,没有质的飞跃。(

)提示:×。事物的发展既有量的渐进,也有质的飞跃。5.量变与质变是事物变化发展的两种趋势。(

)提示:×。量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。易错易混点分析1.2022年12月起，广东省实施“百县千镇万村高质量发展工程”，对县镇村各自的功能定位科学把握，把县的优势、镇的特点、村的资源更好地统筹起来，实现县、镇、村三级联动发展。这一工作思路（

）①避免了事物发展过程的曲折性和反复性②正确认识和处理整体与部分的辩证关系③实现事物发展的连续性与间断性的统一④运用了分析与综合相结合的科学思维方法A.①② B.①③ C.②④ D.③④C无涉及2.海恩法则认为，每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。中央经济工作会议指出，要高度重视安全生产和防灾减灾工作，坚决防范重特大事故发生。高度重视安全生产工作的依据是（

）①微小的量变必然促成事物的质变②质变是量变的必然结果，要防微杜渐③事物的量变是渐进的，达到一定程度会引起质变④事物的发展表现为事物在新质基础上的量变过程A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C3.中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,学生对其中"减轻过重作业负担"持有不同的看法。赞成者认为,减轻过重作业负担,可以有时间发挥自己的潜能,把个人黑白的世界画得多姿多彩。反对者认为,只有做了适当的练习作业,才能知道自己对知识的掌握程度,完全不需要减少作业量。对此下列评价正确的是（

）①赞成者合理之处:重视矛盾的特殊性,促进自身个性化发展②赞成者合理之处:把握事物的主要矛盾,实现自身健康成长③反对者合理之处:只有经过量的不断积累才会发生质的飞跃④反对者合理之处:量的积累达到临界点才能推动事物的发展A.①② B.①③ C.②④ D.③④B4.随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也