四年级下册语文课件-第二单元习作我的奇思妙想省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

第二单元我奇思妙想第1页第2页情境导入

生活中，我们经常会有一些奇思妙想，想创造一些神奇东西。你都想过创造什么呢？会飞木屋水上行走鞋时空穿梭机会变大变小书包第3页第4页

生活中，我们经常会有一些奇思妙想，想创造一些神奇东西。

你想创造什么呢？它是什么样子，有哪些功效？

把它写出来介绍给大家吧！

能够参考下面提醒，想想自己要写内容。还能够把你想创造东西画出来，帮助自己描述。我奇思妙想习作内容第5页会飞木屋样子木屋下面有四个轮子木屋两侧有机翼……功效遨游太空自动除尘……第6页写自己想创造一样神奇东西。限制词：“它”——数量：一个“自己”“想”——没有实现“东西”——对象：写物中心词：“神奇”提醒词：“样子”“功效”审清题意第7页“奇思妙想”是什么？所谓“奇思妙想”，即为奇妙想法和思想。对于一些事物，或凭空，或思维散发出奇特想法，其中不乏一些新创意，新思绪。第8页假如让你创造一个飞船，你会怎样设计它外形和功效呢？未来飞船外形功效颜色伴随自己心情改变有弧度流线型可喷洒营养液，无需吃饭能制造万能引力丝能经过语音瞬间移动第9页写作重点想象要大胆而合理。01介绍有序。02第10页想象要大胆而合理。01

大胆就是要写现在没有东西，或者已经有但它没有具备功效。

如：房屋能够飞，鞋子能够在水面上行走，书包能够变大变小等。第11页

合理就是要在现实生活基础上产生新创意、新思绪。

如，现存产品存在缺点，你想创造新产品来填补，又或者是某种现象、某件事情让你产生了想创造某物想法。第12页最近天气一直在下雨，再不天晴我感觉自己都要发霉了。我真想创造一个天气存放器，平时能把各种天气存放起来，在人们需要某种天气时候，它能将人们所需要天气释放出来。第13页介绍有序。02

写这个物品样子时要按照一定次序展现。（1）从整体到局部次序（2）从外观到内部结构次序第14页我想创造一个小巧玲珑、对美化环境有极大帮助“环境保护垃圾箱”。它有各种各样形状：蘑菇形、青蛙形、兔子形等。它箱体上还设计了动物、植物、卡通人物等图案，这些图案不但美观还能动。第15页

写功效时，要依据不一样功效及其功效怎样展现来分条描述，要让人看了你描述以为你创造东西功效强大，有实际意义，有可操作性。第16页这种课桌含有存放教材、资料和搜索功效。当你将手掌放置在桌面上5秒钟，透明玻璃桌面上就会出现一个电子显示器，上课所需教材、资料都能够从中取得，这将给我们书包减轻不少负担。另外，你有什么不懂问题直接用它搜索，屏幕上就会出现你想要答案。这种课桌含有保护视力功效。它有一双机械手，假如你读书写字姿势不正确，眼睛距书本距离不够30厘米，它机械手便会伸出来，纠正你姿势，从而保护你视力，预防近视。第17页写法指导发挥想象，构思功效

写想象中创造，要立足于现实生活，发挥丰富想象力，构思出物品从未出现过功效，从而写出新奇神奇东西，表达新创意。第18页未来道路十分先进、安全，它是由多条并列空中隐形轨道组成，只要汽车设定好目标地就能够自动在对应轨道上行驶。轨道与轨道之间，用隔音效果极好环境保护型隐形玻璃隔开，这么汽车在行驶过程中就不会受到其它轨道上汽车干扰。这种玻璃还能够发挥显示器作用：显示路况、天气及违规驾驶信息。简析：小作者想象力十分丰富，将轨道放到了空中，而且是透明，连玻璃都能够显示信息，读来让我们产生无限遐想。第19页写作思绪（1）能够直接交代自己想创造东西，概括地说出它作用、特点；（2）能够由生活中现象引出你想创造东西，表明你想创造它原因；（3）能够设置情景，想象你在使用自己创造东西，引出下文。

开头第20页2050年某天中午，我肚子饿坏了。我打开了电视，调到了一档美食节目，当画面中出现烤鸭时，我把手伸进了电视屏幕，取出了烤鸭，津津有味地吃了起来。为何我能取出烤鸭呢？这可要归功于我创造这款神奇电视了。第21页

主体部分按次序介绍你要创造东西，详细介绍它神奇功效，它是怎样操作使用。假如有很多功效，能够按不一样功效分段描述，在每一段开头写一个中心句，强调本段要介绍功效是什么。

中间第22页《未来汽车》一文中，分条描述汽车功效：①颜色能伴随驾驶人心情改变而改变；②能自动识别交通信号灯、指示牌，堵车时能够变出翅膀飞行；③能防火，快速进入火灾现场救人；④能够变形，能潜水。第23页（1）能够用简练语言总结你想创造东西特点；（2）能够表示自己对想象创造物期待之情及使愿望变成现实决心。

结尾第24页即使智能笔只是想象，但我相信总有一天它会变成现实。第25页范文点评微缩型小屋每当全家外宿时，我总以为住得不舒适。我想：假如能创造一个微缩型小屋，外出时将它随身携带，那么就能够处理这个问题了。我想创造微缩型小屋是这么：当你将微缩型小屋变小时，它只有一个书包那么大，你能够轻松地背着它去任何地方。当你将它变大时，你能够住在里面，而且能够在里面上网、看电视等。微缩型小屋用途非常广泛，尤其适合全家人一起外出旅游。

开头经过说明碰到问题，自然引出想创造事物。

概括介绍微缩型小屋特点和功效。第26页

屋内能源来自哪里呢？小屋墙壁是用仿植物叶绿体材料制作，它能自行进行“光合作用”，将屋内二氧化碳转化为氧气和各种能量，供小屋里人正常使用，它还能将多出能量存放起来，以备不时之需。假如在旅游途中突发自然灾害怎么办呢？放心！小屋装有自动感应系统，它会自动感应自然灾害。当它感应到即将发生自然灾害时，它就会张开隐形翅膀，飞到天空中。等到地面上没有危险时，它才会降落。

两个设问不但能引发读者阅读兴趣，还能有目标地介绍小屋功效。④详细介绍微缩型小屋功效，表达创造神奇之处。第27页你还有什么问题，尽管问吧！小屋一定能一一处理。假如用四个字概括小屋，那就是“无所不能”。即使这只是我想象，但我相信伴随科技不停进步，总有一天它会变成现实。⑤结尾对未来提出希望。第28页①写小屋变大、变小时功效。

②详细介绍小屋能量起源。③详细介绍小屋自动感应功效。

微缩型小屋开头：说明现实生活中存在问题，自然引出想创造事物。（开门见山式）

介绍微缩型中间：小屋特点和功效结尾：写“我”相信想象会变成现实，表示“我”对未来期望。（展望未来式）篇章结构第29页

构思行文想一想：1.你想创造东西是什么？它是什么样子？2.它主要功效是什么？它有什么神奇之处？3.它是怎样使用？它又能处理什么困难？第30页《天气存放器》开头交代“我”想创造天气存放器原因；中间先简单描述天气存放器外形，再详细描述它功效，详略得当；结尾设置疑问，和读者互动。01《环境保护垃圾箱》开头交代“我”想创造环境保护垃圾箱原因；中间先简单介绍环境保护垃圾箱外形，再详细描述它功效；结尾展望未来，有了环境保护垃圾箱结果。02精选素材第31页①衣服外形改变多端特点：能够依据需要改变颜色、大小、款式。（详写）

②能依据气温改变调整衣内温度。（详写）③能按摩，含有保健功效。（略写）④含有自动清洗功效，且节约能源。（略写）

神奇衣服开头（略写）：写“我”想创造一个衣服，想象它神奇特点。（概括式）中间：结尾（略写）：这么衣服多么神奇、适用啊，真希望能早点拥有它。（提出希望式）篇章结构

列提要第32页好词与想象、思索相关词语：奇特新奇神奇幻想匪夷所思异想天开不可思议浮想联翩左思右想天马行空奇思妙想冥思苦想表示改变词语：时过境迁翻天覆地沧海桑田日新月异今非昔比焕然一新千变万化刮目相看截然不一样恍如隔世第33页描写创造词语：精巧感应全自动多功效高科技推陈出新应有尽有意想不到一应俱全尖端科技别出心裁独具匠心穿越时空举世无双绝无仅有第34页好句1.宝宝在我创造婴儿房里睡觉，是不可能被吵醒，因为特殊“声转香”墙面会把噪音转化为淡淡清香，让宝宝一夜好梦。2.我创造“笑笑水”是粉色，因为粉色给人以温馨、高兴感觉。它装在一个透明水晶瓶里，非常精美。当你不开心时，只要闻一闻它，就能忘记烦恼。第35页3.这辆车外形十分完美，车头上有一双明亮眼睛，车身上有一双伸缩自如翅膀，要是碰到堵车或障碍物，它能够靠这双翅膀飞上天空。4.听了我介绍，你心里一定在想：太好了，有了这支万能笔，再也不用自己学习了！这你可就错了，这支万能笔有自动感应功效，假如你自己不努力学习，它其它功效都不能使用。万能笔不会代替你学习，它只会成为你学习路上好帮手。第36页好开头（设置悬念式）在浩瀚宇宙中，一艘淡蓝色飞行器以极快速度灵巧地穿梭、飞行，它以极强战斗力保卫着地球……（选自《神奇飞行器