河北省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案

【必备】河北省

教师招聘考试教育公共基础知识试题

附参考答案及解析

一、判断题

1.班级目标管理是一种以老师管理为中心的管理。（）

2.“体谅模式”具有鲜明的人本主义色彩。（）

3.教学工作的基本程序是：备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学

业成绩的检查与评定。（）

4.因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向

每一个学生。（）

5.学生学业评价的方法主要有观察法、测验法、调查法、自我评价法。

（）

6.编制课程的过程模式是由克伯屈提出来的。（）

7.洛克的“白板说”是内引论的典型代表。（）

8.人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊

严得到保证。（）

9.创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。

（）

10.我国学校课程的雏形“六艺”是指“诗、书、礼、乐、射、数”。

（）

二、单项选择题

11.教师在教学中贯彻直观性教学原则，以下哪一项不是对于教师的基本要

求？（）

A要恰当地选择直观手段B直观是手段而不是目的

C要在直观的基础上提高学生的认识D要充分运用三种直观教学的手段

12.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学

上的成熟,片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展

是无足轻重的观点的学者是（）。

A.霍尔

B.洛克

C.高尔顿

D.华生

13.两小无猜的时代，一根竹子、一张长凳就可以是一匹骏马，这是个体认知发

展到（）做的事情。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

14.埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到其人格发展的

培养（）时期。

A.羞耻感

B.内疚感

C.勤奋感

D.孤独感

15.斯金纳操作性条件反射的教学应用是（）

A.结构教学

B.程序教学

C.认知教学

D.情境教学

16.首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）

A、《雄辩术原理》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《教育学》

17.人对环境影响的接受过程是（）。

A、积极的过程B、能动的过程C、被动的过程D、主动的过程

18.“教师中心论”的代表人物是（）

A、杜威B、夸美纽斯C、华生D、赫尔巴特

19.“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性

20.下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）

A整体性原则B迁移性原则C生理适宜原则D合理性原则

21.教学计划的中心问题是（）

A开设哪些科目B各门学科开设的顺序

C各门学科的教学时间D各门学科的教学方法

22.课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程

是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之

上的一一学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观是

（）O

A课程是知识B课程是经验C课程是活动D课程是生活本身

23.在教学过程中，教学的中心环节是（）

A引起学习动机B巩固知识C领会知识D运用知识

24.下列选项中，比较准确地体现了启发式教学思想的是（）。

A.各因其材

B.开而弗达

C.学不蹑等

D.人不知而不愠

25.教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等

一系列活动，最后得出学习结果的方法即（）

A研究一探讨法B发现学习C暗示教学法D范例教学法

26.在Excel中，文字的默认对齐方式为（）o

A.左对齐

B.居中

C.右对齐

D.两端对齐

27.社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是（）

A科学性和思想性相结合原则B直观性原则

C循序渐进原则D因材施教原则

28.形式型策略中最理想的是（）

A集体教学的形式B个别教学的形式C以学生为中心的策略

D以教师为中心的策略

29.学生围绕一个社会问题，通过相互交流看法，共同分析测试或通过不同观

点的争辩、论证，提高思想认识，提高分辨问题能力的方法是（）

A说理教育法B榜样示范法C陶冶教育法D实际锻炼法

30.每到学期末，三年级二班的班主任刘老师，就会占用学生体育课的时间来

讲授语、数、外等科目中的疑难问题，刘老师的做法（）。

A.正确，有利于提高学生的期末成绩

B.正确，有利于老师组织学生有效复习

C.错误，不利于学生德智体全面发展

D.错误，不利于体育特长生的发展

31.学校举办了“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给每个班5个名额。其

他班级都是抽签决定这5个名额给谁，但是六年级⑶班的王老师认为只有作

文写得好的学生才有资格把信寄出，因此她挑选了5名她认为写作能力强的学

生，帮助他们寄信。王老师的做法（）。

A.符合因材施教的原则

B.符合公平竞争的要求

C.违背平等待生的理念

D.违背民主互助的理念

32.班主任与学生基同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使

其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方

式，称为班级（）

A民主管理B目标管理C平行管理D松散管理

33.班级建设设计中最为重要的是（）

A班级目标的实现方法B班级工作程序C班级模式的设计

D班级建设目标的制定

34.带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）

A领导核心B正常秩序C良好班风D集体目标

35.班级管理的主要对象是（）

A时间B学生C空间D信息

36.奠定班级组织的理论基础的教育家是（）

A夸美纽斯B苏格拉底C赫尔巴特D埃拉斯莫斯

37.作为20世纪的文化巨人，他在小说、散文、杂文、名著翻译、古籍校勘

和现代学术等多个领域都有巨大贡献。毛泽东评价他说：“他是中国文化革命

的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”这

位文化巨人是（）o

A.郭沫若

B.胡适

C.周作人

D.鲁迅

38.中华民族的历史源远流长。目前我国境内最早的人类活动遗址位于

（）O

A.淮河流域

B.黄河流域

C.长江流域

D.珠江流域

39.晚自习，刘老而在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘

在刘老师背上引起同学们一阵窃笑。经调查，这个恶作剧是李铉搞的，此后，

刘老师对李锌不闻不问。刘老师的行为（）

A.正确，可以促进李铉的目我反思

B.正确，可以警示班上其他同学

C.不正确，这样压制了李钮的个性

D.不正确，这是对李铉的不当惩罚

40.“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）

A启发性原则B直观性原则C巩固性原则D系统性原则

三、多项选择题

41.班级组织机构是班级组织结构形成的基础与前提。班级组织机构的微观建

制的形式主要有以下几种（）

A层叠式B直线式C职能式D直线职能式

42.德育在形式上包括（）

A社区德育B家庭德育C单位德育D学校德育E社会德育

43.从发达国家的经验来看，实行小班教学应注意哪几个问题（）

A取消教师分科任教或延缓教师分科年限

B改革现有的班级制度以保证给予学生均等的机会

C采用复试教学D均等的成功机会

44.根据一节课所完成任务的类型，课可分为（）

A单一课B综合课C实验课D检查课E技能课

45.少年期表现出的总体性的阶段特征是（）

A、身体状况的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神

的加强E、身心两方面逐步走向成熟

46.下列描述属于“网络教育”特点的有（）

A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育

E、“金字塔”型的教育

47.新型的师生关系要求（）

A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的

D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好

帮助的关系

48.古代雅典教育的特征有（）

A、教育内容单一B、教育方法比较灵活C、注重身心和谐发展

D、培养忠实的军人E、强调军事体育训练

49.根据学习策略的分类，下列属于资源管理策略的是（）。

A.学习时间管理

B.学习环境的设置

C.学习努力和心境的管理

D.精细加工策略

50.根据心理学常识，下列说法错误的是（）o

A.只要不断地练习.成绩就会成直线式稳定上升

B.考试中越想考好就能考好.这是因为动机和效果是一致的

C.在睡觉前背诵英语单词效果更好.是由于没有受到影响

D.学骑自行车.只要单纯的反复操作和机械重复即可,没有技巧可言

【参考答案】

一、判断题

1.X

2.V

3.V

4.V

5.V

6.X

7.X

8.X

9.V

10.X

二、单项选择题

11.D

12.A

13.B

14.C

15.B

16.C

17.B

18.D

19.A

20.D

21.A

22.A

23.C

24.B

25.B

26.

A

在Excel中，文本型数据默认自动左对齐，数值型数据默认自动右对齐，逻辑

值和错误值等则默认自动居中对齐，文字属于文本型数据，故默认的对齐方式

为左对齐。

27.A

28.C

29.C

30.

c

老师占用体育课的时间，忽视了体育的重要性，一味地重视智育，不利于学生

其他方面能力的培养，不利于学生全面发展。

31.

C

在学校教育活动中，