实践教学记录手册填写表 2

附件6：

20-20学年第学期

北京农业职业学院

同学实践教学纪录手册

系别水里与建筑工程系__________

专业工程监理_________________

班级监理1011_____________

姓名王紫阳学号GGCJL10111

实训环节名称毕业实习______________________

校内指导老师欧亚玲______________________

校外指导老师张经刚______________________

起止时间：2022年2月18日至2022年5月10日

填写说明

为了加强同学实践教学环节，保证明训的质量，法律规范实践教学环节，特规定如下：

一、实践教学纪录手册适用于集中实训和毕业实习。参与实践教学的同学每人提交一份,

由校内指导老师确定同学纪录实践教学日记或周记。

二、实践教学总结的结构及要求

1.题目：XXXX实训总结（可以加上副标题）。

2.正文：正文是总结的核心部分，是对实训内容的具体论述，它可以包括

以下几部分：

（1）对实训单位、实训岗位、实训项目做概括性介绍，自己在岗位或项目

中所从事的工作内容；

（2）重点叙述实训岗位或实训项目的工作流程、工作原理、工作制度、工

作要求和工作纪律；向指导老师学习的状况，在工作事务中与客户、同事沟通与

协调的状况。

（3）阐述实训的收获与心得体会以及所学到的专业学问的运用，对实训工

作或对学校教学、课程设置提出一些合理化建议。

3.参考资料：（本部分不做硬性要求）

参考资料必需是本人阅读过的材料，应与实训工作有直接关系，反映实训

工作内容或对实训工作有参考关心作用。参考资料依据在正文中消失的挨次来排

列。参考资料的条目数尽可能少而精。

三、实践教学总结的撰写要求：

1.实训总结正文字数1000字左右，一律采纳我国文字改革委员会正式公布

的简化汉字。若有图表请用表格应紧跟文字表述处。每个表格应有自己的表序

和表题，并在文中进行说明。表头设计应尽量简洁明白。表中数据应正确无误，

尽量不用斜线。表内文字和数据均使用5号字体。

2.可以直接书写在实训手册上或打印后粘贴在实训手册上。

3.打印粘贴按下列格式要求实施：论文题目采纳3号宋体黑体字；一级题

目（一、二、三等）和二级题目（1、2、3等）用4号黑体字，正文采纳4号

宋体字。

四、同学实习结束在规定时间交给校内指导老师批阅。

五、校内指导老师对同学实训日（周）记和总结进行批改和总成果评定。

实践教学成果评价

一、同学实践教学总成果：____________________________________

1.校内集中实训总成果计算公式为：校内指导老师评价分数X100%

2.校外集中实训或毕业实习总成果由校外指导老师和校内指导老师共同负责填写，计算

公式为：实训单位评价分数X60%+校内指导老师评价分数X40%

二、校内指导老师对同学实训的评价

表1校内指导老师对同学评价表

序号评价内容所占比例分值范围评价分数

01实训态度20%0~20

02出勤状况20%。〜20

03技能把握状况40%0~40

04团结协作状况10%0~10

05实训日记及总结10%0~10

合计100%0~100

综

合

评

语

指导老师签名：__________________

年月日

二、实训单位对实训同学的评价:

表2实训单位对同学评价表

序号评价内容所占比例分值范围评价分数

01实训态度20%0~20

02出勤状况20%0-20

03技能把握状况40%0〜40

04团结协作状况10%0~10

05综合力量提高状况10%0~10

合计100%0~100

综

合

评

语

校外指导老师签名：

年月日

实训日（周）记

时间：2022年2月20号天气：晴心情：良好

任务/项目/岗位名称熟识现场/回龙观F06/施工员

实训技能名称________基本的施工要领_________________________________

实训技能要求___________________________________________________

实训主要内容：

三年的校内学习结束了，我们各自走向了自己的施工岗位，我所在的西

飞公司在回龙观接到了F05F06两个区的项目,公司领导让我去新的项目

实习，目的是从头跟到尾熟识整个项目施工的流程，所以我来到了F06。

见过项目张经理后，他首先不是介绍工程而是从基本的平安说起，让我熟

识了“三安四口五临边”教会我在施工场地的基本平安防范，比如现场内

禁止吸烟，平安帽、平安带这些防护是必需严格执行的。由于F06项目是

刚刚进场，所以施工队的人员还没有完全到齐，也涉及不到施工和质量问

题，所以接下来的一周我主要就是整理一些资料，比如花名册，平安教育，

平安答卷收集全部工人的身份证复印件之类的平安资料。

实训日（周）记

时间：2022年2月27号天气：晴心情：良好

任务/项目/岗位名称人员进场熟识施工队搞好关系/回龙观F06/施工员

实训技能名称____________基本施工要领___________________________________

实训技能要求_______________________________________________________

实训主要内容：

转瞬一周时间过去了，人员基本到齐，平安资料整理完毕，这周经

理带我熟识了各个施工队的领队还有领班的人员，也介绍了总包的管

理人员，我们私下也开了一个小会，内容主要是分包听从总包指挥，

全部作业相互洽商，相互协调，相互忍让，最终的目的是尽快的把工

作完成。这一周我每天都在跟着外墙玻璃的施工队，从基本的测量放

线，现场加工副框，到按副框，打钉。学习施工技术的同时，我也在

看管现场的平安防范，每天要给切割机的人员开动火证，发觉吸烟或

没带平安带的工人马上制止，不听话的我就用相机拍下来，交给张经

理，由他来找施工领队，严峻的要开罚单。这一周就是跟着施工队的

走，有不明白的地方就去问，休息的时间就跟工人们唠唠家常，我最

感爱好的还是工资多少。

实训日（周）记

时间：2022年3月7号天气：B#心情：良好

任务/项目/岗位名称安装副框/回龙观F06/施工员______________________

实训技能名称___________安装副框________________________________________

实训技能要求_______________________________________________________

实训主要内容：

现场公司进料，然后现场加工，前三天施工领队再次测查外窗洞口，并

放线，工人加工副框，人员又增加了几个，经理让我整理这几个人的身份

证，并复印，将平安试卷也一并发到他们手上，人手一份，做完平安教育，

就让他们进入施工场地，开头加工副框，周四总包开会，主要是人员进场

和进度要求，并让工人现场不损害他人，不损害自己，不被他人损害，留

意平安，周五部分人连续加工副框，少量人员安装副框。

实训日（周）记

时间：2022年3月15号天气：心情：良好

任务/项目/岗位名称监督检查副框安装/回龙观F06/施工员

实训技能名称___________安装副框____________________________________

实训技能要求水平度与垂直度符和标高符合要求___________________

实训主要内容：

这周开头大部分工人开头从四层开头安装副框，由于四层是样板层，有

好多工人为了便利工作，平安带不挂在围挡上面，多次不听者就用相机拍

下来，交给项目经理，经理让我看了基本的惩罚单，比如屡教不改的，我

可以自己编辑一个罚单，对那些不听劝说的工人进行惩罚。吸烟的也包括

在内。施工人员先用红外线打一下一米线，看看与总包单位供应的一米线

重合不，然后副框外边离外延两公分半。左右无要求，只要与洞口之间的

距离一样就可以了。这周基本上就是在监督施工对安装副框，并同时看管

工人们的平安。

实训日（周）记

时间：2022年3月19号天气：jt心情：一般

任务/项目/岗位名称安装副框/回龙观F06/施工员_______________________

实训技能名称________安装副框___________________________________________

实训技能要求________水平垂直标高符合要求______________________________

实训主要内容：

周一连续加工和安装副框。五层有几处不符合的，与水平卡尺不符，

经过洽商后整改，有的地方打钉没有满打，之后也一并改善，补丁。

监理周二验收四层的样板层的副框，有一个大问题，就是总包预留的

洞口不合适的，千万不要自己擅自更改，以免消失不必要的责任，还

有一些小的问题，但是不影响大体，所以最终合格，通过验收。工人

们连续安装副框，周三公司货车拉到施工场地三十余围挡板，中午统

计工人，在生活区将工人厕所重新整理。周四混凝土罐车在工人生活

区放了点混凝土，打了一个基础垫层，其次天给工人建了一个临时的

冲凉的洗澡间。

实训日（周）记

时间：2022年3月27号天气：大风心情：良好

任务/项目/岗位名称安装副框/回龙观F06/施工员___________________

实训技能名称__________安装副框________________________________

实训技能要求_________水平垂直标高符合要求______________________

实训主要内容：

周一周二大风，总包分包没有工人在高层作业，我们的施工队也停止

高层安装副框，全部人在场地加工副框，没有什么要紧事，周三总包开会，

有的地方无法安装副框，洞口不合适，需要总包踢口，经过洽商后，总包

说连续安装，把不能安装的洞口留出来，以立面形式往总包报不符合的洞

口，总包一并踢口。周四以后工人连续安装副框，周五监理开会，主要提

示我们外侧外装工程安副框的几大问题，还是打钉不够，有部分水垂直不

符，之后安装肯定留意，并避开这些问题。

实训日（周）记

时间：2022年4月5号天气：晴心情：一般

任务/项目/岗位名称安装副框/回龙观F06/施工员_____________________

实训技能名称________安装副框_______________________________________

实训技能要求________水平垂直标高符合要求___________________________

实训主要内容：

这周同样是安装副框，西、北立面安装已完成，在找监理验收之

前，我们先自检了一边，存在许多问题，比如打胶没有满打，好多地方没

有打钉，用了两天时间，修修补补，把大体的问题基本已经处理完毕，

这使我也对副框安装技术有明显的提高。自检后，提前一天找监理报验,

周三中午监理验完后说有几处小的问题，自己修修补补，验收合格，工

人开头转向北立面，从五层安装副框。场地余下的副框料不多，与公司车

间的领导通话后，说两天以后副框料应当到场，一样的流程，一样的法律

规范。南立面开头施工。

实训日（周）记

时间：2022年4月10号天气：大风心情：良好

任务/项目/岗位名称安装吊篮/回龙观F06/施工员______________________

实训技能名称_________安装吊篮______________________________________

实训技能要求________平安锁平安绳必需配齐__________________________

实训主要内容：

这周周一，工人连续安装西立面南立面的副框，中午，搭吊篮的工人

到的现场，下午在总包那开了一个临时的小会，跟总包协商后先从西立面

挂起。西立面是所谓的门面，首先挂西立面，周二完全搭好，调整长度事

宜，挑臂不超过1.8米。周三开头搭北立面的吊篮，由于东立面和南立

面还没有安装完副框，无法挂吊篮，安装副框才需用吊篮，并报验，周五

监理和我还有总包的平安员去顶层查看吊篮的配重，其中有几个死角处

的是挑臂超过了1.8米，其余的没有太大的毛病，下午吊篮工开头对有平

安隐患的吊篮开头整改，并当天完成，监理再次验收，符合标准，可以

使用。

实训日（周）记

时间：2022年4月17号天气：J：心情：良好

任务/项目/岗位名称安装主框/回龙观F06/施工员______________________

实训技能名称安装主框________________________________________

实训技能要求________水平垂直标高符合要求___________________________

实训主要内容：

周一，西北立面的主框从公司运到项目上，由于上周吊篮和副框，监

理已阅历收，总包收口西立面也完成了，所以西北立面现在可以开头安装

主框，主框不用现场加工，公司车间直接运货到现场，周一到场四十余个

主框，跟着施工队，主框与副框之间的距离是4毫米，主框的左右没有规

定，只要两边的距离一样就行，主框与副框之间的打钉也必需全部满打，

四边的缝隙应由发泡胶来填充，发泡胶必需打的密实，不能从这边看到那

边，主框与副框基本重合，所以，主框也必需满意水平度，垂直度，标高

均符合要求。

实训日（周）记

时间：2022年4月25号天气：心情：一般

任务/项目/岗位名称整理图纸__________________________________

实训技能名称_____________整理图纸__________________________________

实训技能要求_____________整理图纸__________________________________

实训主要内容：

这周我帮着叠了一些图纸。期间和同事们打了一些交道这是我深深

体会到：不管是管理者，还是项目经理我们的指导老师，给我最大的感受

就是一个“实”字。他们说话实实在在，做事踏踏实实，质朴而真诚，少

有煽动而蛊惑的口号，少有使人云里雾里的专业术语，与这样的人打交道

坦诚而真实。他们或许算不上这个时代标榜的胜利人士，由于现今的功利

颜色把胜利二字狭隘了，胜利不是成为别人艳羡的目标也不是可以随时随

地施加自己的影响力更不是多金。他们身上的责任感与敬业精神在这个年

月很宝贵，如若把工作当做事业来做，即使成不了伟人但也不枉此生。在

一般的岗位发挥一颗螺丝的作用，体现出自己的人生价值，简简洁单的生

活。跟水打交道的人多少会了解水的哲学吧，包涵、无私而坚忍。

实训日（周）记

时间：2022年5月3号天气：81心情：好

任务/项目/岗位名称___________技术员________________________________

实训技能名称____________学习技术员的日常工作______________________

实训技能要求____________仔细听和看_________________________________

实训主要内容：

这周我常常和我们的项目经理去施工场地查看。我们的工人还是

重复着副框主框的安装还有玻璃的安装，施工场地上的人比较多，总包分

包都相互穿插着，都各忙各的，唯恐找不到我这样的闲适地人。施工场地

上有人在测量，有人在指挥，有人在忙着质检。我看到不懂得就会问师傅，

他也急躁地给我讲解。我唯一能帮他的就是照照片，留着照片归档用。我

觉得要虚心学习，多走多看。水往低处流，不把自己的姿势放低怎么能接

受别人的真知灼见。做倾听者而不是粗暴地打断别人的讲话。生活这本大

书，丰富多彩，感性的熟识可以指导理性的学习。我是个不愿太局限自己

生活圈的人，虽然喜爱一个人悄悄的阅读可每次走出校内，心情总会放开

许多。用一颗开放的心，睁开求知的双眼，打开倾听的双耳，让生活的真

真实切、点点滴滴充实自己。

实训日（周）记

时间：2022年5月8号天气：晴心情：好

任务/项目/岗位名称与各部门的协调工作________________________

实训技能名称_____________与各部门的协调工作________________________

实训技能要求_____________与各部门的协调工作________________________

实训主要内容：

在这是几周的生活中，我遇到种种的难题，究竟也是第一次接触社会，

但每一次都是在经理的关心下顺当的解决了，就在每日的生活和工作中，

我发觉，其实实习不仅仅是一个在校外学习的过程，更是让我熬炼的一个

过程，在实习中，我学到了实践要和理论相互融合，相互关联，理论和实

践缺一不行。

通过顶岗实习，让我的思维有了一个全立体的思维方式，让我成长，

让我学习，让我了解为人处事，我感谢学校里的指导老师，是您教会我做

人的原则，教会我课本的理论学问，我也感谢校外的指导老师，是您让我

有了实践的机会，让我成长，我更感谢我的父母亲，有你们的支持，有你

们的爱，在困难儿我肯定坚持！感谢全部的人教会我的，这将让我一生享

用！

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下：

时间：2022年2月19日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

刚刚到达施工场地，告知老师我施工场地的地址，属于那个公司，还有我们直

属领导的电话。

老师嘱咐我们在现场要千万多加当心。

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下：

时间：2022年2月23日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

我和老师埋怨生活条件艰苦、各种不适应。欧老师给我进行急躁地劝导，这是

我心里感到很暖和，渐渐找到了平衡。同时，老师告知我在施工场地要留意平

安等等。

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年3月25日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

指导老师问我过的怎么样，吃的睡的怎么样，有没有人带着。

我一一回答，就是诉苦条件有点差。

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下：

时间：2022年3月2日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

我向老师说我能坚持，没有克服不了的困难，老师很欣慰，鼓舞我,

说自己是我的顽强后盾。

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下：

时间：2022年3月4日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

老师打给我让我肯定多加当心，千万不要惊慌，虚心学习，

我了解老师的一片苦心

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年3月10日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

老师开头让我预备论文题材，论文题目。

在指导老师的指导下，依选定的题目开头搜集资料，整理数据资料。

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下：

时间：2022年3月12日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

进过与老师的几次谈话与筛选，把初稿交给老师。经过老师的批改，论文

提纲确定

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年3月16日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

在老师的指导下，资料查阅，整理资料进行论文的撰写，并将初稿上交

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下：

时间：2022年3月18日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

老师提出第一次的论文修改意见，内容包括：论文格式、标点符号、中英文摘

要、关键词、应用数据、措辞、资料来源等。

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下：

时间：2022年3月23日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

依据老师指导意见，将论文作了第一次的修改完成，老师提出其次次修改意见,

内容包括：论文格式、中英文摘要、论文的规律性等。

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年3月25日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

老师又通过电话具体的和我说了一下其次次修改意见的的框架内容

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下：

时间：2022年3月28日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

论文其次次修改完成，老师提出第三次修改意见，内容包括：论文名目、英文

摘要、开题报告等

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下：

时间：2022年4月2日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

打电话提示我参照北京农业职业学院高职同学毕业论文（设计）工作规定来进

行修改。

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年4月6日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

争论修改总体设计原理图，指导在设计中应留意的细节

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年4月9日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

对为设计所搜集的资料进行综合性整理指导，确定总体设计方案及论证.

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年4月13日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

三次论文指导修改以及开题报告指导修改完成。

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年4月15日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

毕业设计中期检查，对前期的原理性工作进行总结，对后期软件设计工作综合

支配指导。

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年4月20日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

与老师通话后，提交实习鉴定表，实训总结。

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年4月22日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

老师对实训总结提出建议意见指导。

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年4月27日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网互|电话□其他___________

与老师沟通的主要内容：

老师通知我答辩日期，并打印论文。

J5|学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年4月29日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

指导完成全部上交的毕业文档。

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年5月4日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

指导答辩方法，对论文总体讲解。

J5|学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年5月6日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

老师给我打电话说：即将答辩帮我缓解压力，和我谈谈阅历。

同学与指导老师沟通状况纪录

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年5月10日老师姓名：欧亚玲

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

老师再次给我打电话，说答辩那天千万不要迟到，把全部的材料都预备齐全,

同时也祝我好运！

与班主任/辅导员沟通状况

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下：

时间：2022年2月18日老师姓名：肖银花

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

与班主任/辅导员沟通状况

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下：

时间：2022年2月23日老师姓名：肖银花

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

与班主任/辅导员沟通状况

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年2月24口老师姓名：肖银花

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他________

与老师沟通的主要内容：

与班主任/辅导员沟通状况

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年3月2口老师姓名：肖银花

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他________

与老师沟通的主要内容：

与班主任/辅导员沟通状况

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年3月4口老师姓名：肖银花

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他________

与老师沟通的主要内容：

与班主任/辅导员沟通状况

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年3月10口老师姓名：肖银花

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他________

与老师沟通的主要内容：

与诳主任/辅导员沟通状况

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下：

时间：2022年4月12日老师姓名：肖银花

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他________

与老师沟通的主要内容：

与班主任/辅导员沟通状况

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下：

时间：2022年3月17日老师姓名：肖银花

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

与班主任/辅导员沟通状况

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下：

时间：2022年3月18日老师姓名：肖银花

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他

与老师沟通的主要内容：

与班主任/辅导员沟通状况

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年3月24日老师姓名：肖银花

联系方式：□现场沟通□互联网□电话□其他

与老师沟通的主要内容:

与班主任/辅导员沟通状况

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下:

时间：2022年3月27口老师姓名：肖银花

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他________

与老师沟通的主要内容：

与班主任/辅导员沟通状况

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下：

时间：2022年3月31日老师姓名：肖银花

联系方式：□现场沟通□互联网口,电话□其他

与老师沟通的主要内容:

与诳主任/辅导员沟通状况

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下：

时间：2022年4月1日老师姓名：肖银花

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其他________

与老师沟通的主要内容：

与班主任/辅导员沟通状况

要求：每周至少主动联系2次，请分次纪录在后，格式如下：

时间：2022年4月7日老师姓名：肖银花

联系方式：□现场沟通□互联网M电话□其