初一语文《邓稼先》市公开课一等奖省赛课获奖课件

邓稼先杨振宁第1页何为“两弹”原子弹+导弹核弹+导弹原子弹氢弹第2页两弹一星20世纪50年代中期，以毛泽东同志为关键第一代党中央领导集体，依据当初国际形势，为抵制帝国主义武力威胁和核勒索，为了保卫国家安全、维护世界和平，果断地作出了独立自主研制“两弹一星”战略决议。大批优异科技工作者，义无反顾地投身到这一神圣而伟大事业中来，在当初国家经济、技术基础微弱和工作条件十分艰辛情况下，自力更生，发愤图强，完全依靠自己力量，用较少投入和较短时间，突破了核弹、导弹和人造卫星等尖端技术，取得了举世瞩目标辉煌成就。第3页邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县1945年毕业于西南联大1948年赴美国普渡大学读理论物理1950年获博士学位后马上回国，在中国科学院工作1958年开始研究原子弹制造理论。今后隐姓埋名28年。1964年_________________1967年_________________1971年（）回国，挚友相见。1972年受到核辐射，身患直肠癌1986年7月，因病逝世。逝世前一个月，身份解密，其非凡成就始为人知。1999年被追授“________”功勋奖章。第4页杨振宁杨振宁于1922年出生在安徽合肥，1938年中学还没毕业，就进入西南联大就读，1942年西南联大研究所毕业。1945年到1948年，在美国芝加哥大学获博士学位。1949年，杨振宁进普林斯敦大学研究，1956年与李政道提出宇称不守恒理论。1957年因宇称不守恒理论而取得诺贝尔物理学奖。第5页他们是同乡、同学，情同手足好朋友。一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪，一个为国造核弹隐姓埋名28载。第6页文本常识人物传记本文是一篇回想性散文，又是一篇典范人物传记。人物传记是统计人物生平文字，它往往经过一些特殊事件来刻画人物特殊贡献、精神品质和高尚情操。第7页正音识字宰割元勋

萦带燕然可歌可泣

鲜为人知鞠躬尽瘁马革裹尸锋芒毕露

妇孺皆知夐曛铤殷红奠基选聘

策划

彷徨xiòng

xūn

tǐngyānzǎixūn

yíngyāndiàn

pìnchóu

huàpánghuángqìxiǎncuìguǒlùrú第8页正音识字yān

殷红：带黑红色yīn

殷实：富裕、充实yǐn

殷殷其雷：形容雷声xiān

鲜艳xiǎn

鲜为人知yàn燕子yān燕国、燕然、燕山；姓燕殷鲜燕第9页词语记诵锋芒毕露：比喻锐气和才能全部显露出来。家喻户晓：每家每户都知道。妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。知人之明：能看出人品行才能眼力。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。鞠躬尽瘁，死而后已：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人伟大。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。鲜为人知：极少被人知道，鲜，极少。当之无愧：指接收某种荣誉或称号等是完全够条件。第10页整体感知请同学们速读课文，概括文章六部分大意。第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分概述中国近代一百多年历史，点明邓稼先是为民族转变做出巨大贡献科学家。简单介绍邓稼先生平经历和贡献。经过与美国“原子弹之父”奥本海默对比来写邓稼先。作者得知中国原子弹是自力更生搞出来，为民族和邓稼先而感到骄傲。描写邓稼先在罗布泊工作情形，突出他身先士卒献身精神。总结评价邓稼先。第11页研读赏析阅读第一部分，思索：在写邓稼先以前，为何先概述我国近一百多年来历史？作者概述中国近一百多年来历史，是为了说明邓稼先是对民族转变作出巨大贡献科学家，是对历史发展发生巨大影响历史人物。第12页这是中日甲午战争和八国联军时代几幅照片，那是任人宰割时代，是有亡国灭种危险时代。

因为人物性格形成往往与人物所处环境有很大关系。课文与众不一样之处是：起点高。把人物形象刻画放在一个辽阔社会背景和历史背景之下，将人物命运和国家兴衰、民族强弱联络起来，使人物形象刻画有了一定高度。第13页研读赏析阅读第二部分，思索：这一部分叙写邓稼先一生简历，哪些写得较详？哪些写得很简？略写生平、学历，详写贡献。第一部分和第二部分是怎样关系？第二部分是对第一部分末句邓稼先巨大贡献详细阐述。第14页研读赏析阅读第三部分，完成以下表格。奥本海默邓稼先国籍职务功劳文化背景性格为人美国中国原子弹设计领导人成功领导本国原子弹工程美国文化中国传统文化拔尖人物，锋芒毕露最不要引人注目标人物，忠厚平实，真诚坦白，一生喜欢“纯”字所代表品格……第15页研读赏析阅读第三部分，思索：文中重点写是谁？这里利用了什么写法？有什么目标？重点写邓稼先；利用对比手法；课文把邓稼先与奥本海默对比着写目标是，他们是从两个不一样文化背景中成长起来科学家，作者意图显然不是要褒贬某人，而是经过对比，更鲜明地突出邓稼先性格品质和贡献精神，就自然而然地得出结论“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来有最高贡献精神儿子”，“是中国共产党理想党员”。第16页研读赏析阅读第三部分，思索：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来有最高贡献精神儿子。”“邓稼先是中国共产党理想党员。”你能试着谈谈对这两句话了解吗?1.中国几千年传统文化就考究人与人之间关系友好，和睦相处，考究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实，邓稼先吸收了中国传统文化中这些优异部分，并变成了自己气质品格。2.“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己行动准则，所以他是理想党员。第17页研读赏析阅读第四部分，思索：邓稼先对“谣言”依然亲自调查，你从中感受到他怎样品质？实事求是品质和强烈民族自尊心。你认为杨振宁流泪原因终究是什么？当杨振宁知道是中国人独立完成原子弹工程时候，他眼泪既是为朋友而自豪，更是强烈民族自豪感一个表示。第18页研读赏析阅读第五部分，朗诵《吊古战场文》原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”译文：广大辽阔无边无际原野啊，极目远望看不到人影。河水弯曲得像带子普通，远处无数山峰交织在一起。一片阴暗凄凉景象：寒风悲啸，日色昏黄，飞蓬折断，野草枯萎，寒风凛冽如同降霜冬晨。鸟儿飞过也不愿落下，离群野兽奔窜而过。亭长告诉我说：“这儿就是古代战场，曾经全军覆没。每逢阴天就会听到有鬼哭声音。”第19页研读赏析阅读第五部分，思索：为何引用《吊古战场文》？《吊古战场文》描述了古战场荒凉凄惨景象，借此暗示邓稼先工作环境极其艰辛，营造了悲凉、悲壮气氛，突衬托邓稼先不怕吃苦、无私贡献精神品质。第20页研读赏析阅读第五部分，思索：朗诵体会《中国男儿歌》壮美，想想作者为何要引用这首歌，为何提议采取这首歌作为背景音乐？因为这首歌表示了当年中华优异儿女热爱祖国、振兴民族奋斗献身精神；它也最能表示邓稼先为祖国研制原子弹而艰辛奋斗高尚精神，委婉地表示了杨振宁对挚友敬爱之情。第21页研读赏析“假如稼先再次选择他人生话，他仍会走他已走过道路。这是他性格与品质。试说说你对这句话了解。为中华民族崛起，为广大人民利益，贡献自己一生，这是邓稼先人生。走这么人生道路，是邓稼先性格和品质决定。所以说，假如邓稼先再次选择人