部编人教版二年级语文上册《一封信》市公开课一等奖省赛课获奖课件

绿色圃中小学教育网

绿色圃中学资源网一封信绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网

绿色圃中学资源网第1页第一课时第2页一、激情导趣孩子们写过信吗？在写信时候，你们普通会告诉朋友或亲人一些什么事情？第3页今天我们就一起来学习一篇相关信故事，故事题目是——一封信第4页二、初读课文，整体感知。1、这个故事就藏在书本第35页，读之前看看老师给大家小提醒。

2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）第5页三、记忆字形，指导认读。1、检验生字自学情况封削锅叠刮肩期修朝胡团重

（1）出示生字卡片，“封、削、锅、朝、叠、刮、胡、灯、修、肩、团、重、完、期、束、鲜”指名读。（2）开火车读，小组竞赛读，评出最正确认字小组。完封鲜束第6页四、指导学生会写生字（1）出示我会写9个生字（2）教师范写田字格中生字，学生书空。今、写、圆、珠、笔、灯、句、电、起第7页jīn组词：今年、今天部首：人结构：上下结构今绿色圃中小学教育网

绿色圃中学资源网第8页xiě组词：誊录、书写部首：冖结构：上下结构写第9页yuán组词：半圆、圆周部首：囗结构：全包围结构圆第10页zhū组词：水珠、泪珠部首：王结构：左右结构珠第11页bǐ组词：画笔、毛笔部首：竹结构：上下结构笔第12页dēng组词：灯光、吹灯部首：火结构：左右结构灯第13页jù组词：造句、绝句部首：口结构：右上包围结构句第14页diàn组词：火电、发电部首：田结构：单一结构电第15页qǐ组词：一起、引发部首：走结构：左下包围结构起第16页四、总结全文。

学了这一课，你学到了什么？第17页第二课时第18页一、复习生字。封削锅叠刮肩期修朝胡团重开火车读，小组竞赛读，评出最正确认字小组。完封鲜束绿色圃中小学教育网

绿色圃中学资源网第19页二、了解过程，品味语言学习第一封信。请同学们自由读第三自然段，边读边思索：露西在信里告诉了父亲哪些事？这些事都有一个什么共同特点？找出相关句子画下来！第20页直接告诉父亲他们生活不开心！“你不在，我们很不开心。”父亲看到后，会有什么感受呢？父亲会难过，徒增烦恼！第21页看出父亲不在日子，家里生活过得很不好。尤其是“总是”一词。“还有，家里台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”父亲看到后，会有什么感受呢？会担心家里情况，而已回不了国，陡增烦恼！学习用“总是”说一句话。第22页学习第二封信。请自由读课文7到14自然段，边读边思索：露西在信里告诉了父亲哪些事？这封信和第一封信内容一样吗？它表示是露西怎样心情？找出相关句子画出来。第23页这句话写出了什么？也写出了什么？“太阳闪闪发光。阳光下，我们希比希又蹦又跳"我们家希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活！第24页这句话写出了什么？“还有，下个星期天我们去看电影。”写出了在家里生活很好，也很精彩！第25页这封信也讲了台灯坏了事！但在信中问父亲螺丝刀放在哪里？然后能够自已修好！这封信里面讲了台灯坏了事情了吗？是怎么讲？和前一封信表示方式一样吗？哪一封信表示方式更加好？为何？第二封信表示好，能够让父亲放心在外面工作，不用担心家里情况！第26页三、对比分析，明白道理。1、对比第一封信和第二封信。第一封信主要表示是什么思想？第二封信表示又是什么思想？第一封信主要是向父亲汇报家里坏消息！第二封信主要是向父亲汇报家里好消息！第27页三、对比分析，明白道理。2、小组讨论：你认为第一封信好些？还是第二封信好些？为何？第二封比很好，因为第一封是汇报家里坏消息，只能让父亲担心，陡增烦恼！而第二封是汇报家里好消息，这么能够让父亲在国外放心工作，不用担心家里情况！第28页四、课堂延伸，拓展练