统编版道德与法治六年级上册全册总复习知识点梳理

），）；），，（），（），），），），），？（8、为什么说“国家宪法日一年只有一天。但是这一天。”），），），），便利公民进行社会活动，维持社会秩序，国家），），），型深海载人潜水器“（蛟龙号）”。在（马里），），），），），），），）：），），），的代表。每一届全国人大代表（总数）不得（会每届任期（五年每年在（第一季度）召开会是（地方）国家权力机关。县级以上地方各会主任、地方人民法院院长和地方人民检察院），），），），委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检会产生。地方人民政府正职和副职、地方监察），4、（基层代表）与人民群众联系（最紧密），对（改革发展）），），（），（代表大会，统一），（），（），，（）；4、“（一站式）”服务，就像一个“（政务超，（），置“（12345）”热线电话、“（12345）”政府网站等。以热线电话为例，它以“（有求必应有问必答）”为目标，是政），（），9生活中，公民可采取多种方式参与监督。例如，采用（书信）、（电子邮）；）；诉）、（控告）或（检举）的权利。我们要依），机关的违法行为，要及时（依法纠正防止因国家要（依法承担）赔偿责任。这既保障了（），），，（），），组织、城乡基层群体性自治组织、未成年人的），），（1．赵某因楼上住户吵人，竟在家安装了一台振动马达，并时不时在夜深人静时打开。受到噪音影响的邻居忍无可忍，将其起诉到法院，要求拆除家里的振动马达。从该案例中，你2．王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，王阿姨一点家务活也不让他做。一天，和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后再让他做家务也不迟。对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题，请你替刘律师劝说王阿姨。4．本学期学习了一些法律，把你的收获写下来。5．父母不在身边的同学在成长中可能面临哪些问题？我们应该怎样去关心、帮助他们？请6．暑假，王原和妈妈一起去外地旅游。出发前，妈妈带他去派出所办理了身份证。一路走下来，王原发现身份证虽小，但作用可大了。你知道生活中哪些地方用的上身份证吗？至7．列举：我们是未成年人，我们受特殊保护，家庭、学校、社会分别给予了我们哪些特别的关怀或保护呢？请分别写出对应的事例。8．请同学们想一想，关于宪法，你了解哪些知识？至少写两个方面。10．列举宪法中规定的我们享有的基本权利（至少三种）11．列举：你听说或常见的校园欺凌行为有哪些？并写出相应的应对办法。12．李明在上学时就是个品学兼优的好学生，大学期间响应国家号召，应征入伍。退伍后继续完成学业，毕业后应聘到某国营公司工作，每月领工资自觉缴纳个人所得税，并按时给父母支付养老费用。请你分析上述案例中李明履行了哪些义务？13．法律与我们的生活息息相关。请你说一说法律有哪些作用？14．写出我国专门为未成年人制定的两部法律名称。15．妈妈准备从化妆品公司订购一批产品在自家超市销售，双方即将签订一份合同。16．六（1）班的家长会上，大家谈到了“未成年人的特殊之处”这一话题，那么你知道未19．我国居民身份证分为正面和背面，请你在下面方框内写出身份证背面的那些信息。20．法律保护未成年人的成长，当我们的权利受到侵害时，我们应该运用哪些途径依法维护自己的权利？（至少写出三点）21．你知道公民的权利和义务有哪些？我们应该怎样对待权利和义务？22．“每个中国人走出国门，都是中国的名片。”你是怎样理解这句话的呢？写一写你应23．请将法律名称与其保障的公民基本权利对应，在横线处填入序号即可。①选举权与被选举权②劳动权③物质帮助权④女性的权利⑤财产权法律名称公民基本权利法律名称《中华人民共和国继承法》《中华人民共和国继承法》24．居民身份证在日常生活中都有哪些用处？请列举出其中三项。26．作为公民，我们应关心国家大事，可以通过哪些方式建言献策呢？（至少3种）27．人大代表要密切联系群众，听取和反映选民的意见和要求，你认为人大代表怎样才能29．在校园生活中，你如果遇到孤立同学、持强凌弱、向同学索要财物等欺凌现象时，你30．请你阅读下面情境后，填写表格。情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。情境3：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。涉及的权利涉及的权利谁享有这种权利谁应该保障这些权利的行使情境1①②③情境2④⑤⑥情境3⑦⑧⑨32．居民身份证上面包含哪些信息？举例说说：生活中哪些地方用到身份证？33．镜头一：教学楼过道里，小明不小心踩了小锋的脚，小锋张口就骂，小明也不示弱，于是两人大打出手，最后双双受伤住院。镜头二：课间，操场边上，小军等三人对他们平时“看不惯”的小聪围殴、踢打……近年来，发生在学生之间的欺凌事件严重地影响着青少年的健康成长。为此，2016年5月10日国家教育部门印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求针对发生在学生之间的欺负、侮辱等造成伤害的校园欺凌进行专项治理，共同呵护生命，护佑青春！34．你知道哪些专门为未成年人制定的法律？请至少列举3条。35．阅读以下《日记一则》，根据我国公民应当履行的基本义务，日记中的“爸爸”履行了哪几项义务？（请结合日记内容加以说明，至少说明三项）《日记一则》我的爸爸是个退役军人，他身材高大魁梧，做事富厉风行。今天一大早，我被一阵急促的脚步声吵醒，原来，爸爸已经在厨房忙开了……等我起床，桌上的饭莱已经摆上了。“赶紧吃，今天提早送你去学校，爷爷身体不舒服，我得请假带他去医院检查……”爸爸一边以他军人的速度穿戴整齐，一边催促着我。看着爸爸忙碌的身影，我默默地快速地把碗里的粥喝完……36．身份证虽小，但作用可大了，生活中有哪些情况用得上身份证呢？（请至少例举三37．什么是校园欺凌行为？遇到校园欺凌我们应该怎么办？请举例说明。39．通过学习，你掌握了哪些宪法知识？（至少答出两点）40．寒假的一天，黄海洋和爸爸妈妈一起去办事，过的非常充实。他们先去派出所办理身份证，然后到银行取钱，再到民政局咨询老年优待证办理事宜，期间路过了济宁市监察委员会，最后去医院看望了生病的李阿姨。请你判断一下提到的这些单位哪些属于国家机41．校园应是最阳光、最安全的地方，校园欺凌事件却频频发生，伤害了未成年人身心健康为预防校园欺凌事件的发生，构建和谐美好的校园生活，六年级1班召开了“拒绝校园欺凌”主题班会。作为本次班会的主持人，请你告诉大家面对校园欺凌应该怎么办。42．你在家里做家务吗？都做些什么家务活？你如何看待未成年人做家务这一问题？43．留守儿童成长中可能面临哪些问题？如何更好地关心和帮助他们？请提出你的建议。44．说一说我们学校生活会涉及哪些法律，这些法律发挥了什么样的作用？45．赵新的姑姑怀孕了，喜欢安静的环境。可小区的广场上，每天都有跳广场舞的，大早跳，下午跳，晚上跳……赵新的姑父与他们交涉，他们说∶“广场不是你家的，你管得着吗？”赵新的姑父应该怎么办？写下你的建议。46．为了更好的便民利民，许多地方政府建立了“12345”公共服务系统，设置“12345”热线电话、“12345”政府网站等。小明认为：“这是非紧急报警类服务热线。是政府听民情、解民困、分民忧的新平台，当遇到问题时可以寻求政府的帮助。”你认为该怎样正确47．哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪？（至少列举三条）49．国家宪法日是哪一天？作为“宪法小卫士”，请你为国家宪法日设计几条宣传标语。50．假如你是人大代表，请你履行你的职责，你所在的学校管理或校园建设（如绿化美化、校园文化、环境卫生、校园安全等方面）提出几条合理化建议。52．公民可以通过哪些媒体进行监督？列举出三个。53．说一说，有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪？（请至少写出四件事情）55．身份证虽小，但作用很大，生活中不少地方都用得上它。说一说身份证的用途都有哪些？（至少写出2个以上）56．谈一谈哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪，如科技、体育、经济等领域取得的成就。（至少4点）57．请列举公民行使监督权的三种方式。58．为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以便更有效地保护未成年人，请写出专门为未成年人制定的法律。59．杜某是一个非常可爱的孩子，因为是家里的“独苗”，父母、爷奶都格外疼爱。上小学时，杜某变成了一个招人讨厌的孩子，经常打架、骂人、欺负他人。老师多次批评他，并让爸妈管教。15周岁那年，杜某因拦截、欧打低年级同学，强行索行了治安处罚。后来，杜某又因盗窃被公安局收容教养。未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：（1）由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚；（3）由政府收容教养；（4）由法说说杜某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理？（由轻到重的顺序填写在对应的60．当我们的权利受到侵害时，应该怎么办？（写出两种办法即可）【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、六年级道德与法治上册期末复习简答题1．权利与义务是一致的。我们在行使权利的过程中，不得侵犯国家、集体和他人的利益。【详解】本题考查学生的描述能力，学生从权力的行使不得侵犯他人的合法权益这方面作答即可。2．虽然12周岁的小学生还未成年，但作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。【详解】在我国，未满18周岁的公民为未成年人，有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。但是作为家庭中的一员，12周岁的小学生也应对家庭尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。本题为开放性题目，答案不唯一，意思相近即3．明白自己权利、不忘索要发票、牢记维权时限、运用维权渠道。【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出委会自己消费权益的方法即可，比如不忘索要发票、4．宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力；宪法还规定了公【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出自己学到的法律知识即可。5．父母无法陪伴、家庭难以照料、心事无人诉说。我们应该在生活中关心他们、在学习上帮助他们，和他们交朋友。【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出留守儿童的困境及建议即可。④在火车站自助取票机上打印火车票。【详解】身份证是中华人民共和国公民的身份证明。身份证虽小，但是作用很大，生活中不少地方都用的上它。例如：在酒店办理住宿登记；在机场办理登机手续；在手机营业厅办理业务；在邮局邮寄物品；在火车站自助取票机上打印火车票等。本题为开放性题目，答案不②在学校里，学校组织开展火灾逃生演练；【详解】为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。例如：父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务；学校组织学生开展“火灾逃生”现场演练，是保护未成年人的举动；一些场馆专门为学生提供免费或优惠票价②宪法是国家的总章程，具有最高的法律效力。【详解】宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的基础和依据，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。同时，宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。本题为开放性题目，答案不唯一，意思相近即可。9．宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。同时，宪法是国家的总章程，具有最高的【详解】宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的基础和依据，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。同时，宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。本题为开放性题目，答案不唯一，意思相近即可。【详解】宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充分保障公民基本权利，让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。我们享有的权利有：受教育权、物质帮助权、休息权等。本题为开放性题目，答案不唯一，写出三条即可。11．我们常见的校园欺凌行为有：（1）给同学取侮辱性绰号；指责同学无用。（2）打骂同学。（3）向同学索要财物。（4）传播同学的消极谣言和闲话。（5）恐吓、威迫同学做他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。（6）孤立、排挤同学等。应对方法有1）勇敢地向这些校园欺凌说“不”。（2）让自己变得强大起来。（3）将受欺凌的事实告诉家长或老师。（4）向有关国家机关寻求帮助。【详解】本题考查学生的描述能力，学生首先写出侮辱、打骂、恐吓等校园欺凌行为，然后写出对应的保护方法即可，比如运用法律、告诉父母和老师等。12．受教育的义务、劳动的义务、依法服兵役的义务、依法纳税的义务、赡养扶助父母的【详解】本题考查学生的描述能力，学生根据题干中的材料写出李明履行的义务即可，要注意受教育和劳动既是权利也是义务。（1）法律如同指南针，告诉我们行为的方向。如法律规定适龄儿童要履行义务教育的义务，作为适龄儿童，我们就要接受义务教育，不能辍学打工。再如，法律规定在公共场所禁止吸烟，我们在图书馆、广场等地方，就不能吸烟。（2）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。如法律禁止酒后驾车，如果喝醉了酒在开车上（3）法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。如当我们的受到不法分子侵犯的时候，我们就可以请求法律的帮助。【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出法律的指引、衡量和保护作用即可。14．《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》【详解】我国专门保护未成年人的法律主要有《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和15．买方和卖方名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款，交货的日期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解决方式等。【详解】民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。本题中，合同主要条款有：买方和卖方名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款，交货的日期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解决方式等。签订平等、互利的合同，有助于明确双方的权利和义务。保障买卖行为的顺利进行。16．好奇心重、社会经验少、经不起批评、容易冲动。【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出好奇心重、社会经验少等方面即可。17．我国设立了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国义务教育法》等专门保护未成年人的法律，其中在我国《未成年人保护法》中，对未成年人的保护筑起了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四【详解】本题考查学生的描述能力，学生从法律方面作答即可。18．宪法宣誓有助于树立宪法权威，增强广大国家工作人员履行职务的使命感和责任感，极大鼓舞社会公众进一步弘扬宪法精神、培育宪法信仰。【详解】全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该受到追究。宪法宣誓有助于树立宪法权威，增强广大国家工作人员履行职务的使命感和责任感，极大鼓舞社会公众进一步弘扬宪法精神、培育宪法信仰。本题为开放性题目，答案不唯19．身份证背面的信息有：姓名、性别、出生日期、家庭住址、身份证号。【详解】身份证是中华人民共和国公民的身份证明。身份证背面的信息有：姓名、性别、出生日期、家庭住址、身份证号。身份证上的个人信息很多，我们应注意保密，避免个人信息泄露后，被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。20．可以报警、到法院起诉、到相关部门投诉。【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出可以报警、到法院起诉、到相关部门投诉即可。21．公民有人身自由、言论、出版、选举权与被选举权、人格尊严等权利，需要履行遵守公共秩序、服兵役、维护民族团结、依法纳税等义务；权力与义务是一致的，享受权利就必须履行义务，即便放弃权利，也必须履行义务。【详解】本题考查学生的描述能力，学生首先写出公民的权力与义务有哪些，然后写出权力与义务22．这句话的意思是：我们在国外的任何行为，都代表了国家的形象。我们应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯，这样才能做好中国的名片。【详解】随着中国经济、社会的快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人员越来越多。“每个中国人走出国门，都是中国的名片”，这句话的意思是：我们在国外的任何行为，都代表了国家的形象。中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作、旅游时，也应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。本题为开放性题目，答案不【详解】《中华人民共和国继承法》保障公民的财产权；《中华人民共和国就业促进法》保障公民的劳动权；《中华人民共和国老年人权益保障法》保障公民的物质帮助权；《中华人民共和国妇女权益保障法》保障女性的权利；《中华人民共和国选举法》保障公民的选举权与被选举权。③在手机营业厅办理业务。【详解】身份证是中华人民共和国公民的身份证明。身份证虽小，但是作用很大，它能保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序，生活中不少地方都用的上它。例如：在酒店办理住宿登记；在机场办理登机手续；在手机营业厅办理业务等。本题为开放性题251）法律如同指南针，告诉我们行为的方向。（2）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。（3）法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。【详解】本题考查学生的描述能力，学生从指引方向、衡量对错、保护我们的合法权益等方面作答26．打电话、网站留言、写电子邮件、投寄书信。【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出打电话、网站留言、写电子邮件、投寄书信等方式即27．人大代表要密切联系人民群众，深入了解社情民意，了解当前人民群众关注的热点、难点问题，征集全国和省两级人民代表大会的议案、建议案，向国家机关部门反映人民呼声，提出意见和建议。【详解】本题考查学生的描述能力，学生从加深与人民群众的联系、反映人民群众的意见等方面作28．《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国义务教育法》【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国义务教育法》即可。29．我会立即上前阻止这些欺凌行为，并及时报告老师，寻求老师的帮助。【详解】校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现校园欺凌行为。校园欺凌不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。一旦出现了校园欺凌行为，我们要学会依法维护自己的权利，及时劝阻并报告老师，③国家、社会、学校、家庭③国家、社会、学校、家庭⑥国家和社会⑨国家和劳动保障部门②适龄儿童和少年⑤全体公民⑧劳动者④建议监督权⑦休息权【详解】本题考查学生的描述能力，学生根据不同的情景写出设计的权利及享有这些权利的群类，最后写出保障这些权利的行使的部门或机构即可。31．办理手机卡、酒店住宿、买票取票。【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出居民身份证的用途即可。32．居民身份证登记的项目包括:姓名、性别、民族、出生日期、常住户口所在地住址、本人相片、证件的有效期和签发机关。生活中用到身份证的时候很多，比如酒店住宿、办手【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出身份证上的信息和身份证的用途即可。33．如果不敌，我们应该先虚与委蛇，然后寻找机会逃跑，向老师和家长反应，也可以运【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出应对校园欺凌的应对方法即可。34．《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》即可。35．《日记一则》中的“我的爸爸是个退役军人”可见“爸爸”履行了依法服兵役的义务；“爸爸”一大早为我做早餐，送我上学，可见“爸爸”履行了抚养教育子女的义务；“爸爸”带爷爷去医院检查身体，可见“爸爸”履行了赡养扶助父母的义务；“爸爸”无法上班，要请假，可见“爸爸”履行了遵守劳动纪律的义务。【详解】本题考查学生的描述能力，学生根据题干写出“爸爸”履行的义务即可，比如服兵役、抚36．身份证用处多。全家旅行，在机场办理登机手续的时候，要用身份证；在火车站购买火车票的时候，要用身份证；在酒店办理住宿登记的时候，要用身份证；在邮政局邮寄物品时，要用身份证；在银行办理业务时，要用身份证；在医院看病时，要用身份证……【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出用得上身份证的情况即可，比如全家旅行，在机场办37．校园欺凌：打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽；损坏受害者书本、衣物等个人财产；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；利用网络进行人身攻击等等。怎么办：尽量保持镇定；不要硬碰硬；想办法逃离；告知教师或家长；报警等。【详解】本题考查学生的描述能力，学生首先写出校园欺凌行为包括哪些，然后从法律等方面写出38．人大代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。人大代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。【详解】本题考查学生的描述能力，学生从人大代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志这39．了解宪法如何规定国家的根本制度，公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用，知道它是我们行动的根本依据等。【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出宪法的相关知识即可。40．派出所、民政局、济宁市监察委员会属于国家机构。【详解】学校、医院、银行、邮局等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。据此解答即41．我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们应该及时向老师和家长求助，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。【详解】本题考查学生的描述能力，学生从及时求助和运用法律保护等方面作答即可。42．我在家里做家务。我会扫地、洗碗。我认为作为家庭中的一员，应该尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼我们承担责任的能力，培养我们的责任意识。【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出自己会做的家务，然后从培养责任意识等方面作答即43．问题：父母不在身边，生活缺少照料，学习缺乏引导，心事无人诉说；做法：在学校老师多关注，设置专门的儿童心理室；社会和居住地也给予更多的照顾，照顾心理缺失和生活。【详解】本题考查学生的描述能力，学生首先写出问题，然后针对问题写出方法即可。44．示例：涉及《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律，这些法律为我们的人身安全、受教育权、健康成长提供保障。【详解】略45．协商解决，如果协商无果，就可以运用法律保护自己的权益。【详解】本题考查学生的描述能力，学生从协商解决或者运用法律保护自己权益等方面作答即可。46．首先在拨打这个12345公共服务系统的时候应该对自己的问题有一个了解，并且梳理好自己遇到的麻烦，在交流的过程当中尽量使用普通话，这样才能够让对方更好地为你服【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出正确使用“12345”公共服务系统的方法即可，比如梳理清楚自己的问题，能够更好更快地解决等。47．蛟龙号入海、嫦娥号奔月、北京奥运会的成功举办、中国女排夺冠。【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出作为中国公民的自豪的事情即可，比如蛟龙号入海、48．我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我么可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构架和谐美好的校园生活。【详解】题考查学生的描述能力，学生从对欺凌行为说不、依法维权等方面作答即可。49．12月4日；弘扬宪法精神构建和谐社会、实行依法治国坚持执政为民、增强宪法观念【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出