陕西省商洛市丹凤县丹凤中学2025届高考临考冲刺历史试卷含解析

陕西省商洛市丹凤县丹凤中学2025届高考临考冲刺历史试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．1978年12月25日，人民日报刊出副刊文章《大豆与中美科学交流》，介绍说大豆的故乡在中国，在美国获得巨大的发展。文章配发装饰画《中美两国人民永远友好下去》（如图）这表明A．中国外交的政策有所调整 B．中美两国在农业领域开展合作C．中美关系开始走向正常化 D．中国摆脱了长期以来外交困局2．《十二铜表法》中规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。在木料和建筑物已分离，或作葡萄架的柱子已从地中拔出后，则原所有人有权取回。”上述规定体现了A．法律面前人人平等B．私有财产神圣不可侵犯C．买卖双方关系紧张D．平民与贵族的斗争激烈3．法国画家德拉克洛瓦的代表作《自由引导人民》以一位象征自由女神的形象为主体，女神赤着脚，左手拿枪，右手高举三色旗，领导人们在硝烟弥漫、尸横遍地的街道上迎风前进。前景是横七竖八倒在地上的保皇党人，中景后景是林立如墙的各阶层百姓，空中还飘扬看鲜艳的三色旗。据此判断，该画作体现的艺术特点是A．鼓吹理性主义，追求严谨造型B．关注社会现实，讴歌劳动创造C．强调主观感情，表现内心世界D．表达绝望情绪，色彩反差强烈4．某同学在《中国历代行政区划的变迁》一书中看到下图。这幅行政区划体系图最早出现于哪位君主在位时期A．周武王B．秦始皇C．汉高祖D．汉武帝5．观察下图，此宣传画所反映的立场是：A．苏联B．日本C．美国D．无法判断6．《荀子·王制》：“凡农之道，厚（候）之为宝。”《农书·粪田之宜》：“用粪犹用药也。”《吕氏春秋·上农》：“时至而作，竭时而止。”《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦。”上述材料反映了A．古代农业根据节气安排生产 B．古代农业注意因地制宜C．古代农业精耕细作的特点 D．古代农业发展尊重自然规律7．1931年，中国共产党在宣言中提出：“全中国工农兵士劳苦民众必须……一致反对日本强暴占领东三省，变帝国主义压迫中国的战争，为拥护苏维埃中国反帝国主义反国民党的革命战争，以解放中国。”这意味着A．中共谋求建立抗日民族统一战线 B．中共关于主要矛盾的论断出现失误C．中共对其基本政策进行初步调整 D．中国民主革命的任务发生根本变化8．“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征9．《史记·项羽本纪》记载“楚虽三户，亡秦必楚”，表达了楚地人再少也要复仇的强烈愿望。陈胜起义建立的政权也以“张楚（张大楚国）”为号。这说明A．楚国旧地对秦的统一缺乏认同感B．秦并没有建立起全国郡县制管理C．秦的暴政不是秦灭亡的根本原因D．楚国旧地人民企图重新统一全国10．据古代文献记载：秦汉时期铁犁牛耕技术虽有进步，但尚未普及，占主导地位的起土、翻土农具仍以锸、锄为主。导致此现象的主要原因可能是A．小农经济的阻碍 B．精耕细作的需要C．冶铁技术的落后 D．专制思想的束缚11．1941年11月7日，斯大林在庆祝十月革命的阅兵式发表讲话：“让我们伟大的祖先……的名字，在这次战争中鼓舞着你们！让伟大列宁的旗帜指引着你们向胜利前进！”受阅部队直接开赴前线作战，此次战役发生于如图中的A．①处 B．②处 C．③处 D．④处12．晚清时期，“个人主义”一词随西学东渐的浪潮而入中国，时人“多引以为诟”。新文化运动时期“个人的解放”和“个人的发见”却大行其道，广为流传。这说明新文化运动A．导致个人主义思潮泛滥B．启迪了中国民众的觉悟C．促使启蒙思想在华兴起D．有利于民主制度的巩固13．如图是辽国贵族大墓中的壁画《备茶图》。据此推测，该墓最可能发现于A．河西敦煌 B．燕云诸州 C．开封郊外 D．临安附近14．1878年，有报刊记载：“德律风初兴，已属奇技，不谓更创一奇思出乎其右者。美国有爱迭（迪）生者，其人本精格致之学，今德律风之用不独能传话，并能传字。以德律风之筒头置膜处装一笔尖，筒口说话，空气击动其膜。膜即作凹凸形，声分轻重，膜亦分轻重，笔尖亦随而轻重之。”对此解读正确的是A．“德律风”在当时受到广泛追捧B．作者没有充分了解爱迪生改良的“德律风”C．这一报道表明无线电报已传入中国D．大众报刊成为民众文化生活的主体15．在人类步入阶级社会以后，贵族和平民成为最初的基本社会等级。下列关于这两个等级的叙述正确的是A．中国与西欧的封建等级制度迥异 B．西欧的封臣对封君没有任何义务C．古罗马平民与贵族利益趋向一致 D．古希腊女性也可以享受民主政治16．有学者说：“光荣革命自身也就成为一种传统，为以后的英国人们提供历史依据。”该学者意在说明光荣革命A．清除了政治体制中的君主残余 B．开启了保守而渐进的民主之路C．推动了代议制民主的迅速发展 D．完成了国家权力中心成功转移17．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》征求意见稿，首次明确把促进公平作为国家基本教育政策。下列能体现出孔子“教育公平”思想的是A．“因材施教” B．“有教无类” C．“温故而知新” D．“当仁不让于师”18．古代中国官吏选拔经历了“世袭制—察举制—九品中正制—科举制”的过程。下列现象出现于“科举制”时代的是A．“立嫡以长不以贤” B．“上品无寒门，下品无士族”C．“万般皆下品，惟有读书高” D．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”19．1930年，美国率先将平均关税率从40%调至47%。此举遭到34个国家抗议，美国一千余名经济学家也联名反对，但当时美国总统仍执意实施。此举A．促使美国经济逐渐好转 B．导致世界经济加速恶化C．刺激欧洲各国走向联合 D．致使美国总统权力扩张20．据《尚书》记载，禹曾向皋陶请教如何做到诚信。皋陶说：“谨慎自身，思虑深远。依次与九族亲戚敦厚，使众贤臣勉力辅佐，由近及远，还要知人善任，使民众安居乐业。”禹拜谢认同。这一记载表明A．儒家文化形成于上古时期 B．禹的成功缘于他知人善任C．诚信蕴含浓厚的家国观念 D．私学是贵族主要求学途径21．某学者研究了古代中国政治从“三公九卿”发展到“三省六部”的历史，认为古代中国政治有了一定的“现代属性”。其主要依据是A．皇室事务逐渐从政府部门剥离B．三省体制下，大臣议政可以集思广益C．部门有所精减、名称得到更改D．六部直接隶属于皇帝，提高行政效率22．下图的阴影部分是中国共产党在某一时期的统辖区。据此判断这一时期正处于A．北伐战争时期 B．国共十年对峙时期C．抗日战争时期 D．解放战争时期时期23．《旧唐书·桓彦范传》载：时有墨敕授方术人郑普思秘书监，叶净能国子祭酒，彦范（政事堂宰相）苦言其不可。帝曰：“既要用之，无容便止。”彦范又对曰：“陛下自龙飞宝位，遂下制云：‘军国政化，皆依贞观故事。’……至如普思等是方伎庸流，岂足以比踪前烈？臣恐物议谓陛下官不择才，滥以天秩加于私爱。惟陛下少加慎择。”帝竟不纳。由此可知当时A．缺乏系统完善的用人机制 B．政事堂成为国家权力中枢C．方术破坏了国家政治秩序 D．君权和相权矛盾依然尖锐24．有学者指出：“史学虽不是史料的单纯排列，史学却离不开史料。理论虽不是史料的单纯排列可以产生，理论不是原型一摆，就算成功了的。中国社会史的理论斗争，总算热闹过去了。但是如不经一番史料的搜求，特殊问题的提出和解决，那进一步的理论争斗，断断是不能出现的。”这段话的主旨是A．史学研究依赖于史料学 B．理论争斗推动了史学发展C．史学理论的价值有限 D．理论建构离不开史料研究25．房龙《美国史纲》说“它是一份论述政府规则的理论文件。它在过去的140年中经历了巨大变化。即使是到了1927年，它仍然还像（当初）那样充满了活力。”这里的“它”是指A．《独立宣言》 B．《合众国宪法》C．《宅地法》 D．《解放宣言》26．法国画家皮埃尔·皮维·德·夏凡纳于1872年创作油画《希望》：在原野中的荒凉废墟上，一位身着白衣的美丽少女，手执一绿色的橄榄枝（生命与和平）；背景为一片蔚蓝的晨曦（美好的未来）。该作品A．具有象征主义的特点 B．尤其突出理性的精神C．注重光色的瞬间变化 D．表现手法怪诞且夸张27．古代帝王将祖宗神位供奉于太庙，并选取少数王公大臣进行供奉，称为“配享”。汉代以来更是相沿成制度，例如西汉裴秀、宋代司马光、清代张廷玉等皆“配享”太庙。这一做法旨在A．强化宗法制度 B．彰显皇权权威 C．宣扬忠义理念 D．体现尊卑有序28．万历时期，北方地区如河南、山东的一些地方，扩大棉花种植面积，通过运河向江南的松江等棉纺织中心提供原料，而那里织成的棉布又通过运河贩运到了北方。产生这一现象的主要因素是A．白银的广泛使用 B．商业市镇的兴起C．长途贩运的兴盛 D．地区经济的差异29．如图为罗马教皇亚历山大六世裁定的“教皇子午线”，旨在解决因哥伦布和达.伽马的地理大发现提出的关于新发现地区的主权归属问题。由此推知“教皇子午线”A．打上了大国安排世界格局的印记B．缓和了西、葡两国日益尖悦的矛盾C．奠定了世界政治版图的基本格局D．开启近代殖民强权瓜分世界的先河30．1982年11月，陈云指出：“经济的搞活……就像鸟儿一样，要给它设定一个有范围的飞行空间，这个空间就是它的笼子，让它在大小合适的笼子里飞”。这一思想被称为“鸟笼经济”论。该理论出现的背景是A．“两个凡是”方针的提出B．改革开放序幕已经拉开C．国有企业改革全面展开D．经济体制改革目标确立二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．（历史一历史上重大改革回眸）阅读材料，回答问题：材料一“我们所干的每一件事都意义重大，但最重要的莫过于增加枪支。”——穆罕默德·阿里材料二阿里的迅速扩张与英国的殖民利益发生了严重冲突。1839年，在英国的策动下，奥斯曼帝国发动了对埃及的战争。1840年，英国联合俄、普、奥签订了干涉埃土冲突的条约。11月，阿里同英国签订《英埃协定》，被迫承认埃及仍然是土耳其的一个行省。——据人教版教材材料三“日本君臣变法兴治，南灭琉球，北辟虾夷，欧洲大国，睨而不敢伺”。中日甲午战争中，日本又取得了胜利，日本政府充分利用这一时机与欧美各国重新谈判，加快了废除不平等条约的进程。1911年，废除了全部不平等条约。——据人民版教材（1）材料一中阿里意识到改革的重点是什么？结合所学指出其“增加枪支”的目的。（2）据材料二、三指出埃、日两国对外扩张的不同影响。32．社会保障在我国古代早已有之，疫病救治是其重要组成。阅读材料，回答问题。材料一早在先秦前，我国就有了社会保障思想。商朝建立初期，实施了许多爱民、利民的举措；周武王时期，大力提倡爱民、保民主张，西周王朝还实施了慈幼、养老、赈穷、恤贫、宽疾、安富等六项爱民政策。孔子在《礼记》指出“大道之行也，天下为公——故人不独亲其亲，不独子其子；使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。”主张为政以德，建议君主爱护臣民，体贴民众。墨子提出“爱人者，必为人爱，恶人者，必为人恶——饥者得食，寒者得衣，劳者得息”。——摘编自郭亚雄《中国古代社会保障思想及其行为研究》材料二宋元时期，国家曾对瘟疫的救疗采取较为积极的政策，不过到了清代，国家政策逐渐转向消极，江南地区大多数明初建成的惠民药局多废而不用。面对瘟疫，更多的是地方父母官采取设局延医诊治、制送药丸、掩埋尸体、隔离病人、加强卫生管理等疾疫救疗措施。而以乡贤为主导的地方绅富集团和民间社会慈善机构等社会力量则更为积极主动的进行瘟疫救治，除了临时性的瘟疫救疗，社会还常常举办一些经常性的救疗活动。嘉道以后，江南日常救疗设施数量激增，并由纯粹的慈善机构逐步向经常、普遍的以诊治疫病为主要目的的设施演进。在西方思潮的影响下，当时人还丰富与发展了“卫生”一词的含义。——摘编自余新忠《清代江南疫病救疗事业探析》（1）据材料一，指出中国古代社会保障制度形成的思想基础。（2）据材料二和所学知识，概括清代瘟疫救疗的主要特点并分析其产生的影响。33．阅读材料，回答下列问题材料一光荣革命却在非暴力的过程中完成了制度的变迁。虽说新制度仍需经过很长时间才逐渐得到完善，但光荣革命毕竟是奠基的笫一步，这使人们意识到，妥协和渐进也可以达到目标：流血的革命没有解决的问题，在非暴力的光荣革命中竟然被解决了。英国人从光荣革命中学到了许多：后来的英国人们，无论是激进还是保守，都企图到光荣革命中去寻根溯源。——钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》材料二现代社会主义之父马克思（818—1883年）…，根据自己的历史研究坚信资本主义将因阶级斗争而被推翻，并被一种新型的社会主义社会代替。他之所以会得出这结论是因为他相信，付给工人的工资不够他们去购买他们所生产的东西。这种不充足的购买力最终必然导致工厂倒闭、失业、购买力进一步下降和最后的全面萧条。此外，马克思认为，这种萧条将变得日益频繁、日益严重，直到最后失业的无产阶级在绝望中被迫起来革命为止…新的社会主义社会将是抗萧条的，因为随着实行生产资料公有制不再存在私人雇主、利润，从而也就不再存在购买力的不足。——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）指出材料一中光荣革命后英国新制度¨实现路径的特点，结合所学简要概括18世纪英国在构建新制度过程中的重要成果及其对经济的影响。）（2）根据材料二，结合所学，概括资本主义社会的基本矛盾及其引发的后果，指出马克思的解决之道。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】

根据所学知识可知，1978年12月25日，人民日报刊载《大豆与中美科学交流》和《中美两国人民永远友好下去》等，体现了中国对美国的友好态度，由此反映中国外交的政策有所调整，A项正确；人民日报的文章和图片，不能表明中美两国在“农业领域”开展着合作，B项错误；1978年底，中美关系基本上实现了正常化，C项错误；材料不能说明中国摆脱了长期以来“外交困局”，D项错误。2、B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字说明罗马法强调物权所有者对物品在不同情形下的所有权，这体现了罗马法的核心是保护私有财产神圣不可侵犯，ACD三项材料中无法体现。所以答案选B。考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·《十二铜表法》【名师点睛】罗马法的发展经历了复杂的过程，在内容和发展的过程中表现出了如下几项特点：①以维护私有财产为核心；②体系宏大，内容细致；③发展过程复杂但能与时俱进；④影响深远。但究其实质罗马法是维护阶级统治的工具，这一阶级本质不会改变。3、C【解析】

依据材料中信息可知，法国画家德拉克洛瓦的代表作《自由引导人民》是浪漫主义美术作品，它以法国人民推翻波旁王朝的七月革命为背景，歌颂了民主和自由，热情鼓励人们为了争取自由、幸福和解放而斗争，强调主观感情，表现内心世界，因此C选项正确。A选项是新古典主义美术的艺术特征；B选项是现实主义绘画的艺术特征；D选项是现代主义美术的艺术特征。故正确答案为C选项。4、C【解析】

根据材料“郡县”、“王国”、“侯国”等信息可知，汉高祖刘邦在建立汉朝后，在地方行政制度上推行郡国并行制，故C项正确。周武王时期不存在郡县制，A项错误。秦始皇废除了分封制，与材料“王国”、“侯国”等信息不符，B项错误。汉武帝时期，实行推恩令削弱诸侯王实力，但要迟于汉高祖时期，D项错误。5、C【解析】

结合所学知识可知，《我的奋斗》是希特勒的作品，代表着法西斯。从图片来看，妇女在星条旗下左手拿着面包，右手拿着武器，脚下踩着《我的奋斗》，表明美国为了自己的生存利益，准备参加战斗，即参加反法西斯斗争，因此C选项符合题意；材料未体现苏联、日本等国的特征，AB选项排除；D选项说法明显错误，排除。6、C【解析】

中国古典文献中强调气候、施肥、节气和季节等对农业生产具有重要意义的说法，反映了古代农业生产强调经验、技术，重视提高单位面积产量，即讲究精耕细作的特点，C项正确；根据节气安排生产、注意因地制宜，尊重自然规律等，都只是对材料部分内容的说明，没有深入分析其核心特质，ABD三项错误。7、C【解析】材料“1931年”“全中国工农兵士劳苦民众必须……一致反对日本”反映了1931年九一八事变后，中共的政策在一定程度上有所调整，故C项正确；材料“变帝国主义压迫中国的战争，为拥护苏维埃中国反帝国主义反国民党的革命战争，以解放中国”说明A项错误；1935年华北事变标志着民族矛盾上升为主要矛盾，故B项错误；中国民主革命的任务是反封建反侵略，故D项错误。8、D【解析】试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，材料中“夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之”的信息反映了九鼎随着夏商周政权更迭，在夏商周流转，说明了九鼎代表王朝统治权力的象征，故Ｄ项正确；ABC三项与题干信息不符，故排除。考点：古代中国的政治·西周的分封制与宗法制·等级制度（九鼎）9、A【解析】

根据题干可知，从项羽到陈胜均以楚地名义反秦，说明楚国旧地并不认同秦朝统治的合法性，故A项正确；秦朝在全国推行郡县制，排除B项；题干未提及秦亡原因，排除C项；题干不能体现楚地人民统一全国的愿望，排除D项。故选A。10、A【解析】

小农经济以家庭为单位进行分散经营，由于财力所限使得铁犁牛耕技术受阻，因此题干中农业生产工具的落后性主要是由于小农经济本身所造成的，A正确；铁犁牛耕技术推广有利精耕细作，农具仍以锸、锄为主是农业生产技术落后的表现，而不是精耕细作的需要，排除B；冶铁技术的落后与铁犁牛耕技术的推广无必然联系，排除C；专制思想和铁犁牛耕推广无关，排除D。11、B【解析】

依据材料“1941年11月7日”“让我们伟大的祖先……让伟大列宁的旗帜指引着你们向胜利前进”并结合二战的过程可知，这场战役指的是莫斯科战役。②处是莫斯科，B正确；①处是列宁格勒，A错误；③处是斯大林格勒，C错误；④处是罗斯托夫，D错误。故选B。12、B【解析】

新文化运动提倡民主科学，使人们的思想尤其是青年人的思想得到空前的解放，启迪了中国民众的觉悟，从而这一时期“个人的解放”和“个人的发见”大行其道，广为流传。故答案为B项。新文化运动解放了人们的思想，并未导致个人主义思潮泛滥，排除A项；新文化运动介绍了西方的启蒙思想，排除C项；当时中国没有建立民主制度，新文化运动与巩固民主制度无关，排除D项。13、B【解析】

辽国贵族的墓穴正常只能在自己的国家的领土之内，燕云十六州在后晋时期开国皇帝石敬瑭将它送给了辽国，故这个墓可能在燕云诸州，答案为B；河西敦煌不在辽国版图内，A错误；开封是北宋的都城，C错误；临安在南宋时期为都城，当时辽国已经灭亡，D错误。14、B【解析】

通过材料中对德律风的叙述可以看出，中国并没有对德律风进行充分了解，没有真正认识到其原理，故B正确；材料信息并未体现出德律风受到广泛追捧，排除A；德律风是电话而不是无线电报，排除C；材料体现的是电话传入中国，没有涉及报刊相关信息，排除D。15、A【解析】

中国古代的封建等级制度是以血缘为基础；西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，因此中国与西欧的封建等级制度迥异，故A项正确；西欧的封臣对封君有一定的义务；古罗马平民与贵族利益不一致；古希腊女性没有民主权利。B、C和D排除。故选A。16、C【解析】

据材料“光荣革命自身也就成为一种传统，为以后的英国人们提供历史依据。”可知，“光荣革命”后资产阶级正常的统治秩序确立，为代议制民主的迅速发展奠定了基础，C正确；据所学可知英国政体中保留了“君主”，A说法与史实不符；开启了保守而渐进的民主之路应该是1660年的斯图亚特王朝复辟开始，B与题意不符；据所学可知，1689年《权利法案》颁布后，立法权由国王转移到议会，D说法错误。17、B【解析】

孔子“教育公平”思想的是实行“有教无类”，打破了贵族垄断教育的局面，Ｂ正确；Ａ、C和D都属于教育的方法，不符合材料主旨，排除。18、C【解析】

试题分析：“立嫡以长不以贤”体现了嫡长子继承制，“上品无寒门，下品无士族”体现了九品中正制，“万般皆下品，惟有读书高”体现了科举制，“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”体现了察举制。故C正确。考点：中国古代的选官制度•中国古代的选官制度的演变【详解】19、B【解析】

尽管受到34个国家抗议和美国千余名经济学家反对，美国总统仍执意上调关税率的做法，导致了世界经济加速恶化，B项正确；1930年胡佛总统上调关税税率并未促使美国经济逐渐好转，也没有导致美国总统权力扩张，AD两项错误；1930年代欧洲各国并未走向联合，C项错误。20、C【解析】

材料体现的是皋陶诚信行为的做法由自身推及到国家和社会，说明诚信蕴含着浓厚的家国观念，C正确；儒家思想形成于春秋时期，A排除；B说法不符合材料主旨，排除；私学的兴起是在春秋时期，D排除。故选C。21、A【解析】

根据材料和所学知识可知，三公和三省六部制度都是针对国家事务进行管理，而三公九卿中有六卿专门处理皇室事务，此时皇室事务尚未从政府部门剥离，到三省六部制度阶段，则完全与皇室事务无关，故A项正确；三公九卿制中的“朝议”制度，已经可以集思广益，故B项错误；部门有所精减、名称得到更改只是表面现象，不能说明古代政治具有现代属性，故C项错误；明朝废宰相后六部才直接隶属于皇帝，与题干时代不符，故D项错误。22、D【解析】

试题分析：本题主要考查学生获取地图信息的能力。阴影部分是中国共产党的统辖区，从地图来看，中共控制了东北、华北、华中等大片地区，与此相符合的是解放战争时期。故D正确。考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·解放战争【详解】23、D【解析】

由材料“彦范（政事堂宰相）苦言其不可……帝竟不纳”可知，一个敢对皇帝谏言，一个敢于否定丞相的合理谏言，这说明君权与相权之间的矛盾依然尖锐，故选D；用人问题仅是事情的起因，材料的重点更在于强调其后引发的君相矛盾，A项不符材料主旨，排除；材料中宰相合理谏议，但皇帝却并不采纳，这说明相权一定程度上遭到了削弱，B项表述与此不符，排除；方术只是引子，其背后真正破坏国家政治秩序的，是独尊的皇权，C项表述夸大了方术的作用，排除。24、D【解析】

从材料“但是如不经一番史料的搜求，特殊问题的提出和解决，那进一步的理论争斗，断断是不能出现的”可以看出史学理论的构建离不开史料，故D正确；材料强调的是史料对于史学研究的作用，但“依赖于”的说法过于绝对，故A不正确；材料没有体现理论斗争的信息，故B不正确；C向本身说法不正确。25、B【解析】

依据材料时间1927-140=1787年，可知是1787年美国宪法，B正确；A是1774年；C和D是1861年，时间不符合，排除。26、A【解析】

橄榄枝象征生命与和平，晨曦象征美好的未来，体现这一作品具有象征主义特征，A正确；绘画体现了个人情感，这有浪漫主义色彩，排除B；画作特征描述未凸显光色变化，排除C；画作人物和背景更具有写实特征，而非怪诞夸张，排除D。27、B【解析】

通过配享显示了少数大臣的特殊地位，这种特殊地位来源于皇权，从而彰显了皇权的权威，故选B；少数大臣与帝王并不是统一宗族，无法体现强化宗法制度，排除A；CD是表面现象，无法体现本质，排除。故选B。28、D【解析】

据材料“万历时期，北方地区……扩大棉花种植面积，通过运河向江南的松江等棉纺织中心提供原料，而那里织成的棉布又通过运河贩运到了北方”可知，这体现了农产品商品化和江南地区工商业的发展，是因为地区经济发展的差异，D正确；材料没有涉及货币的问题，A错误；材料只是说明“通过运河向江南的松江等棉纺织中心提供原料”，不能推断“商业市镇”的兴起，B说法错误；C不是材料主旨。29、B【解析】

依据所学知识可知，“教皇子午线”和新航路开辟后西班牙和葡萄牙早期殖民扩张有关。“教皇子午线”“旨在解决因哥伦布和达·伽马的地理大发现提出的关于新发现地区的主权归属问题”，因此，这在一定程度上缓和了西、葡两国日益尖锐的矛盾，故B正确；此时还没有所谓的世界格局，故A错误；此时世界政治版图还未形成，故C错误；列强瓜分世界是在第二次工业革命后，故D错误。30、B【解析】结合所学，1978年我国改革开放序幕已经拉开，“1982年11月”“经济的搞活”反映的是经济体制改革问题，故B正确；1977年提出“两个凡是”方针，实际上是仍然坚持“左”的思想，不符合题意，排除A；1984年开始城市经济体制改革，国有企业改革开始，C时间不符合题意，排除；1992年确立社会主义市场经济的经济体制改革目标，D时间不符合题意，排除。点睛：解答本题的关键信息是“1982年11月”“经济的搞活”，联系所学我国经济体制改革的史实分析解答。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）重点：增强军事力量。目的：解除内忧外患，巩固政权，对外扩张，建立大帝国。（2）影响：埃及的扩张招致列强干涉，未能真正实现民族独立。日本的扩张提高了国际地位和实力，逐渐实现了民族独立。【解析】（1）本题据材料一“我们所干的每一件事都意义重大，但最重要的莫过于增加枪支”并结合所学知识即可从增强军事力量的角度回答材料中阿里意识到改革的重点是什么。再结合所学即可从解除内忧外患、巩固政权、对外扩张等方面指出其“增加枪支”的目的。（2）本题据材料二“阿里的迅速扩张与英国的殖民利益