六年级语文下学期期末试卷9无答案新人教版

Page4期末模拟监测试题(90分钟完卷)题号一二三四总分应得分100实得分一．基础学问积累与运用。(一)、畅游拼法乐园(5分)kūwěijiǎobànjīngbīngjiǎnzhèngkǒngbùzhēngróng()()()()()fěicuìdòngjiāngguāiqiǎokùdōuguàngjiē()()()()()(二)、我是查字典高手(3分)1.“幽”字用音序查字法，应先查字母______；用部首查字法查______，再查______画。“幽”字的说明有：①隐藏的；②深远；③宁静；④藏在心里的；⑤昏暗。“幽静的小路”中的“幽”应取第______种说明；“幽暗的光”中的“幽”应取第______种说明。2.用数笔画查字法，“蘸”应查______画。(三)、睁开慧眼慎选择(8分)1.下列词语中没有错别字的一组是（）A、颠簸慈详悬崖峭壁应接无暇B、要挟竣工幼雅可笑粉妆玉砌C、抵挡湛测精兵减政用心致志D、竞赛轻视再接再厉死得其所2.下列关联词运用不当的一项是（）A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。3.下列句子中没有语病的一句是（）A、大家都留意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。B、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。C、在公共场所，我们应当维持清洁。D、我确定听取大家的看法，改正缺点。4.下列句子词序改变后差别最大的一组是（）A、他家来客了。——他家客来了。B、他都问过谁？——他谁都问过。C、也只有他这样怕冷。——这样怕冷也只有他。D、有你们看的书。——书有你们看的。5.与“黄鹤楼送孟浩然之广陵”的“之”意思相同的一项是（）A、以子之矛B、反归取之C、“至之市而忘操之”中的第一个“之”6.与“罗贯中——《三国演义》”最相像的一项是（）A、宋江——《水浒传》B、吴承恩——《西游记》Ｃ、贾宝玉——《红楼梦》D、鲁迅——《闰土》7.下列三组词是反义词的一组是（）A、渴望——盼望B、遥远——旁边C、奇异——奇妙8、下列三组词是近义词的一组是（）A、欺侮——羞辱B、欺瞒——诚恳C、强盛——衰败(四)、选兵选将各就各位(3分)因为……所以……宁可……也不……假如……就……虽然……但是……无论……都……只有……才……1.（）做了对别人有益的事，心里（）会很充溢。2.（）成千上万人的不懈努力，（）“神州五号”飞船在2003年10月15日飞上了太空。3.人人同等，（）是谁，（）必需遵守规章制度。4.解放军官兵（）自己受苦受累，（）让汶川灾区的人民再多受一点罪。5.（）周总理是国家领导人，（）他的生活特别简朴。6.（）在不确定中生活的人，（）能比较经得起生活的考验，会熬炼出一颗独立自主的心。(五)、我给句子变魔术(7分)1.爸爸教训了我一顿。（1）改为“把”字句：________________________________________________（2）改为“被”字句：________________________________________________2.教室里很宁静。改为夸张句：________________________________________________3.我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。修改病句：________________________________________________4.滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。缩句：________________________________________________5.其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？改为陈述句:6.爸爸对妈妈说：“明天我动身，你别去上班了。”改为间接引用:(六)、推断下列广告语运用了什么修辞手法(4分)①对偶②夸张③比方④双关⑤拟人1.人类失去联想，世界将会怎样？（）2.牛奶香浓，丝般感受。（）3.只要您拥有春兰空调，春天就恒久陪伴着您。（）4.神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱快乐健康。（）(七)、依据课文内容写出下面人物特点。(3分)_____________的顼碗少年___________的张思德_________________的李大钊_____________的汤姆·索亚_____________的鲁滨孙________________的周总理(八)、依据课文用“望”字组词填空。(7分)凡卡（）得到华蜜，但他受尽了老板的熬煎，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能来接他回去，这是他美妙的（）。信寄出后，他成天（）着、等待着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（），半年后乡下捎信来说爷爷死了，凡卡（）了。二、口语交际（3分）针对现在网络犯罪年轻化的现象，有专家指出，要禁止青少年上网。对此你是赞同还是反对，请你选其中一种观点并阐述你的理由：(不少于100个字)三、阅读积累与运用（27分）（一）课内阅读（9分）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来温煦温煦自己的小手吗？她最终抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么暖和多么光明的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己似乎坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒适啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也温煦一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是

，他被人们誉为“

”。你还读过他

和

这两部作品。（2分）2、通过阅读和理解，你发觉，本文段中，小女孩的心情经验了这样的改变：起初，为擦不擦火柴而（

），随后，为火柴带来的暖和而（），后来，又为火柴的熄灭而（

）。（3分）3、请就文中画横线的句子提问并作答。（2分）问题：

回答：

4、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来温煦温煦自己的小手吗？她最终抽出了一根。”这句话让你体会到

。（2分）(二)文言文阅读(3分)司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。1.说明括号里的词。（1）众皆弃去（）（2）破之（）2.翻译下面的句子。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机灵聪颖。机灵聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外数不胜数。请举一例。（三）现代文阅读(15分)掌心化雪那个时候，她家里真穷，父亲因病去世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘的很紧，她穿着已洗得单薄的棉袄去上学，一路上冻的瑟瑟颤抖。突然语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿的这么少？瞧，你的嘴唇都冻的发紫了。”她惊慌地答：“不冷。”转身落荒而去。她是个自尊的孩子，她实在怕别人窥见她衣服背后的贫困。语文课，她拿出课原来，打算做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写大赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”教室里炸了锅，同学们兴奋得喳喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下里揣测会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得很索然，她写到：“。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成果始终不引人注目。加上家境够贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面写了一句话：“雪在掌心，会静静溶化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊异的是，竞赛中，她得了一等奖。一等奖就一个，奖品是美丽的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。在热情的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静静静地溶化了，潮湿润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条围巾，戴着那副棉手套，寒冷再也没有侵袭过她，她安稳地度过了一个冬天，始终到春暖花开。后来，她读高校了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以富裕地享受生活。挚友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温顺地对孩子们说：“来，珍宝们，我们来做个嬉戏。”她的嬉戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算数，有时捉迷藏。在嬉戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正须要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的嘉奖。暖和便如掌心化雪，静静融入孩子们卑微的心灵。5．给加点字注音。（2分）窥（）见施舍（）6．联系上下文，在第4自然段中，她写的是哪句话才符合原文的意思？（）（2分）（1）雪花像快乐的小精灵，在空中跳舞。（2）雪是美的，也是冷的。（3）鹅毛般的大雪铺满大地，到处是一片白的世界。7．仔细读短文，文章围绕“她”共写了两件事，请概括回答：一是，二是。（4分）8．文中语文老师实行景物描写竞赛的目的是什么？她在福利院和小挚友做嬉戏的目的呢？（4）

9．多读几遍短文，联系生活实际，想想短文给了我们什么启示。（3分）