![如何写作的课程设计_第1页](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/35/2F/wKhkGWbBPYyAY7zdAAHVtifNhHo698.jpg)
![如何写作的课程设计_第2页](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/35/2F/wKhkGWbBPYyAY7zdAAHVtifNhHo6982.jpg)
![如何写作的课程设计_第3页](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/35/2F/wKhkGWbBPYyAY7zdAAHVtifNhHo6983.jpg)
![如何写作的课程设计_第4页](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/35/2F/wKhkGWbBPYyAY7zdAAHVtifNhHo6984.jpg)
![如何写作的课程设计_第5页](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/35/2F/wKhkGWbBPYyAY7zdAAHVtifNhHo6985.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
如何写作的课程设计一、课程目标
知识目标:
1.学生能理解并掌握写作的基本结构,包括引言、正文和结尾。
2.学生能够识别并运用不同的写作技巧,如比喻、排比和对比等。
3.学生能够了解并使用适当的文采和修辞手法,使文章更生动有趣。
技能目标:
1.学生能够独立完成一篇结构清晰、内容丰富、观点明确的作文。
2.学生能够运用所学写作技巧进行创意写作,展现个人思维和风格。
3.学生通过写作练习,提高自己的观察力、思考力和创造力。
情感态度价值观目标:
1.学生培养对写作的兴趣和热情,树立自信心,勇于表达自己的观点。
2.学生在写作过程中,学会尊重他人的意见,培养合作精神。
3.学生通过写作实践,认识到文字的力量,培养良好的道德品质和社会责任感。
课程性质:本课程为写作技能训练课,旨在帮助学生掌握写作的基本技巧和方法,提高写作能力。
学生特点:学生处于具备一定文字表达能力,但写作技巧和思维方式仍有待提高的年级。
教学要求:注重实践,关注个体差异,激发学生的创作潜能,培养良好的写作习惯。通过本课程的学习,使学生能够达到具体的学习成果,为后续的学习打下坚实基础。
二、教学内容
1.写作基本结构:引言、正文、结尾的作用及其组织方法。
-课本章节:第二章《作文的结构与布局》
-内容列举:如何写好开头,引发读者兴趣;正文的层次分明,论据充分;结尾的总结与延伸。
2.写作技巧的应用:比喻、排比、对比等修辞手法的使用。
-课本章节:第三章《作文的表达技巧》
-内容列举:比喻的巧妙运用;排比的气势营造;对比的鲜明效果。
3.文采和修辞手法:如何恰当运用文采和修辞,使文章更具表现力。
-课本章节:第四章《作文的文采与修辞》
-内容列举:恰当选用词汇,提高语言表现力;各种修辞手法的综合运用。
4.创意写作:激发学生想象力,进行个性化创作。
-课本章节:第五章《创意作文写作》
-内容列举:各种创意写作题目设计与实践;学生互评互改,提高写作水平。
5.写作练习与评价:针对教学内容进行实践,提高写作能力。
-课本章节:第六章《作文的练习与评价》
-内容列举:组织不同类型的写作练习;实施多元化评价,关注学生个体差异。
教学内容安排和进度:共五个课时,每个课时针对以上一个教学内容进行讲解与实践。第一至第四课时,每课时结束时进行课堂练习,巩固所学知识。第五课时进行创意写作及评价,总结课程内容,提升学生写作能力。
三、教学方法
1.讲授法:教师通过生动的语言和实例,讲解写作的基本概念、技巧和方法。针对写作基本结构、文采修辞等理论性较强的内容,采用讲授法使学生系统掌握。
-关联课本:第二章、第四章
-实施方式:配合PPT展示,结合具体文章实例,进行讲解。
2.讨论法:组织学生针对某一写作话题或技巧进行小组讨论,激发学生的思考和表达能力。
-关联课本:第三章、第五章
-实施方式:分组讨论,每组选取一名代表进行汇报,全班分享。
3.案例分析法:挑选优秀作文或经典文章,分析其中的写作技巧和亮点,帮助学生更好地理解与应用。
-关联课本:第三章、第四章
-实施方式:教师挑选案例,引导学生从不同角度进行分析,总结写作方法。
4.实验法:通过创意写作实践,让学生亲身体验写作过程,提高写作技能。
-关联课本:第五章
-实施方式:教师设计创意题目,学生现场写作,互相评价,教师点评指导。
5.互动教学法:鼓励学生提问、分享,教师引导学生主动探索写作技巧,提高课堂氛围。
-关联课本:第二章、第三章、第五章
-实施方式:教师提问,学生回答;学生提问,教师或其他学生解答。
6.多元评价法:采用学生自评、互评以及教师评价等多种评价方式,关注学生个体差异,提高写作能力。
-关联课本:第六章
-实施方式:设置评价标准,组织学生进行评价,教师汇总评价结果并给予反馈。
教学方法多样化,结合课本内容,充分调动学生的学习兴趣和主动性。注重实践与理论相结合,使学生能够在不同教学方法的引导下,提高写作水平,培养良好的写作习惯。
四、教学评估
1.平时表现评估:通过课堂参与、提问、讨论等环节,观察学生的积极性和写作兴趣,以及同伴互动中的表现。
-评估内容:学生的课堂参与度、提问质量、小组讨论表现。
-评估方式:教师记录学生的课堂行为,给予定性评价。
2.作业评估:通过课后作业,考察学生对写作技巧的理解和应用。
-评估内容:作文的结构、内容、语言表达、技巧运用。
-评估方式:教师批改作业,给出分数和评语,指出优点和不足。
3.写作实践评估:通过创意写作练习,评估学生的写作能力和创造力。
-评估内容:创意新颖性、文章结构、论点论据、语言文采。
-评估方式:学生互评,教师评价,给予综合评分。
4.考试评估:期末考试设置写作题目,全面考察学生的写作水平。
-评估内容:写作速度、文章结构、观点明确、技巧运用、语言表达。
-评估方式:闭卷考试,教师评分,按照标准给出成绩。
5.自评与互评:鼓励学生进行自我评估和同伴评估,培养反思能力和批判性思维。
-评估内容:学生对自己的写作过程和成果进行评价,同伴之间互相评价。
-评估方式:制定评价标准,学生填写评价表,教师审核并给予反馈。
6.进步评估:跟踪记录学生在整个课程中的写作进步情况,关注个体发展。
-评估内容:学生在不同阶段的写作样本,包括初稿和修改稿。
-评估方式:教师通过对比分析,评估学生的成长和进步。
教学评估注重客观性和公正性,通过多种评估方式全面反映学生的学习成果。评估结果用于指导教师教学调整,帮助学生明确自身优势与不足,激发学习动力,促进写作能力的提升。
五、教学安排
1.教学进度:本课程共计五个课时,每课时针对不同的教学内容进行深入讲解与实践。
-第一课时:写作基本结构及其组织方法。
-第二课时:写作技巧的应用与实践。
-第三课时:文采和修辞手法的运用。
-第四课时:创意写作实践与评价。
-第五课时:总结课程内容,进行期末写作考试。
2.教学时间:根据学生作息时间和课程安排,将课程设置在学生精力充沛的时段。
-具体时间:每周二、四下午2点至4点。
3.教学地点:选择安静、舒适的教室进行教学,确保学生能集中注意力学习。
-具体地点:学校图书馆多功能厅。
4.课堂活动安排:结合学生的兴趣爱好和实际需求,设计丰富多样的课堂活动。
-小组讨论:围绕某一主题进行讨论,培养学生的合作能力和表达能力。
-创意写作:鼓励学生发挥想象力,进行个性化创作。
-作品展示:定期组织学生展示自己的作品,提高自信心和写作热情。
5.作业与练习:合理安排课后作业和练习,确保学生在课余时间巩固所学知识。
-课后作业:每课时结束后布置相关作业,要求学生在下次课前提交。
-练习安排:组织定期的写作练习,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 河南省周口市西华县达标名校2025届初三3月适应性考试(零模)语文试题含解析
- 河南省郑州市郑州外国语校2025届初三化学试题测验(2.22)含解析
- 教育系统事业单位岗位说明书
- 橇装式汽车加油站技术标准便携使用版
- 河南省新乡、许昌、平顶山2025届高三5月模拟试题数学试题含解析
- 2024合同模板服装销售合同范本
- 有关专卖店特许合同样本
- 河南省平顶山市新华区、新城区2023-2024学年五年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析
- 2024年机械配件供货合同范本
- 2024南京存量房买卖合同
- 2024年不良资产处置相关项目投资计划书
- 穿戴甲行业分析
- 爱心筹款和公益推广的培训资料
- 中信国安财务舞弊分析
- 过敏性休克演练试题及答案
- 【核心素养】统编版语文七年级上册 写作 第四单元《思路要清晰》公开课一等奖创新教学设计
- 中国古代戏曲的源头-傩戏课件
- 管理会计学 孙茂竹第10版习题及答案
- 国风社团策划方案
- 图案设计教学课件
- 2024年生殖中心项目建设方案
评论
0/150
提交评论