国画写意创作课程设计教案

国画写意创作课程设计教案一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解国画写意的基本概念、特点及表现手法。

2.学生能掌握国画写意的基本技巧，如用笔、用墨、构图等。

3.学生能了解国画写意的历史背景和不同流派的特点。

技能目标：

1.学生能运用所学技巧进行简单的国画写意创作。

2.学生能在创作过程中，灵活运用各种笔法和墨色，表现出事物的形象和意蕴。

3.学生能通过观察、实践和反思，提高自己的审美能力和创造力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对国画的兴趣和热爱，增强民族自豪感。

2.学生在创作过程中，学会欣赏美、表现美、创造美，培养良好的审美情趣。

3.学生通过团队合作，培养沟通、协作能力和集体荣誉感。

课程性质：本课程为国画写意创作课程，旨在让学生在掌握基本技能的基础上，发挥个性和创造力，体验国画艺术的魅力。

学生特点：五年级学生具备一定的绘画基础，对国画有一定了解，好奇心强，喜欢尝试新鲜事物。

教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生观察、实践、反思，关注学生的个体差异，鼓励学生发挥个性和创造力。同时，注重培养学生的团队协作能力和审美情趣。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并在后续的教学设计和评估中，逐步提高自己的国画写意创作能力。

二、教学内容

1.国画写意基本概念与特点：讲解国画写意的起源、发展，分析其艺术特点，如注重意境、笔墨韵味、构图简约等。

-教材章节：第一章国画概述

2.国画写意技巧：学习用笔、用墨、构图等基本技巧，掌握不同笔法和墨色的运用。

-教材章节：第二章国画技法

3.国画写意创作实践：引导学生运用所学技巧进行创作，以简单的山水、花鸟为主题，体验国画写意的乐趣。

-教材章节：第三章创作实践

4.国画写意名作欣赏：欣赏不同流派、时期的国画写意作品，分析其艺术特色和创作背景。

-教材章节：第四章名作欣赏

5.教学内容安排与进度：

-第一次课：国画概述、基本概念与特点

-第二次课：国画写意技巧（用笔、用墨）

-第三次课：国画写意技巧（构图）

-第四次课：创作实践（简单的山水、花鸟）

-第五次课：名作欣赏与创作讨论

教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，鼓励学生在欣赏、实践、讨论中不断提高自己的国画写意创作能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，系统讲解国画写意的基本概念、技巧和名作欣赏。在讲授过程中，注重引导学生关注重点，启发学生思考。

-相关内容：国画概述、国画技法、名作欣赏

2.示范法：教师现场演示国画写意的具体技巧和创作过程，让学生直观地了解和掌握各种笔法和墨色运用。

-相关内容：国画技法、创作实践

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享创作心得，互相学习，提高审美能力和创作水平。

-相关内容：创作实践、名作欣赏

4.案例分析法：挑选具有代表性的国画写意名作，分析其艺术特色和创作手法，引导学生从中汲取灵感。

-相关内容：名作欣赏

5.实践法：让学生在课堂上亲自动手进行国画写意创作，体验绘画过程，培养实际操作能力。

-相关内容：国画技法、创作实践

6.互动法：教师与学生互动，解答学生在创作过程中遇到的问题，指导学生进行调整和改进。

-相关内容：国画技法、创作实践

7.展示法：组织学生展示自己的作品，让同学们互相评价、欣赏，提高学生的自信心和表现力。

-相关内容：创作实践

8.反馈法：教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，帮助学生不断提高。

-相关内容：国画技法、创作实践

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和合作精神，以及提问、讨论等互动环节的表现，占总评的30%。

-相关内容：课堂互动、小组讨论、提问回答

2.作业评估：针对每次课后布置的国画写意创作练习，评估学生的作品完成度、技巧运用和创意表现，占总评的30%。

-相关内容：国画技法、创作实践

3.期中考试：进行一次笔试，内容包括基本概念、技法理解和名作分析，占总评的20%。

-相关内容：国画概述、国画技法、名作欣赏

4.期末作品展示：组织一次期末作品展示，邀请其他师生参与评价，评估学生的综合创作能力，占总评的20%。

-相关内容：创作实践

5.评估标准：

-技巧熟练度：笔法、墨色运用是否熟练，构图是否合理。

-创意表现：作品是否有独特的视角和新颖的表现手法。

-完成度：作品是否完整，细节处理是否到位。

-态度与参与：学生在课堂上的学习态度、合作精神和参与度。

6.评估反馈：教师将及时向学生提供评估反馈，肯定优点，指出不足，帮助学生明确学习目标，提高国画写意创作能力。

7.评估记录：建立学生成长档案，记录学生的学习过程和成果，以便教师、学生和家长共同关注学生的学习进步。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：国画概述、基本概念与特点

-第二周：用笔、用墨技法学习与实践

-第三周：构图技巧学习与实践

-第四周：简单的山水、花鸟创作实践

-第五周：名作欣赏与分析

-第六周：期中考试

-第七周：创作实践（进阶）

-第八周：期末作品准备与展示

2.教学时间：

-每周一次课，每次课两课时，共计16课时。

-期中考试1课时，期末展示1课时。

-教学时间安排在学生下午课程结束后，以避免与主科课程冲突。

3.教学地点：

-课堂讲授：学校多媒体教室，便于使用投影仪、电脑等教学设备。

-实践教学：学校美术教室，提供足够的空间和绘画材料。

4.考虑学生实际情况：

-根据学生的作息时间，安排在下午课外活动时间进行教学，避免影响学生的正常作息。

-结合学生的兴趣爱好，设计丰富