![国画写意创作课程设计教案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/2E/3E/wKhkFmbBPNKAKS0aAAHXGFVvgJo064.jpg)
![国画写意创作课程设计教案_第2页](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/2E/3E/wKhkFmbBPNKAKS0aAAHXGFVvgJo0642.jpg)
![国画写意创作课程设计教案_第3页](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/2E/3E/wKhkFmbBPNKAKS0aAAHXGFVvgJo0643.jpg)
![国画写意创作课程设计教案_第4页](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/2E/3E/wKhkFmbBPNKAKS0aAAHXGFVvgJo0644.jpg)
![国画写意创作课程设计教案_第5页](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/2E/3E/wKhkFmbBPNKAKS0aAAHXGFVvgJo0645.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
国画写意创作课程设计教案一、课程目标
知识目标:
1.学生能理解国画写意的基本概念、特点及表现手法。
2.学生能掌握国画写意的基本技巧,如用笔、用墨、构图等。
3.学生能了解国画写意的历史背景和不同流派的特点。
技能目标:
1.学生能运用所学技巧进行简单的国画写意创作。
2.学生能在创作过程中,灵活运用各种笔法和墨色,表现出事物的形象和意蕴。
3.学生能通过观察、实践和反思,提高自己的审美能力和创造力。
情感态度价值观目标:
1.学生培养对国画的兴趣和热爱,增强民族自豪感。
2.学生在创作过程中,学会欣赏美、表现美、创造美,培养良好的审美情趣。
3.学生通过团队合作,培养沟通、协作能力和集体荣誉感。
课程性质:本课程为国画写意创作课程,旨在让学生在掌握基本技能的基础上,发挥个性和创造力,体验国画艺术的魅力。
学生特点:五年级学生具备一定的绘画基础,对国画有一定了解,好奇心强,喜欢尝试新鲜事物。
教学要求:教师应注重启发式教学,引导学生观察、实践、反思,关注学生的个体差异,鼓励学生发挥个性和创造力。同时,注重培养学生的团队协作能力和审美情趣。通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,并在后续的教学设计和评估中,逐步提高自己的国画写意创作能力。
二、教学内容
1.国画写意基本概念与特点:讲解国画写意的起源、发展,分析其艺术特点,如注重意境、笔墨韵味、构图简约等。
-教材章节:第一章国画概述
2.国画写意技巧:学习用笔、用墨、构图等基本技巧,掌握不同笔法和墨色的运用。
-教材章节:第二章国画技法
3.国画写意创作实践:引导学生运用所学技巧进行创作,以简单的山水、花鸟为主题,体验国画写意的乐趣。
-教材章节:第三章创作实践
4.国画写意名作欣赏:欣赏不同流派、时期的国画写意作品,分析其艺术特色和创作背景。
-教材章节:第四章名作欣赏
5.教学内容安排与进度:
-第一次课:国画概述、基本概念与特点
-第二次课:国画写意技巧(用笔、用墨)
-第三次课:国画写意技巧(构图)
-第四次课:创作实践(简单的山水、花鸟)
-第五次课:名作欣赏与创作讨论
教学内容确保科学性和系统性,注重理论与实践相结合,鼓励学生在欣赏、实践、讨论中不断提高自己的国画写意创作能力。
三、教学方法
本课程将采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:
1.讲授法:教师通过生动的语言和形象的表达,系统讲解国画写意的基本概念、技巧和名作欣赏。在讲授过程中,注重引导学生关注重点,启发学生思考。
-相关内容:国画概述、国画技法、名作欣赏
2.示范法:教师现场演示国画写意的具体技巧和创作过程,让学生直观地了解和掌握各种笔法和墨色运用。
-相关内容:国画技法、创作实践
3.讨论法:组织学生进行小组讨论,分享创作心得,互相学习,提高审美能力和创作水平。
-相关内容:创作实践、名作欣赏
4.案例分析法:挑选具有代表性的国画写意名作,分析其艺术特色和创作手法,引导学生从中汲取灵感。
-相关内容:名作欣赏
5.实践法:让学生在课堂上亲自动手进行国画写意创作,体验绘画过程,培养实际操作能力。
-相关内容:国画技法、创作实践
6.互动法:教师与学生互动,解答学生在创作过程中遇到的问题,指导学生进行调整和改进。
-相关内容:国画技法、创作实践
7.展示法:组织学生展示自己的作品,让同学们互相评价、欣赏,提高学生的自信心和表现力。
-相关内容:创作实践
8.反馈法:教师对学生的作品进行点评,给予肯定和鼓励,同时指出需要改进的地方,帮助学生不断提高。
-相关内容:国画技法、创作实践
四、教学评估
为确保教学评估的客观、公正和全面性,本课程将采用以下评估方式:
1.平时表现:观察学生在课堂上的参与度、积极性和合作精神,以及提问、讨论等互动环节的表现,占总评的30%。
-相关内容:课堂互动、小组讨论、提问回答
2.作业评估:针对每次课后布置的国画写意创作练习,评估学生的作品完成度、技巧运用和创意表现,占总评的30%。
-相关内容:国画技法、创作实践
3.期中考试:进行一次笔试,内容包括基本概念、技法理解和名作分析,占总评的20%。
-相关内容:国画概述、国画技法、名作欣赏
4.期末作品展示:组织一次期末作品展示,邀请其他师生参与评价,评估学生的综合创作能力,占总评的20%。
-相关内容:创作实践
5.评估标准:
-技巧熟练度:笔法、墨色运用是否熟练,构图是否合理。
-创意表现:作品是否有独特的视角和新颖的表现手法。
-完成度:作品是否完整,细节处理是否到位。
-态度与参与:学生在课堂上的学习态度、合作精神和参与度。
6.评估反馈:教师将及时向学生提供评估反馈,肯定优点,指出不足,帮助学生明确学习目标,提高国画写意创作能力。
7.评估记录:建立学生成长档案,记录学生的学习过程和成果,以便教师、学生和家长共同关注学生的学习进步。
五、教学安排
为确保教学进度合理、紧凑,同时考虑学生的实际情况和需求,本课程的教学安排如下:
1.教学进度:
-第一周:国画概述、基本概念与特点
-第二周:用笔、用墨技法学习与实践
-第三周:构图技巧学习与实践
-第四周:简单的山水、花鸟创作实践
-第五周:名作欣赏与分析
-第六周:期中考试
-第七周:创作实践(进阶)
-第八周:期末作品准备与展示
2.教学时间:
-每周一次课,每次课两课时,共计16课时。
-期中考试1课时,期末展示1课时。
-教学时间安排在学生下午课程结束后,以避免与主科课程冲突。
3.教学地点:
-课堂讲授:学校多媒体教室,便于使用投影仪、电脑等教学设备。
-实践教学:学校美术教室,提供足够的空间和绘画材料。
4.考虑学生实际情况:
-根据学生的作息时间,安排在下午课外活动时间进行教学,避免影响学生的正常作息。
-结合学生的兴趣爱好,设计丰富
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 河南省周口市西华县达标名校2025届初三3月适应性考试(零模)语文试题含解析
- 河南省郑州市郑州外国语校2025届初三化学试题测验(2.22)含解析
- 教育系统事业单位岗位说明书
- 橇装式汽车加油站技术标准便携使用版
- 河南省新乡、许昌、平顶山2025届高三5月模拟试题数学试题含解析
- 2024合同模板服装销售合同范本
- 有关专卖店特许合同样本
- 河南省平顶山市新华区、新城区2023-2024学年五年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析
- 2024年机械配件供货合同范本
- 2024南京存量房买卖合同
- 中建二测题库2024
- 人教版(2024)七年级上册地理第一章地球1.2地球与地球仪 导学案(含答案)
- 统编2024版七年级上册道德与法治第一课 开启初中生活 1.2《规划初中生活》教案
- 三级公立医院绩效考核微创手术目录(2022版)
- UA-NSTEMI诊治指南完整
- 2024光储微电网项目技术方案
- 2024年重庆水投原水资源管理限公司社会招聘重点基础提升难、易点模拟试题(共500题)附带答案详解
- 肿瘤能量代谢与营养需求
- 《风景谈》教学课件
- 医院月嫂服务项目投标方案(技术标)
- 初中数学基于核心素养导向的大单元教学设计(共50张)
评论
0/150
提交评论