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文档简介

小蚂蚁避雨中班社会艺术活动目标了解歌曲所表现的意境。和同伴合作表现歌曲内容。活动准备课件准备：小蚂蚁、糖果、小蘑菇、下雨、太阳图片；《小蚂蚁避雨》伴奏、歌曲。纸面教具:打印小蚂蚁、磨菇图片，制作成头饰。活动过程教师播放课件图片，结合歌词讲述小蚂蚁避雨的故事，为活动创设情境。──故事里除了小蚂蚁还有谁?小蚂蚁的伞是什么?──小蚂蚁一开始在干什么呢?──雨停了，小蚂蚁对小蘑菇说了什么?小蘑菇又对小蚂蚁说了什么呢?教师再次播放课件图片，引导幼儿学说歌词，尤其是歌曲前面的主歌部分。教师播放慢版伴奏，请幼儿根据图片念主歌歌词1～2遍。(琴声跟随幼儿念歌词的节奏)再让幼儿尝试跟随琴声和教师一起唱出歌曲。教师和幼儿在教室中创设故事的场景，共同来表演歌曲。1.讨论表演的动作。──小蚂蚁是怎样搬东西的?一个人怎么搬?两个人一起呢?──听到蘑菇的召唤，小蚂蚁们要做什么动作呢?──最后一句我们可以做什么动作呢?2.总结表演的动作。前奏处，扮演蘑菇的人蹲在地上，扮演蚂蚁的人扛食物。第一段[1]～[11]小节，小蚂蚁先搬食物，然后做感到下雨的动作。第二段[1]～[11]小节，小蘑菇做呼唤、邀请的动作。[12]～「21]小节，小蚂蚁做感谢的动作，比如鞠躬。[22]～[25]小节，小蘑菇做不用谢的动作，比如摆手、摇头。[26]～[35]小节，小蚂蚁和小蘑菇拉成一个圈，开开心心地转圈。3.播放课件中的音乐，戴上头饰表演。先由教师演磨菇，几个幼儿扮演蚂蚁。其他幼儿观看并跟唱歌曲。4.幼儿来扮演小蘑菇和小蚂蚁，共同表演。温馨提示由于歌曲前半部分的歌词较为简单、工整，情节比较生动，因此提出了

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