人力资源研究课程设计

人力资源研究课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握人力资源的基本概念、分类及功能，理解人力资源管理的重要性。

2.使学生了解我国人力资源的现状、发展趋势以及相关政策法规。

3.引导学生掌握人力资源规划、招聘、培训、评估等基本环节，了解企业人力资源管理的实际操作。

技能目标：

1.培养学生分析和解决人力资源管理问题的能力，提高学生的实际操作技能。

2.培养学生团队合作、沟通协调、冲突处理等人力资源相关技能。

3.提高学生运用现代信息技术进行人力资源管理的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对人力资源管理的兴趣，激发学生主动学习的积极性。

2.培养学生尊重劳动、尊重人才、关爱员工的价值观，提高学生的社会责任感和职业道德素养。

3.引导学生树立正确的人才观，认识到人力资源管理对企业和社会发展的重要性。

本课程针对高中年级学生，结合学生年龄特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的专业知识、技能和情感态度价值观。课程设计将围绕以上目标，分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。在教学过程中，注重启发式教学、案例分析、小组讨论等方法，激发学生的学习兴趣，培养其独立思考和解决问题的能力。

二、教学内容

1.人力资源基本概念：包括人力资源的定义、分类、特点及功能。

教材章节：第一章人力资源概述

2.人力资源管理的基本环节：涵盖人力资源规划、招聘、培训、绩效管理、薪酬福利管理等。

教材章节：第二章至第五章

3.我国人力资源现状及政策法规：分析我国人力资源市场现状、发展趋势以及相关政策法规。

教材章节：第六章人力资源政策与法规

4.企业人力资源管理实践：以案例形式介绍企业人力资源管理的成功经验和启示。

教材章节：第七章至第九章

5.人力资源管理技能培养：包括团队合作、沟通协调、冲突处理、现代信息技术应用等。

教材章节：第十章人力资源管理技能

6.人力资源管理与企业发展：探讨人力资源管理对企业发展的促进作用，分析人力资源管理的战略意义。

教材章节：第十一章人力资源管理与企业发展

教学内容按照以上大纲进行安排和进度，注重理论与实践相结合，以教材为基础，结合实际案例进行分析讨论，使学生在掌握专业知识的同时，提高实际操作能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力：

1.讲授法：教师以教材为基础，系统地讲解人力资源基本概念、理论和相关法规政策。通过清晰的逻辑结构，帮助学生建立完整的知识体系。

相关章节：第一章至第六章

2.案例分析法：挑选具有代表性的人力资源管理案例，引导学生运用所学理论分析问题、解决问题，提高学生的实际操作能力。

相关章节：第七章至第九章

3.讨论法：针对人力资源管理中的热点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

相关章节：第二章至第十一章

4.实验法：设计人力资源管理模拟实验，让学生在模拟环境中体验人力资源管理的各个环节，提高学生的实践技能。

相关章节：第二章至第五章、第十章

5.角色扮演法：让学生扮演企业中不同角色，模拟人力资源管理场景，增强学生的沟通协调能力和同理心。

相关章节：第二章至第五章、第十章

6.专题讲座：邀请企业人力资源管理人员进行专题讲座，分享实践经验，增强学生对人力资源管理的认识。

相关章节：第二章至第十一章

7.小组合作研究：指导学生进行小组合作研究，培养学生独立思考和解决问题的能力。

相关章节：第二章至第十一章

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：包括课堂参与度、提问回答、小组讨论、课堂纪律等方面，占总评成绩的20%。

相关章节：第二章至第十一章

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括书面作业和案例分析报告，占总评成绩的30%。

相关章节：第一章至第十一章

3.考试：分为期中考试和期末考试，主要测试学生对人力资源基本概念、理论、方法和实践操作等方面的掌握程度，占总评成绩的50%。

相关章节：第一章至第十一章

4.小组合作研究：评估学生在小组合作研究过程中的参与度、贡献和成果，以研究报告和展示形式进行评分，占总评成绩的10%。

相关章节：第二章至第十一章

5.实践操作：针对实验课程和角色扮演等活动，评估学生在实践操作中的表现，占总评成绩的10%。

相关章节：第二章至第五章、第十章

6.课堂笔记：鼓励学生做好课堂笔记，定期检查笔记完整性和质量，作为平时表现的一部分，占总评成绩的5%。

相关章节：第一章至第十一章

7.期末综合评价：结合学生在课程学习过程中的各项表现，进行期末综合评价，占总评成绩的5%。

相关章节：第一章至第十一章

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计32课时，按照教材章节顺序进行教学，每章分配相应课时，确保理论知识与实践操作的均衡。

相关章节：第一章至第十一章

2.教学时间：每周安排2课时，分别在周一和周三下午进行。考虑到学生的作息时间，避免与学生的其他课程冲突。

3.教学地点：理论课程在教室进行，实验课程和实践操作环节在实验室或模拟实训室进行，确保学生能够在实际操作中掌握所学知识。

4.课外辅导：每周安排1课时进行课外辅导，针对学生在学习过程中遇到的问题进行解答，时间为周五下午。

5.小组合作研究：鼓励学生在课外时间进行小组合作研究，充分利用图书馆、网络资源等，培养学生的独立研究能力。

6.期中考试：安排在第8周，考试内容涵盖前四章的知识点，以选择题、简答题和案例分析题为主。

7.期末考试：安排在课程结束前，考试内容涵盖整本教材的知识点，包括理论知识和实践操作。

8.实践活动：结合课程内容，安排2