部编三年级上册《口语交际 我的暑假生活》课件

口语交际

我的暑假生活

同学们刚刚度过了愉快的暑假，你们过得怎么样？经历了哪些有趣的事？说出来跟大家分享一下吧！新课导入你暑假的时候去过哪些地方？交际练习厦门鼓浪屿北京长城陕西华山乡下奶奶家上海迪士尼乐园你暑假做过哪些有趣的事情？旅游爬山做家务参加志愿活动参加兴趣班选择别人可能感兴趣的内容讲。一定要把经历讲清楚，让别人能够听懂。可以借助图片或实物展示说明。注意事项

暑假的时候，我和妈妈到韩国首尔的清溪川游玩。清溪川上建有各种风格的桥，溪水清可见底，水中有大大小小的鱼，大的有成人小腿那般粗，中等的跟小孩的拳头一样大，远处看去你可能以为这是一块块会游泳的“青石”呢！你看，水里还有更小的鱼，像透明的水晶，串成美丽的水晶手链，在水中自由地穿梭着。喂鱼时间到了，小溪一下子就热闹了起来。喂养员拿了两包饼干，踩碎后撒向水中，饼干还在半空中时，一大群鱼就像海豚一样，纷纷跳跃争抢着向上去接了。交际示范

暑假我跟爸爸去郊外钓鱼了。天空灰蒙蒙的，但这一点也不影响我的好心情。我们到小河边后，我就学着爸爸的样子，给鱼钩挂上鱼饵，再把鱼线使劲向河水中央抛去，然后坐下来盯着鱼浮。可是过了好久，鱼浮却一动不动，我不由暗暗发急。看着爸爸钓了好几条鱼，我忍不住不停地换位置，希望能有好运气。爸爸看到了，就笑着对我说：“不能着急，要有耐心。”于是我耐着性子，一动不动。终于，鱼浮动了，我有些紧张地等着。看到鱼浮猛地向下一沉，我立刻拉起鱼竿，哈哈，一条小鱼上钩了。所以做事情一定要有耐心才能成功。

我跟

（谁）一起去了

（哪里），我们一起

（做了什么事），我感觉

（心情）。交际指导

我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草……

爸爸带我去了游乐园。这是我第一次做摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……

这段经历让你学会了什么（你明白了什么）？

你是怎样玩的（你玩的时候遇到了哪些有趣的事）？

那天的天气怎么样（周围有哪些景色）？现在，把你的暑假经历告诉大家吧！实战演练口语交际:我的暑假生活部编教材三年级上册第一单元课前准备请大家绘制一份“我的暑假生活地图”吧！

温馨小贴士：1.哪里曾经发生过特别新鲜的事情？请标注出来。

2.用上几个关键词备注在地图旁。我的展示台口语交际《我的暑假生活》学习单一、我说你听。请借助绘制好的假期地图，把自己想好的内容，跟家人讲一讲。自己评价：家人评价：

（评星小贴士：1.表达清楚2.内容连贯3.有具体事例）二、修改金点子。（请耐心听听家人的修改建议，赶快记录下来吧！）

说一说图中的孩子暑假是怎么度过的？我的暑假生活九溪十八涧——戏水我的暑假生活欣赏农村风光走搭石我的暑假生活尝试丛林飞跃我的暑假生活内蒙古——呼伦贝尔草原我的暑假生活动物园画漫画我们的暑假生活游乐项目我的暑假生活欣赏音乐会走进录音棚我们的暑假生活学习小任务：

1.猜一猜：大家觉得你做的哪件事最新鲜？

（画笑脸）2.聊一聊：选择同学的假期活动中最新鲜的内容。

（贴五角星）快乐暑假交流站点赞卡使用说明：如果同学的介绍很清楚，或者我对同学的内容非常感兴趣，那么举起手中的“点赞卡”表示对同学的支持！点赞行动1.上台展示，有序表达。（可以借助实物或者图片）2.互相评价或者提问。我的暑假生活多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的暑假生活”展示会，说一说你们的暑假生活。这次口语交际要求说一说自己暑假是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？要把自己的经历讲清楚，讲的时候可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。读教材9页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际要求本次口语交际中我们应该注意什么？借助图片或实物讲。选择别人可能感兴趣的内容讲。1.看图寻思路。仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？

暑假，我去奶奶家长住了一段时间。我跟爷爷奶奶学会了做一些简单的农活。会给草地锄草、会摘茄子、毛豆......让我印象最深的是锄地，我和爷爷一起清除杂草，不让它和庄稼抢夺阳光、水分和养分。图中的小朋友是农村的孩子，和同学们交流的是跟爷爷奶奶学做农活。1.看图寻思路。仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？

爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……小朋友讲了在游乐园玩摩天轮时的感受。2.思考定主题。想一想你暑假经历过哪些新鲜事？哪件事是你最感兴趣的？注意选取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鲜”这一特点。如去天安门广场看升旗、去登长城、去海边看日出等。3.确定交流点把你最感兴趣的一件事讲给同学们听听，注意选择别人感兴趣的内容重点讲述，注意要把“新鲜”这一特点表现出来。(1)小组合作交流。交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；声音要洪亮。可以出示图片或实物辅助交流。(2)组内推选代表，参加全班的口语交际活动。4.评议谁最棒全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。暑假的一天，天气真好，瓦蓝的天空，雪白的云朵，暖暖的阳光，爸爸妈妈带我去动物园游玩，我高兴极了。在猴山上，我们看到一只只顽皮的猴子正在嬉戏玩耍呢！瞧它们有的津津有味地啃着苹果，有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千，有的懒洋洋地躺着晒太阳，还有的相互挠痒痒……我们把带来的糖果扔给猴子，猴子们乐得冲我们直扮鬼脸。猴山上的猴子真的太可爱了！暑假已经过去了，猴山上那些顽皮的猴子们还时不时跳到我眼前。猴山看猴评析：“猴山看猴”是大家喜欢的项目，所以从选材看，小作者选择了大家感兴趣的话题，把猴山看猴的情景描写的非常细致，让人仿佛看到了一群顽皮的猴子。

介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。

同学们，大家的暑假生活确实丰富多彩，谁能说说，介绍暑假生活应该注意些什么？口语交际：我的暑假生活部编人教版三年级上册说到暑假，你会想到什么呢？明确话题在家避暑吃西瓜明确话题去大海边度假明确话题你的暑假是怎么过的呢？你经历了哪些新鲜事？和同学们分享一下吧！交际指导1.暑假里，哪件事给自己印象最深？2.这件事发生在哪里？都有谁参加？想一想交际指导自己讲述时：1.说出暑假中印象最深的一件新鲜事。2.这件新鲜事的经历是什么？可以出示图片或者相关纪念品来讲一讲。(主要内容)他人讲述时：仔细聆听，听到精彩的地方可以和讲述者进行互动，讲述完毕后，提出自己的问题。讲一讲欣赏范例

暑假里，我和爸爸妈妈去了大连。大连是一座美丽的城市，那里空气清新，道路上很干净。我们在那里坐船出海喂了海鸥，还看到了各种各样的海洋动物，特别有趣，看，这是我看到的海豹。欣赏范例我在暑假，和爸爸妈妈一起回了农村的老家。夏天的农村有很多有趣的事情，我向爷爷奶奶学习，学会了锄草，还见到了小麦收割的场景。这些事情对我来说特别新鲜，同时也让我知道了粮食来之不易，希望同学们都能和我一起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。交际指导说一说来给