学校美术春天来了教案

———学校美术春天来了教案学校美术春天来了教案篇1课时：1课时领域：造型、表现教学目标：1、知识目标：通过作品欣赏与评析，感受春天理解自然美艺术美及其相互间的关系。2、本领目标：引导学生用不同的方式去畅想春天，抒发本身对春天的感受。并能以小组合作的方式评析不同作品中艺术家对春天称赞的角度与形式的不同。美术教案－感受春天3、情感目标：激发学生对美的发现与努力探求，对生命与自然的亲近、酷爱。并培养学生的竞争精神与合作意识。教学重点：理解自然美、艺术美的相关知识及其间的关系。教学难点：学生能以讨论与合作的方式本身分析出作品中艺术家春天称赞的角度与形式。课前准备：老师准备教具：有关春天的文学作品，描与春天的图片资料、与春天相关的录音带。板书设计纸条。学生准备学具：水彩、画笔、草稿纸。教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、分组竞赛法。教学流程设计：1、织教学：按常规。2、课堂教学：美术教案－感受春天（一）引导阶段：1、设教学情境，导入课题。请学生闭上眼睛，认真来倾听下面的声音。（播放有关于春天的信息声音及音乐的录音）然后提问：（1）同学们听到了哪些声音？（2）推断这些声音应当是哪个季节的声音并说出理由。采取学生自由自动站起来回答问题的方式。依据学生回答导入课题。（设计目的.：用让学生闭上眼睛倾听声音再分析回答问题的方式导入课题，可以在课的开始就激发起学生的奇怪心和学习兴趣，为整堂课的教学创设一个良好的教学情境。）2、刚才我们倾听了春的声音，现在让我们走下座位，把目光投向窗外，亲眼去看一看春天，察看哪些征候或现象转达了春的信息。（学生察看）（设计目的：让学生走下座位察看，可以通过适当的活动活跃课堂氛围，激发起学生的学习热诚，同时也培养学生的察看力）。3、将学生分成四组进行竞赛。以组为单位用语言去描绘本身察看到的春天。用学生的掌声作标准评出优胜组。（设计目的：通过竞争式的语言描绘提高学生的口语表达本领。同时分组竞赛的方式可以加强学生的竞争的意识与团队合作精神）（二）发展阶段：1、布置学生以组为单位选择作品进行赏析，同时将问题布置到各组，要求依据赏析集体讨论后回答。（1）可以用哪些形式来表现春天？（2）结合作品回答不同的作品中艺术家对春天称赞的角度与形式有什么不同？（3）运用大胆的想象和联想，抒发本身对春天的感受。（4）通过学习，总结自然美、艺术美的不同与联系。确定学生的回答与表现。讲解自然美与艺术美。（板书自然美与艺术美）。（设计目的：让学生独立赏析作品，本身分析并解决问题，可以培养学生的创新精神和解决问题的本领。）2、示此图片（见板书设计），命名为《春》。要求学生大胆的联想，用颜色填充出具有本身个性的春的颜色。填充好后走上讲台呈现本身的作品并做以适当的讲解说明。（可以个人独立完成，也可以合作完成）。（在学生练习中将有关的颜色知识进行简要讲解）（设计目的：培养和发展学生的个性，提高学生审美本领，磨练学生的口语表达本领）。（三）课堂小结。学校美术春天来了教案篇2活动由来：俗话说："一年之计在于春"，春天代表着希望，充分了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显季节变动特征，特别适合幼儿察看春天变动现象，为了能有效利用大自然现有资源，将自然资源融入幼儿园一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了"柳树发芽了"科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动兴趣和参加自然科学活动乐观性，表达酷爱春天，酷爱大自然感情。活动目标：1、通过察看，知道柳树发芽了，学会说"春天，发芽"等词语。2、体会春天变动，感受阳光温暖，表达酷爱春天、酷爱大自然感情。活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。活动准备：1、《春天》磁带，录音机。2、冬天和春天柳树图，《春天》教学课件。活动过程：一、引入师：小伙伴们知道想再试什么季节吗？你是怎么知道？二、认得春天1、老师播放《春天》课件，引导幼儿认真观看课件。2、老师提问：刚才你们瞧到了什么？柳树有什么变动？3、老师出示课件中放大柳树嫩牙图片，引导幼儿认真察看，告知幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。4、老师出示冬天柳树图，提问：这是春天柳树吗？为什么？5、老师出示春天柳树图，提问：这是春天柳树吗？为什么？你还瞧到了什么？6、老师变念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。附儿歌：春天来了春天来了，（两臂上举，两手做招手动作）柳树发芽了，（两手并拢，掌心相对，渐渐做张开动作）大雁飞回来了，（两手自然张开，上下摇摆双臂做飞旋动作）我们真呀真愉快！（两手并拢，掌心相对，做笑脸动作）三、小结：春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天景色吧！学校美术春天来了教案篇3活动目标：1、通过剪贴蝴蝶，丰富幼儿剪贴画的技法和表现内容。2、使幼儿感受对称的自然美。培养幼儿脑、手、眼的协调搭配本领，提高幼儿的审美本领和创造本领。教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使幼儿掌握剪贴技法。教学难点：如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本次活动的难点。活动准备：1、活动前家长带孩子察看过春天的美丽景色。2、老师范作，PPT课件，一段录像教学过程：一、导入阶段。放录像，播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只美丽的小鸟，进出草地、花朵）画面暂时停止，问：“这段风景美不美？”（美）“但老师觉得少点什么”然后连续播放录像，（镜头显现很多飘舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飘舞）停止播放。“再加上这样很多美丽的蝴蝶是不是更美呀！”现在我们认真察看蝴蝶的形状。出示蝴蝶的照片（用实物投影仪）认得蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，斑纹对称。“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想本身亲手做几只美丽的蝴蝶？”今日老师就来教小伙伴用彩色纸剪贴美丽的蝴蝶，大家有没有信心学？（有）二、老师示范讲解老师呈现活动工具：彩色纸、画笔、白色底板纸、固体胶棒、剪刀，进行示范讲解蝴蝶的对称画法（视频呈现台上操作）。1、幼儿一起欣赏一些优秀作品，激发幼儿的创作欲望。2、老师示范制作方法要求：蝴蝶剪好打开后粘贴在底板纸的上面部分，胶水涂在有画笔的一面。三、幼儿操作，老师辅导（播放背景音乐）1、老师巡回辅导，帮忙个别本领差的幼儿。2、提示幼儿注意颜色搭配，蝴蝶贴好后可以在下方剪贴一些花花草草，注意用剪刀时的技能。3、提示幼儿注意用剪刀时的安全，并做到纸屑要放入篓子里。四、呈现作品。1、将幼儿作品布置成花园，播放背景音乐，幼儿相互欣赏。今日2、老师小结：今日小伙伴们剪贴的作品十分美丽，都表现出了春天的`美丽，等父亲妈妈有空的时候肯定要出去走一走、看一看春天美丽的景色噢！教学反思：现在正值春季，幼儿园里春天的景色已经映入了小伙伴们的眼帘，一说起春天的话题，大家都会乐观地表达本身的想法。“我看到幼儿园里的迎春花开了。”“我看到树叶变得嫩绿嫩绿的。”“我看到桃花了”“我看到蜜蜂蝴蝶都飞来了”……小伙伴们对春天的美丽景色记忆特别深刻，为了将这个幼儿感兴趣的话题延长下来，我设计了绘画活动《春天来了》，引导幼儿将春天里人们的活动画出来。绘画是中班幼儿喜爱的一种活动形式，我以谈论季节导入，由于关于春天的主题内容幼儿并不陌生，而且能将察看到的春天景色用本身的语言描述出来。所以我捉住幼儿擅长的、感兴趣的点切入。这样自然的过渡到察看春天的背景图，看到的昆虫、植物联系到小伙伴在春天的活动，激发幼儿探究、乐观思考。为了让绘画活动“活”起来，我还让小伙伴亲自示范动态人物的姿势，为更好地解决绘画中的难点做铺垫。通过老师的示范讲解，幼儿对正面人物的画法已经完全掌握，侧面人物还存在肯定困难。例如：侧面的耳朵问题、动作的摆放等。整个活动环节与环节之间的过度比较自然，老师与幼儿间的互动也比较默契。幼儿参加的乐观性特别高，同时幼儿在语言表达方面比较完整连贯。所以导致整个活动老师想要给孩子的点太多，孩子说的也比较多，留到最终画的时间就比较少。但从孩子的作品中可以看出，幼儿对人物比例掌握的还比较好。学校美术春天来了教案篇4活动目标：1、依据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。2、绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。3、培养幼儿合作精神。活动准备：1、熟识诗歌《春天的秘密》（知识经验）2、料子：彩笔、拉比、大图画纸6张活动过程：1、请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。2、提问：（1）“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密（2）启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小动物）3、讨论画春天的内容，充分发挥本身的想象力。4、分组讨论设计本组绘画内容进行分工（谁画什么本身要说出来，最好不与别人重复）商讨时小声点，不要把本身的内容让别人听到，要否则就不是秘密了。5、幼儿分组开始画，每名幼儿都要参加，一个一个的画，画好了的就可以涂色。6、老师在引导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。7、启发引导幼儿想方法，怎样才略使我们的画成为秘密？延长活动：装订好幼儿的作品放到表演区编故事。评析：幼儿在以往的绘画中都是本身画本身的，这次不同的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥本身的特长。这样更加添了孩子们绘画的兴趣及创作的欲望。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画了一棵开满桃花的.桃树，紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的大柳树，底色为粉色，显得画面干净清新，很有特点。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜色，相互引导，都想使本身的作品成为最好的。最终一项怎样使大家的作品成为秘密，孩子们想了很多的方法。如：用布盖上；放在窗帘后面；反过来摆放等。最终大家全都认可的是刘金鑫的方法：在上面盖一层纸，上面写上“春天的秘密”。经过大家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了很愉快，使孩子从中体会到成功的喜悦。不足：幼儿提出用别的方法来表现春天，没有实践。原因：事先没有做这方面的准备；这学期始终在绘画上下功夫，只想让幼儿通过绘画方式来完成。措施：在活动区为幼儿供应多种料子，通过各种技能，让幼儿任意创作，使孩子们感到活动还没有结束。学校美术春天来了教案篇5活动目标：1、试验运用丰富的颜色，描绘本身对春天景象的感受，理解与想象。2、感受春季自然界的各种变动及五彩缤纷的颜色，积累和丰富美感经验。3、培养幼儿的发散性思维本领和审美本领。活动重难点：1、重点：试验运用丰富的颜色，描绘本身对春天景象的感受，理解与想象。2、难点：恰当使用各种颜色，培养幼儿的审美本领。活动过程：一、设置悬念，激发兴趣小伙伴们，在今日的美术课上，老师给大家带来了一位紧要的小客人，她是谁呢？她就是最美丽的春姑娘。（出示春姑娘图片）春姑娘来到人间，人间的变动可大了，你们看——————（出示一组春的图片）评析：让幼儿通过直观的视觉感受记住春天是什么样子的，这样的设计激发了幼儿对自然界的关注，并让幼儿对本节要画的春天产生深厚的学习兴趣。二、说春天1、请小伙伴们一边察看，一边想象心目中的春天是什么样的？2、师小结：孩子们的回答精彩极了，确实是这样，春天来了，天气变暖了，花开了，草绿了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了，就连小姑娘们也穿上了美丽的花裙子，正在草地上放风筝呢，是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。你们听，春姑娘正愉快地说：“小伙伴们，你们乐意帮我画一幅春天的图画吗？”三、画春天1、老师板前示范画春天。2、小结：老师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有信心画出更美的春天吗？3、幼儿试着画出本身心中的春天，要大胆作画。4、老师随机引导，要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。5、要求幼儿给本身的作品涂色。6、老师引导幼儿在涂色时，要选择一些适合的鲜艳的颜色，那样画出的画才会更美丽。7、小结：由于时间关系，没画完的小伙伴课下接着画，画完的小伙伴将本身的作品贴于黑板上，让我们一同去欣赏吧！四、赏春天1、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。2、老师小结：看来本节课上大家画得不错，说得也不错，可是我们称赞春天的方式很多呀，我们不止可以画春天的画，还可以唱春天的歌，讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。老师这里就有一首称赞春天的古诗，你们听（师背村居这首诗）你们想用什么方式来称赞春天呢？五、赞春天让幼儿自由表演称赞春天的各样节目，用来激发幼儿对春天的酷爱。六、找春天老师总结：春天实在是太美了，真希望孩子们永久喜爱这个季节，大家的表现实在是太棒了，真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现，现在老师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外面去找寻春天，拥抱春天吧！学校美术春天来了教案篇6设计背景美丽的春天向我们走来，万物复苏，孩子们对春天的爱好自不必说了。本次活动选择故事《春天的电话》叙述的正是在早春的事情，里面有关于伙伴间相互关怀的话题，是我们班前阶段主题“幼儿园里伙伴多”的连续。有关小动物的内容是结合了本阶段“在动物园里”的主题。在选材上是比较适合我们中班幼儿的年龄特点的，也是孩子们身边感兴趣的话题。活动目标认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。情感目标：体验伙伴间相互关怀团结友爱的精神。本领目标：感知故事中电话号码的排列次序，初步找出其中的规律。重点难点让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。活动准备经验准备：知道春天的特征。物质准备：课件、动物头饰、数字卡片。活动过程：一、谈话：春天来了，我们上午一起找过了春天。小伙伴们看到的春天里有些什么？总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的.小草、美丽的豌豆花、、、、春天真美啊！2、老师边操作课件边叙述第一遍故事。师：小伙伴们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀？老师逐一出示动物图片。分段叙述第一段：（1）睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……（2）小胖熊要把这个好消息给他打个电话告知好伙伴小松鼠。（电话号码是12345）（3）听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话？（喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪溶化了，快出来玩游戏吧！）第二段：（1）小松鼠听完电话后，要把这个好消息告知小白兔，于是就给小白兔给他打个电话。（2）小白兔的电话号码是23451，哪位小伙伴来为小松鼠把号码排出来。游戏：开火车（1）“小伙伴想来表演这个故事吗？请小伙伴选择本身想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最终找到小动物本身的家。”（2）老师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。（3）同上。一一请出其它小动物。并改换关于春天景色的语言。最终，师生变成一辆小火车开出活动室结束。学校美术春天来了教案篇7活动目标：1、通过剪贴蝴蝶，丰富幼儿剪贴画的技法和表现内容。2、使幼儿感受对称的自然美。培养幼儿脑、手、眼的协调搭配本领，提高幼儿的审美本领和创造本领。教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使幼儿掌握剪贴技法。教学难点：