幼儿园大班文化活动方案

———幼儿园大班文化活动方案幼儿园大班文化活动方案1活动目标：1、区别不同蔬菜的特点，了解它们生长在不同的地方。2、学习用对唱的方式学念儿歌。活动准备：1、PPT《菜地里的歌》活动过程：一、沟通谈论。1、察查看图片，说说各种蔬菜的名称。今日，老师带来了很多蔬菜，我们一起来认得一下。提问：图片里有什么？是什么颜色的？是什么形状的？（黄瓜、南瓜、茄子，绿绿的、圆圆的、长长的）小结：豆角是青色的，又细又长；萝卜白白胖胖的；黄瓜绿绿的.，像穿了一件绿衣裳；茄子紫紫的，表面很光滑；辣椒红红的，下面尖尖的像是一个长着尖尖的嘴；南瓜的皮越老越黄。2、猜测：这些蔬菜生长在什么地方？小结：可能在泥土里，可能在水里。3、请幼儿认真察看，说出每种蔬菜的生长地方。小结：豆角、黄瓜都挂在藤蔓上；南瓜虽然也有腾蔓，但都在地面上；萝卜藏在地底下，地面上只露出叶子。二、猜猜说说学儿歌1、联系画面猜一猜，儿歌里分别说的是哪些蔬菜。老师：什么青青细又长？开动你们的小脑筋，看看你们能不能猜出来。2、播放PPT图片，请幼儿欣赏并找出答案。过渡：你们都猜对了，那请你们记住答案哦，我们现在来一起念一念。3、师幼问答。老师：什么青青细又长？幼：豆角青青细又长。4、完整欣赏儿歌，请幼儿一起完整地念儿歌。三、大家来对唱1、在熟识儿歌的基础上分男女两队，一队问一队答，用对唱的形式念儿歌。老师：你们都很厉害，这么快就学会了这首儿歌。现在我们来换个方式，用对唱的方法来念儿歌。就像刚刚那样我问一句你们答一句，这就是对唱了。我请女生来问，男生来回答，看看哪个组更厉害。女：什么青青细又长？男：豆角青青细又长。2、两队互换问答。3、分成太阳组和月亮组，采取两句一问两句一答的方式进行对唱。完成一次后互换问答。太阳队：什么青青细又长？什么地下捉迷藏？月亮队：豆角青青细又长，萝卜地下捉迷藏。4、依照“（个人）什么青青细又长，（众）嘿～细又长？”的方式念儿歌。老师：现在我们每念一句儿歌，就在后面重复最终三个字，并加上“嘿”，譬如我说“什么青青细又长”。你们说“嘿，细又长”。幼儿园大班语言幼儿园大班文化活动方案2活动目的：1、表达辞别老师和同伴的情感。2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢快气氛。3、欣赏同伴的表演，增长与好伙伴的互动关系。活动时间：6月30日晚6：30——8：00活动地方：幼儿园操场活动人员：大班全体幼儿、家长及全园老师活动准备：存钱罐、荧光棒、幼儿手册活动流程：1、主持人讲话（老师：AA）（幼儿：BBCC）AA：童年是一段“欢乐来得很多，忧愁去得很快”的纯洁时代，也是很多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。CC：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将辞别老师和同伴，进入下一个阶段的学校生活。BB：快了，我要“祝大家每晚都有好梦!”“祝大家快快长大!”“祝小伙伴不要长得太胖!”“希望大家不要变成近视眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”AA：小伙伴的童心童语看似比较平常，可是却告知我们一些孩子对将来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才略心怀永久的幸福，去纵览令人惊诧的人间风景。2、节目表演：舞蹈——浪漫樱花（表演者：大一班小伙伴）CC：那么，现在就请欣赏：由大一班小伙伴给大家带来的第一道风景“舞蹈——浪漫樱花”。大家欢迎!3、家长寄语：大一班DD妈妈CC：欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的父亲妈妈是不是大开眼界了？那现在，轮到我们的父亲妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢!掌声有请：大一班DD妈妈4、游戏：击鼓传花5、节目表演：——男儿当自强（表演者：大二班GG小伙伴）BB：欢乐的游戏留给我们欢乐的回忆。六岁，我们辞别幼儿园，长大了，懂事了，更加独立了。不信，你们瞧瞧，大二班GG小伙伴带来的中华传统武术表演“男儿当自强”!6、小伙伴寄语：大二班TTCC：小伙伴瞧到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，GG表演得棒吗？那我们再给他一点掌声鼓舞吧!刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小伙伴也有很多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班TT伙伴想说些什么吧!7、游戏：抢凳子8、节目表演：合唱——老师，再见了（表演者：大二班小伙伴）BB：老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我和舞蹈。今日我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏大二班小伙伴为大家带来的合唱表演——老师，再见了!9、家长寄语：大二班ZZ妈妈CC：接下来有请我们大二班ZZ妈妈讲话，看看她要跟我们小伙伴说什么呢？10、游戏：抢凳子11、节目表演：英语歌曲独唱——DoReMiBB：这学期，我们大班小伙伴英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小伙伴带来的英语歌曲独唱：音乐之声——DoReMi12、小伙伴代表：大一班__CC：现在我们大一班小伙伴也有很多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大一班许艺涵小伙伴想说些什么吧!13、游戏：抢凳子14、节目表演：幼儿、老师毕业献词——毕业诗AA：七月，悄然而至。我们不但要感受那难以忍耐的酷暑，更要经受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年构成的人生？三年的师生情意让我们相互珍惜，越靠近毕业，这眷恋和惜别之情越是猛烈。我想，这感受最深的或许就是我们大班的小伙伴和老师了。下面请欣赏由大班组全体小伙伴带来的毕业诗朗诵以及毕业班老师献词“永久的守巢人”。15、园长寄语AA：听完了小伙伴的毕业诗朗诵和老师献词，我的心情也很凝重，由于李老师也舍不得离开你们!听惯了，每个早晨的声声问候；看惯了，每个黄昏绚烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永久关爱着你们，做你们永久的守巢人!还有，我们的黄园长!16、毕业颁奖我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小伙伴颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小伙伴准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会本身存钱!好不好啊？17、毕业典礼结束AA：小伙伴们，祝你们在以后的日子里健健康康，快欢乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此结束。幼儿园大班文化活动方案3一、活动介绍我们在时代春风里，我们在绚烂阳光下，迎来了孩子们的另一片天空。孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣裳走进我们幼儿园，他们通过时间的隧道在不绝地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气。活动目标：1、体验毕业离园时的惜别之情，感谢家长的抚养教育之情以及幼儿园老师的教育之情。2、享受毕业典礼的欢快气氛，感受好伙伴之间的纯洁友情。3、欣赏同伴的表演，增长与好伙伴的互动关系。二、活动主题——“在绚烂阳光下”三、活动总策划：四、接待组：1、家长宾客的接待、引导。2、邀请书的订立、发放。3、体育馆门口各班级组家长的接待、签到、矿泉水的发放。五、后勤组：1、物资的采购：各类演出用品、演出服由节目负责老师统计购买，矿泉水、幼儿点心。2、现场资料的整理：照片、报道。3、毕业证书。4、车辆的停放、秩序维护。5、场合的整理。六、场合环境布置：1、舞台布置：横幅内容确定及制作、舞台装饰等。2、画展布置：展板的制作3、幼儿在园的生活PPT制作、呈现：4、老师、幼儿及家长座位牌和路线指引标记：5、活动当天展板的维护：七、活动布置1、活动时间：2、活动地方：学校体育馆3、活动人员：全体幼儿，大、中、小班幼儿家长，并邀请街道、社区领导参加活动。4、人员布置（1）主持人：各班一位幼儿（备注：两男两女）备注：主持人配备（2）节目排练时间：4月23日——6月14日（约莫7周时间）排练可利用游戏课的时间，或午睡时间。（3）演出幼儿布置：（4）催场：（5）拉幕：（6）上下场指引：（7）音响：（8）摄像：拍照：（9）医务应急：（10）节目具体流程和人员布置。5、节目流程表（1）老师开场舞：《爵士舞》（2）园长致辞话筒一只（3）大班打击乐：大中国、拔根芦柴花三只立式话筒（4）大班歌伴舞：在绚烂阳光下扣式话筒一只（5）领导致辞话筒一只（6）小班舞蹈：有爱就有天堂（7）大班成语：亡羊补牢徐逸负责道具（8）中班舞蹈：我可喜爱你（9）大班歌伴舞：荷塘月色郝卫锋负责荷叶等道具。（10）毕业班家长和幼儿发言（11）大班诗朗诵：毕业献词三只立式话筒、准备台阶（12）大合唱：毕业歌三只立式话筒（13）颁发毕业证书领取4个班级的量备注：活动当天班级看护布置：八、活动注意事项1、演出前后均需点名，演出中途家长不得带走幼儿。2、全部教职工活动当天着园服。老师着蓝色T恤（没有蓝色T恤的老师相互借一下），后勤着白色工作服。3、各组老师负责清洗、整理服装。4、通讯报道组提前撰写好报道，并及时做好上传工作。5、各班可以邀请1—2名家长作为助教活动来帮助老师看护班级和帮忙幼儿化妆。6、活动结束后请家长先回教室等待。7、准备两只大纸箱以备放空的矿泉水瓶子。幼儿园大班文化活动方案4一、活动主题：二、活动目的：1、让孩子在学校度过一个欢乐、有心义的儿童节。2、培养我校学生节省的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源挥霍。三、活动内容：1、六一表扬庆祝大会。2、“跳蚤市场”游园活动：1—6班级学生将本身的各类物品标上“引导价”于跳蚤市场上沟通，摊位设在本身的教室内，由班级班主任和五名学生负责。1—6班级学生在副班主任的率领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二班级为一组，三、四班级为一组，五、六班级为一组。学生只能在本身的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。四、活动时间：1、6月1日上午（星期五）8：30—9：30：六一表扬大会。主会场：会议室，各班派一名老师带2名学生参加。分会场：各班教室。2、六一表扬大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10：00听广播铃声，跳蚤市场按时开始。3、11：30活动结束，学生进食堂进餐，一名老师留下整理教室。五、活动准备：1、学生准备：5月26—31日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“引导价”（价格不超出十元）。每位同学带十元纸币零钞（纸币）。2、学校准备：制作会员卡。1、2班级黄色，3、4班级绿色，5、6班级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才略进入同组的购物区。3、班级准备：各班要介绍产生营业员5名，自制胸牌“工作证”，老师及学生佩戴“工作证”营业。（可以布置两批学生换班营业）。各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。（如：欢乐商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，本身填充颜色进行美化）。各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参考，学校供应卡纸。老师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。场合布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，学校供应分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校供应卡纸。4、楼道巡察员布置：巡察员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡（记录学生文明情况）。六：活动注意事项：1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的.培训与引导，培养学生争做具有社会实践本领的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。2、班主任老师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。3、活动结束后要注意及时清理干净场合。七、活动评比：活动结束后，将评比出“人气班集体”“营业员”。幼儿园大班文化活动方案5活动目标：1、通过引导幼儿察查看图片，让幼儿理解故事内容，能完整地跟老师叙述故事情节。2、培养幼儿在集体面前大胆表述，并能认真倾听同伴叙述或观看同伴表演的习惯。3、发展幼儿的语言表达力、想象力和表演故事的本领。活动准备：故事视频、狐狸葡萄图片、狐狸头饰活动过程：一、谈话导入小伙伴，你们吃过葡萄吗？谁能告知老师，葡萄是什么颜色的？它又是什么味道的呢？今日呀，老师就要给小伙伴讲一个狐狸和葡萄的故事，小伙伴想不想听啊？”二、出示图片，引发兴趣。1、第一幅图片上画的是谁啊？（狐狸）它是什么样的`神色啊？（笑眯眯的）2、第二幅图片上画了什么啊？（葡萄）它是什么颜色的？（紫色的）它的味道又是怎样的呢？（酸酸甜甜的）三、欣赏故事，理解故事内容1、欣赏故事（1）出示故事视频，引导幼儿欣赏故事。提问：请你们说一说，你瞧到了什么？发生了什么事情？（师启发幼儿说）（2）再次播放故事视频，引导幼儿理解故事内容。提问：狐狸出来瞧到了什么？它来到葡萄下面想干什么？它是怎样做的？结果怎样？（3）引导幼儿跟老师集体叙述一遍故事（重点引导狐狸见到了葡萄后的情境部分）。提问：葡萄为什么是酸的？故事里的小狐狸最终吃到葡萄了吗？（4）引导幼儿完整叙述一遍故事，理解故事的大概内容。2、分角色表演：（1）老师叙述故事，幼儿带头饰扮演角色进行表演。（2）幼儿两人一组协商角色表演故事，一人讲，一人扮演狐狸。（3）老师叙述故事，请全班幼儿扮演狐狸进行表演。四、归纳总结：老师小结：讲解故事的含义，狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，比方有些人办不成事，就借口说时机不成熟。五、活动延长：鼓舞幼儿把故事讲给父亲妈妈听。幼儿园大班文化活动方案6一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到本身的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；加强老师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传“努力探求童年、努力探求欢乐、努力探求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参加活动的准备（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应料子）（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。（4）各班开展幼儿进行续编教育活动，使幼儿获得续编故事的。（5）各班调动家长的乐观性，依据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间布置，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、__做好主持工作准备。6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的搭配与支持。7、活动时间及场合布置5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛；5月30日：“二幼之星”竞赛；5月31日：庆祝“六一”节“结”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）三、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参加；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有肯定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。（3）评奖：依据表演评出表演奖、舞台设计、音质奖。2、环保“有用的纸盒”制作竞赛（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培养幼儿的动手制作本领、创新意识、环保意识；进一步树立老师、家长良好的环保意识。（2）内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧料子，参加环保玩具设计和制作；在制作过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（重要料子用纸盒，可添加其它废旧料子）。（3）竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织引导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。（4）评奖：依据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。3、“二幼之星”竞赛（1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达本领的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆呈现自我的精神面貌。（2）内容与要求：要求全部的选手均要参加以下三项内容的竞赛：A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能依照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺竞赛：要求选手们依据本身的兴趣、特长表演一个节目；随后依据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。（3）竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的`决赛。（4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。（5）竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，班级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。4、游园活动（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对本身的爱；培养幼儿与别人合作与交往的本领，并使他们体验到合作与交往的欢乐。（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。（3）活动形式：家长可与本身的孩子一同游戏。四、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月20日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方式：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料幼儿园大班文化活动方案7活动目标：1、引导幼儿掌握用手教导画的技能。2、学习用手教导画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。3、培养幼儿养成良好的作画习惯，保持画面乾净干净。活动准备：1、范画一张。2、粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、作业纸每人一张（上面有一棵没有开花的桃树）。3、课件—桃花活动过程：一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。1、老师：老师今日带来了一幅好看的图片。2、出示花苞图提问：这会是谁的花苞呢？二、在看一看中感受桃花的形态美。1、老师：原来这是桃树上的花苞啊！你们喜爱桃花吗？2、察看桃花的形状、颜色等特征。三、试验印画技巧。1、出示一棵没有开花的小桃树老师：看！前面有一棵桃树哦！桃树为什么不愉快啊？我们一起来问问它吧。（原来这棵桃树说别人都穿上美丽的衣裳了，我出来晚了，还没穿上美丽的衣裳呢。）2、老师拿来调好的颜料老师：那老师来帮小桃树穿衣裳啊，让他愉快好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣裳？3、个别试验介绍作画料子，老师出示颜料，请幼儿伸出食指叙述本身的想法并进行试验。4、老师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去，这样印出来的花瓣才清楚、干净。四、老师示范印画。1、接下来老师来给桃树穿美丽衣裳了，看看老师印的这些桃花是怎么样的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好伙伴，有的三片花瓣是好伙伴。）2、老师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧（颜料盘里蘸一蘸，渐渐拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。3、画好后，老师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。4、老师：小伙伴们，你们知道么，那边还有很多小桃树都不愉快了，它们想请小伙伴们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。五、幼儿操作印画。1、察看桌上的用品，老师提出点画要求。（手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。）2、知道手教导画桃花，先将食指沾上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时先找好位置，再轻轻按下去，颜料不能太多。3、老师巡回引导，提示幼儿保持画面乾净，对动手本领弱的幼儿予以肯定的帮忙。4、引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。5、可以依据需要，启发幼儿大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。六、体验成功乐趣。1、作品