部编小学语文三年级上册第6单元省级获奖大单元作业设计3

江山如此多娇

教材内容：统编教材三年级上册第六单元

设计单位：铜陵师范学校附属小学

设计教师：钱娟孙丽丽金岚丁涛孙丽霞张玲

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息语文三年级第一学期教育部组织编写第六单元

（人民教育出版社）

单元组织□自然单元口重组单元

方式

序号课时名称对应教材内容

课1《古诗三首》第17课

时2《富饶的西沙群岛》第18课

信3《海滨小城》第19课

息4《美丽的小兴安岭》第20课

5《这儿真美》习作

6《语文园地》语文园地

二、单元分析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调“语文课程是一门学习国家通用语

言文字运用的综合性、实践性课程。”本单元的作业目标基于此理念，通过作业的巩

课

固与学习，力求发展学生的语言能力、思维能力，培养学生的语文实践能力和文化自

标

信。《课标》对第二学段“识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究”等

要

有很明确要求，如，“对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。”“诵读优

求

秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。”“积累课文中的优

美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”“学习组织有趣味

的语文实践活动，在活动中学习语文，学会合作”“倡导少做题、多读书、好读书、

读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位”等等。在学生完

成作业的过程中，需注重发挥过程性评价的作用，关注整本书阅读与跨学科学习的阶

段性评价，有助于教师有针对性地指导教与学，学生及时反思自己学习的问题。

三年级上册第六单元的课文以“祖国河山”为主题，围绕着语文要素“借助关键语

句理解一段话的意思”，编排了有描写山水美景的《古诗三首》；有表现风景优美、

教

物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘南国美丽风光的《海滨小城》；还有展现北

材

国四季迷人景色的《美丽的小兴安岭》。

与

为了凸显“由读到写、读写结合”的编排原则，《富饶的西沙群岛》在文中以泡

要

泡的形式提示学生关注关键语句的理解与运用。《海滨小城》的课后题引导学生从课

素

文中找出关键语句。语文园地中的“交流平台”重点讨论、梳理关键语句在段落中的

分

位置及关键语句的作用，“词句段运用”安排了围绕一个句子说一段话的练习，层层

析

递进地落实本单元语文要素。在习作中引导学生运用阅读策略“围绕一个意思”写出

一处地方的美景。这样的学习路径，由课内阅读到课后练笔，再到习作训练，聚焦学

生核心素养的形成，梯次凸显重点、逐步突破难点，最终实现要素的“一单元一得”。

在作业设计方面，我们也将做到结构化、递进性地安排。

学

写字

字、

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练习

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丰富

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，在

长点

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目标

学习

单元

三、

标

学习目

内容

类型

会写

字，