2024年初中语文七上01 《论语》十二章-2022年中考语文21篇文言文记诵必背（解析版）

01《论语》十二章经典赏析《论语》是一部记录孔子和他弟子的言行的书，由若干篇章组成，内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的一般原则。所选十二则，一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神；另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，对后世的教育理论影响极大。另外，还有关于思想道德修养的问题，教育人为人处世的原则等论述。第一章从学习方法讲到个人修养，学以致用，体现学习的价值。学而时习之强调知识的学习需要自觉，不断实践。有朋自远方来体现学习又是相互切磋，相互交流的事情。人不知而不愠体现个人修养与别人知不知道没有关系，而是不求名利，自我进步。

第二章强调随时都该反省自己，提高自我修养。

第三章孔子自述一生进德修业的发展过程。随年龄增长，思想境界也逐步提高，这也是一个循序渐进的过程。第四章强调思考是学习的关键，能在温习旧知识中有所发现，才可以为师。第五章阐明学与思的辩证关系，即学和思要相结合，才能有所得。第六章修身要经受困苦，贫穷的考验，表现了颜回安贫乐道的君子形象。第七章体现了兴趣对学习的重要性。第八章讲富贵和仁义之间如何抉择，体现了孔子宁愿贫贱而坚守义，不义之财不可取的观念。第九章强调无论何时何地，都要虚心向别人请教，取长补短，同时要有端正的态度。第十章这句话是孔子对于时间流逝，生命短暂的感叹。告诫人们要珍惜时光。第十一章强调坚守志向，要捍卫自己的人格，坚守气节，第十二章讲提升个人修养的方法，即要博学，笃志，切问，近思，这也是求仁的途径。课文解析实战演练一、默读课文填空。（1）《〈论语〉十二章》中，表达了对远道而来的朋友的欢迎的句子是：____________，__________________？（2）与人交往，我们应该有君子风范，即使不被别人理解，也不要心存怨恨。正如《〈论语〉十二章》中所言：______________，______________？（3）《〈论语〉十二章》中讲复习是学习的重要方法，且对学习者有重要意义的句子是：__________________，__________________。（4）缺少思考的学习往往盲目，一味思考停止学习则常常陷入疑惑，这个意思用《〈论语〉十二章》中的句子表达即“______________，______________”。（5）《〈论语〉十二章》中表示应虚心向别人学习的句子是：__________________，__________________。（6）《〈论语〉十二章》中告诉我们向他人学习时应明辨优劣，有所选择的句子是：__________________，__________________。（7）孔子在《〈论语〉十二章》告诉我们怎样才能做到取长补短的句子是：__________________，__________________。（8）《〈论语〉十二章》中，曾子强调经常反省自己的为人处事，提升道德修养的句子是：__________________？__________________？（9）《〈论语〉十二章》中表达了要乐于学习，沉浸于学习，充分感受到学习乐趣的两句是：__________________，__________________。（10）《〈论语〉十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是：__________________，__________________。（11）古文中有许多含义深远，激发斗志的名句。例如《〈论语〉十二章》中就用“__________________，__________________”来激励志士仁人无论什么时候都应该坚定志向。【答案】有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎温故而知新可以为师矣学而不思则罔思而不学则殆三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之择其善者而从之其不善者而改之为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎知之者不如好之者好之者不如乐之者逝者如斯夫不舍昼夜三军可夺帅也匹夫不可夺志也【详解】略二、古诗文默写。《（论语）十二章》对我们的学习和成长有着重要的意义。孔子的“__________________,__________________”教导我们要把“学”与“思”结合起来；孔子在河边的感叹“________________，____________________”提醒我们时光一去不复返；子夏的“________________，切问而近思”告诉我们学习的重要方法；曾子的“吾日三省吾身：传不习乎？”强调提升品德修养的重要性。【答案】学而不思则罔思而不学则殆逝者如斯夫不舍昼夜博学而笃志【详解】作答时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“殆、博、笃”易写成别字，“罔、逝”笔画易写错。三、名句填空（1）________________，不亦君子乎？（2）吾日三省吾身：______________，______________，______________？（3）______________，三十而立，______________五十而知天命，六十而耳顺，________，________。（4）饭疏食，饮水，___________，___________。(《述而》）（5）子在川上曰：“___________，___________。”《子罕》（6）《论语》是记录孔子及其弟子的言行，请根据语境还原孔子和弟子们的对话场景。（场景一）孔子与子贡谈论学习之道。一日，子贡问孔子：“学习和思考有何关系呢？”孔子说：“___________，___________。”子贡若有所思。几日后子贡在课上分享温习知识并思考后的新理解，新体会，孔子不由感叹说：“___________，___________。”（场景二）一日，子路对孔子抱怨：“我们学习的条件太艰苦了，我一点都不快乐！”孔子批评道：“你怎么这样想呢？你看颜回，___________，___________，在陋巷，___________，回也不改其乐。”（场景三）一日，孔子在给曾子讲学。曾子问孔子：“___________”孔子回答：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”【答案】人不知而不愠为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎吾十有五而志于学四十而不惑七十而从心所欲不逾矩曲肱而枕之乐亦在其中矣逝者如斯夫不舍昼夜学而不思则罔思而不学则殆温故而知新可以为师矣一箪食一瓢饮人不堪其忧“知之”“好之”“乐之”哪个重要呢？【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“愠、忠、惑、逾矩、曲肱、逝者、昼、罔、殆、箪、堪”等字词容易写错。四、课内阅读子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来．不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）4．与“人不知而不温”中的“而”字用法相同的一项（）A．学而时习之B．学而不思则罔C．曲肱而枕之D．切问而近思5．结合选文，从内容和形式等方面概括《论语》的特点。【答案】4．B5．示例：《论语》是语录体散文，语言简练，含义深远，多格言警句，体现了孔子的道德修养及学习方法态度等。【分析】选自《论语》作者：孔子弟子及其再传弟子年代：春秋战国时期4．例句句意：人家不了解我，我却不恼怒。而：表转折。A.句意：学了（知识）然后按一定的时间复习它。而：表承接。B.句意：只空想却不学习，就会疑惑。而：表转折。C.句意：弯曲手臂就可以枕在上面睡觉。而：表修饰。D.句意：喜欢提问而且乐于思考。而：表并列。故选B。5．本题主要考查点是对内容的概括。解答此题需要先疏通文意，了解内容。按照题目要求，结合选文，从内容和形式等方面分析概括文章的特点。从内容上看，分为学习方法，学习态度和道德修养。形式上，首创了“语录体”。全文以语录体和对话体为主。《论语》是中国春秋时期一部语录体散文集，主要记录孔子及其弟子的言行。参考译文：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。”孔子说：“茶淡饭，喝水（而不必一定喝酒），弯曲手臂就可以枕在上面睡觉，乐趣也就在其中了。（朴实的生活之乐）．不道义，富有，地位高贵，对于我来说，就像浮云一样。”子夏曰：“博学而且志向坚定，喜欢提问而且乐于思考。那么仁义就在其中了。”五、主题阅读《论语》十则（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（三）子曰“学而不思则罔，思而不学则殆。”（四）子贡问日：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学'不耻下问'足以谓之‘文’也。”（五）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（六）曾子曰“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（七）子曰“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（八）子贡问曰“有一言而可以终身行之者乎？”子曰“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（九）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”（十）（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”6．下列加点词语解释错误的一项是（）A．不亦说乎（通“悦”，愉快，高兴）B．不耻下问（可耻）C．为人谋而不忠乎（谋划，商量办法）D．与朋友交而不信乎（诚实）7．下列加点词语意义相同的一项是（）A．学而时习之吾妻之美我者，私我也B．人不知而不愠水落而石出者C．可以为师矣可以一战D．其恕乎其不善者而改之8．对选文内容理解错误的一项是（）A．第二、三则主要阐述了学习方法的问题，第四、五则主要阐述了学习态度的问题。B．第七则是说为人要终身遵守的准则，揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。C．第十则，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景，孔子心有感触地大加赞赏。此则旨在告诉我们：人要和自然相融，锻炼身体，享用自然之乐。D．选文中有些话已成为成语，具有极高的文化价值。比如第七、八、九则分别概括为：见贤思齐”、“已所不欲，勿施于人”、“任重道远”。【答案】6．B7．C8．B【解析】6．本题考查学生理解文言词语意思的能力。B、不耻下问（以-----可耻）。7．本题考查学生理解文言词语意思的能力。A．学而时习之（代词)吾妻之美我者，私我也(助词，无意义）。B．人不知而不愠（连词，表顺承）水落而石出者（连词，表并列）C．可以为师矣（凭借）可以一战（凭借）D．其恕乎（句首语气词）其不善者而改之（代词)。8．本题考查学生分析文章内容的能力。B、第七则讲的是要善于学习别人的优点。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”9．解释下列加点词语在文中的意思。（1）思而不学则殆（2）学而不厌（3）不愤不启10．下列各组中加点词意义相同的一组是（）A．人不知而不愠择其善者而从之 B．可以为师矣可以一战C．必有我师焉不可亵玩焉 D．有朋自远方来自三峡七百里中11．下面句子省略成分与其他三项不同的是（）A．温故而知新，可以为师矣 B．有时朝发白帝，暮到江陵C．林尽水源，便得一山 D．悬泉瀑布，飞漱其间12．把“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。13．用原文填空。（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：“____________________，___________________。”（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面：__________。14．相关内容链接。（1）给下面一则断句，并加上标点。子曰德之不修学之不讲闻义不能从不善不能改是吾忧也（2）中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。【答案】9．（1）疑惑（2）满足（3）心里想弄明白却不能够10．B11．A12．聪明并且勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“文”啊。13．不愤不启，不悱不发。略。14．（1）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。”（2）略。【分析】9．本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。①句意为：光思考却不去读书学习，就会什么都学不到。殆：精神疲倦而无所得。②句意为：学习却不感觉满足。厌：满足。③句意为：不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他。愤：心里想弄明白却不能够。10．本题考查重点文言实词的意义。A项，前句句意为：人家不了解我，我却不怨恨。而，表转折。后句句意为：选择他们的长处来学习。而，表顺承。B项，前句句意为：可以凭借（这一点）成为老师了。可以，可以凭借。后句句意为：可以凭借（这一点）有一战之力了。可以，可以凭借。C项，前句句意为：一定有可以作为我的教师的人在中间。焉，兼词，“于之”，在这里。后句句意为：不可以靠近玩弄它呀。焉，语气助词，呀。D项，前句句意为：有朋友从远方来。自，从。后句句意为：在三峡七百里江流的范围以内。自，在。故选B。11．本题考查句子成分省略知识。解答此类题目时，先应理解句子的含义，然后根据解释找出省略成分。A项，句意为：温习旧的知识，能获得新的理解和体会，这样的人就可凭借（这点）做老师了。“以”后面省略了宾语“之”。B项，句意为：早晨从白帝城出发，晚上就能到达江陵。“发”后面省略了介词“于”。C项，句意为：桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山。“尽”后面省略了介词“于”。D项，句意为：悬泉和瀑布，飞流冲荡在岩崖。“漱”后面省略了介词“于”。故选A。12．本题考查重点句子翻译。要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。本句中重点词语有：“敏”，聪明；“而”，并且；“耻”，以……为耻。句意为：聪明并且勤奋学习，不以向地位比自己低、学识比自己少的人请教为耻，所以可以用“文”字作为他的谥号。13．①本题考查对文章内容的理解和综合运用能力。解答时，理解文章内容，结合文章主旨进行分析。题干中关键点是“培养积极主动的学习精神”“抓住时机”等，而文章中“不愤不启，不悱不发”一句，意思是“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他”，即要先让学生去思考再去开导，先让他心里明白了再去启发，就是要培养学生积极主动的学习精神，并且要抓住时机给予指导。②本题考查对文章内容的理解。抓住“表明学习态度”这一点，选出相应句子即可。选文中表示学习态度的句子：子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改