部编版语文二年级上册12《坐井观天》教学设计

部编版语文二年级上册12《坐井观天》教学设计作为一名资深的教师，我将以第一人称，我的口吻，为您分享我设计的《坐井观天》教学计划。一、教学内容本课是部编版语文二年级上册第12课《坐井观天》。这篇课文主要讲述了青蛙坐在井里，认为天空只有井口那么大，后来它跳出井口，才发现天空无边无际。通过这个故事，告诉学生们要开阔视野，不要局限在自己的小世界里。二、教学目标1.能够正确地朗读课文，理解课文的大意。2.学会生字词，并能灵活运用。3.理解课文寓意，培养开阔视野的意识。三、教学难点与重点1.难点：青蛙为什么说“我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错！”以及小鸟回答的话“你没见过大海，所以你不知道海有多伟大。”2.重点：通过课文学习，引导学生理解开阔视野的重要性。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件等。2.学具：课本、练习本、文具等。五、教学过程1.导入：以一个情景引入，我会问学生：“你们知道青蛙吗？它有什么特点？”让学生们自由发言，然后我会说：“今天，我们要学习的课文是一篇关于青蛙的故事——《坐井观天》。”2.朗读课文：让学生们自由朗读课文，然后我会指名几个学生朗读，并纠正发音和语气。3.讲解课文：我会逐段讲解课文内容，解释生字词，并讲解青蛙和小鸟的对话。4.随堂练习：我会出几道题目，让学生们在课堂上完成。例如：“青蛙为什么认为天空只有井口那么大？”、“小鸟为什么说青蛙不知道海有多伟大？”5.课堂讨论：我会引导学生讨论，如何开阔视野，不局限在自己的小世界里。六、板书设计板书设计如下：坐井观天青蛙——>开阔视野小鸟——>海的伟大七、作业设计1.题目：用课文中的句子造句。答案：我天天坐在井里，一抬头就看见天。2.题目：写一篇小短文，谈谈你如何开阔视野。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，看看学生们是否掌握了课文内容，是否理解了开阔视野的重要性。同时，我会鼓励学生们在课后阅读类似的寓言故事，拓展他们的视野。重点和难点解析朗读课文的指导也是我关注的重点。我会让学生们自由朗读课文，然后指名几个学生朗读，并纠正发音和语气。在这个过程中，我会强调朗读的重要性，让学生们明白朗读不仅能够帮助他们更好地理解课文，还能够提高他们的口语表达能力。同时，通过朗读，学生们能够更加深入地感受到故事中青蛙和小鸟的对话，理解课文所要传达的含义。随堂练习的设计也是我关注的重点之一。我会出几道题目，让学生们在课堂上完成。例如，我会问：“青蛙为什么认为天空只有井口那么大？”这样的题目能够让学生们通过自己的思考，巩固对课文内容的理解。同时，随堂练习也能够及时检查学生们对课文的学习效果，让我能够更好地调整教学方法和节奏。在课堂讨论的引导方面，我会注重激发学生们的思考和创造力。我会提出问题，引导学生们展开讨论，例如：“如何开阔视野，不局限在自己的小世界里？”通过这样的讨论，学生们能够更好地理解课文中的寓意，并将它应用到自己的生活中。同时，课堂讨论也能够培养学生们主动思考和表达的能力。板书设计是我教学中的一大亮点。我会将课文中的关键信息以简洁明了的方式呈现在黑板上。例如，我会写下“坐井观天”和“青蛙——>开阔视野，小鸟——>海的伟大”。这样的板书设计不仅能够帮助学生们梳理课文的结构，还能够让他们更加直观地理解课文的内容和寓意。作业布置的实践性也是我关注的重点。我会布置一些具有实际操作性的作业，让学生们能够将课文所学应用到实践中去。例如，我会让学生们用课文中的句子造句，并写一篇小短文，谈谈他们如何开阔视野。这样的作业能够让学生们通过自己的实际操作，加深对课文内容的理解和记忆。本节课程教学技巧和窍门在讲解《坐井观天》这一课时，我运用了一些教学技巧和窍门，使得课堂氛围活跃，学生们参与度高。我注重了语言语调的运用。在讲述课文时，我尽量使用生动、形象的语言，并根据故事情节的变化调整语调。比如，在描述青蛙坐在井里认为天空只有井口那么大时，我使用了肯定的语气，而在小鸟揭示真相时，我则使用了激昂的语调。这样，学生们能够更好地投入到故事情境中，理解课文的寓意。我在时间分配上做了充分的准备。我合理安排了每个环节的时间，确保学生们有足够的时间理解课文内容、参与讨论和完成随堂练习。例如，在讲解课文环节，我给了学生们足够的时间阅读和理解；在课堂讨论环节，我预留了充足的时间，让每个学生都有机会发表自己的观点。我在课堂提问上也有了新的尝试。我设计了不同难度的问题，以满足不同层次学生的需求。对于基础性问题，我鼓励学生们大胆回答；而对于拓展性问题，我则引导学生们进行思考和讨论。这样，学生们在回答问题的过程中能够更好地巩固知识，提高思维能力。在情景导入方面，我以提问的方式引起了学生们的好奇心。我通过问学生们是否知道青蛙以及它的特点，迅速吸引了他们的注意力。然后，我及时引入课文主题，使学生们能够迅速集中精力投入到课堂学习中。课后提升1.题目：用课文中的句子造句。答案：我天天坐在井里，一抬头就看见天。2.题目：写一篇小短文，谈谈你如何开阔视野。答案：略。3.题目：解释青蛙为什么认为天空只有井口那么大？答案：青蛙认为天空只有井口那么大，是因为它局限于自己的小世界，没有见过更广阔的天空。4.题目：小鸟为什么说青蛙不知道海有多伟大？答案：小鸟说青蛙不知道海有多伟大，是因为青蛙没有见过大海，没有开阔过视野，所以无法理解海的伟大。5.题目：课文中的青蛙和小鸟分别代表了什么？答案：课文中的青蛙代表了那些局限于自己小世界，没有开阔视野的人；小鸟则代表了那些见过大世面，有开阔视野的人。6.题目：你认为课文想要传达给我们的寓意是什么？答案：课文想要传达给我们的寓