第五篇 第二章 叶的长青：调动中学生学习动力_第1页
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文档简介

叶的长青

——调动中学生学习动力心灵之约积极参与

用心倾听真诚分享

彼此尊重

目

录01叶的初心02叶的自白03积极视叶的长青04智慧叶的转变

叶的初心同学们从事学习这件事已有十余载了，可谓是“资深学者”了，请你用一个词或者简短的一句话评估自己的学习状态。树叶名字：

请你看看哪片树叶对你学习动力的影响是最大的，画出它的样子。目标……叶兴趣……叶情绪情感……叶干扰……叶学习动力不足四原因01020304画完之后请你跟小组同学介绍它：它是何时到来？它的带来了什么变化？我想对它说：。

叶的自白目标……叶叶的转变活动要求：1.重新分为四组，1组为目标之叶，2组为兴趣之叶，3组为情绪情感之叶，4组为干扰之叶。2.请大家根据自己的意愿重新选择自己的座位。3.请每组同学进行脑力激荡，找出让黄叶变绿，让自己充满学习动力的方法。叶的长青

找到属于自己的动力之叶，一定会让你在学习上发生变化，请将变化写在课前发的树叶便笺纸上，分享后贴在黑板上的树上。感谢聆听

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