12 我的环保小搭档（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

12我的环保小搭档（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是统编版道德与法治二年级下册的“12我的环保小搭档”。本节课将引导学生了解环保的重要性，认识自己在环保中的责任和作用，并通过实践活动培养学生的环保意识和行为。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已经学习了基本的道德规范和法治观念，本节课将在这些知识的基础上，引导学生进一步关注环保问题，认识到环保是每个公民的责任和义务。同时，本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，他们可以通过学习本节课的内容，更好地理解自己在家庭、学校和社区中的环保角色，从而提高自己的环保行为。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕“生活与道德”、“公民与法治”以及“环境与发展”三个方面展开。

首先，通过学习本节课的内容，学生将能够理解环保与生活的密切关系，培养他们的“生活与道德”核心素养。学生将学会从日常生活中关注环保问题，认识到自己在环保中的责任和作用，形成良好的环保行为习惯。

其次，本节课旨在培养学生的“公民与法治”核心素养。学生将了解自己在环保方面的权利和义务，认识到环保是每个公民的责任。通过学习，学生将树立正确的法治观念，自觉遵守环保法律法规，积极参与环保实践活动。

最后，本节课将帮助学生形成“环境与发展”核心素养。学生将认识到环保对于可持续发展的重要性，了解环保对家庭、学校和社区发展的影响。通过实践活动，学生将学会在日常生活中践行环保，为绿色发展贡献自己的力量。重点难点及解决办法重点：

1.环保意识的培养：使学生认识到环保的重要性，理解自己在环保中的责任和作用。

2.环保行为的实践：引导学生将环保理念付诸实践，形成良好的环保行为习惯。

难点：

1.环保意识的深化：学生已有的环保知识较为基础，难以理解环保的深层次意义。

2.环保行为的坚持：学生在生活中容易受到外界因素影响，难以长期坚持环保行为。

解决办法：

1.结合生活实例：通过分析家庭、学校和社区中的环保实例，让学生直观地认识到环保的重要性，从而深化环保意识。

2.互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的环保观点和经验，引导学生主动思考和关注环保问题。

3.实践活动：安排学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等，让学生在实践中体验环保，培养环保行为。

4.家校合作：与家长沟通，引导家长关注学生的环保行为，共同营造良好的家庭环保氛围。

5.定期反馈：设置环保行为记录表，让学生定期反馈自己在环保方面的表现，及时发现问题并进行改进。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设置环保情境，如模拟垃圾分类、环保小游戏等，让学生在情境中感受环保的重要性，提高环保意识。

2.讨论教学法：组织学生进行小组讨论，分享各自的环保观点和经验，引导学生主动思考和关注环保问题。

3.实践教学法：安排学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等，让学生在实践中体验环保，培养环保行为。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示环保相关的图片、视频等资料，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件辅助：运用教学软件，如互动游戏、在线调查等，增加课堂的趣味性，提高学生的参与度。

3.网络资源整合：利用网络资源，引入环保领域的最新动态和实例，拓宽学生的知识视野，增强教学的时效性。

4.虚拟实验：通过虚拟实验软件，让学生模拟环保实验过程，增强学生的实验操作能力，提高环保实践能力。

5.教学评价反馈：利用教学评价软件，及时收集学生的学习反馈，调整教学策略，提高教学效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环保是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环保的图片或视频片段，让学生初步感受环保的魅力或特点。

简短介绍环保的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环保的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环保的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环保案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环保的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环保相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环保的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环保在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.环保意识提升：学生能够理解环保的重要性，认识到自己在环保中的责任和作用，形成良好的环保行为习惯。

2.环保知识增长：学生将掌握环保的基本概念、组成部分和原理，了解环保的多样性或复杂性。

3.问题解决能力增强：学生能够通过分析案例，深入了解环保的特性和重要性，思考环保对实际生活或学习的影响，并提出创新的解决方案。

4.合作能力培养：学生在小组讨论中能够与他人合作，共同解决问题，提高团队合作能力。

5.表达能力提高：学生通过课堂展示，锻炼了自己的表达能力，能够清晰地表达自己的观点和想法。

6.实践能力培养：学生参与环保实践活动，增强了自己的实践操作能力，学会将环保理念付诸实践。

7.法治观念加强：学生了解自己在环保方面的权利和义务，树立正确的法治观念，自觉遵守环保法律法规。

8.可持续发展观念形成：学生认识到环保对于可持续发展的重要性，理解环保对家庭、学校和社区发展的影响。

9.自我反思能力增强：学生通过参与小组讨论和完成课后作业，能够对自己的环保行为进行反思和评价，不断提高自己的环保素养。

10.学习兴趣激发：通过生动的教学方法和丰富的教学手段，学生对环保产生浓厚的兴趣，激发继续学习和探索环保问题的动力。教学反思与总结教学反思：

在本次教学过程中，我尝试采用了情境教学法、讨论教学法和实践教学法等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的环保意识和实践能力。在教学过程中，我注意引导学生关注环保问题，通过生活实例和案例分析，让学生深入了解环保的重要性，培养他们的环保行为习惯。

在教学管理方面，我注重培养学生的合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论和实践活动，让学生在互动交流中共同成长。同时，我也充分利用多媒体设备和教学软件，丰富教学手段，提高教学效果和效率。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，部分学生在环保知识方面基础较弱，对于环保的概念和原理理解不够深入。此外，部分学生对于环保实践活动的参与度不高，缺乏实际行动。这些问题需要我在今后的教学中加以改进。

教学总结：

总体来看，本节课的教学效果还是达到了预期目标。学生对环保的认识得到了提升，他们在环保知识、技能和情感态度等方面都取得了明显的进步。通过本节课的学习，学生能够理解环保的重要性，认识到自己在环保中的责任和作用，形成良好的环保行为习惯。

然而，教学中仍然存在一些问题，如部分学生对环保知识的理解不够深入，以及部分学生在环保实践活动中的参与度不高。针对这些问题，我将在今后的教学中进行改进。首先，我将继续加强对学生的引导，帮助他们深入理解环保的概念和原理。其次，我将加大环保实践活动的力度，鼓励学生积极参与，亲身体验环保行动。最后，我还将继续关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：

1.《环保小常识》：介绍生活中常见的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。

2.《环保在行动》：讲述世界各国和地区的环保行动和成就。

3.《环保与我》：分享个人在环保方面的实践和感悟。

视频资源：

1.《地球脉动》：展示地球的自然美景和生态环境，引发学生对环保的思考。

2.《垃圾分类从我做起》：介绍垃圾分类的重要性和方法。

3.《低碳生活》：倡导低碳生活方式，减少碳排放。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，了解更多的环保知识。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。同时，鼓励学生在日常生活中践行环保，如参与垃圾分类、节约用水等，将环保理念付诸实践。

此外，学生可以参加环保社团或公益活动，与志同道合的朋友一起为环保事业贡献力量。通过实践活动，学生将更加深入地了解环保的重要性，培养自己的环保意识和责任感。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了关于环保的重要性和实践方法。通过讲解环保的基本概念和原理，分析具体案例，以及组织学生进行实践活动，使学生能够深入理解环保的重要性，并在实际生活中付诸实践。学生能够认识到自己在环保中的责任和作用，形成良好的环保行为习惯。

当堂检测：

1.请简述环保的基本概念和重要性。

2.请举例说明环保在实际生活中的应用。

3.请谈谈自己在环保方面的责任和作用。

4.请阐述如何在日常生活中践行环保。

5.请分析一个环保案例，并谈谈其对实际生活的影响。板书设计①环保基本概念：环保是指保护环境、维护生态平衡和可持续发展