10 父母多爱我（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册

10父母多爱我（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课选自部编版道德与法治三年级上册第十课《父母多爱我》，主要教学内容是帮助学生理解父母的爱，并学会如何孝敬父母。通过本节课的学习，使学生能够体会到父母对他们的关爱，并培养他们热爱父母、回报父母的情感。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了家庭的关系、结构与功能，对家庭有了一定的认识。在此基础上，本节课将进一步引导学生理解父母的爱，并学会如何孝敬父母，从而加深对家庭关系的理解。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕道德与法治课程的要求展开，旨在培养学生的道德素养、法治意识和实践能力。通过本节课的学习，学生将能够在情感、态度和行为方面产生积极的变化，具体目标如下：

1.情感态度：培养学生对父母的感恩之情，增强孝敬父母的意识，培养学生热爱家庭、回报家庭的情感。

2.法治意识：使学生理解父母在他们成长过程中的权利和义务，培养学生尊重父母、遵守家庭法规的法治意识。

3.实践能力：通过小组讨论、角色扮演等实践活动，培养学生的合作能力、沟通能力和解决问题的能力。

4.价值观念：引导学生正确看待家庭关系，培养学生在家庭中积极履行子女责任的价值观，使学生能够关心父母、关爱家人。

5.自主学习能力：鼓励学生在课堂上积极思考、主动参与，培养学生的自主学习能力，使学生能够独立思考并解决相关问题。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解父母的爱，认识到父母在成长过程中的付出和关爱。

2.学会如何孝敬父母，培养热爱家庭、回报家庭的情感。

难点：

1.学生对父母爱的理解和体会，特别是对父母付出和关爱的认识。

2.将孝敬父母的行为落实到日常生活中，形成良好的家庭观念和行为习惯。

解决办法：

1.通过观看亲情视频、分享亲情故事等方式，让学生直观地感受到父母的爱，从而加深对父母关爱的理解。

2.利用小组讨论、角色扮演等互动活动，引导学生主动参与，分享自己的感悟，培养学生孝敬父母的情感。

3.创设情景模拟，让学生在实际情境中学会如何孝敬父母，将理论知识运用到实践中。

4.布置相关的家庭作业，要求学生在家中践行孝敬父母的行为，培养良好的家庭观念和行为习惯。四、教学方法与策略本节课的教学方法以体验式学习为主，结合讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等多种教学方法，以促进学生的参与和互动，提高学生的实践能力。

1.讲授法：在课堂的开始，教师可以通过讲授的方式，向学生介绍本节课的主要内容，包括父母的爱和孝敬父母的重要性。通过讲授，为学生提供基础知识，为后续的体验式学习打下基础。

2.讨论法：在讲授基础知识后，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对父母爱的理解和体会，以及如何孝敬父母的想法和建议。通过讨论，促进学生之间的交流和思考，培养学生的合作能力和沟通能力。

3.案例研究法：教师可以给学生提供一些真实的案例，让学生通过分析案例，深入理解父母的爱和孝敬父母的具体行为。通过案例研究，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

4.项目导向学习法：教师可以组织学生进行项目导向学习，让学生选择一个与孝敬父母相关的话题，进行深入研究和实践。通过项目导向学习，培养学生的实践能力和自主学习能力。

具体教学活动设计：

1.角色扮演：教师可以组织学生进行角色扮演，让学生扮演父母和孩子，通过实际情境模拟，体验父母的爱和孝敬父母的行为。通过角色扮演，让学生更深入地理解父母的爱，并学会如何孝敬父母。

2.实验：教师可以设计一些实验，让学生通过亲身体验，感受到父母的爱和孝敬父母的重要性。例如，可以让学生体验一下照顾弟妹或宠物的责任，从而理解父母在照顾他们时的辛苦和付出。

3.游戏：教师可以设计一些与孝敬父母相关的游戏，让学生在游戏中学习和体验孝敬父母的行为。例如，可以设计一个“孝敬父母大比拼”的游戏，让学生通过完成各种孝敬父母的小任务，比拼谁是最孝顺的孩子。

教学媒体和资源的使用：

1.PPT：教师可以使用PPT来展示课堂内容，包括父母的爱和孝敬父母的重要性。通过PPT，可以帮助学生更好地理解和记忆课堂内容。

2.视频：教师可以播放一些与父母的爱和孝敬父母相关的视频，让学生通过观看视频，更直观地感受到父母的爱。通过视频，可以激发学生的情感，增强他们对孝敬父母的认识。

3.在线工具：教师可以利用在线工具，如讨论板、问卷调查等，让学生在课堂上进行互动和交流。通过在线工具，可以提高学生的参与度，增强他们的学习兴趣。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“父母多爱我”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道父母的爱是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于父母与孩子之间亲情的图片或视频片段，让学生初步感受父母之爱的魅力或特点。

简短介绍父母爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.父母爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解父母爱的基本概念、表现形式和影响。

过程：

讲解父母爱的定义，包括其主要表现形式和作用。

详细介绍父母爱的不同表现，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.父母爱案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解父母爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的父母爱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解父母爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对自身成长的影响，以及如何理解和回应父母的爱。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与父母爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的自身经历、感受以及如何表达对父母的爱。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对父母爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的自身经历、感受及表达爱的方式。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调父母爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括父母爱的基本概念、案例分析等。

强调父母爱在现实生活或成长中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用父母爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“父母多爱我”的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《孝经》：《孝经》是中国古代的一部经典著作，主要讲述了孝道的理论和实践。鼓励学生阅读《孝经》，深入了解孝道的内涵和实践方法，进一步培养孝敬父母的品质。

《父母与孩子之间的亲情》：这是一本关于家庭关系和亲情的书籍，详细介绍了父母与孩子之间的情感交流和相互理解的重要性。学生可以阅读这本书，深入了解父母爱的本质和如何与父母建立良好的关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

调查家庭中的亲情关系：鼓励学生回家后，对家庭成员进行一次亲情关系的调查。学生可以通过观察、访谈等方式，了解家庭成员之间的亲情关系，并记录下来。

制作亲情相册：鼓励学生利用课后时间，制作一本亲情相册。学生可以收集家庭成员的照片，配以文字描述，展示家庭成员之间的亲情和爱意。

观看亲情电影：鼓励学生在课后观看一部与亲情相关的电影，如《天下无贼》、《亲爱的》等。通过观看电影，学生可以更深入地理解父母的爱和孝敬父母的重要性。

参加志愿服务活动：鼓励学生参加社区或学校组织的志愿服务活动，如孝老爱亲活动、关爱留守儿童等。通过参与活动，学生可以亲身体验关爱他人、回报社会的意义，进一步培养孝敬父母的品质。

进行家庭亲情主题的写作练习：鼓励学生进行写作练习，以家庭亲情为主题，写一篇作文或日记。学生可以表达对父母的爱和感激之情，思考如何孝敬父母，并记录下自己的感悟和体会。七、反思改进措施特色与创新：

1.体验式学习：通过角色扮演、案例分析和小组讨论等体验式学习活动，让学生在实践中理解和体验父母的爱，提高学生的参与度和学习兴趣。

2.亲情教育：结合学生的实际情况，设计一些与亲情相关的教学活动，如制作亲情相册、观看亲情电影等，让学生从不同角度感受和理解父母的爱。

3.家校合作：鼓励学生参与社区或学校组织的志愿服务活动，如孝老爱亲活动、关爱留守儿童等，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养良好的家庭观念和行为习惯。

存在主要问题：

1.教学管理：在组织小组讨论和课堂展示时，可能会出现纪律管理方面的问题，如学生讨论不积极、展示效果不佳等。

2.教学方法：在讲解父母爱的基础知识时，可能会出现学生理解困难、学习兴趣不高等问题。

3.教学评价：在评价学生学习成果时，可能会出现评价标准不明确、评价结果不公正等问题。

改进措施：

1.教学管理：在组织小组讨论和课堂展示时，教师应提前明确规则和要求，引导学生积极参与，并对学生的表现进行及时反馈和指导。

2.教学方法：在讲解父母爱的基础知识时，教师可以结合生活实例和互动环节，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.教学评价：在评价学生学习成果时，教师应明确评价标准，采取多元化的评价方式，如自评、互评和教师评价等，确保评价结果的公正性。同时，教师还应关注学生的学习过程，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。八、板书设计标题：父母爱的理解与实践

内容：

1.父母爱的定义与表现

-关爱与照顾

-陪伴与支持

-教育与指导

2.孝敬父母的方法与实践

-尊重与理解

-关心与照顾

-沟通与支持

3.亲情关系的维护与发展

-互相关心与理解

-积极沟通与交流

-共同成长与进步

4.亲情教育