七年级语文上册 第六单元 综合性学习 文学部落教案 新人教版

七年级语文上册第六单元综合性学习文学部落教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容新人教版七年级语文上册第六单元的综合性学习内容，主要围绕“文学部落”展开。本章节旨在引导学生深入理解文学作品，培养他们的文学鉴赏能力和创造力。通过本章节的学习，学生将能够更好地欣赏和理解文学作品，提高自己的文学素养。

具体内容包括：

1.文学作品的欣赏：学生将通过阅读经典文学作品，学习如何欣赏和理解其中的意境、情感和人物塑造。

2.文学创作：学生将有机会通过写作，表达自己的思想和情感，培养创造力和写作能力。

3.文学交流：学生将参与文学交流活动，分享自己的作品和阅读体验，提高口头表达能力和交流能力。

4.文学作品分析：学生将对文学作品进行深入分析，理解其中的主题和寓意，提高批判性思维能力。

本章节的内容与学生的日常生活和兴趣密切相关，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的文学素养和综合素质。核心素养目标分析本章节的教学旨在培养学生以下核心素养：

1.审美与表现：通过阅读和创作文学作品，学生将能够欣赏文学作品中的美，理解其中的意境、情感和人物塑造，并能够用自己的语言和方式表达自己的审美感受和情感体验。

2.批判性思维：通过对文学作品的深入分析，学生将能够理解作品的主题和寓意，培养批判性思维能力，对作品进行有理有据的评价和分析。

3.创新与实践：在文学创作环节，学生将能够发挥自己的创造力和想象力，创作出具有个性和独特性的文学作品。同时，通过文学交流活动，学生将能够实践自己的口头表达能力和交流技巧。

4.文化理解与传承：通过学习文学作品，学生将能够理解作品中所蕴含的文化内涵和价值观念，传承和弘扬中华优秀传统文化。

5.团队合作与交流：在文学交流和合作活动中，学生将能够与他人积极合作，分享自己的作品和阅读体验，提高团队合作和交流能力。学习者分析1.相关知识掌握：学生在之前的学习中已经接触过一些文学作品，对基本的文学元素如人物、情节、环境等有所了解。他们也学习过一些写作技巧和表达方法。然而，对于更深层次的文学鉴赏和分析，他们可能还缺乏必要的知识和技能。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对文学作品generally感兴趣，他们喜欢听故事，对创作也有较高的热情。在学习能力上，他们具备一定的阅读和写作能力，但分析文学作品的能力有待提高。在学习风格上，他们大多喜欢直观和互动的学习方式，对于枯燥的理论讲解可能不够感兴趣。

3.可能遇到的困难和挑战：在理解文学作品深层含义方面，学生可能会遇到难以把握的难题。他们可能对复杂的人物心理和丰富的情节转折难以理解。此外，在文学创作过程中，学生可能会遇到词汇贫乏、表达不清等问题。在文学交流中，他们可能因为害羞或自信不足而不愿意分享自己的作品。同时，学生可能对于如何进行文学分析感到困惑，不知道从何下手。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、复印机、文学作品集、文学杂志、图书馆资源。

2.课程平台：学校课程管理系统、班级微信群、学习论坛。

3.信息化资源：在线文学数据库、电子图书馆、在线写作指导工具、视频讲座资源、教育软件。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、写作指导、peer-review、文学分析模板、互动式教学活动、项目式学习。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解文学部落的相关内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习文学部落的相关知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确文学部落的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习文学部落的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入文学部落学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的文学鉴赏相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为文学部落新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解文学部落的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕文学作品的欣赏和分析展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对文学部落知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与文学部落相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合文学部落的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习文学部落的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的文学部落相关内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的文学部落内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《红楼梦》：曹雪芹著，是中国古典文学中的一部巨著，讲述了贾宝玉、林黛玉等人的爱情悲剧和贾家的兴衰历程。

《百年孤独》：加西亚·马尔克斯著，是拉丁美洲文学的代表作之一，讲述了布恩迪亚家族七代人的传奇故事。

《局外人》：阿尔贝·加缪著，是存在主义文学的经典之作，通过主人公梅尔苏的种种经历，揭示了人生的荒诞性和无常。

《麦田里的守望者》：杰罗姆·大卫·塞林格著，是美国现代文学的经典之作，讲述了青少年霍尔顿·考尔菲尔德的成长故事。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

阅读推荐：鼓励学生阅读更多的文学作品，提高文学素养和审美能力。可以引导学生阅读不同类型、不同风格的文学作品，如小说、诗歌、戏剧等。

文学分析：引导学生深入分析文学作品，理解其中的主题、寓意和人物塑造。可以让学生写读后感、文学评论等，锻炼他们的批判性思维能力。

创意写作：鼓励学生进行文学创作，发挥自己的想象力和创造力。可以让学生尝试写故事、诗歌、剧本等，培养他们的写作能力。

文学交流：组织学生参加文学社团、写作比赛等活动，促进他们与其他同学的交流和分享。可以让学生互相评价、提供建议，提高他们的团队合作和沟通能力。

学术研究：引导学生进行文学学术研究，深入了解文学领域的知识。可以让学生阅读学术著作、参加研讨会等，培养他们的学术素养和独立思考能力。课后作业课后作业是对学生学习效果的重要检测手段，也是巩固课堂学习的重要途径。以下是对本节课“文学部落”的课后作业设计：

1.阅读作业：请学生选择一部文学作品进行阅读，并撰写不少于500字的读后感。要求学生结合课文中学到的文学鉴赏方法，对作品进行深入分析和评价。

2.创作作业：请学生尝试创作一篇短篇小说或诗歌，题材和风格可以自选。要求学生运用课堂上学习的写作技巧，展现自己的创造力和想象力。

3.分析作业：请学生选取一部自己喜欢的文学作品，分析其中的主题和寓意。要求学生运用课堂上学习的文学分析方法，对作品进行有理有据的分析。

4.讨论作业：请学生与家长或朋友进行一次关于文学的讨论，分享自己对文学的理解和感受。要求学生能够表达自己的观点，并能够倾听他人的意见。

5.研究作业：请学生选择一个文学流派或作家进行研究，了解其背景和作品特点。要求学生通过查阅资料，撰写一篇不少于300字的研究报告。板书设计①文学部落概念：

-文学作品的欣赏与分析

-文学创作与交流

-文学知识的理解与传承

②文学鉴赏方法：

-欣赏文学作品中的美

-理解作品中的意境、情感和人物塑造

-分析作品的主题和寓意

③文学创作技巧：

-运用想象力与创造力

-表达自己的思想与情感

-写作技巧的实践与运用

④文学交流与分享：

-分享自己的作品和阅读体验

-互相评价与提供建议

-团队合作与沟通能力的培养

⑤文学知识拓展：

-了解不同文学流派和作家

-探索文学作品与生活的联系

-培养创新意识和探索精神

⑥情感态度与价值观：

-欣赏文学作品的情感表达

-思考文学作品中的道德和人生意义

-培养对文学的热爱与尊重

板书设计应注重简洁明了，突出重点，同时具有一定的艺术性和趣味性，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。通过板书设计，学生可以更好地理解和记忆文学部落的相关知识点，提高学习效果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了文学部落的概念和特点，了解了文学鉴赏的方法和技巧，以及文学创作的基本原则。我们还探讨了文学交流与分享的重要性，以及如何通过文学作品来拓展我们的知识和情感。通过本节课的学习，我希望大家能够更加深入地理解文学作品，提高自己的文学素养和审美能力。

当堂检测：

1.请简述文学部落的概念和特点。

文学部落是指以文学作品为中心，通过阅读、创作、交流和分享等方式，聚集在一起，共同学习和探讨文学知识的人群。文学部落的特点包括：注重文学作品的学习和鉴赏，鼓励创作和表达，强调交流和分享，注重文学知识的传承和发展。

2.请列举三种文学鉴赏的方法和技巧。

文学鉴赏的方法和技巧包括：

（1）感受文学作品的美：通过阅读文学作品，感受其中的意境、情感和人物塑造，理解作品的美学价值。

（2）分析文学作品的主题和寓意：通过分析文学作品的主题和寓意，理解作品的思想内涵和社会意义。

（3）比较文学作品的不同版本：通过比较不同版本的文学作品，了解文学作品的不同解读和表现形式。

3.请简述文学创作的基本原则。

文学创作的基本原则包括：

（1）真实性原则：文学作品应该真实地反映生活，表达作者的思想和情感。

（2）艺术性原则：文学作品应该注重艺术的表现形式，运用语言、结构、形式等手段，增强作品的艺术魅力。

（3）创新性原则：文学作品应该注重创新，运用新的思想、新的手法、新的形式，展现文学的新面貌。

4.请简述文学交流与分享的重要性。

文学交流与分享的重要性在于：

（1）促进文学知识的传播和传承：通过文学交流与分享，可以将文学知识传播给更多的人，使文学知识得以传承和发展。

（2）提高文学素养和审美能力：通过文学交流与分享，可以提高自己的文学素养和审美能力，更好地理解和欣赏文学作品。

（3）培养团队合作和沟通能力：通过文学交流与分享，可以培养团队合作和沟通能力