2024八年级英语下册 Unit 2 Plant a PlantLesson 7 Planting Trees教案（新版）冀教版

2024八年级英语下册Unit2PlantaPlantLesson7PlantingTrees教案（新版）冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为冀教版八年级英语下册Unit2PlantaPlant的第7课Lesson7PlantingTrees。本节课主要内容为学习关于种植树木的词汇和句型，以及如何描述种植树木的过程。通过本节课的学习，学生能够掌握与植树相关的词汇，如tree,plant,grow,water等，并能够运用句型描述植树的过程。同时，学生还能够通过听力练习和小组活动，提高自己的语言表达能力和合作能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过对植树过程的描述，学生能够运用目标词汇和句型进行交流，提高自己的语言表达能力。同时，通过学习关于树木种植的文化背景，学生能够了解树木对环境的重要性，培养自己的文化意识。在小组活动中，学生需要合作完成任务，从而培养自己的团队协作能力和思维品质。通过本节课的学习，学生能够在实际情境中运用英语，提高自己的综合语言运用能力，同时培养自己的核心素养。学情分析考虑到冀教版八年级英语下册Unit2PlantaPlant的第7课Lesson7PlantingTrees，我们对学生的情况进行了深入的分析，以便更好地调整教学策略，以满足学生的学习需求。

1.学生层次：

根据对学生之前的课堂表现和学习成绩的分析，我们将学生分为三个层次：基础层、提升层和优秀层。基础层的学生在英语基础知识方面有所欠缺，提升层的学生在英语基础知识方面较为扎实，但在应用能力上有所欠缺，优秀层的学生在英语基础知识扎实，应用能力强。

2.知识、能力、素质方面：

大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。但在植树相关词汇和描述植树过程的句型的掌握上，学生还存在一定的困难。学生的文化意识较为薄弱，对于树木对环境的重要性认识不足。在思维品质方面，大部分学生的思维较为固定，需要通过课堂活动来提高他们的发散思维能力。

3.行为习惯：

学生的学习积极性较高，但部分学生在课堂上的参与度不高，容易受到外界因素的干扰。在小组活动中，部分学生依赖性较强，缺乏自主学习能力。对于课程学习，这些行为习惯会对学生的学习效果产生一定的影响。

4.对课程学习的影响：

基于学生的层次、知识能力、素质以及行为习惯的分析，我们在教学过程中需要关注基础层学生的英语基础知识的学习，提升层学生的应用能力的培养，优秀层学生的拓展能力的提升。同时，我们需要通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，培养他们的自主学习能力。在教学过程中，我们还需要注重培养学生的文化意识和思维品质，使他们能够更好地理解和运用所学的知识。教学方法与手段1.教学方法：

（1）情境教学法：通过模拟植树的场景，让学生在实际情境中学习和使用英语，提高学生的语言应用能力。

（2）任务型教学法：通过小组合作完成植树相关任务，培养学生的团队合作精神，提高学生的实践能力。

（3）启发式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示植树过程，提高学生的学习兴趣和积极性。

（2）网络教学：运用教学软件，实现线上线下的互动教学，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。

（3）实物教学：准备真实的植物标本、图片等教具，帮助学生更好地理解和记忆植树相关词汇。

（4）小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高他们的口头表达能力。

（5）作业评价：通过布置相关作业，及时了解学生的学习情况，对学生的学习成果进行评价和反馈。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit2PlantaPlant》的第7课Lesson7"PlantingTrees"。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经参与过植树活动？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索植树的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解植树的基本概念。植树是指人工种植树木的过程，它可以改善环境、防止水土流失等。（详细解释概念）。植树在环境保护和可持续发展中起着重要作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了植树在实际中的应用，以及它如何帮助我们改善环境。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调植树的重要性和种植方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与植树相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示植树的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“植树在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了植树的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对植树的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）环保主题活动：组织学生参加校园或社区的环保主题活动，如植树节、世界环境日等，让学生亲身体验植树和环保的重要性。

（2）环保纪录片：观看关于植树和环保的纪录片，如《地球上的星星》、《环保之路》等，了解树木对环境的影响和环保的紧迫性。

（3）植树案例研究：让学生调查和研究一些成功的植树案例，如城市绿化项目、防止水土流失的植树项目等，了解植树的实际效果和应用。

（4）环保知识讲座：邀请环保专家或有经验的环保工作者来校进行讲座，分享植树和环保的知识和经验。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用网络资源，如环保网站、教育平台等，查找更多关于植树和环保的文章、视频等资料，进行深入学习和了解。

（2）学生可以参加志愿者活动，如校园环保小组、社区植树活动等，亲身体验植树和环保的行动，提高自己的环保意识和实践能力。

（3）学生可以进行植树观察实验，选择一种树木，定期观察其生长情况，记录下来，了解树木的生长过程和需求。

（4）学生可以进行环保创意设计，如设计环保标语、制作环保宣传册等，用自己的方式表达对环保的理解和支持。教学反思与总结在教授冀教版八年级英语下册Unit2PlantaPlant的第7课Lesson7"PlantingTrees"的过程中，我尝试了多种教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和主动性。以下是对本次教学的反思和总结。

在教学方法上，我采用了情境教学法、任务型教学法和启发式教学法。通过模拟植树的场景，让学生在实际情境中学习和使用英语，提高他们的语言应用能力。同时，通过小组合作完成植树相关任务，培养学生的团队合作精神，提高他们的实践能力。此外，我还通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

在教学手段上，我充分利用了多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，提高教学效果和效率。利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示植树过程，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，运用教学软件，实现线上线下的互动教学，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。

在学情分析方面，我注意到学生的学习积极性较高，但部分学生在课堂上的参与度不高，容易受到外界因素的干扰。在小组活动中，部分学生依赖性较强，缺乏自主学习能力。针对这些问题，我需要在今后的教学中更加关注学生的个体差异，尽量调动每个学生的学习积极性，提高他们的参与度和自主学习能力。

在教学效果方面，通过本次教学，学生对植树的相关词汇和句型有了较好的掌握，能够运用所学的知识进行交流。同时，通过实践活动和小组讨论，学生的团队合作能力和实践能力也得到了提高。然而，部分学生在描述植树过程的句型的运用上还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。板书设计1.植树相关词汇：

-tree

-plant

-grow

-water

-seed

-soil

-sunlight

-care

2.描述植树过程的句型：

-Weareplantingtrees.

-Iplantatree.

-Treesgrowwithcare.

-Wewaterthetrees.

-Theseedgrowsintoatree.

-Thesoilisimportantforthetree.

-Sunlighthelpsthetreegrow.

3.植树的重要性和应用：

-Treesimprovetheenvironment.

-Treespreventsoilerosion.

-Treesprovideoxygen.

-Treesreducepollution.

-Treescreateshade.

-Treesattractwildlife.

4.植树的步骤：

-Chooseasuitableplace.

-Digahole.

-Removethetreefromthecontainer.

-Placethetreeinthehole.

-Fillinthesoilaroundthetree.

-Waterthetree.

-Careforthetree.重点题型整理1.选择正确的词语填空，完成句子。

答案：planting

解释：本句意为“我们在植树”，其中动名词planting表示正在进行的动作，与句中的现在进行时态呼应。

2.根据句意，用所给词的适当形式填空。

答案：growing

解释：本句意为“树木在人们的照顾下成长”，其中growing为现在分词，表示伴随主句的动作正在进行的被动状态。

3.根据句意，用所给词的正确形式填空。

答案：care

解释：本