人教版七年级体育 8武术 健身拳 说课 教学设计

人教版七年级体育8武术健身拳说课教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《人教版七年级体育》第8章“武术—健身拳”节。本章节主要内容包括：1.健身拳的基本动作和组合；2.健身拳的步法和身法；3.健身拳的攻防技术和实战演练。

教学重点：让学生掌握健身拳的基本动作、步法和身法，以及攻防技术和实战演练。

教学难点：动作的连贯性和协调性，攻防技术的灵活运用。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：1.运动能力，通过学习健身拳的基本动作和组合，以及步法和身法，提高学生的运动技能和身体协调性；2.健康行为，通过武术锻炼，增强学生的身体素质，提高他们的健康水平；3.体育品德，通过学习武术的攻防技术和实战演练，培养学生的团队协作精神，增强他们的集体荣誉感，同时锻炼他们的意志品质，培养他们勇于挑战、坚持不懈的精神。三、重点难点及解决办法重点：

1.健身拳的基本动作和组合的掌握。

2.健身拳的步法和身法的运用。

3.攻防技术的理解和实战演练。

难点：

1.动作的连贯性和协调性。

2.攻防技术的灵活运用。

解决办法：

1.通过分组练习和教师示范，让学生多次练习基本动作和组合，提高动作的熟练度。

2.通过步伐和身法的专门练习，加强学生的步法和身法运用能力。

3.通过实战演练，让学生在实际对抗中理解和掌握攻防技术，提高灵活运用能力。四、教学资源1.软硬件资源：武术场地、音响设备、武术服装、镜子、瑜伽垫。

2.课程平台：人教版七年级体育教材、教学课件。

3.信息化资源：武术教学视频、音乐。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈评价法。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对武术—健身拳的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道武术—健身拳是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于武术—健身拳的视频片段，让学生初步感受武术的魅力或特点。

简短介绍武术—健身拳的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.武术—健身拳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解武术—健身拳的基本概念、动作组成和健身效果。

过程：

讲解武术—健身拳的定义，包括其主要动作组成元素。

详细介绍武术—健身拳的动作要领、步法和身法，使用图解或示范帮助学生理解。

通过实例或演练，让学生更好地理解武术—健身拳的实际应用和健身效果。

3.武术—健身拳案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解武术—健身拳的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的武术—健身拳案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解武术—健身拳的多样性或健身效果。

引导学生思考这些案例对实际生活或锻炼的影响，以及如何应用武术—健身拳进行健身。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与武术—健身拳相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的练习方法、遇到的问题以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对武术—健身拳的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的练习方法、遇到的问题及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调武术—健身拳的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括武术—健身拳的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调武术—健身拳在锻炼身体和增强意志中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用武术—健身拳。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于武术—健身拳的练习体会或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.掌握武术—健身拳的基本动作和组合，提高运动技能和身体协调性。

2.学会武术—健身拳的步法和身法，能够在实战中灵活运用。

3.理解武术—健身拳的攻防技术，并在实战演练中提高运用能力。

4.增强身体素质，提高健康水平。

5.培养团队协作精神，增强集体荣誉感。

6.锻炼意志品质，培养勇于挑战、坚持不懈的精神。

具体到每个知识点，学生将能够：

1.正确演示武术—健身拳的基本动作和组合，动作规范、连贯、协调。

2.在实战中运用武术—健身拳的步法和身法，动作准确、流畅。

3.理解武术—健身拳的攻防技术，能够在实战演练中灵活运用，做到攻防兼备。

4.通过武术锻炼，提高身体素质，增强抵抗力，减少疾病的发生。

5.在团队练习和比赛中，积极与他人合作，为团队的成功贡献力量，增强集体荣誉感。

6.在面对困难和挑战时，坚持不懈，勇往直前，培养良好的意志品质。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了武术—健身拳的基本动作、步法和身法，以及攻防技术和实战演练。通过学习，同学们掌握了武术—健身拳的基本动作和组合，提高了运动技能和身体协调性。同时，学会了武术—健身拳的步法和身法，能够在实战中灵活运用。此外，还理解了武术—健身拳的攻防技术，并在实战演练中提高了运用能力。

在练习过程中，同学们积极参与，团结协作，展现了良好的团队精神。通过武术锻炼，大家的身体素质得到了提高，增强了健康水平。同时，同学们在面对困难和挑战时，坚持不懈，勇往直前，锻炼了意志品质。

当堂检测：

1.请简述武术—健身拳的基本动作和组合。

2.请说明武术—健身拳的步法和身法的运用方法。

3.请描述武术—健身拳的攻防技术及如何在实战中运用。

4.谈谈你在练习武术—健身拳过程中的感受和收获。

请同学们在课后将自己的答案整理成书面作业，交给老师。老师会对大家的作业进行批改，并对存在的问题进行讲解和指导。希望大家能够通过课堂小结和当堂检测，进一步巩固所学知识，不断提高自己的武术水平。八、板书设计1.重点知识点：

-武术—健身拳的基本动作和组合

-武术—健身拳的步法和身法

-武术—健身拳的攻防技术

2.关键词：

-武术—健身拳

-基本动作

-组合

-步法

-身法

-攻防技术

3.艺术性和趣味性：

-使用彩色粉笔，突出重点知识点

-绘制武术—健身拳的基本动作图解，增加直观性

-以武术—健身拳的动作动态展示图作为板书背景，增加趣味性

-在板书中加入动画效果，例如武术—健身拳的动作动画，提高学生的兴趣典型例题讲解1.例题一：请写出武术—健身拳的基本动作和组合。

答案：武术—健身拳的基本动作包括：拳法、掌法、肘法、膝法、步法、身法等。组合则是将这些动作按照一定的顺序和节奏进行编排。

2.例题二：请说明武术—健身拳的步法和身法的运用方法。

答案：武术—健身拳的步法包括：迈步、退步、横步、跃步等。身法包括：头部、腰部、手部等部位的动作。在实战中，步法和身法的运用要灵活、协调，以保持身体的平衡和稳定。

3.例题三：请描述武术—健身拳的攻防技术及如何在实战中运用。

答案：武术—健身拳的攻防技术包括：拳法、掌法、肘法、膝法等。在实战中，要根据对方的意图和动作，迅速作出判断，运用合适的攻防技术进行应对。

4.例题四：请分析武术—健身拳的动作要领。

答案：武术—健身拳的动作要领包括：动作的准确性、连贯性、协调性、力度等。每个动作都要做到规范、准确，动作与动作之间要流畅、连贯，身体各部位要协调一致，发力要有力、到位。

5.例题五：请谈谈你在练习武术—健身拳过程中的感受和收获。

答案：在练习武术—健身拳的过程中，我感受到了中华武术的博大精深和传统文化的魅力。通过练习，我的身体素质得到了提高，身体协调性、灵活性也得到了锻炼。同时，武术锻炼培养了我的毅力和坚持不懈的精神，让我更加自信和坚强。教学反思本节课我们学习了武术—健身拳的基本动作、步法和身法，以及攻防技术和实战演练。在教学过程中，我注重引导同学们积极参与，激发他们的学习兴趣和主动性。通过讲解、示范、分组练习等多种教学手段，同学们对武术—健身拳有了更深入的理解和掌握。

在课堂上，我注意到部分同学对动作要领掌握不够准确，因此在课后进行了个别指导，帮助他们纠正动作，提高动作质量。同时，我也鼓励同学们在练习过程中多观察、多思考，提高自己的理解能力和解决问题的能力。

在课堂小结和当堂检测环节，同学们能够准确回答问题，说明他们