八年级体育 第 18周 第2次课教案36

八年级体育第18周第2次课教案36授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课为人教版八年级体育课程，第18周第2次课教案36。课程内容主要围绕篮球运动的基本技巧展开，包括运球、传球、投篮等，旨在让学生掌握篮球运动的基本技能，增强身体素质，培养团队合作精神。

教学对象为八年级学生，他们已有一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生进一步深入学习篮球技巧，提高运动水平。

教学内容紧密联系学生生活实际，以提高学生兴趣和积极性为出发点，注重培养学生的实践能力和团队协作能力。在教学过程中，教师将引导学生通过观察、实践、讨论等方式，掌握篮球运动的基本技巧，并在实际比赛中运用所学知识，提高篮球水平。核心素养目标本节课旨在培养学生的体育品德，增强他们的团队合作意识，提升他们的体育实践能力和创新精神。通过篮球运动的基本技巧教学，使学生能够在实践中运用所学知识，提高篮球水平，同时培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。在教学过程中，注重引导学生积极参与，发挥他们的主体作用，让他们在团队中学会沟通、协作，培养团队精神。此外，通过篮球运动，培养学生积极向上的生活态度，增强他们的自我认知和自我管理能力，使他们能够更好地面对生活和学习中的挑战。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级的学生在之前的学习中，已经掌握了篮球运动的基本概念，如运球、传球和投篮等基本技巧。他们对篮球运动有一定的了解，并具备一定的实践能力。此外，他们还具备一定的团队协作意识，能够在比赛中与队友配合。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对篮球运动普遍感兴趣，他们在课堂上积极参与，表现出较强的学习热情。在学习能力方面，他们具备一定的观察力、思维能力和解决问题的能力，能够快速掌握篮球技巧。在学习风格上，他们喜欢通过实践和互动来学习，对团队合作有较高的认同感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习篮球运动的基本技巧时，部分学生可能遇到运球不稳、传球准确性不足和投篮命中率不高等问题。此外，学生在团队合作中可能面临沟通不畅、协作不默契等挑战。在解决这些问题的过程中，学生需要教师的指导和同伴的帮助。教学方法与手段1.教学方法

（1）示范法：教师通过亲自示范篮球基本技巧，如运球、传球和投篮，使学生能够直观地了解动作要领，提高学习效果。

（2）分组练习法：将学生分成不同的小组，进行篮球技巧的练习，培养学生的团队合作精神和协作能力。

（3）竞赛法：组织学生进行篮球比赛，激发学生的竞技热情，提高他们对篮球技巧的运用能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放篮球教学视频，让学生更加直观地学习篮球技巧，提高教学效果。

（2）教学软件：运用教学软件进行篮球技巧的模拟训练，帮助学生及时纠正动作错误，提高学习效率。

（3）训练器材：使用篮球、篮筐等训练器材，为学生提供实践操作的机会，增强学生的实践能力。

（4）网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的篮球学习资料，拓宽他们的知识视野。

（5）课堂评价：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的篮球技巧进行评价，激发学生的学习积极性。

（6）互动平台：建立篮球教学互动平台，让学生在课后进行篮球技巧的交流和讨论，提高他们的自主学习能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解篮球运动的基本技巧的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习篮球技巧内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确篮球运动基本技巧教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保篮球技巧教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习篮球技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入篮球技巧学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的篮球技巧内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本次新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解篮球运动基本技巧的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕篮球技巧问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验篮球知识的应用，提高实践能力。

在篮球技巧新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对篮球技巧知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决篮球技巧问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与篮球技巧内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合篮球技巧内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习篮球技巧的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的篮球技巧内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的篮球技巧内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《篮球技巧入门教程》：该书详细介绍了篮球运动的基本技巧，包括运球、传球、投篮等，适合初学者阅读。

《篮球比赛策略》：该书分析了篮球比赛中的战术运用，有助于学生了解篮球比赛中的团队配合和战术运用。

《篮球运动员的训练与修养》：该书介绍了篮球运动员的训练方法和心理素质培养，对学生提高篮球运动水平具有指导意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

观看篮球比赛视频：学生可以在家中观看篮球比赛，分析比赛中的技巧运用和团队配合，提高自己的篮球素养。

参加篮球社团或课外活动：学生可以加入学校的篮球社团或参加篮球课外活动，与他人交流篮球技巧，提高自己的实践能力。

参观篮球训练基地：学生可以利用周末时间参观篮球训练基地，了解专业篮球运动员的训练方法和过程，激发自己的篮球潜能。

开展篮球技巧竞赛：学生可以组织或参加篮球技巧竞赛，检验自己的篮球水平，提高自己的竞技能力。

通过以上拓展与延伸活动，学生可以进一步提高自己的篮球运动水平，培养团队合作精神，激发对篮球运动的热爱。同时，这些活动也有助于学生将所学知识应用于实际，提高自己的实践能力和创新精神。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：板书设计应明确本节课的教学目标，突出篮球运动基本技巧的核心内容，帮助学生理解和掌握。

2.结构清晰，条理分明：板书设计应按照教学流程，将篮球运动基本技巧的知识点分步骤展示，使学生能够清晰地了解每个环节的内容。

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：板书设计应简洁明了，将篮球运动基本技巧的关键点用简洁的语言表达出来，强调重点，提高学生的记忆效果。

4.艺术性和趣味性：板书设计可以运用图形、符号、颜色等元素，使板书具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。

示例：

运球：手指拨球，手臂摆动，保持平衡。

传球：手腕灵活，目光聚焦，用力适当。

投篮：握球手法，投篮姿势，力量来源。课堂1.提问评价：教师在课堂上通过提问的方式，了解学生对篮球运动基本技巧的掌握情况。针对学生的回答，教师可以及时发现问题并进行解决。例如，教师可以提问学生关于运球、传球和投篮的动作要领，检查学生对知识点的理解程度。

2.观察评价：教师在课堂上通过观察学生的动作表现，了解学生对篮球运动基本技巧的掌握情况。例如，教师可以观察学生在运球、传球和投篮练习中的动作是否准确，及时纠正学生的错误动作，提高学生的运动水平。

3.测试评价：教师可以组织学生在课堂上进行篮球运动基本技巧的测试，了解学生对知识点的掌握情况。例如，教师可以设置一些篮球技巧的测试题目，让学生在课堂上完成，检查学生对知识点的理解程度和应用能力。

4.作业评价：教师对学生的篮球运动基本技巧作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。例如，教师可以对学生的运球、传球和投篮作业进行批改，指出学生的优点和不足之处，鼓励学生继续努力，提高运动水平。

八、作业评价

1.认真批改：教师对学生的篮球运动基本技巧作业进行认真批改，检查学生对知识点的理解和应用能力。例如，教师可以对学生的运球、传球和投篮作业进行批改，指出学生的优点和不足之处。

2.及时反馈：教师及时向学生反馈作业评价结果，鼓励学生继续努力。例如，教师可以对学生的篮球运动基本技巧作业进行点评，指出学生的优点和不足之处，鼓励学生继续努力，提高运动水平。

3.鼓励进步：教师对学生的进步给予肯定和鼓励，激发学生的学习积极性。例如，教师可以对学生的篮球运动基本技巧作业进行点评，指出学生的优点和不足之处，鼓励学生继续努力，提高运动水平。

4.关注问题：教师对学生在作业中出现的问题进行关注和解决，帮助学生提高运动水平。例如，教师可以对学生的篮球运动基本技巧作业进行点评，指出学生的优点和不足之处，鼓励学生继续努力，提高运动水平。教学反思与总结在这次篮球运动基本技巧的教学过程中，我深刻地认识到了自己在教学方法、策略、管理等方面的不足，同时也积累了一些宝贵的经验。

首先，我意识到在教学过程中，应该更多地采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与，发挥他们的主体作用。例如，在讲解篮球技巧时，我可以通过提问、分组讨论等方式，让学生主动思考和参与，提高他们的学习兴趣和积极性。

其次，我认识到在教学管理方面，需要更加注重课堂纪律和学生行为规范。在这次教学中，我发现在组织学生进行练习时，部分学生容易分心或出现纪律问题。因此，在今后的教学中，我需要加强对课堂纪律的管理，确保学生能够集中精力学习。

此外，我还发现自己在教学过程中，有时过于注重知识点的讲解，而忽略了学生的实际操作和练习。因此，我需要在教学中更加注重实践环节，提供更多的练习机会，让学生在实践中掌握篮球技巧。

在教学总结方面，我认为这节课的教学效果总体上是好的。学生们对篮球技巧的理解和掌握程度较高，他们在练习中也表现出了一定的积极性。然而，我也发现一些学生在技巧的运用上还存在一些问题，需要我在今后的教学中继续加强指导和练习。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在今后的教学中，我将继续采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与，提高他们的学习兴趣和积极性。

2.我将加强对课堂纪律的管理，确保学生能够集中精力学习，提高教学效果。

3.我将增加实践环节，提供更多的练习机会，让学生在实践中掌握篮球技巧。

4.我将针对不同学生的特点和需求，进行有针对性的教学，提高他们的篮球运动水平。重点题型整理1.篮球运球技巧：

答案：篮球运球技巧包括手指拨球、手臂摆动和保持平衡。手指拨球是运球的关键，要保持手指灵活，用手指轻轻拨动篮球。手臂摆动要自然流畅，与运球动作协调。保持平衡是运球的基础，要注意身体重心低，脚步灵活，随时调整身体姿态。

2.篮球传球技巧：

答案：篮球传球技巧包括手腕灵活、目光聚焦和用力适当。手腕灵活是传球的关键，要运用手腕的力量将球传出。目光聚焦有助于提高传球的精确度，要注视目标，保持视线稳定。用力适当是传球的重要因素，要根据距离和速度控制传球力度。

3.篮球投篮技巧：

答案：篮球投篮技巧包括握球手法、投篮姿势和力量来源。握球手法要正确，用手指握住篮球，保持稳定。投篮姿势要标准，包括站立姿势、手臂姿势和手腕动作。力量来源主要