九年级历史下册 第四单元 和平与发展 第19课《机遇与挑战》教案4 北师大版

九年级历史下册第四单元和平与发展第19课《机遇与挑战》教案4北师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：九年级历史下册第四单元和平与发展第19课《机遇与挑战》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第19周，星期二，第1-2节（90分钟）

4.教学时数：2课时（90分钟）二、核心素养目标1.历史理解能力：使学生理解冷战结束后世界政治格局的变化，把握和平与发展成为时代主题的背景，认识我国在这一时代背景下面临的机遇与挑战。

2.思辨与分析能力：培养学生运用历史唯物主义观点，分析和评价我国在和平与发展时代主题下，如何抓住机遇、应对挑战，推动国家发展。

3.情感态度价值观：激发学生的爱国主义情感，树立为国家繁荣富强而努力奋斗的信念，认识到维护世界和平、促进共同发展的重要性。三、重点难点及解决办法重点：

1.冷战结束后世界政治格局的变化。

2.我国在和平与发展时代背景下面临的机遇与挑战。

3.我国如何抓住机遇、应对挑战，推动国家发展。

难点：

1.理解和平与发展成为时代主题的深层次原因。

2.分析我国在国际环境中的地位和策略调整。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示冷战结束后的国际大事，结合教材内容，帮助学生直观理解世界政治格局的变化。

2.引导学生分组讨论，结合教材和实际案例，分析我国面临的机遇与挑战，归纳总结有效策略。

3.教师讲授与互动提问相结合，引导学生运用历史唯物主义观点，深入剖析和平与发展时代主题的内涵。

4.设计思维导图或时间轴，帮助学生梳理我国在国际环境中的地位变化和策略调整，突破难点。四、教学资源准备1.教材：

-确保每位学生人手一本九年级历史下册教材，提前指导学生预习第19课《机遇与挑战》的内容。

-准备与课程内容相关的课堂练习册和作业本，以便学生及时巩固所学知识。

2.辅助材料：

-收集并整理冷战结束后的国际大事记，包括重要政治事件、经济变化等，以图片、图表和时间线形式展示。

-准备相关视频资料，如国际政治演讲、历史纪录片片段，以多媒体形式在课堂上播放，增强学生的直观感受。

-搜集我国在这一时期的重要决策和行动案例，如改革开放、加入世界贸易组织等，制作成PPT或教学卡片，用于课堂讨论和案例分析。

-设计并打印分组讨论的指导材料，包括讨论主题、问题引导和思考点。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验活动，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位按照分组讨论的形式排列，每组配有一名小组长，负责组织讨论和汇报。

-在教室前方设置多媒体播放区，确保所有学生能够清楚观看视频和PPT内容。

-在教室四周悬挂与教学内容相关的历史图片和图表，创设学习氛围。

-准备白板和记号笔，用于记录学生的讨论成果和重点知识点。

5.其他资源：

-准备网络资源链接，如在线历史资料库、教育平台上的相关课程，供学生课后进一步学习和拓展。

-收集一些与课程相关的历史人物传记、时评文章等，鼓励学生在课后阅读，提高历史素养。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《机遇与挑战》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“和平与发展是如何成为时代主题的？”激发学生思考，为课堂学习做好准备工作。

教师备课：

深入研究教材，明确核心素养教学目标和重点难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习本课内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的冷战结束后的国际政治环境，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解我国在和平与发展时代背景下面临的机遇与挑战，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“如何抓住机遇、应对挑战”的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识点的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍我国在和平与发展时代背景下取得的重要成就，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《机遇与挑战》内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理1.冷战结束后的国际政治环境

-冷战的结束及其对国际政治格局的影响

-世界多极化、经济全球化的发展趋势

-和平与发展成为时代主题的背景

2.我国面临的机遇与挑战

-国际政治环境的变化为我国发展带来的机遇

-经济全球化对我国经济发展的影响

-我国在国际事务中的地位和作用

3.我国抓住机遇、应对挑战的策略

-改革开放政策的深化与拓展

-加入世界贸易组织及其对我国经济发展的影响

-我国外交政策的调整和积极参与国际事务

4.我国在和平与发展时代背景下的重要成就

-经济持续高速增长，跃居世界第二大经济体

-改革开放以来，人民生活水平显著提高

-我国在国际事务中发挥越来越重要的作用

5.核心素养培养

-历史理解能力：理解冷战结束后世界政治格局的变化，把握和平与发展成为时代主题的背景

-思辨与分析能力：分析我国在和平与发展时代背景下面临的机遇与挑战，以及我国如何抓住机遇、应对挑战

-情感态度价值观：认识我国在和平与发展时代背景下取得的重要成就，培养学生的爱国主义情感和社会责任感

6.教学重难点解析

-重点：冷战结束后世界政治格局的变化、我国面临的机遇与挑战、我国抓住机遇、应对挑战的策略

-难点：理解和平与发展成为时代主题的深层次原因、分析我国在国际环境中的地位和策略调整

7.教学方法与策略

-采用多媒体教学资源，帮助学生直观理解国际政治格局的变化和我国的发展历程

-组织分组讨论，引导学生从不同角度分析我国面临的机遇与挑战，培养学生的合作精神和沟通能力

-结合实例进行讲解，帮助学生掌握重点知识，突破难点

-设计课后拓展活动，拓宽学生的知识视野，提高学生的历史素养

8.课堂互动与讨论

-针对本节课的重点和难点，设计互动问题，引导学生积极思考

-组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出自己的观点，分享学习心得

-教师点评学生的发言，总结讨论成果，巩固所学知识

9.课后作业与评价

-布置适量的课后作业，巩固学习效果

-设置开放性问题，鼓励学生进行拓展思考

-对学生的作业进行评价，及时了解学生的学习情况，为下一步教学提供依据七、典型例题讲解例题一：

题目：简述冷战结束后，我国在国际政治环境中面临的机遇与挑战。

答案：

1.机遇：冷战结束后，世界多极化、经济全球化趋势加强，为我国发展提供了有利的外部环境。同时，我国改革开放政策的深化与拓展，为我国经济发展和国际地位提升创造了条件。

2.挑战：在国际政治格局中，我国需要应对来自各方面的竞争压力，维护国家主权和发展利益。此外，经济全球化也带来了一定的风险，如国际金融市场波动、贸易保护主义等。

例题二：

题目：谈谈我国加入世界贸易组织（WTO）的意义及其对我国经济发展的影响。

答案：

1.意义：加入WTO使我国更好地融入世界经济体系，促进了我国与世界各国的经济合作与交流，有利于我国经济发展和改革开放。

2.影响：加入WTO后，我国对外贸易迅速发展，外资大量涌入，推动了我国经济的快速增长。同时，我国企业面临国际市场的竞争，促使国内产业升级和结构调整。

例题三：

题目：结合实例，分析我国在和平与发展时代背景下如何抓住机遇、应对挑战。

答案：

1.抓住机遇：我国政府采取了一系列政策措施，如深化改革、扩大开放、提高科技创新能力等，以适应国际政治经济环境的变化。

2.应对挑战：在外部环境方面，我国积极参与国际事务，维护国家利益；在国内方面，加强经济结构调整，提高抗风险能力，促进经济持续健康发展。

例题四：

题目：阐述我国在和平与发展时代背景下取得的重要成就及其原因。

答案：

1.成就：我国经济持续高速增长，成为世界第二大经济体；人民生活水平显著提高；在国际事务中发挥越来越重要的作用。

2.原因：坚持改革开放政策，深化经济体制改革；积极参与国际分工与合作，发挥我国优势；国家战略的正确制定和实施。

例题五：

题目：请结合所学知识，谈谈你对我国在和平与发展时代背景下的外交政策的认识。

答案：

我国在和平与发展时代背景下的外交政策，以维护国家主权、安全和发展利益为核心，积极参与国际事务，推动国际和地区和平与稳定。具体表现为：

1.坚持独立自主的和平外交政策，维护国家主权和尊严。

2.积极发展同世界各国的友好合作关系，推动构建人类命运共同体。

3.倡导多边主义，支持联合国在国际事务中的核心作用。

4.坚决维护国家领土完整和海洋权益，妥善处理与周边国家的分歧和争端。八、作业布置与反馈作业布置：

1.请学生结合教材内容，总结冷战结束后世界政治格局的变化对我国的影响，要求不少于500字。

2.分析我国在和平与发展时代背景下，是如何抓住机遇、应对挑战的，要求不少于800字，并举例说明。

3.针对本节课学习的知识点，设计一份思维导图，梳理我国在国际政治环境中的地位变化、外交政策调整及取得的成就。

4.查找相关资料，了解我国加入世界贸易组织（WTO）后的经济变化，撰写一篇不少于1000字的小论文，分析加入WTO对我国经济发展的影响。

作业反馈：

1.批改作业时，关注学生对冷战结束后世界政治格局变化的理解程度，对存在错误或模糊的地方给予指出，并提供相应的学习建议。

2.针对学生分析的我国抓住机遇、应对挑战的措施，检查其论据是否充分，逻辑是否清晰，给出具体的修改意见。

3.