第九章 第3节 大气压强（教案）-2023春八年级下册物理（人教版）

教案：大气压强教材：2023春八年级下册物理（人教版）一、教学内容1.大气压强的概念：介绍大气压强的定义、单位以及计算方法。2.大气压强的测量：讲解气压计的原理及其在实际生活中的应用。3.大气压强与高度的关系：探讨大气压强随着海拔高度的升高而发生的变化。4.大气压强的实际应用：介绍大气压强在生产、生活中的应用实例，如抽水机、呼吸等。二、教学目标1.让学生理解大气压强的概念、单位及计算方法。2.使学生掌握气压计的原理及其在实际生活中的应用。3.引导学生了解大气压强与高度的关系，并能解释相关现象。4.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。三、教学难点与重点重点：大气压强的概念、单位及计算方法；气压计的原理及其在实际生活中的应用；大气压强与高度的关系。难点：大气压强的计算方法；气压计在实际生活中的应用；大气压强与高度的关系的推导。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、气压计、实验器材。学具：笔记本、笔、实验报告单。五、教学过程1.实践情景引入：讲解生活中常见的大气压强现象，如吸管喝饮料、抽水机等。2.知识讲解：介绍大气压强的概念、单位及计算方法；讲解气压计的原理及其在实际生活中的应用；探讨大气压强与高度的关系。3.实验演示：进行大气压强实验，如马德堡半球实验、气压计实验等，让学生直观地了解大气压强的特点。4.随堂练习：布置一些有关大气压强的练习题，让学生巩固所学知识。六、板书设计板书内容：大气压强1.概念：空气对单位面积的压力。2.单位：帕斯卡（Pa）。3.计算方法：P=F/S。4.气压计：测量大气压强的仪器。5.应用：抽水机、呼吸等。6.大气压强与高度的关系：随海拔高度的升高而减小。七、作业设计1.作业题目：（1）简述大气压强的概念、单位及计算方法。（2）介绍气压计的原理及其在实际生活中的应用。（3）探讨大气压强与高度的关系，并能解释相关现象。2.答案：（1）大气压强是指空气对单位面积的压力，单位是帕斯卡（Pa），计算方法是P=F/S。（2）气压计是利用大气压强对液体产生压力的原理制成的，可用于测量大气压强。在实际生活中，气压计应用于抽水机、呼吸等。（3）大气压强与海拔高度有关，随海拔高度的升高而减小。这一关系可用大气压强公式进行描述。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过讲解、实验等方式，使学生了解了大气压强的概念、单位、计算方法及其应用。在教学过程中，要注意引导学生运用物理知识解决实际问题，提高学生的实践能力。2.拓展延伸：（1）研究其他气体的压强特性，如氢气、氧气等。（2）探讨大气压强对天气的影响。（3）介绍现代气象学中大气压强的应用，如天气预报、气象观测等。重点和难点解析：大气压强的计算方法及气压计在实际生活中的应用在上述教案中，我们需要重点关注大气压强的计算方法及气压计在实际生活中的应用这两个部分。这两个部分是本节课的核心内容，对于学生理解和掌握大气压强的概念及应用具有重要意义。下面我们对这两个部分进行详细的补充和说明。一、大气压强的计算方法1.基本概念：大气压强是指空气对单位面积的压力，通常用帕斯卡（Pa）表示。公式为：P=F/S，其中P表示压强，F表示力，S表示受力面积。2.计算方法：要计算大气压强，我们需要知道大气对物体产生的力和受力面积。在实际生活中，大气压强是一个常数，约为10^5Pa。3.实例解析：以一个标准大气压为例，假设一个面积为1平方米的物体受到的大气压力为10^5N，那么该物体上的大气压强就是10^5Pa。二、气压计在实际生活中的应用1.抽水机：抽水机利用大气压强原理，通过减小容器内的压强，使水在外界大气压强的作用下被抽出。2.呼吸：人体呼吸过程中，胸腔的扩张和收缩导致肺内压强的变化，从而实现气体的吸入和排出。3.气压计：气压计是测量大气压强的仪器，广泛应用于气象、登山、航空等领域。例如，登山运动员在攀登过程中，需要关注气压的变化，以判断天气情况和避免高原反应。4.其他应用：气压计还应用于汽车胎压监测、液体密封容器的安全检测等。在教学过程中，要通过实例分析和实验演示，让学生直观地了解大气压强的计算方法和气压计在实际生活中的应用。同时，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。三、教学过程补充1.实践情景引入：讲解生活中常见的大气压强现象，如吸管喝饮料、抽水机等，引导学生关注大气压强在实际生活中的重要性。2.知识讲解：介绍大气压强的概念、单位及计算方法；讲解气压计的原理及其在实际生活中的应用；探讨大气压强与高度的关系。3.实验演示：进行大气压强实验，如马德堡半球实验、气压计实验等，让学生直观地了解大气压强的特点。4.随堂练习：布置一些有关大气压强的练习题，让学生巩固所学知识。四、板书设计补充1.实例分析：以抽水机和呼吸为例，说明大气压强在实际生活中的应用。2.应用领域：列举大气压强在气象、登山、汽车等方面的应用。3.课后拓展：引导学生关注大气压强在其他领域的应用，如液体密封容器的安全检测等。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语言要清晰、简练，避免使用过于复杂的句子结构。2.语调要生动、有趣，变化丰富，以吸引学生的注意力。3.在讲解重要概念和公式时，适当放慢语速，确保学生能够听懂并记住。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲解和实验环节之间，留出一定的时间让学生思考和讨论。3.控制每个实验的演示时间，确保学生能够充分理解实验原理和结果。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导学生思考和探讨。2.鼓励学生主动回答问题，增强他们的自信心。3.对学生的回答给予及时的反馈，肯定正确的部分，并指出需要改进的地方。四、情景导入1.利用生活中的实例导入，如吸管喝饮料、抽水机等，引起学生的兴趣。2.通过提问方式引导学生思考，如“你们有没有想过，为什么我们能够呼吸？”3.利用实验现象导入，如马德堡半球实验，让学生直观地感受大气压强的存在。五、实验演示1.实验操作要规范、准