部编版语文二年级上册7 妈妈睡了（教案）2021

部编版语文二年级上册7妈妈睡了（教案）2021作为一名经验丰富的教师，我将以第一人称的角度，为您详细介绍部编版语文二年级上册第七课《妈妈睡了》的教学内容、目标、难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思和拓展延伸。一、教学内容本课教材为部编版语文二年级上册第七课《妈妈睡了》。本课主要内容是让学生通过阅读课文，了解妈妈辛苦一天后劳累入睡的情景，培养学生关爱妈妈的情感。课文描述了妈妈睡得香甜的样子，通过形象的描绘，让学生感受到妈妈的疲惫和伟大。二、教学目标1.知识与技能：学生会正确认读8个生字，会写12个生字，理解由生字组成的词语。2.过程与方法：通过朗读、讨论等方式，学生能够理解课文内容，体会妈妈的爱。3.情感态度与价值观：培养学生关爱妈妈，体贴父母的情感。三、教学难点与重点重点：正确认读生字，会写生字，理解由生字组成的词语。难点：通过课文朗读，学生能够感受到妈妈的辛苦和伟大。四、教具与学具准备1.教具：课文课件、生字卡片、作业本等。2.学具：课本、铅笔、橡皮、作业本等。五、教学过程1.情境引入（5分钟）利用课件展示妈妈忙碌的画面，让学生想象妈妈一天的辛苦。引导学生思考：妈妈为什么会睡觉？2.课文朗读（5分钟）学生自读课文，理解课文内容。教师辅导学生正确朗读课文，注意语气、节奏的把握。3.生字学习（5分钟）教师出示生字卡片，学生认读生字，组内交流。教师选取重点生字，进行书写指导。4.讨论与交流（5分钟）学生分组讨论：妈妈为什么会睡得这么香？引导学生体会到妈妈一天的辛苦。5.作业布置（3分钟）布置作业：抄写生字，练习朗读课文。六、板书设计板书设计如下：妈妈睡了（1）妈妈忙碌一天，入睡了。（2）妈妈的爱七、作业设计1.抄写生字，每个生字写3遍。2.练习朗读课文，要求熟练。八、课后反思及拓展延伸本节课学生对课文内容的理解比较到位，能够在朗读中感受到妈妈的爱。但在生字书写方面，部分学生还存在问题，需要在今后的教学中加强指导。拓展延伸：让学生回家后，为妈妈做一些力所能及的事情，如帮妈妈洗脚、给妈妈倒杯水等，体会关爱妈妈的情感。重点和难点解析一、教学内容的选择与编排本课的教学内容选择了部编版语文二年级上册第七课《妈妈睡了》。这篇课文通过描述妈妈辛苦一天后劳累入睡的情景，旨在培养学生关爱妈妈的情感。在教学过程中，我需要引导学生理解课文内容，感受到妈妈的疲惫和伟大。为了达到这个目标，我会在课堂上利用课件展示妈妈忙碌的画面，让学生想象妈妈一天的辛苦，从而引出课文主题。二、教学目标的设计教学目标分为三个方面：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。在设计教学目标时，我注重培养学生的语文素养和情感态度。我希望学生能够正确认读生字，会写生字，理解由生字组成的词语。同时，通过朗读、讨论等方式，我期望学生能够理解课文内容，体会妈妈的爱。我还希望培养学生关爱妈妈，体贴父母的情感。这些目标的设计旨在全面提升学生的语文能力和人文素养。三、教学难点与重点的把握在本课的教学中，我将重点关注学生的字词学习和情感体验。重点是让学生正确认读生字，会写生字，理解由生字组成的词语。为了达到这个目标，我准备了生字卡片，并将利用课件展示课文中的重点词语，帮助学生掌握。我还将引导学生通过朗读、讨论等方式，深入理解课文内容，感受到妈妈的辛苦和伟大。在这个过程中，学生可能会对字词理解和情感体验方面存在难点。因此，我将给予个别辅导，确保学生能够克服这些困难。四、教具与学具的运用为了提高教学效果，我准备了课件、生字卡片、作业本等教具和学具。课件将用于展示妈妈忙碌的画面，帮助学生想象妈妈一天的辛苦。生字卡片将用于引导学生认读生字和书写指导。作业本将用于布置作业，巩固所学知识。通过运用这些教具和学具，我能够更好地组织教学内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。五、教学过程的调控六、板书设计的意图板书设计是课堂的重要组成部分，它能够帮助学生梳理课文内容，加深对重点知识的理解。在这节课的板书设计中，我将以简洁明了的方式呈现课文的主要内容。我会写下课文“妈妈睡了”，然后分别列出两个要点：一是妈妈忙碌一天，入睡了；二是妈妈的爱。这样的板书设计能够帮助学生更好地理解和记忆课文内容。七、作业设计的意图作业设计是教学的重要环节，它能够帮助学生巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。在这节课的作业设计中，我布置了两个作业：一是抄写生字，每个生字写3遍；二是练习朗读课文，要求熟练。这样的作业设计既能够帮助学生巩固生字，又能够提高学生的朗读水平。八、课后反思及拓展延伸的意图本节课程教学技巧和窍门在教授部编版语文二年级上册第七课《妈妈睡了》时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习兴趣和参与度。1.语言语调：我在课堂上采用了温和亲切的语言语调，以营造一个温馨和谐的学习氛围。在讲解课文内容时，我尽量用生动形象的语言，让学生感受到妈妈的辛苦和伟大。同时，我还注意语调的变化，使学生在听讲的过程中保持注意力集中。2.时间分配：我根据学生的实际情况，合理分配了课堂时间。在导入环节，我预留了足够的时间让学生观察课件展示的妈妈忙碌的画面，引发学生的思考。在生字学习环节，我给予了足够的时间让学生认读生字，进行书写指导。在讨论与交流环节，我也给予了足够的时间让学生分组讨论，表达自己的观点。3.课堂提问：我在课堂上运用了启发式的教学方法，通过提问引导学生思考和回答。在讲解课文内容时，我会针对重点内容提出问题，让学生思考并回答。在讨论环节，我会提出引导性的问题，激发学生的思维和想象力。通过提问，我能够了解学生对课文内容的理解情况，及时进行反馈和引导。教案反思：在本节课的教学中，我认为有几个方面需要进行反思和改进。1.教学内容的选择与编排：我选择了适合学生年龄特点和认知水平的课文，通过生动形象的语言和描绘，让学生感受到妈妈的辛苦和伟大。但在编排教学内容时，我还可以更加深入地挖掘课文中的情感因素，引导学生更好地体会到妈妈的爱。2.教学目标的设定：我在教学目标中注重了学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的培养。在实际教学中，我需要更加关注学生对这些目标的达成情况，及时进行调整和引导。3.教学难点与重点的把握：我注重了学生的字词学习和情感体验。在讲解生字时，我给予了个别辅导，确保学生能够掌握。在情感体验方面，我通过讨论与交流环节，引导学生体会到妈妈一天的辛苦。但在今后的教学中，我还需要更加关注学生的个体差异，给予更多的辅导和支持。4.教学过程的调控：我在教学过程中注重了课堂氛围的营造和学生的积极参与。我运用了启发式的教学方法，通过提问引导学生思考和回答。在讨论环节，我给予了足够的时间让学生分组讨论，表达自己的观点。但在时间分配上，我还需要更加灵活和适时地进行调整，确保教学目标的实现。5.板书设计：我以简洁明了的方式呈现了课文的主要内容，帮助学生梳理课文内容，加深对重点知识的理解。但在板书设计上，我还可以更加精美和富有创意，增加学生的学习兴趣。6.作业设计：我布置了抄写生字和练习朗读课文两个作业，既能够帮助学生巩固生字，又能够提高学生的朗读水平。但在作业设计上，我还可以更加多样化，增加一些拓展性的作业，提高学生的综合能力。在本节课的教学中，我注重了学生的学习兴趣和参与度的培养，通过运用教学技巧和窍门，提高了学生的学习效果。但在教学内容和过程方面，我还需要不断进行反思和改进，以更好地满足学生的学习需求，实现教学目标。课后提升1.书写练习：请用生字卡片上的生字，每个生字写5遍。请根据课文内容，画出妈妈忙碌的一天，并在旁边用句子描述。2.阅读理解：请复述课文内容，尽量用自己的话表达。课文中妈妈为什么会睡得这么香？请你用一段话详细说明。3.创意表达：想象一下，如果你是一只小鸟，你会飞到哪里？请用诗歌的形式表达出来。请写一封信给妈妈，表达你对她的爱和感谢之情。4.拓展活动：观察家人或朋友疲劳时的样子，试着用课文中的句子描述一下。和家人一起讨论，妈妈在家的日子里，你们是如何互相照顾的？答案示例：1.书写练习：生字卡片上的生字写5遍。根据课文内容画的妈妈忙碌的一天，并描述。2.阅读理解：复述课文内容。妈妈睡得这么香是因为她一天都在忙碌，现在终于可以休息了。3.创意表达：如果你是一只小鸟，你会飞到天空的尽头，看一看世界的美好。亲爱的妈妈，您好！感谢您一直以来的辛勤付出，您是我生命中最亮的那颗星。您的爱如同温暖的阳光，让我在成长的道路上充满力量。祝福您永远幸福，每天都能睡得香香。4.拓