2024年师德师风个人先进事迹材料（20篇）

年师德师风个人先进事迹材料（精选20篇）老师应模范履行师德规范,以身作则,为人师表,那么关于师德师风个人事迹材料有哪些呢?以下是我整理的一些关于师德师风个人事迹材料，仅供参考。

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇1）

__，中教高级地理老师，现任初三4班班主任，曾获主要荣誉称号和嘉奖：2022年被评为湖南省“优秀老师”，并记二等功。1997年评为市级优秀班主任，1998、1999年获市嘉奖；2000年评为市级“优秀党员”；2022年、2022年、2022年连续三次记市三等功；2022年当选湘潭市第三届“期望之星”优秀青年老师标兵；三次当选湘潭市一中“十佳班主任”；两次当选湘潭市一中“十佳教学能手”，一次当选湘潭市一中“十佳青年老师”。2022年11月《天气与气候》一课在湖南省学校地理优质现场课竞赛荣获全省唯一的特等奖。2022年被市教育工会评为“芙蓉杯百岗明星”；2022、2022年评为“校级优秀党员”，2022年9月评为市级“优秀老师”；2022年评为市“青年老师师德标兵”。

该同志喜爱教育，担当班主任多年，尽职尽责、教书育人摸索出了一套有自我特色的班级管理方法，注意同学品德教育，重视对同学的潜力培育，还常常利用休息时间家访，所带班级期期评为学校优秀班级。其中1997年387班被市级“优秀班级”，2022年益智1班团支部和2022年益智04班团支部均被评为市级“优秀团支部”。2022年初一04班被评为学校“礼貌示范班”。

该同志教学理念先进，教学阅历丰富，在新课程改革方面走在全省前列：多次参与湘潭市学校地理中考命题工作；在省内各地市进行新课改专题讲座；多次为全省地理老师上优质示范课，还去国家级贫困县通道侗族自治县送教下乡；并应云南玉溪市教委的邀请到该地进行新课程教学沟通，并上公开课，所到之处得到高度评价。在学校教学常规检查中，多次评为优秀。她教学基本功过硬，赛课多次获奖，2022年在湖南省赛课荣获全省“特等奖”，被授予湘潭市第三届“期望之星”优秀青年老师标兵称号。2022年在北京师范高校进修时，得到导师王民教授的好评。进修期间所写论文《有效开展课堂活动促进同学的进展》在《当代教育》刊物上发表，并在2022年11月到香港中文高校参与首届“两岸四地地理教学研讨会”，并担当分组争论主席。

教研方面勤于动笔，有多篇论文获奖：省级一等奖2篇，二等奖2篇，市级一等奖2篇。

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇2）

__是我校的一名一般物理老师。他于19__年8月参与教育工作。自参与工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成果优秀，可称我校的楷模。

一、努力钻研业务，急躁教育同学，教学成果优异。

在工作中他能努力钻研文化业务学问，钻研教材、讨论教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行劝说教育、急躁诱导、晓之以理、动之以情，直到把同学引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。

二、听从领导的安排，乐观参与活动。

他能够做到听从安排，听从指挥。无论学校支配什么任务，都能够开心接受，并按时完成任务。这正是一位一般老师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成果前提。

他始终牢记“一切为了同学的成长和进展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让同学欢迎、让社会满足，努力做一名合格的人民老师。他不但是这样说的，更是这样做的。

在同学心中，他经常是一副笑脸，友善和气的样子，他以自己的言行来影响感化同学，真心实意的爱同学，对他们进行情感教育。赢得了社会、同学、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了老师敬业奉献的楷模。

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇3）

同学都喜爱叫他“小白”。他就是余杭区高级中学英语老师__。

白老师所带班级班风朴实，成果精彩，高考成果优异。至今已培育近10位同学进入清华、北高校习。但__并不满意于此。他始终想在自己的教学中查找一种平衡，既让同学在高考中出成果，又关心他们更全面进展。在日常教学和管理中，白老师不会由于同学的一些顽皮疏忽而责怪求全，相反，能先听同学讲，再提出自己的建议。许多时候，白老师都会记得给同学们留着一面“涂鸦墙”。由于人总是在错误中学习，在错误中成长。不剥脱他们成长机会，就要宽容面对他们的不足，微笑地引领他们，“观赏”他们的“破坏力”。

在日常教育教学工作中，白老师努力培育同学运用所学学问，分析问题，解决问题的力量；培育同学思索和表达的力量；引导同学追求高效学习方法，合理支配时间；引导同学乐观关注社会进展，国际事务；引导同学学会学习，学会做事，学会共同生活，学会生存。

在英语教学上，白老师努力做到语言学问和人文学问相结合，使同学即学到语言学问技能和学习策略，又浸润文化，启迪心智。

20__年，__老师被评为杭州市第九届教坛新秀，之后间续获得区师德优秀老师、区优秀班主任等称号；20__年被评为区学科带头人。但这些荣誉在白老师的同学心中或许并不非常重要。重要的是，白老师永久可以成为同学心中的那个可以为他们指引方向的“小白”。

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇4）

她，一名一般老师，从教24年，始终在教育第一线担当语文教学工作及班主任工作，无私奉献，甘为人梯；她，24年来，爱岗敬业，悄悄奉献，在平凡的岗位上书写了朴实无华的人生。

爱教育，爱同学始终是24年来她不变的心灵坐标。有了这个坐标，无私奉献，甘为人梯。工作中从不斤斤计较，始终全身心的投入到教学中，她为了能更好地完成任务，加班加点，是家常便饭，却乐此不疲，始终保持良好的精神状态。早晨和同学一起跑操，下午和同学一起进教室，组织同学学习，年年如此，每天这样。有了这个坐标，她教书育人，爱满同学，情满课堂。课堂教学饱含情感，用真心真情感染同学。同学学习语文的爱好深厚，班级语文成果始终走在前列。有了这个坐标，作为班主任的她严于律己，身正为范，公平敬重每一位同学，做到“亲其师，信其道”，所带班级师生关系和谐，深受同学宠爱和信服。同学从她平易近人的言行，求实钻研的态度，受到极大的影响。她这种兢兢业业、恪尽职守的工作精神深得同行的好评。

日复一日，年复一年，她始终坚守着自己的岗位，奉献了自己的青春，她无怨无悔。由于她坚信：心中有抱负，再累也欢乐。

她就是这样一位朴实的老师，学校是她的家，工作是她最大的欢乐。她就是__老师。

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇5）

她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，多年来始终从事教学一线工作，为人诚恳厚道，赢得了领导同事的信任和家长同学的好评。

20__年4月她被巴彦淖尔市教育局评为市级数学学科带头人，同年被巴彦淖尔市市政府评为市级优秀骨干老师。20__年10月被评为巴市电化教学能手，20__年6月在全旗学校数学老师教学能手赛中被旗教育局评为数学学科优秀教学能手。她学为人师，行为示范。

她每天早晨会提前半小时到校，风雨无阻，寒暑交替，始终如一。课间或晚自习义务给同学解疑答惑，从不推辞。她所带班级管理到位，精益求精。三尺讲台不大，但老师的责任重大。她对得起家长和同学，对得起领导和学校。她将小组合作学习和导学案教学相结合。最大限度的激发同学的主观能动性。注意同学学习力量和数学思维品质的培育。每节课都很出彩；每节课都有亮点；每节课都有创新。因此，她所带班级的数学成果经常名列前茅，充分发挥了老师的先锋模范作用。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上潘海春老师付出的是辛勤的汗水，收获的却是累累硕果。她用爱教化同学，她用情感化同学。让“爱岗敬业”的称号在她身上闪闪发光。

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇6）

__，19__年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而一般的老师。

一、投身教学改革，勇于探究实践

她是一名一般的一线老师，始终担当学校语文教学工作。当一名精彩的老师是她努力的方向。让同学“动”起来，让课堂“活”起来；在探究中学习，在参加中进展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参加讨论的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在2022年顺当结题。目前，又参加国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的讨论。今年，在全市语文主题学习现场会上，她胜利为与会者展现了一节读书汇报课。

二、以身作则，培育同学健全人格

她除负责语文教学外，还担当班主任工作。在班主任工作中，她乐观探究班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注意启发同学的主动性、制造性，培育同学的自我管理力量。

多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为同学最宠爱的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在2022年，她初次接手排练课本剧，代表学校参与旗教育局的竞赛获得了一等奖的好成果。

三、高标准严格要求自己。

“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名一般而平凡的老师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，由于她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；她的生命是有意义的，由于她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇7）

在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志、讲究师德，严格遵守老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学

改革措施，大力推动素养教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我乐观参与了新课程培训、老师职业技能培训和老师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素养和业务力量，准时将培训所得学问与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培育社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老老师学习，虚心接受别人看法和建议，并常常主动地去听其他老师的课，从中吸取特长，常和同事探讨教育教学方法，讨论和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对老师有了更高的要求，他充分运用所学专业学问，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使同学在轻松开心的氛围中学习，促进了同学的全面进展，收到了良好的效果。

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇8）

从事教育工作十八年来，她始终以“做人勤为本，做事实为基”为人生信条，勤勤恳恳教书，得到同学、同事和家长的好评。

一、坚决信念，献身教育，努力提高思想政治素养

该同志恪守老师职业道德，在工作中，敬重领导，团结同事，敬业奉献。遵守学校各项纪律，仔细履行岗位职责。

二、爱校如家，工作兢兢业业

该同志爱岗敬业，总是把更多的时间花在学校和同学身上，几乎每天都是很早到办公室、教室，第一时间对同学进行全面的了解，有的放矢地对同学进行教育。

三、敬重关爱同学，做同学的良师益友

爱心成就教育。她注意用爱心和急躁感染同学，主动热忱地关心同学，特殊是单亲家庭、品德不正的同学，以“爱心、责任心、急躁、”去感染他们，使他们感受到班级这个大家庭的暖和。班里田素荣同学从小父母离异，父亲成天酗酒，该同学只能依靠奶奶打工挣钱上学，该生由于从小缺乏父母的爱，在初二青春期到来时变得非常叛逆，奶奶年龄太大与孩子进行思想沟通困难，作为班主任，在假期及开学的时间里，始终对这个孩子进行思想上的沟通，到现在为止孩子思想行为学习状态有了明显好转。我的一言一行都得到了同学和家长的充公确定和好评。

四、常常与家长取得联系，乐观做好合力教育工作

定期召开家长会，常常通过电话、微信等形式与家进步行联系、沟通，亲密学校、家庭和社会的联系，形成了教育合力。

总而言之，她用朴实的人格，踏实的工作作风，坚决的人生信念，捍卫着“老师”这一神圣职责。

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇9）

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，说起老师，人们总是称颂他是春蚕，是蜡烛，也很自然而然地将他同“奉献”联系在一起。她——爱博老师，为了花的明丽、果的芳香、叶的嫩绿，在教育的路上从不求索取，像春蚕，像蜡烛，悄悄奉献……

20__年，因夫妻两地分居，她很荣幸的从金坛直溪学校调到了常州爱博教育集团工作。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。蓦然回首，十三年的辛勤耕耘，十三年的悄悄守望，一路走来，那深深浅浅的脚印，记录了她行走在教育路上的执着与追求。

每天早晨，当黎明的曙光洒进教室，她已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最悦耳的乐章，而她仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏时分，踏着最终一抹儿夕阳，她目送孩子们安稳的离去，她的一天就这样结束了。夜晚灯下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在她严格要求之中，渐渐成熟起来，她便感到：这就是她人生最大地追求与劝慰。

工作十三年来，她从未向学校请过一次假，生怕影响教学质量，耽搁了同学。即使是生病，也宁愿自己扛着。她总是说：“即使我休息在家，也不会安心，我的心里装的都是班级里的那些同学。”

08年的夏天，爱博老师怀有六个月的身孕。正值她品茗那份自己期盼已久的喜悦，学校打来了电话，因本学期学校人手实在是支配不过来，所以打算让她接手一班级新生班。深知教一班级的苦，一旁的丈夫有些担忧。但她还是想方设法地争取爱人的理解与支持，听从了学校支配，决心干好自己的本职工作。9月，新学期如期而至。布置新教室，她挺着肚子，爬高爬低，亲力亲为；召开家长会，她加班加点，细心筹划，一丝不苟；培育好习惯，她循循善诱，坚持不懈……她热忱地迎接全部工作的到来，一切工作也正在她的努力下井然有序地绽开着。千头万绪使她早已遗忘了自己；遗忘了自己腹中的孩子；遗忘了什么是累，遗忘了什么是饿……开学一个月后，她的脚背上长满了细小密集的疹子，奇痒无比，隐隐显出的小疹子随后又变成了小水泡，一挠，就破，脓水溢得满腿都是。家人带着她去常州各大医院询问就医，全部的医生都说为了腹中的孩子，不能用药治疗，只能自己忍着，最好是向所在单位提出请假，卧床休息。工作不能停下，痒痛又不能用药，原来应当在怀孕后期消失的脚肿胀，竟然提前了，她脚肿得真是离奇，自己的鞋一双都穿不上脚了。她的丈夫看着她那双肿得像馒头一般的大脚说：“爱博，请假吧，明天别去上班了，看看你的这双脚，还出得了门吗？自己的身体最重要，自己的孩子最重要，莫非你不能为自己、为自己的孩子好好着想吗？”听了丈夫的一席话，她的心里为之一颤，腹中的孩子对于她来说是唯一的，的确很重要，那我班级里的那50个同学怎么办呢？她早已也把这些同学当作了自己的孩子。她想：“我不去上班的话，谁来带着他们呢？学习，做操，吃饭，课间，放学，打扫……不行，我不能在家休息，我不能只为了自己和自己的孩子撂下一大帮子孩子，我必需去学校！”她的倔劲上来了，便不顾丈夫的劝阻，打开鞋柜，穿上丈夫那42码的大鞋，毅然走进了爱博的校内。

同事们见状，有的笑她傻，也有的劝她多休息……有几次，听着大家关怀的话语，她情不自禁地淌下不争气的眼泪，但是，一看到孩子们能在她的关怀下，好好上课，好好习字，好好嬉戏，她就觉得，自己就是爱博校内里最幸福的妈妈，对，幸福的准妈妈！

为什么要这样坚持？由于她舍不得自己的同学；舍不得朝夕相伴、时时依恋着的三尺讲台。

作为一名老师，爱博老师面对全体同学。爱班上“金凤凰”，更爱“丑小鸭”。刚接手一班级（7）班，有一位魏同学，她是个很害羞的小女生，性格内向，平常不情愿跟同学们打交道，也不爱说话，在同学和老师面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，提问时她总是低头回答，声音小得几乎像蚊子声。每次上课发呆，不会读拼音，读句子，总是认为自己很笨，难受得直流眼泪水。爱博老师看在了眼里，放在了心上。首先从家访入手，准时和她的家人取得了联系，了解了她在家中的一些状况，其次连续观看她的上课的表现，找准她的弱点，最终查找对策，长期关注，关心成长。

利用了一个星期天，爱博老师去了她家进行了一次家访。通过家访，了解到，原来这位同同学活在单亲家庭中，在她很小的时候，妈妈就离开了她。平日里，始终靠着爷爷和奶奶生活，家里人也很少和她沟通，长此以往，这位同学慢慢变得缄默寡言。了解状况后，爱博老师对她说：“你是个好孩子，老师有信念关心你，让你变得开朗起来，让你把功课赶上来，你也要有信念。”听了爱博老师的话的话，她若有所思地点了点头。从今以后，每天放完学，爱博老师就牵着她那稚嫩的小手，走进我的办公室，和她聊聊家中发生的事情：爸爸昨天做什么好吃的了？爷爷和奶奶给你讲什么故事了？还和她聊聊在学校一天的学习，句子不会读，爱博老师会一字一句地教她读；题目不会做，爱博老师会一点一点地讲给她听，慢慢的，她不怕朗读了，而且成果也有了很大的进步。每次在批改她的作业时，爱博老师都是精批细改，最终总不遗忘加上“老师为你的进步鼓掌”、“老师为你加油”、“信任你能行”等这些热忱的批语。魏同学拿到作业时，观察了这些批语，从中得到鼓舞，从中吸取动力，感受到了爱博老师对她的关爱。

为了能让魏同学有更好的转变，爱博老师还多方联系，关心她找了一位心理辅导老师。每逢周末，无论刮风下雨，爱博老师都会带着她驱车前往心理辅导老师那儿做相关的心里询问，给魏同学无微不至的关怀。就这样，两个月以后，魏同学仿佛变了一个人。胜利从逆境走了出来，这一切都是爱博老师的功劳。

老师对于同学的悄悄奉献值得他得到先进师德标兵的称号。

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇10）

有人说，“老师的形象是蜡烛，为同学奉献出全部的光和热；老师的性格是燃烧，为同学宁愿牺牲自己；老师的欢快是奉献，为同学耗尽了满腔热血。”从教二十一年来，她始终以红烛精神点燃着自己心中的誓言，在教育这片真诚的土地上奉献着自己的青春和热血。

一．用高尚的师德完善自己的人格

老师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人地成长。师德中爱同学是至关重要的，只有爱同学才会仔细备课，上课；只有爱同学，才会有责任心，事业心；只有爱同学，才会抛开一切名利；只有爱同学，才会理解他们。老师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，专心灵，用人格魅力去接触同学，用爱唤起同学的自信。自尊。她常想，既然选择了老师这一职业，就应当用自己的良知去履行这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。她在同学面前就是一杆言行全都的标尺，一面表里全都的透镜。很多个早晨，她迎着朝霞的.曙光走进班级；很多个夜晚，她带着欣慰和倦意回家。

二．用无私的奉献去诠释老师的本色

源于对老师职业的无限喜爱，她二十一年如一日，在工作中悄悄奉献，因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍得是属于自己的时间和活动。从教以来，她不记时间，不记酬劳，关注着班级里每一个同学的进展和进步。她大量的时间都是在办公室、同学宿舍、家访中度过。今年5月底，86岁的老父亲大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天，心里惦记同学的中考，其次天便在同事与同学惊异的目光中走进教室。她上初三的女儿在日记中写到，“我不是妈妈的孩子，妈妈的孩子是她同学。”作为晚辈，她没能尽孝道；作为母亲，她不称职，但事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，她无怨无悔。

三．用爱的心泉塑造美妙的心灵

她始终以为，没有爱就没有教育，不把爱融入到教育中的老师不能称为好老师。她为师德准则是:捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在微小中，用行动去感染同学，带动同学，教育同学，教同学学会做人，学会做事，学会合作，用师爱激发同学成人.成材。12年6月3号，张明的父亲因病在医院去世，她知道，他父母在他6岁时离婚，为了能让他安心中考，他叔叔.村干部和我打算一起瞒着他，她把张明的吃.睡支配在自己家里，周末也支配同学一起学习，并打电话让他妈妈来探望他……中考后了解真相的他，哭得泪流满面，临走时给我深深地鞠了一躬。同学周田，父母早亡，跟奶奶一起生活，她孤僻任性，与谁同桌都吵架，同学们对她远远躲之。为了彻底转变周田，她先是找周田谈心，周田根本不说什么。几次下来，收效甚微，她没有泄气。她知道周田喜爱画画，便利用学校书画展的机会，鼓舞她参与竞赛，她发觉周田的眼神略微闪动了一下。她知道她的预定方案要奏效了，于是，便奇妙地在一节班会上对周田身上的优点表演了一番。事后，又找周田谈了心。经过她的努力，

最终使周田转变了自己，性格开朗了，与同学友好相处，重新融入到班集体中了。

四．用绿叶的情怀来编导自己的课堂

只有共鸣的生命，才会有激情和制造。所以在新课改的讨论中她把建立新型的师生关系融入于日常的教学，力争创建宽松、民主、公平的课堂气氛，激发同学的情感，坚决同学的学习意志，进而形成乐观地学习动机。在课堂教学中，她及编、导、演于一身，采纳形式多样的探究，以同学为中心，全员参加，全程参加，体验式教学，以同学进展为本，从而使教与学形成共鸣，收到良好的课堂效果。

五．用自己的言行去影响每一位同学

老师是以其全部行为和整个人格来影响同学，老师的一切行为应当成为同学的表率。在日常生活中，她一贯严格要求自己，到处以身作则，要求同学做到，自己先做到。要求同学不讲脏话，她带头使用文明用语。寒冷冬日，她带头提前进班。开头时，往往是我第一个到，后来，比她早到的同学越来越多。整个学期，很少有同学迟到.早退。劳动.清扫，她挥汗如雨干在前面，坚持到最终；要求同学按时完成作业，她首先做到准时批改每一份作业和试卷。下午放学时考完试，为保证其次天早上把卷子发给同学准时反馈，连夜批改，常常工作到深夜。同学接到批完的试卷，惊异之余更感动，还有哪一个不去仔细订正呢?正因如此，多年来，她所带班级的英语成果，无论优秀率.平均分.还是及格率，都名列前茅；20__年2月宋丹等三位同学参与全国青少年英语口语大赛，获得省级三等奖。

六.用求实钻研的养料去滋养明日的果实

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对同学日趋简单的思想和多样的心理，紧靠对同学的关爱.紧靠时间和汗水的付出，是难以为继的。她深深地懂得，良好的师德体现在对同学的关爱，对事业的奉献，更体现在老师专业化进展上。钻研教材，讨论学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。人们都说:若想给同学一杯水，老师应有一桶水，而她却力求教会同学挖水。为此，她从未间断过自我学习，自我充电，自我加压，并珍惜每一个外出学习.听课的机会。多次在国家级.省级报刊上发表论文。

人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，她一路走来，一路收获。所任班级多次被评为市级”先进班集体”,她被评为”同学满足老师”，连续三届被评为”骨干老师”，20__年9月被评为滕州市优秀老师，20__年9月被评为滕州市十佳班主任。在今后的历程中，她将连续用执着与喜爱续写人生的追求，用拼搏和实干使事业上更上一层楼。

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇11）

__，女，生于1977年，二级老师。1991年8月参与工作;1998年8月如皋市进修学校中师毕业;20__年5月中央广播电视高校大专毕业;20__年9月福建师范高校学前专业本科毕业。

参与工作二十多年以来，始终坚守在教学第一线，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作;以“师德”规范自己的教育教学工作;以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。所带的班级班貌得到领导、其他班老师和家长的全都好评，先后多次被评为镇“从善德育先进个人、优秀班主任”、“教科研先进个人”，于20__年被如皋市教育局评为“如皋市优秀班主任”、“如皋市骨干老师”。

一、爱岗敬业，尽心尽职。

她忠诚党的教育事业，遵纪守法，恪守老师职业道德，敬业爱生，乐于奉献。在工作中，时时以集体利益为重，虚心接受领导和同志们的关心，团结同志，恳切待人。她同时不断加强自身的业务力量提升，以爱心、急躁、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、恳切的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，尽心尽职的干好本职工作。

二、关爱幼儿，永葆童心。

一个合格的幼儿园老师，就应把自己全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注意把握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿共性健康进展。她常说：老师一个微笑的欣赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子进展中的问题，宽容他们，适时帮忙他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

三、不断学习，自我完善。

她树立终身学习理念，坚持阅读教育类《学前教育学》、《学前心理学》等专著提升自己的理论修养，撰写读书笔记，常常扫瞄图书室的各类书籍《学前教育》、《幼教博览》、《早期教育》等杂志来充实自己。同时乐观参与省、市级各项学习和培训，不断提高自身的业务素养。在省、市合作农村幼儿园骨干老师(南通)培训，所撰写的大班科学活动《小小大力士》评析在培训简报中刊登，得到全体学员的好评。参与南通市幼儿园全员培训评为“优秀学员”。

四、教育教学，成果突出。

在教育教学工作方面，能从孩子的年龄、阅历特点，确定自己的教学思路，设计精彩教学活动。在教学方式上，她专心使用幼儿感爱好的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中。在活动中留意营造一种宽松、自由的学习环境，让孩子成为课堂的仆人。

她所执教的大班科学《好玩的拱形》在如皋市科学赛课中获一等奖并在如皋幼教南片(白蒲镇、下原镇、九华镇)开展公开课;大班科学《分豆豆》在如皋市特色园展现活动中获得专家的全都好评;中班音乐《啃苹果》在如皋市信息技术赛课中获一等奖;大班主题叙事《丰收乐》在如皋市评比中获一等奖;制作的课件获南通市多媒体教育软件竞赛中获三等奖。

近几年辅导幼儿秦心怡、张钱一等在如皋市幼儿讲故事竞赛中均获一等奖，幼儿、王子鸣等小伴侣参与江苏省绘画竞赛中获一等奖2次，二等奖4次，以上竞赛中她均获得优秀辅导老师奖。

五、教改科研，开拓创新。

课题讨论：乐观参加国家级、江苏省级、如皋市课题讨论。每个课题都深化思索，对课题方案的撰写、实施、中期汇报、结题报告的撰写等不断学习、提炼，使得科研成果取得可喜的成果。作为课题组核心成员参加的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新时期家庭教育的特点、理念、方法讨论”的子课题“农村幼儿园隔代家庭教育指导的讨论”已结题;作为课题组核心成员参加的江苏省“十二五”教育科研课题《构建幼儿园“和文化”的实践讨论》的讨论已结题;作为主持人参与的如皋市微型课题《大班幼儿早期阅读习惯的调查讨论》、《利用民间体育嬉戏，促进幼儿体能进展的实践讨论》、《在幼儿一日活动中渗透品德教育策略的讨论》均已结题;《大班幼儿早期阅读习惯的调查讨论》如皋市微型课题优秀讨论评比二等奖。

论文发表：撰写的论文《让中华传统文化成为浸润幼儿心灵的甘泉》发表于省级刊物《内蒙古教育》第1期;《依托地方文化资源构建园本“和谐”文化》发表于省级刊物《教育实践与讨论》第4期;《浅谈民间体育嬉戏在班级活动中的开发与运用》发表于市级刊物《南通教育讨论》第5期;《幼儿早期阅读力量培育探析》发表于《文科爱好者》第18期。

论文获奖：撰写的论文《用“德”为孩子撑起了一片蓝天》、《给小树一个肥沃的土壤》获如皋市优秀班主任论文一等奖;《为孩子插上自主的翅膀》、《让地方文化资源润泽幼儿生命》获南通市老师专业成长论文二等奖;《从生活中引入活水，在幼儿品德教育中感悟灵动》、《弘扬传统文化，浸润幼儿心灵》在江苏省论文评比中均获三等奖;《民间体育嬉戏与班本课程的融合》在第四届全国幼儿园社会领域与教育理论论文大赛获二等奖。

其他获奖类：自制的教玩具《滚动组合》获南通市二等奖、如皋市一等奖，如皋市“体彩杯”幼儿老师衰弱操大赛获一等奖。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。她将用一生矢志教育的心愿化为喜爱孩子的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇12）

勤勤恳恳，在盼望的田野上悄悄耕耘；

兢兢业业，把写满爱心的种子播洒；

冬去春来，无怨无悔的执着于春华秋实的幻想；

耕耘，是一种执着，一份期望，更是一肩责任。

师德即老师的职业道德，是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品尝的体现！其实，在日常的教育教学工作中，很多老师都在用行动诠释着师德的真正内涵。师德需要培育，需要教育，更需要的是每一位老师的自我修养！

小李是垫江试验中学高中化学老师。他于1986年7月毕业于垫江师范学校，在教育这片净土上辛勤耕耘了25年。25年来，他把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的同学。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献是对他的真实写照。

一、勤奋好学，拼搏进取

1986年8月，小李被安排到垫江偏远的晓兴学校，从走上讲台的.那一刻起，他就定下了终身从事教育并要当一名好老师的愿望。他注意自我教育，乐观参与学校组织的政治学习和业务学习，乐观参加学校的各项活动，大量捕获各方面的信息充实自己。仔细钻研《教育心理学》和《教育学》等学问，这为他后来的工作奠定了坚实的基础。

1990年9月小李参与了离职学习，两年学习期满后被调入垫江四中，在那工作的14年间，自觉订阅《中学化学参考》、《考试讨论》、《化学苑地》等专业杂志，在很短的时间内，快速适应了中学的管理与教育，教育教学成果显著提高，深受师生好评。1999年他光荣地加入了中国共产党，并担当行政管理工作，虽然任务重了，但学习提高的机会也多了。在此期间，常常参与学校的优质课、汇报课、展现课以及县上组织的教学大赛，撰写的《元素周期表中的几个关系》、《新课程下同学管理与教育策略》等文章得以发表与沟通。于20__年9月以选调老师中第一名的身份选调入垫江师范学校。

二、勇挑重担、悄悄奉献

参与工作25年，担当班主任工作16年，行政管理7年，教了5届学校毕业班，8届高中毕业班。小李老师无论教哪个班级，都努力做同学们的知心伴侣，帮同学们排忧解难。他关爱每一个同学，他对同学的爱，是爱在平凡之中，爱在点滴之处。当同学学习上有困难，他总能在特别繁忙的工作之余，为学困生“开小灶”；当同学之间有了小摩擦，他总是细心询问、公正处理，努力去解开他们的心结；当同学有厌学心情，则急躁加以疏导；当同学生病或遇到困难，他更是真诚地付出关爱，让他们时时沐浴着师爱的阳光，到处感受着师爱的暖和。

在这些年中，小李老师始终是超负荷工作，曾同时担当教研组长、备课组长、班级组长、班主任、同时还有2个班的化学课的教学工作，常常是很早到学校，晚上10点多钟才拖着疲乏的身躯回到家里。

三、班级管理、求实求新

小李老师始终以一名“人类灵魂的工程师”来要求自己、鞭策自己，注意自我思想品德和综合素养的提高。多年来始终担当班主任，本着喜爱党、喜爱祖国、喜爱教育事业、喜爱同学的一种精神，以良好的`师德形象去影响和教育同学，言传加身教，在班级管理工作上取得了突出的成果。

在班级管理工作中，小李老师始终围围着“把班级还给同学，让班级布满成长气息”这一指导思想，探究有利于同学自我教育、自主进展、符合同学年龄段特征的班级文化目标，进展同学的自我意识，提高同学个体和群体的自我教育力量。在班级文化建设和班主任工作方面做了大量细致的工作，创出了特色，形成了自己独特的风格，取得了卓著的成效。

小李老师常常跟同学说：“这个班不是我一个人的，也不是几个班干部的，是我们大家的，每个人都是班级的仆人。”通过集体争论，师生共同选定了《我信任》作为班歌，常常在班里唱班歌会让每个人更加宠爱这个班级。通过召开班级同学代表会议，确立以“坚决、顽强、坚持”做为班训。通过班级海选，确定以“严谨代替松散，行动代替愿望，创最好班级，做最好自己。”做为班级口号。在全体同学的共同倡议下，确定了班级座右铭是梁启超的《少年中国说》中的“中华少年，顶天立地当自强”，还有以励志歌曲《阳光总在风雨后》作为班级行动歌曲等等，全部的这些举措都能关心同学更加喜爱这个集体，做集体的仆人，使班级变成了他们的家。班级分散力也就得到了进一步强化。

四、辛勤耕耘，成果斐然

一分耕耘，一分收获，小李老师先后获得“垫江县其次届中学校老师教学大赛化学科教学能手”、“垫江县教育装备先进个人”、“垫江县优秀专业技术人才”、“垫江县优秀共产党员”、“垫江县先进班主任”多次在学校获得“优秀教育工”“师德标兵”、“先进个人”等荣誉称号。

面对小李老师一叠厚厚的获奖证书和荣誉证书，让人感慨颇深，这些证书记载了他25年教同学涯由成长到成熟的历程和轨迹，记载了他在教学园地辛勤耕耘结出的丰硕果实。从中我们可以感受到小李老师对教育事业的忠诚和挚爱，对同学悄悄无私奉献的精神，更感受到他的勤奋钻研、永不满意的进取精神和与时俱进的风貌。

在荣誉面前，小李老师没有半点满意，只有同学学习的进步才是小李老师内心最大的安慰。每天早晨，小李老师依旧踏着露珠行走在学校校内；每天深夜，家里灯光下仔细备课的背影依旧是小李老师。三尺讲台，塑一座无字丰碑；几支粉笔，写一世不断真情。漫漫人生路，小李老师始终用爱诠释生命，用情诠释对教育事业的无悔忠诚。

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇13）

我踏上老师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终喜爱老师这个职业，在工作中仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作支配，团结同志、关怀同学、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了同学的宠爱，家长的敬重，得到了同事的赞许，领导的信任。

一、关爱同学，塑优秀人才。

二十五年来，我一向担当班主任工作，班级管理卓有成效。我注意班风学风建设，思想上关怀同学，感情上亲近同学，生活上关怀同学，千方百计调动同学的学习内驱力。师生关系非常融洽，极大地激发了同学的学习专心性。因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成果优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平常阶段性学习考试中遥遥领先。在要求同学搞好学习的同时，也要求同学学会如何做人，做一个对社会有用的人。我很注意同学政治思想素养的提高，用我的爱心换同学的真心。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我常常放下休息时间，进行家访，与同学个别谈心，了解同学的心理动态，与家长私下沟通，了解同学家庭状况，急躁细致的做好后进生的转化工作。在我的鼓舞帮忙下曾有多名同学重建起学习的信念，扬起抱负的风帆。

二、喜爱工作，创优异成果。

二十五年的教育教学工作使我深深明白教育教学工作职责重大，从小的方面讲，它关系着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系着民族和国家的兴亡和进展。因此，我从未把老师当做简洁的谋生职业，而是作为自我毕生追求的事业，全身心的投入，所以我工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成果突出，平常留意自身学问和业务素养的提高。

“德为师之本”作为老师，自身的师德修养是最重要的，做老师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平常的教学中还是在生活中，不管是在同学面前还是在同事面前，我都注意自身的完善形象，用自我的人格魅力来打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高抱负和高度负责的敬业精神，把对同学的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在我的影响下一些顽皮的同学也变得温存起来，他们也熟悉到了自我的缺点和错误。

爱是永恒的`话题，老师对同学的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给全部同学;这种爱是肤浅的，它蕴含在为全部同学做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它融成水乳交融的情意。我用我的爱赢得了同学的敬重家长的信任。

师德的核心是爱，没有爱就没有教育。每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着爱与爱的碰撞时的那份欢乐，我觉得自我仿佛走进了生命中最绚烂的时刻。随着经济的进展，社会的进步，留守儿童应运而生，这类同学在平常的生活中缺乏父母的照料和监管，行为变得散漫起来，有的开头沉迷网络嬉戏，有的甚至打群架，造成学习成果下降。看到这些我有针对性的对他们进行思想教育，利用班队会进行了许多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋俗。而对于那些思维迟钝，智力较低的同学我决不嫌弃、不放下，急躁帮忙主动发觉他们的闪光点并准时赐予表扬树立他们的自信念。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热忱地帮忙他们关怀他们，使他们不孤独。我会利用一切能够利用的时间把当天学的学问给他们查漏补缺，急躁的辅导。

我深感一个学困生对班级的影响，更清晰转化学困生的重要性，于是打算从最差的同学身上着手，起到以点带面的作用。例如班上有个叫思想，要求家长常常打电话和老师准时联系，每一天晚上抽出时间监督孩子和辅导孩子，保质保量的完成家庭作业。再依据他头脑敏捷的特点，给他制造表现自我的机会，课堂上常常鼓舞他发言回答问题，使他对学习有了自信念。一有时间我就和他谈心，跟踪了解他的进展。透过一学期的努力，最终有了回报，在各方面取得了好成果。

几十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自我的一生，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗健壮成长，无怨无悔。

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇14）

20__年12月9日我参与了小教部组织的师德师风先进事迹报告会。听了四位老师的先进事迹报告，让我受益匪浅，四位老师的人格魅力及那种榜样的力气，将成为我今后工作中的楷模。

首先是试验中学的语文老师迟敏演讲，她没用演讲稿，但她以她艺术的把握、独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力，使老师们佩服，获得现场全体老师多次热闹的掌声。迟老师列举了许多实例，指出作为一名老师，要敬重每一个孩子，作为一名老师，更要从同学的点滴关爱做起。爱自己的孩子是本能，而做到爱别人的孩子是宏大的。接下来的两位老师是今日的报告会最让我感动的两个人，一个是兴隆川学校的范晓燕老师，一个是磐石五中的黄广仁老师。他们两位都是癌症患者，其中范晓燕老师已经得病13年了，51岁她的仍旧坚守在教学第一线上，做一班级的班主任工作。作为一名山村老师，工作虽然平凡但需要做的事情却特殊多。她把青春年华扎根三尺讲台，做着平凡而不平凡的工作。用她的行动演绎着老师职业道德的高尚。黄广仁老师患病已经9年了，9年来，他始终坐着睡觉，吃的也只能是稀粥。用他自己的话说，这辈子他早已告辞了美味佳肴。会想起他叙述做手术夫妻俩在医院过除夕的那一段，我的泪水又一次涌了出来。尽管黄老师拖着瘦削的身体，但9年来，他始终坚守着自己的岗位，他的所教的班在2022年的高考中百分之九十的同学以优异的成果考取一本、二本的各大名校，其中磐石理科状元就是他班的同学。范老师和黄老师用自己精彩的报告展现着老师的人格魅力，通过自身切身的教学阅历和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到了诠释。他们的故事，平凡中见宏大，质朴中见真情。最终一位是磐石试验学校的牛秀红老师，牛老师凭自己的辛勤，以自己的奉献，行走在幸福语文教学的路上。

付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为同学不学习而大动肝火，曾为家长的不理解而伤透脑筋。今日听了四位标兵的报告，我领悟了师德的真正内涵，在今后的工作中，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀老师学习，规范自己的教育教学行为，做同学的榜样，用自己的人格魅力去感染每一个同学。使同学欢乐着我的欢乐，幸福着我的幸福，阳光着我的阳光！

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇15）

有一种力气让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是热血豪情。郭明义这个硬汉，用爱心与义举无怨无悔地高高擎起了雷锋精神的漂亮旗帜，不愧是我们这个时代真正的热血英雄、道德标兵，引人敬佩，值得学习。学习郭明义，就是要学习他的正气、热血；学习郭明义，就是要学习他的无怨无悔、无私奉献；学习郭明义，就是要学习他的责任感、担当情、信念力。中国需要更多的郭明义！我们应当马上行动起来，为了社会的和谐、将来的美妙而义无反顾地践行新时代的雷锋精神！

作为一名体育老师，我被郭明义的`雷锋精神深深地打动。我想，当代老师更应当学习郭明义，用踏踏，实实地行动铸就起顽强地奋进长城。这样，就肯定能够实现自身的社会价值，报答社会，服务人民，奉献国家。

身正为范，德高为师。由于老师职业的特别性，社会对老师职业道德提出了更高的要求。教育这条路，注定是一条清苦的路，奉献的路，孤独     的路。我既然选择了这条路，就要具有甘于吃苦、乐于奉献、耐住孤独     的精神与意志。

温总理说过，对人民的爱和奉献，是人的道德情操最崇高的表现。同样，为人民谋福祉、为社会促进展的教育事业，也是宏大而光辉的事业。友爱的老师们，专心地投入教育工作吧，专心地爱我们的职业，爱我们的同学吧。你会在平凡的工作中升华崇高，实现自我价值，达到个人价值与社会价值的完善统一，你的生活会因此而幸福、骄傲。

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇16）

肥西县师德先进事迹报告会于20__年7月31日在高刘学区中心学校阶梯老师进行，全学区老师参与了这次报告会，肥西县师德先进事迹报告团给我们做了精彩的报告。

三河中学老师王开春作了题为《多一份努力，多一份精彩》的报告，他用鲜活生动的案例，历数了他二十年来班主任的工作经受，展现了他在教育这块园地上悄悄奉献，挥洒热血，无怨无悔的高尚师德。

山南镇洪桥学区中心校丁冬梅报告的题目是《进城的梦在山南》，她向各位老师叙述了初为人师的她是如何期盼进入城市工作，但在时机成熟后，她又由于自己的同学而放弃这样的机会；虽没有可歌可泣的事迹，没有惊天动地的壮举，但她那颗喜爱同学，爱岗敬业，扎根乡村教育之心，感染了在场的全部老师，赢得了全场热闹而长久的掌声。

肥西中学语文老师刘琨在题为《支教松潘，不辱使命》的报告中，叙述了他自20__年8月至20__年7月支教松潘的经受。他不畏雪域高原的特别气候，克服了异域他乡难以预料的困难，忍受着远离异乡，倍思亲人的煎熬，为松潘教育悄悄奉献，事迹感人。

闻名的教育家陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民老师，不仅要具备广博的学识，更要有高尚的道德。老师该如何塑造自己高尚职业道德呢？俗话说“要人敬者必先自敬，要人重者必先自重”。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业进展的有力保证，更是老师自敬自重，提高职业道德的必要途径。

诚信立教，这是对老师最基本的职业要求。为此老师要做到淡泊名利，敬业爱生，少一些索取，多一些奉献，通过师德师风教育学习，我受益匪浅。

一、爱岗敬业。

作为一名人民老师要喜爱教育事业，既然我们选择了这个职业，就要有“鞠躬尽瘁”的决心，对自己的选择要无怨无悔、不计名利、乐观进取、开拓创新、无私奉献，力求做好自己的本职工作，不求最好，但求更好！要不断的挑战自己，超越自己。

二、加强学习。

常言道：“学无止境”，因此老师要树立终身学习的意识，“活到老学到老”，在工作之余要加强政治学习，了解党的方针政策和有关的教育法规。严格根据《中学校老师职业道德规范》要求自己，奉公守法、恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表、领先垂范。

三、布满爱心。

爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不厚此薄彼，特殊要做到“爱心、急躁、细心”三心俱到，无论在学习上还是生活上，时时刻刻关爱同学，把“特殊的爱给特殊的你”，塑造自身的人格魅力，以此来熏陶同学。

四、乐观进取。

有句话说得好：“没有不会学的同学，只有不会教的老师”，其实这句话无疑是向我们老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样才能达到这一高标准严要求呢？这就要求我们要与时俱进、乐观进取、严谨治学、精益求精、厚积薄发，时刻预备着用“一眼泉水”源源不断地来供应同学的“一碗水”。

五、以身作则。

榜样的力气是无穷的！老师的一言一行对同学的思想、行为及品质具有潜移默化的作用。因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样。凡是要求同学做到的，自己要先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律己、以身作则，才能让同学心服口服。

总之，作为一名人民老师，要从思想上严格要求自己、从行动上不断规范自己，树立“一切为了同学、为了一切同学、为了同学的一切”的大局意识和服务意识，用一片赤诚之心培育人；用高尚的人格魅力影响人；用崇高的师德风范塑造人。只有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信、创新乐观的下一代新型人才，于是我深深的体会到老师的责任和教育的内涵：教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新！

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇17）

为了提高全校老师的自身素养，校领导组织了全体老师在三楼语间室听了四位老师的先进事迹。她们是孙舰尹世娟、陈丽华、蔡丽红。听了之后，感觉到自己是那么的渺小，有那么多的不足之处。

报告中前三位是班主任，后一位是课任老师。但不管在哪，是什么职位，她们都有一个目的—————为了孩子的将来，祖国的明天。她们不辞辛苦，不管是生活中，还是学习中，都倾尽全部。就像孙健老师说的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么宏大，多么无私呀！我想，老师就应当这样吧。

这两三年我教的都是六班级的同学，对于他们来讲已经有了自己的思想和推断是非的力量，假如你和他们对着干，那么你的课我想就不会有什么好的效果。于是我采纳适当的方法教学，或是严师，或是伴侣，变换着方法与他们沟通。在这一届的六年四班中有一个名叫郭晴的男孩，是个让人头疼的同学，听说挺有脾气。起初我没有太在意，但有一天刚上课，由于发笔记本和别的男孩起了冲突，我一气之下拍了他两下。原以为在今后的课堂上他确定会捣乱，但他没有。于是我利用上试验课的机会让他到前面实际操作，顺势像伴侣一样和善地对他说：“好好做，听话”。他点头同意了，这让我真得很兴奋。现在他也的确是这么做的。在这个班还有一个同学叫陈佳文，学习不是很好，但我一句不经意的鼓舞的话，使他在我的课堂上都是那么的仔细，看着他全神贯注的眼神，我是真的打心眼里兴奋。这不证明白与他们做伴侣的这个做法是对的吗，由于他们已经长大了，知道好与不好。除此之外，我又给了他们一个额外的好处，那就是上课时可以喝水，这让同学们很兴奋。在他们的眼里认为上课时是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教学科的特点上，我就告知他们，人在口渴时再去喝水，就说明你的身体已经缺水了，所以我同意你们在课堂上喝水。这样做就更拉近了彼此的距离。

这只是我在工作中的一点成果，其实还有许多不足之处，有时还是对差生关怀不够，认为他们是个什么也不会，拿不起也放不下的人，从没有说过或想过问他们为什么不会，为什么不明白。这就造成了差生有时自己也有种破罐子破摔的念头。这是最要不得的。对于调皮的同学没有足够的急躁，有时不问清缘由，就训斥他们，也造成了们的逆反心理等等。

通过听四位老师的事迹报告，我知道了，要想做为一名合格的老师，就要有真心、细心、急躁，用自己全部的爱对待他们，我想，我们肯定会收获许多，许多！

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇18）

我是一名一般的学校老师，和许很多多的老师一样，在平凡的岗位上悄悄工作和奉献着，从走上教育工作岗位的那一天起，我始终坚信“学高为师，身正为范”的格言。并以此为标准，立志献身于党的教育事业，它激励我成为了一名合格的人民老师。

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”我们也是带着对绿叶精神的追求，带着对老师的崇拜，带着对教育事业的向往与喜爱，十二年前，我义无反顾地选择了老师这一职业。

从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个同学能成人，让每一个家长都放心。“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。由于我选择了老师这一职业。我从不因个人私事和家庭困难而耽搁同学的学习。

我做老师的同时还力争做同学的知心伴侣，有很多家长在和我沟通的时候都说：“我家的同学说你可好了”。一句“可好了”不仅仅是同学家长的认可，同时也是我前进的动力啊。我是幸福的，由于我拥有孩子们的理解，拥有孩子们的爱。就是这份爱，让我在最困难的时期顽强地挺过来了。

如今，人人奔钱看，而作为老师的我们，往往是两袖清风，囊中羞怯。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个漂亮的微笑，一个鼓舞的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个奇妙的心弦，就能带给他们无限欢快！

我是老师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。为了同学能全面进展，培优辅困；为了同学能共同进步，促膝谈心；为了同学能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。由于我从事着“天底下最光辉的事业。”

我爱同学，同学也爱我。由于有了爱，地更阔，天更蓝；由于有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！

2024年师德师风个人先进事迹材料（篇19）

同学怎样才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”呢？听了四位老师的师德报告后，我深有感受，并深受启发，更是深受教育。四位老师年龄各异，经受有别，但有一个共同的情感——爱心——使他们走到了一起。爱心，成为他们塑造崇高师德的动身点和落脚点。杨维泽和吕宜民两位老师不远千里，克服种种困难，在条件艰苦、余震不断的灾区支教。承载着组织的信任，同事的关怀，家人的支持，这是一种大爱，是一种真爱；李雪梅老师每天面对不同的同学满含微笑，帮残扶弱，尽心竭力，吴顺峰老师十几年如一日任劳任怨，超负荷工作，呈现给同学的是挚情，是真情。不行否认，假如说名师的造就离不开肯定的机遇和条件的话，即使有，也只会垂青于那些一贯勤奋与努力的人身上。

决心以这次报告为契机，强化仆人翁责任感，深化扎实、有制造性地落实好教育教学的各项工作，也引发了几点思索。

一、提高自身的业务素养。

不管是师德标兵还是优秀老师，他们都有一个共同特点：教学水平高，业务力量强。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，进一步讨论《新课程标准》，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。

二、要加强师德学习，提高思想政治素养。

一个好老师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。

三、要进一步加强自己的学习，学习先进的教育思想和教育理念，准时更新自己的观念。用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教育观念，实施素养教育，要求老师首先提高素养。

在今后的工作中，我要规范自己的教育教学行为，凡要求同学做到的自己首先做到，凡要求同学不做的自己坚决不做。教育无小事，事事见真理，因此，老师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

学不会。事实证明，高校数学的确有些难，在我的学习过程中也的确遇到了困难。时间充分时，我可以预习课程，老师讲时也牵强听得懂，作题是我发觉了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道不饿基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，渐渐地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就渐渐回用了。在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最终越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的那么少的信息，没时间巩固，而且数学内容又渐渐变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡回了失去的内容。

英语的学习也是个难题